2022学习幼儿园工作规程心得体会范本.docx

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1、2022学习幼儿园工作规程心得体会学习幼儿园工作规程心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，这么做能够提升我们的书面表达实力。但是心得体会有什么要求呢？以下是我为大家整理的学习幼儿园工作规程心得体会，希望对大家有所帮助。学习幼儿园工作规程心得体会1我园自创办以来，每学期定时组织教职工仔细学习幼儿园工作规程。在学习规程后，幼儿园工作和教化方面上有了很大的相识和改观。学习幼儿园工作规程是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教化质量，依据人民共和国教化法制定的。规程中指出，幼儿园“是基础教化的有机组成部分，是学校教化制度的基础阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实

2、处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教化目标大致有：增进体质，培育良好生活习惯。发展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手实力。萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和实力等。这也是我园保育教化工作的奋斗目标。规程提出：嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中，并注意活动过程。在保教活动中，必需彻底变更幼儿教化小学化的倾向。我园遵循规程中的内容，在平常的教化教学当中多以嬉戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的主动性，让幼儿在开心的嬉戏中学习学问。我认为做为一名合格的幼儿老师，先要学会敬重、信任孩子的思维。老师都应当以全面的眼光来看待每一位孩子

3、，发扬孩子的特长。要很好的把握教化教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教化宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。幼儿园工作规程是全部幼儿老师在工作中的理论依据，它为幼儿园教化工作者指引了方向。通过学习规程，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我园将不断的更深化的学习，把规程精神逐步落实到自己的工作实践中去。学习幼儿园工作规程心得体会2幼儿园工作规程共十一章，六十六条，从总则、幼儿入园和编班、幼儿园平安、幼儿园的卫生保舰幼儿园教化、幼儿园的园舍和设备、幼儿园的经费、幼儿园、家庭和社区、幼儿园的管理和附章等方面对幼儿园各项工作做了特别细致的阐述，其中的详细要求、建议和内容对我们的

4、工作有着重要的指导性作用。对幼儿园领导来说，只有通过学习、了解规程，才能加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教化质量，落实平安责任，有效管理老师队伍等。而社会上存在许多不规范的幼儿园，或者迎合部分家长需求的而开设学前课程，这即是不了解幼儿发展的特点，也无视规程所要求和建议的内容。只有仔细研读规程，才能真正明确办园方向和目标，切实为社会供应良好的保育、教化环境，为幼儿供应符合年龄发展的特点的教化环境。而对广阔幼儿老师来说，不论是新老师，还是老老师，仔细学习和了解规程对我们明确幼儿园的工作性质、教化目的和原则、家园共育等方面都具有重要的指导性作用。在教化方面，规程指出“教化应当坚持激励、

5、启发引导的正面教化”。这一原则要求我们老师在一日生活中，对待幼儿应当运用正面教化，充分敬重幼儿，切忌运用言语的冷暴力或者粗暴的方式对待幼儿。通过正面强化、仿照榜样的作用，以点带面渐渐订正幼儿的不良行为。在这一点上，规程指出的原则对我们老师有着极大的启发。其次，规程指出幼儿园要“以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动之中”。在这一点上，规程从幼儿的身心发展和年龄特点上指出幼儿的学习特点，让幼儿在“玩中学，学中玩”，不是老师对幼儿的学问灌输，而是在嬉戏中引导幼儿发觉和做进一步探究阅历。规程还在许多方面对幼儿园工作提出了许多科学性的建议和要求，我们只能细细研读才能发觉里面的大才智。无论是领导还是老师，都

6、应当坐下来对规程做细致地探讨，逐条吃透，参透里面的教化隐私，对我们的工作肯定会有很大的帮助，只有吃透规程的内容，才能更好的指导我们的工作。学习幼儿园工作规程心得体会3幼儿园工作规程中指出“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”老师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教化的发展潮流。近年很多探讨都清晰地表明老师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非一般性发展理论”告知我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同发展阅历，如客体永久性概念的获得)实现其发展，总之老师担当的不仅仅是学问传授者的角色，如何在教化中敏捷地扮演相宜的角色与幼儿主动的互动，这

