2022学年工作计划汇编2.docx

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1、2022学年工作计划学年工作安排三篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们须要起先制定一个安排。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家整理的学年工作安排3篇，欢迎大家共享。学年工作安排 篇1为了在新的学年里能促进每个学生的发展，根据数学新课程标准，结合我班实际状况制定安排如下：一、学生基本状况与教材分析我班有学生30人，男生13人，女生17人，不会学习，自控力差，大部分对学习没爱好。本册教材共九个单元，教学内容包括：认数，假和减（一），认图形，加和减（二），相识人民币，相识乘法，乘法口诀，统计，期末复习，53课时的教学内容，另外有期末复习4课时。二、教学目标学问与技能方面

2、1、让学生经验从实际情境中抽象出数的过程，相识100以内的数，经验探究口算方法，计算方法；经验相识乘法过程，编制乘法口诀过程，经验视察人民币，相识人民币。2、让学生细致视察实物“面”的形态，相识长方形，正方形和圆。3、让学生经验统计过程，会用画“ ”的方法统计记录。数学思索方面初步发展思维实力，培育思维的精确性，灵敏性，敏捷性，初步培育学习策略。培育学生的空间观念。解决问题方面让学生运用相识的数描述事务，引导学生发觉、提出数学问题并解决，增加与他人合作的意识。情感与看法方面培育学生的新奇心与自信念，有独立思索获得学问的体验，有相互合作，沟通学问的体验。三、实施教学目标的措施1、实施课程安排，按

3、时完成教学任务到期中完成第14单元的教学到期末完成第59单元的教学2、依据数学课程标准，解放思想，大胆创新，设计教法与学法。3、教学从实际动身，发展智力，开发实力，创设情境，让学生细致视察，动口、动手，自主探究。4、设计教学活动，让学生发觉问题，提出问题并解决。5、吃透教材，仔细备课，批改作业，发觉问题，刚好订正。6、评估学生，从三维目标动身，单元过关，章节过关，提高教学质量。学年工作安排 篇2一、指导思想进一步仔细实行*中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中小学德育纲要精神。依据市教委德育工作会议精神，紧紧围绕学校教化教学工作中心，坚持“育人为本、德育为先”，坚固

4、树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的理念，以提高学生的思想道德素养、文明素养、争创“四好”少年为目标。进一步整合德育资源，丰富德育内涵，优化德育内容，创新德育工作机制，改进德育工作方法，强化德育管理，以务实精神提高德育工作实效。二、工作目标本着“抓德育，强素养，促教学，提质量”的工作原则，努力营造“学校行政管理育人，全体老师教书育人，后勤工作服务育人，校内文化环境育人”的氛围，切实增加德育工作的主动性、针对性和实效性，促进我校学生全面健康发展。教化活动要坚持面对全体学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中明理，增加教化的针对性;要关爱特别学生，通过心理辅导等多种途径，指导学生正确处理青春适龄期

5、的身心改变和困惑，增加教化的实效性;要主动引导广阔学生树立珍爱生命意识，学会相识自我、调适自我和担当人生责任，增加教化的主动性;要从细微环节处入手，加强对学生的评价、班主任评价、领导评价以及老师评价;要以校内文化建设为载体，以法制教化为重点，以学生养成教化为突破口，强化德育常规管理，以点带面抓好文明礼仪教化、平安教化、公德教化、诚信教化和爱国遵守法律教化，全面提高我校师生的思想道德素养。三、主要工作夯实基础，才能给德育工作供应有力的保障。德育工作要持续发展，必需加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。1、管理育人，加强德育队伍建设进一步健全以校长室、德育处、班主任为主线的德育网络，树立

6、“人人都是德育工作者，到处事事皆育人”的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。(1)树立一种责任：学校德育工作是育人工作中的头等大事。每个人都应主动参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。(2)树立一种观念：树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。(3)形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。(4)抓好一条主线(班主任

7、队伍)：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。a、每月召开一次班主任例会。听取反馈、布置和沟通工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，提倡新班主任拜有阅历的班主任为师，要求师徒之间常常互听晨会课、班队课，工作之中遇到问题刚好沟通。不断提高班主任工作实力和水平。b、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作主动性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年

8、级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的学生、家长满足率等状况作为班主任工作月考核、期末考核重要依据，考核结果干脆与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。2、环境育人，加强校内文化建设校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。(1)细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教化，到处受感染

9、”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。(2)在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。(3)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学校内地、等阵地;在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。(4)开展丰富多彩的校内文化活动。加强文化校内建设，主动开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校内文化活动结合艺术竞赛等形式呈现学校的文化传承和时代

10、特色，培育学生的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色显明的校内精神风貌。3、教书育人，加强学科渗透德育探讨要进一步强化老师对学科渗透德育的相识，提高广阔老师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、依据不同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比较完整的德育目标任务体系和考核机制。(1)深化开展德育课程的教学与探讨，发挥主渠道作用。老师应转变观念，深刻相识德育为首，仔细上好思品课、晨会课。加强班会、主题队活动课的探讨。探究规律、总结阅历，主动撰写教化论文。(2)充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资

