2022年最新语文教育实习总结报告.docx

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1、2022年最新语文教育实习总结报告 教化实习是师范生高校期间很重要的一门功课,是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向。实习总结一般是怎么写的呢?下面我给大家带来最新语文教化实习总结报告，点击“实习总结”查看更多岗位实习总结喔。 最新语文教化实习总结报告1 四周的环境越来越熟识，渐渐相识了更多的老师和同学，早起也变成了一种很自然的习惯。今日早上的语文课，白老师讲了很经典的论语学而中的第一则，其中有一个问题让我感到困扰。还记得当时我上初中时，老师是把“学而时习之”的“时”字说明为“时常，时时”的意思，而现在的课本里却标注的是“按时”，回来之后我就翻查了杨伯峻的论语译注，果真是说明为“按时”，而

2、“时常”这一含义是出自于朱熹的论语集注，现已不被探讨者所采纳。可见，中学语文教化是紧跟文学探讨的动态，在不断的更新发展着的。 下午最终一节的班会课，是七二班孩子们的重要一课，也是属于我的重要一课。在没有实习以及真正接触到初中的孩子们之前，我始终抱着一种心态，那就是对待孩子们是须要以一个较为和善的看法，凡事多去激励他们，教学从培育他们的爱好着手，他们就能有一个好的学习看法。事实上并没有那么简洁，初中的孩子处于一个非常叛逆的阶段，他们的性格还没有完全形成，自办法识基本等于没有，许多孩子都没有意识到学习的重要性，也没有养成自我督促、自主学习的习惯，思索问题的方式往往还很无趣，这个时候应当做的是激励大

3、于激励，只有激起他们的学习动力，才能慢慢去培育他们良好的学习习惯，而激励的方法往往于竞争、集体荣誉感以及落后的羞愧心。 她开诚布公地对学生说到：“我要求的事情你们做不到是你们的错，考试成果不志向我不会说你们，那是我的问题，我会从自己身上找缘由”“不要说你们以后想如何如何，先把明天的任务做好是第一步，要走一步再走一步”。这些话让我感受特别深，或许今后的有一天，我也会把这些讲给自己的学生听。 最新语文教化实习总结报告2 时间飞逝，时间总是不经意间地从指间中流走，在x中实习的一个半月转瞬间就结束了。在这段时期内，我收获了学问，收获了阅历，更收获了真挚的情感，收获了一份份的感动。 在语文教学工作中，因

4、为原任语文老师是教初二(x)班和初二(x)班，所以我也是要两个班同步教学。很记得刚起先的那几天，因为感觉生疏，整个人都很焦虑，可能也有对自己没有信念吧。第一次真正意义上的正课，还是在星期一的连堂一二节，不惊慌那是假的。上完头两节课后，整体感觉还是不错的，在讲台上刚起先时还有些拘谨，习惯了之后也就没什么惊慌感了。整堂课的纪律还算不错，就是跟学生的互动还不够多，终归还不太熟的原因。上完课后，得到了原任老师和同学们的确定，还是很快乐的。 接下来的两个星期，因为是6班的万瑶老师的课，所以我都是没有课的状态。所以我把空出来的时间都花在听课以及备课上。听课的话其实之前那一个多星期都是有始终干的事，初一的、

5、初二的语文课，原任老师的、同学的都有听过。听课的好处就是：学习别人上课的优点。例如：这个老师与学生互动较多，课堂气氛活泼;这个老师板书特殊秀气美丽;这个老师教学设置特别细致严谨，通熟易懂等等，这些都是特别值得学习的地方。另外还有就是，避开犯这些老师所犯的错误：例如：上课声音过小，学生听不到;板书设计凌乱，字不端正;所讲内容太过深化，学生听不懂等等，这些缺点就算自己没有，也有引以为鉴。另外，我觉得听别的老师讲自己要上的课，这是特别那个有必要的。在听的过程中，对比了解教学过程中有哪些相像之处，有哪些亮点值得自己学习，有哪些地方自己没有留意到，有哪些地方自己要避开的等等，这些对自己上同样的这个课时会

6、有很大的帮助。 另外讲的是备课。我是出了名的备课慢，经常备一篇文章须要几天的时间。因为自己是新上任的老师，觉得备课就要备的越细致越好，把上课的每一句话都大致写出来。这也是我们上老师技能课时，周老师跟我们说过的秘诀，所以自己始终秉持这个理念。还有值得一提的是，其实我们备课的时候，最重要的是记得要备学生。这话怎么说，说实话，这间学校的学生学习基础不扎实，学习热忱也不高。所以，我们平常备课的时候，要讲的内容其实不能够太难，他们亦无法消化。就像最苦与最乐，除了概括说明全文外，我还备了语言风格这个部分的内容。后来发觉讲的时候，学生一脸茫然的样子。经过询问，原来他们以前没有讲过这方面的学问，所以从没有听说