7、是老师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教化委员会颁布了幼儿园工作规程，规程对幼儿园工作和教化作了进一步的规范和指导。通过这个假期的仔细学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到仔细学习幼儿园工作规程是很重要的。规程是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教化质量，依据中华人民共和国教化法制定的。规程中指出：幼儿园“是基础教化的有机组成部分，是学校教化制度的基础阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教化目标大致有：增进体质，培育良好生活习惯。发展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手实力。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培育幼儿感受和表现美

8、的情趣和实力等。这些也将成为我以后保育教化工作的奋斗目标。幼儿园工作规程中提出：“嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中，并注意活动过程。”这使我明白：必需彻底变更幼儿教化小学化的倾向，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们能在开心的嬉戏中学到学问并开发自己的智力。我觉得做为一名幼儿园老师，首先要树立学会敬重、信任孩子的思想。我们都应当以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的特长。要很好的把握教化教学方向和目标，在教学实践中学会创新，从而提高自身的教学实力。时刻坚持我校的教化宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。通过学习幼儿园工作规程，在工作中我做到了心中有数，对

9、于教化所遵循的发展方向，制定的教化目标等都有据可依。幼儿园工作规程是全部幼儿老师在工作中的理论依据，它为幼儿园教化工作者指引了方向。学习幼儿园工作规程心得体会4自20xx年3月1日起施行了新幼儿园工作规程后，我作为一名来自一线的幼儿园老师，仔细学习了规程的内容，在听取了老师的解读后感悟很深，受益许多，对幼儿园工作和幼儿教化方面的相识上有了更进一步的相识。新规程是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教化质量，依据中华人民共和国教化法制定的。规程中指出，幼儿园“是基础教化的有机组成部分，是学校教化制度的基础阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教化目标

10、大致有：增进体质，培育良好的生活习惯。发展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手实力。萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和实力等。这些也将成为我以后保育教化工作的奋斗目标。规程既强调幼儿园教化是学校教化的奠基阶段，而且是终身教化的奠基阶段;幼儿园的教化能够为入小学做打算，也为幼儿的一生健康发展打基础。仔细学习规程能够让自己在进行园内各项工作时的确做到实处，本人也将坚持幼儿园教化和保育相结合的原则，做到幼儿教化和保育相并重。同时我觉得幼儿园应当以嬉戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，欢乐中成长，这点也是规程中体现的。规程提出嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教化于

11、各项活动中，并注意活动过程。这使我明白必需彻底变更原先学习的小学教化教学法，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们在开心的嬉戏中发展着社会性和自己的才智。其次爱好是胜利之母，我觉得应当从幼儿的爱好动身，一步步引导幼儿去自主学习。在规程中指出教化内容要从幼儿的生活阅历动身，关注幼儿的爱好，引导幼儿主动主动的参加活动，供应选择和创建的机会;教化要关注个别差异，满意发展中的不同须要参加状况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这须要我们细心去发掘，依据不同的特点制定不同的目标。同时，幼儿园要创设与教化发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，供应幼儿认知发展所需的材料，

12、特殊强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明白方向，成为我教化教学的活动指南。我认为教化为学生供应了获得学问的方式和渠道，但仅仅让学生驾驭学问远不是教化的目的，教化的志向在于将一个孩子的学问转为才智，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。通过学习新规程，让我对幼儿教化有了更加清晰的相识。其中对于教化所遵循的发展方向，所要制定的教化目标等都有据可依。我觉得新幼儿园工作规程是全部幼儿老师在幼儿园教化中的理论依据，它为幼儿园的教化工作指明白前进的方向，让孩子更加健康欢乐的成长!学习幼儿园工作规程心得体会5新幼儿园工作规程于20xx年12月

13、14日第48次教化部部长办公会议审议通过。20xx年3月1日起施行。是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教化质量，促进幼儿身心健康，依据中华人民共和国教化法等法律法规制定。随着时代的推动与社会经济水平的发展，现在政府教化部门越来越重视幼儿教化，社会各界也将关注的目光投向了幼儿园。幼儿园教化作为基础教化的有机组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段，越来越受到社会各界的重视。新的幼儿园工作规程出台之后，我进行了仔细的研读。修订后的规程内容中，让我感受颇深的是以下几点：一：更加注意幼儿的心理健康。新规程在第一条增加了“促进幼儿身心健康”;在第五条增加了“促进幼儿心理健康”;在第十