11、源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入小学教化的全过程。4、加强日常行为规范教化依据学校的实际，根据江苏省中小学管理规范相关要求，把中小学生守则、小学生日常行为规范详细化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教化融入学生的日常生活之中。把规范上墙，并多设置一些富有教化内涵、学生易于接受的宣扬标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“晨会、班会、班队活动课”等有安排地进行适合各年龄段学生特点的教化，坚持从细微环节着手，开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文静、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车,主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱惜公物、不乱涂乱画”六项基础文明习

12、惯为内容的“争做文明人”教化活动。按部就班，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，养成良好的行为规范。结合寒暑假开展“会休息、会自学、会健体”活动，接着引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社会好公民”。学年工作安排 篇3本学期是学生进入高二的第一个学期，又是一个新的起先。回眸高一，班级从组建到现在，各方面状况良好，都很稳定。在高二的上学期，我的班级工作目标就是，让班级在保证良好习惯稳定的同时能够进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。所以制定安排如下：第一、解决开学之初，学生对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的状况。详细要求如下：1

13、、校内着装礼仪方面的教化（1）衣着整齐、得体、协调、朴实、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。（2）男生不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。（3）到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）。（4）男女同学一律不得佩戴任何饰件（5）要适时理发，常常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。2、日常文明礼仪教化（1）进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。（2）与同学相处亲切、温柔，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学起外号。（3）仔细打扫环境卫生，不乱扔纸

14、屑杂物，不随地吐痰。（4）放学后刚好回家，不在小摊点上购物，不在公路边吃东西。3、上课文明礼仪教化（1）在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得有意回避。（2）预备铃响后，坐在位置上作好课前打算，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。（3）上课后老师示意，往后礼仪环节要规范。（4）举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿态或引人发笑的举止。（5）对老师在课堂上的提示和指责，不得顶撞。如有看法，可在课后与老师交换。其次、利用好老师节，对学生进行教化引导：怎样的行为才是真正的尊师重道？应用怎

15、样的看法对待老师节给老师送礼物的问题。详细操作如下：1、让学生探讨在老师节来临之际如何对老师表示感谢。2、杜绝学生之间攀比送礼的现象，教化学生明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应当用实际行动让老师过一个舒心、欢乐的节日。3、制定班级庆贺老师节的方式。如：倡议学生在老师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：“老师节日欢乐！老师您辛苦了！”；倡议每一个学生在老师节当天争取为老师做一件力所能及的小事；倡议每个小队手工制作贺卡，慰问平常被我们忽视的、但却始终为我们的学习生活服务着的老师们。第三、为了加强班级凝合力，体现班级的精神风貌，正确选班歌。选班歌是一次融教化意义与趣味性于一体的活动，但要

16、开展好这项活动须要做大量的打算。师徒之间的沟通探讨使工作具有了条理性，使工作开展起来顺当很多；与此同时，思维火花的碰撞也激发了很多灵感。详细操作如下：1、发动全班学生投入选取工作，营造主动参与活动的氛围。2、探讨并确定选曲。3、上网找寻伴奏。4、探讨确立合适的练歌时间第四、进行国庆长假前的平安教化，防止各项平安隐患的发生。详细工作如下：1、提示学生定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅游，肯定要有家长陪伴，遵守交通规则。2、留意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，留意自我爱护。4、留意用火用电平安。5、指导学生做好班级放假前

17、的平安工作检查。第五、做好考试指导工作。这是学生进入高二以来的考试，对学生进行方法与心态的指导有利于其顺当度过这一适应期。防止考试中出现各种不良的现象，借此机会对学生进行德育教化。（一）进行复习迎考的方法教化。1、复习要全面。2、留意每课的重难点。3、复习以前做过的题目，不在考试中犯相同的错误。（二）进行心态的教化。1、重视复习阶段，听好每一堂课。2、在考试中做到轻松上阵，尽力即可。（三）诚信教化考场内切莫发生作弊状况。人格比分数更重要。第六、家长会筹备工作。家长会是家校进行联系的良机。然而只有充分打算之下才能把全部的状况刚好反映给家长，促成良好的家校协作。目的为：1、落实学校提出的建立“家长

18、委员会”的详细要求。2、引导家长做好学生的家庭教化工作。3、树立家长对学校教化的信念，加强家校沟通合作。详细步骤如下：（一）展示班级的成果1、班主任作学校、班级状况报告。2、老师节活动3、班级的文明班评比结果4、“选班歌”活动5、展示校运会成果6、评述考试成果（二）科任老师分析学生开学以来的学习状况（三）求家长能够做到主动协作学校及班级的重点工作，教化学生在家庭及社区中做一个文明守纪的好学生。（四）家长与老师个别沟通。第七、做好学期末的班级管理工作，写评语，录成果。与学生谈话，总结班级一学期的收获与的确，期盼下学期更进一步！以上为本学期高二15班工作安排，切实实行随详细状况而变。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页