7、过。因此，我简洁地给他们介绍了什么叫语言风格以及怎样去体会作者的语言风格等等。等到讲懒散的才智时，也渐渐地引导他们学会体现作者的语言风格，渐渐概括出来。在这里，假如我生硬地干脆把语言风格告知他们，用满堂灌的方式让他们死记硬背，学生虽然能短时间记住，但时间过后他们会立刻遗忘，因为这不是他们真正学会的，并不理解。所以，我们备课的时候肯定要记住备学生，即使教案写得多么地完整完备，多么地好，学生假如接收不了，学习不了学问，一切都只是枉然。 经过一个半月的语文教学，自己学到的东西真的许多许多。从一起先的惊慌备课、上课，到慢慢地从容、淡定，再到后来的沉稳、收放自如等等，这是须要经过不断地历练才能得到的效果

8、。真的像老师所说的那样，在学校里真真实切地实习一个多月，比你在高校四年的学到的东西还要多，还要实在。 在班主任工作中，我接管的是初二(x)班，作为他们的实习班主任。头一个多星期中，在刘老师的指引下，慢慢地去接近和融入他们。首先是每天的早上，大约7点半左右，上到课室，首先看他们人来齐了没有，接着监督他们起先早读，另外，早读的同时，也要监督每天搞卫生的同学，搞好课室、走廊的卫生，让他们打扫干净，不许偷懒。下午的时候，两点20分的时候，也上去看一下他们人来齐了没有，卫生搞了没有，检查完也就没什么事了。星期一的最终一节课是班会课，刘老师准备要我来上，他交代了我哪些事项须要讲，接着就让我自己去跟学生们上

9、班会课。其实这基本没有什么难度，比起给他们上语文课。第一次班会课，我就交代他们留意平安，不要去河边玩水;预防登革热，穿长衣长裤;下星期轮到我们班在教学楼值周，每个同学都要记住自己要打扫哪里等等，说完之后剩下来的时间就留给他们自习做作业。说实话，经多一个多星期的相处，我对我们班大致有了一个了解。首先出于工作便利的须要，班里的课程表、学生座位表都作了抄写，对班里学生的名字都有一点印象。不得不说，一开头最吸引老师眼光的确定是好学生和淘气的学生，所以像廖敏辉、熊健、朱丽萍等班干、成果优异的学生以及何嘉鑫、陈德龙、柳建斌等爱说话、小动作特殊多的淘气学生都会有比较深的印象，赐予他们较多的关注。 接下来的一

10、个星期是轮到我们班值周，因为打扫公共区的卫生须要较长的时间，所以我也提早了来监督他们打扫卫生。值日的同学来得差不多了，我就督促他们抓紧去搞卫生。不得不说，这些学生个个都是小滑头来的，搞卫生渐渐吞吞的，扫厕所的我催了好几次都没有弄好，我忽然察觉到他们可能是想拖延时间不想回去早读，于是我就一个个把他们轰回教室去上早读。紧接着，10月30、31号三中要实行校运会，所以这一个星期我的主要任务就是负责校运会的各项工作。各项工作都较为繁琐，不过最终在大家的努力协作下打算完善了。校运会的两天原来准备全程陪伴学生们，记录下他们竞赛的精彩瞬间，但却被学校支配去做计时员，这特别缺憾。幸运的是这段时间负责校运会的事

11、情，与学生的接触增多，感情也有所增进。一张张的照片，一个个的视频记录下美妙的瞬间，信任在以后的日子里，我跟学生会越来越亲近，感情会越来越深厚。 校运会过后，立刻就迎来了期中考试。在期中考试的三天，担当了监考老师，总共监考了6场考试，这又是一个很好玩的体验，也是以前从来没有试过的。这次监考发觉一些很不好的现象，个别学生有作弊的行为，而且是经过多次提示、警告而无所动容的，我觉得这种学生就算靠作弊而考出很好的成果，也是很不光彩的，就算考零分也不要去作弊，这是关系到做人的道德问题。监考完后，由于刘老师一人要改全级的历史试卷，比较辛苦，所以帮助刘老师批改试卷，登记各班成果等等。这个星期还做了一件比较有意