14、九条增加了“幼儿园应关注幼儿心理健康，注意满意幼儿的发展须要，保持幼儿主动地心情状态，让幼儿感受到敬重与接纳”;在第三十九条改“爱惜幼儿”为“敬重和爱惜幼儿”，改“身体健康为身心健康”等。二：坚持立德树人。进一步强调幼儿园要坚持国家的教化方针，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美诸方面全面发展的教化，促进其身心和谐发展。三：是强化平安管理。专设“幼儿园的平安”一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项平安防护和检查制度，建立平安责任制和应急预案。在“幼儿园的卫生保健”一章中，对建立与幼儿身心健康相关的一系列卫生保健制度做了明确规定。四：规范办园行为。新修

15、订的规程对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。五：注意与法律法规和有关政策的连接。一方面是做好与现行法律政策规定的连接，如：近年下发的幼儿园教化指导纲要3-6岁儿童学习发展指南对幼儿园的教化目标、内容、教化活动组织等提出了清楚而详细的要求，修订规程时将这些方面的要求改为一些原则性规定;托儿所幼儿园卫生保健管理方法对幼儿园卫生保健工作提出了许多新要求，规程与之做了相应连接;依据新颁布的反家庭暴力法，增加了幼儿园应当进行反家庭暴力教化和发觉家暴状况刚好报案的规定。另一方面，教化法民办教化促进法语言文字法等法律法规对学校一些详细办学行为做了明确规定的，规程不再重复提出

16、要求。六：完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参加幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教化教学探讨，探讨解决老师在保教工作中遇到的实际问题。我对第一点，有关幼儿心理健康方面感受最深。在此，简洁谈谈自己的感想。当今世界，心理健康已成为健康的一个重要组成部分，受到越来越多各阶层人们的广泛关注，而幼儿期正是一个人心理发展人格形成的关键期，特性和许多心理品质都是在这个时期形成的，可塑性大,心理上极不成熟,自我调整限制水平低,极易受环境等不良因素的影响，因此在这一阶段加强对幼儿实施心理健康教化，维护和促

17、进幼儿心理健康是特别重要和必要的。我国儿童心理健康的现状。国内的心理学家和教化工作者对儿童的心理健康状况做出了大量的调查探讨，很多儿童都普遍存在着嫉妒、任性、孤僻、焦虑、心情反常、社交困难等心理问题。详细来说，主要有以下几个方面：(一)品德问题。当今的儿童大多是在家庭的过分溺爱中成长，很多家长因为是独生子女就一味的满意孩子的需求。而长此以往，在儿童心中就会形成以自我为中心，蛮横霸道的行为。随着年纪的增长，逐步会发展到破坏课堂纪律、说谎、打架等劣迹行为，甚至违反社会法纪，这经常令家长追悔莫及。(二)心情问题。心情是对一系列主观认知阅历的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍

18、、通俗的心情有喜、怒、哀、惊、恐、爱等，也有一些细腻微妙的心情如嫉妒、惭愧、羞愧、骄傲等。在儿童时期，其心情问题极易受到家长们的忽视，假如父母不从小就注意孩子心情培育的话，可能孩子成长后将很简单产生各种问题行为。(三)人际关系问题。荀子曰：“人之生也，不能无群。”意思是说，人要通过交往、通过建立和谐的人际关系，才能适应社会生活。调查表明，很多儿童都存在人际关系方面的问题，这种人际关系的障碍会对儿童个体的发展有重要的影响。因此，在幼儿时期培育孩子人际交往的实力是特别重要的。(四)性格问题。性格是一个人在对现实的稳定的看法和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。在儿童阶段，性格问题主要表现在胆小

19、、羞涩、自卑、怯懦、急躁、身体或语言攻击等众多方面。儿童由于胆小、羞涩等性格，会常常难于完成家长让他的如表演、和别人竞赛、主动和别人玩等事情，这样会使他们更加恐惊做这样的事，反而加重了儿童的心理障碍。目前，由于各种缘由导致很多幼儿存在这样和那样的心理问题，因此对于幼儿心理健康的教化应当引起我们足够的重视。新修订的规程更契合现在幼儿园工作中的现实状况，让老师们找到了工作中新问题的解决渠道和方向。新幼儿园工作规程给我们幼儿教化指出了更清楚的方向，起到了风向标的作用。学习幼儿园工作规程心得体会6海门开发区幼儿园自办园以来始终把国家的各项法律法规作为教职工上岗前的第一课进行学习，并主动有效地实行。20

20、xx年3月1日起施行的由中华人民共和国教化部颁布的新幼儿园工作规程，是幼儿园工作的重要依据和工作准绳，对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。2月29日下午政治学习时间，我园的王雅娟园长组织全体教职工对新规程进行了逐条深化地学习。在王园长的带领下，大家仔细学习新规程，比较新旧规程的不同之处，把新规程的重点记录下来，用新规程来指导我们的日常工作。规程坚持立德树人，规定了幼儿园的任务是：贯彻国家的教化方针，根据保育与教化相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教化，促进幼儿身心和谐发展。同时，规程也对幼儿园的教化模式、领导、老师、保

21、育员、后勤人员的详细职责作出了明确的规定。新修订的规程特殊强化了平安管理，专设“幼儿园的平安”一章。明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项平安防护和检查制度，建立平安责任制和应急预案。王园长大张旗鼓，立刻依据要求，做了明确分工，尽快落到实处。新规程对每个教职员工都是一个更科学的航标，指引大家更快、更好地做好每一项工作。教职工们感到作为幼教工作者身上所肩负的责任更大，所需具备的职业道德和修养，以及专业学问和个人素养更加严格，对教化事业的思索也更为深化。接下来，本园还将组织各不同层面的工作人员进行分层、分批的学习，力求做到每个人都熟知新规程，每个人都能仔细实行新规程中的

22、各项要求，以确保开发区幼儿园的各项工作做细、做好、做优。学习幼儿园工作规程心得体会7通过仔细学习了幼儿园工作规程，让我感悟很深，受益许多。我对幼儿园工作和教化方面的相识上有了进一步的相识和改观。我认为做为一名幼儿园老师，仔细学习幼儿园工作规程是很重要的。规程是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教化质量，促进幼儿身心健康，依据中华人民共和国教化法制定的。规程中指出，“幼儿园教化基础教化的有机组成部分，是学校教化制度的基础阶段”。在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教化的主要目标大致有：增进体质，培育良好的生活习惯。发展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手实力。萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿

23、感受和表现美的情趣和实力等。这些也将成为我以后保育教化工作的奋斗目标。规程既强调幼儿园教化是学校教化的奠基阶段，而且是终身教化的奠基阶段;幼儿园的教化能够为入小学做打算，也为幼儿的一生健康发展打基础。仔细学习规程能够让我在进行园内各项工作时的确做到实处，我也将坚持幼儿园教化和保育相结合的原则，做到幼儿教化和保育相并重。同时我觉得幼儿园应当以嬉戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，欢乐中成长，这点也是规程中体现的。规程提出嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中，并注意活动过程。这使我明白必需彻底变更原先学习的小学教化教学法，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们在

24、开心的嬉戏中发展着社会性和自己的才智。规程中的指导思想为我工作指明白方向，成为我教化教学的活动指南。我认为教化为学生供应了获得学问的方式和渠道，但仅仅让学生驾驭学问远不是教化的目的，教化的志向在于将一个孩子的学问转为才智，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。在敬重幼儿方面，我觉得做为一名老师，要得到孩子的宠爱，敬重。就必需先要学会敬重、信任孩子。老师都应当以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的特长。同时幼儿园老师还应当依据幼儿的年龄特点用发展的眼光看待幼儿，不能静止的看问题。作为老师，要很好的把握教化教学方向和目标，在教学实践中在吸取其他老师的特长上，还要

25、学会创新，从而提高自身的教研实力。时刻坚持幼儿园的教化宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。通过学习规程，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教化所遵循的发展方向，所要制定的教化目标等都有据可依。我觉得幼儿园工作规程是全部幼儿老师在幼儿园教化中的理论依据，它为幼儿园我们的教化工作指引了方向。学习幼儿园工作规程心得体会8xxxx年5月6日，我园开展xxxx版幼儿园工作规程的学习活动。本次活动由符朱凤老师主持，黄玲园长主讲.通过这次的学习，使我对规程有了更深刻的相识和理解，也让自己对以后的工作有了更加明确的方向。我觉得新的规程更加规范化、科学化和明晰化。规程就像一盏引路灯，它在指引着学前教化走向正确的方向。

26、这次的学习让我感颇深的是以下几点：一、坚持立德树人。规定幼儿园入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查；幼儿园不得提前教授小学教化内容，不得开展任何违反幼儿身心发展规律的活动。二、强化平安管理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项平安防护和检查制度，建立平安责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。三、规范办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。四、注意与法律法规和有关政策的连接。五、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参与与幼儿园重要决策和

27、事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教化教学探讨，探讨解决老师在保教工作中遇到的实际问题。以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实状况。规程是全部幼儿老师在工作中的理论和依据，它为幼儿园教化工作者指引了方向。通过学习规程在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我要不断深化学习，把规程精神逐步落实到自己的工作中。学习幼儿园工作规程心得体会9这学期我们幼儿园学习了幼儿园工作规程，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的相识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿老师的助手，是协助老师负责幼儿的保健，并帮助老师对幼儿进行教化。虽然幼儿园的工种职责

28、有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。规程中指出，幼儿园必需把爱护幼儿的生命平安和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何爱护幼儿的平安呢?作为保育员，首先整理好本班老师的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避开地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创建一个清洁、卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加反抗力，定期通知家长清洗被褥，

29、保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由开心地在幼儿园学习。保育员也要帮助本班老师协作引导幼儿顺当完成教学活动。规程中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭协作，幼儿园应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并主动帮助家长提高教化实力，共同担负教化幼儿的任务。保育员也要坚持学习的原则，仔细学习工作规程，学习先进的教化理念，娴熟驾驭保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并主动参与幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班老师一起制定相应的措施，做到保教合一。促进幼儿的发展作为教化的根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教化来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老

30、师，老师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!学习幼儿园工作规程心得体会10新学期以来，园内组织学习了幼儿园工作规程。通过学习，我深刻体会到仔细学习幼儿园工作规程的重要性。规程是为了增加幼儿园的科学管理，提高保育和教化质量，依据中华人民共和国教化法制定的。仔细学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教化，还提出了幼儿园保育和教化目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质。培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力

31、，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手实力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和实力等。这些也将成为我以后保育教化工作的奋斗目标。我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期，然而又是易被成人忽视，幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期，幼儿期是幼儿须要成人细心照相照看和爱护的时期，然而又是其自理，独立的须要日益增长的时期。为此纲要中指出老师的责任更加的重大。它须要老师对生合的酷爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的相识，理解和

32、敬重对生命早期才智的敏感，心中惊喜和理解。它须要老师深刻地懂得生命的整体性。从这个意义上说，幼儿老师必需进行上与幼儿生命特性相结合适应的教化，让幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。规程中指出“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，老师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发展的潮流。20世纪80所年头以来的很多探讨都清晰地表明。老师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非一般性发展理论”告知我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”（指人类个体一般都能获得的共同发展阅历，如客体永久性概念的获得）实现其发展，总之老师担当的不仅仅是学问传授者的角色，如何在教化中敏

33、捷地扮演相宜的角色与幼儿主动的互动，这是老师工作中富有挑战性的环节。规程提出：嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中，并留意活动过程。这使我大白：必需彻底变更幼儿教化小学化的偏向。我班虽然是学前班了，但是我们也应遵照规程中的内容，在平常的教化教学当中多以嬉戏的形式实行，增加师幼之间的相互作用性，提高幼儿的踊跃性，让幼儿在兴奋的嬉戏中学习学问。我认为做为一名幼儿园老师，先要学会敬重、信任孩子的思想。老师都应当以周全的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的优点。要很好的把握教化教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教化宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。幼儿园工作规程是全部幼儿老师在工作中的理论依据，它为幼儿园教化工笔者指引引导了方向。通过学习规程，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我也将不断的更深化的学习，把规程精力渐渐落实到本身的工作中去。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页