12、义的事，找学生私下闲聊。我第一个找的是潘培灵，因为我觉得他是那一堆坐在后面的差生中比较特殊的一个。果不其然，通过闲聊，我发觉他是一个懂事、乖巧、会敬重别人，并且是很有小聪慧的一个人，只是的确不爱读书。其实，我们判定一个学生好坏的时候，断不能以成果作为标准，应当从各个方面综合来看，不能一棍子打死，潘培灵就是一个很好的例子，他成果差，爱说话，多小动作，但是确不失为一个好学生。 最终一个星期，我接连找了好几个成果好的学生来进行谈心闲聊，准备在离开之前多了解一下他们，看有什么能够帮助他们。果真，通过闲聊可以了解到更加真实的学生。比如熊健，平常视察他的时候，老是觉得他眉间有一点愁闷，就算笑的时候也是感觉

13、有点蹙眉。经过跟他闲聊后发觉，原来父母在他很小的时候就分开，他跟着妈妈一起生活。他的志向是考上韶关市的中学，我告知他还要再加一把劲才有机会，并教会他一些学习上的方法。比如肖舒琪，特性张扬，大大咧咧，不喜别人的约束，与同学相处中常常会出现一些小冲突。通过闲聊了解到，她的父母常年在中山打工，很少回家，家里没人在。周末离校的时候他一般去姑姑家吃饭睡觉。这也是她的特性形成的缘由，许多事情是他们无法选择的。 经过这一段时期跟学生们的相处，虽然他们其中有一些“混世魔王”常常把我气得要死，但是的确是他们这一群孩子让我成长了很多。家庭的环境他们无法选择，但是我想尽我自己的实力去帮助他们。他们还是一群天真烂漫、

14、活泼可爱的孩子，这世界还有太多美妙的事物他们还没有去见识过。所以，多一些信念耐性、爱心去帮助他们，倾听他们。 最新语文教化实习总结报告3 一挤眼，两个月已经离我们远去，然而在这两月内，所学到的一切，都深深地印在我的心中。 首先总结一下，课堂教学方面。对于一位老师来说，优秀的教学设计是课堂教学的良好开端。经过指导老师的不断指导，我也渐渐地驾驭设计课堂教学的留意点。第一，老师语言尽量简洁，千万不要有自己的口头禅，例如：“那么”、“好吗”、“对不对”等;其次，要在主观意识上，把学生最为课堂发言的主体，老师应当把话语权交给学生，老师只充当引导角色;第三教学思路应特别清楚明白，情感层层递进;第四，应当考

15、虑教学实际状况，充分打算教学的多条思路。所以在书写教学设计详案，特殊是课堂实录时，应充分考虑到这些。“安排总赶不上改变”这句话正是小学课堂的写照，因为总有些思维特别活跃的学生，他的回答要么让你惊异，佩服不已;要么让你犯难，难以解答。要想完成一次优秀的课堂教学，那么课堂上比少不了以下几点：一是课前细心打算，不断进行自我磨课;二是课堂教学步骤清楚明确，井然有序;三是关注学生问题生成以及答案生成;四是敏捷应对课堂教学事务。 此次的实习经验，让我在“班级管理方面”得到了很多启示。做一个肃穆、严格的老师，或许能够很好地管理班级纪律、教学成果稳定，但是与学生的情感缺少了沟通，让学生都惧怕，无法走进学生的内

16、心世界。假如将严厉与温顺相结合，该肃穆时就肃穆，该温顺时就温顺，那么就会获得学生的欢迎。假如能把学生当做自己的孩子一样来管理班级，那么班级里的孩子也会像自己的儿女一样来对待你(除个别外)。学生终归是孩子，总是会犯些小错误，对于学生的小错误，老师则不必大声指责，而是面对面的耐性地讲些道理，或许孩子更简单接受。对于学生犯的大错误，则应严厉指责，但指责也因时刻关注学生动态，当他有所改进时，则应刚好激励或是表扬。而对于学生的一些意外突发事务，老师则应先关注学生的生命健康，先让受伤的孩子得到治疗再进行指责教化。 想成为一名优秀语文老师，班主任工作则要得心应手。最令老师们头疼的应当是与家长的沟通，特殊是向

17、家长汇报学生的恶习。经过这次实习，我学到一点，就是：先向家长汇报大致状况，然后对学生的事情先扬后抑，这样家长也乐于接受自己孩子的缺点，并督促他改正。 总之一句话，作为一名老师，要懂得爱学生。 时间总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失，现作如下总结： 过了两天，我的指导老师就起先让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我胆怯自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些

18、要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。 在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。就写完教案的其次天，我正式起先上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么羞涩，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。正值我还以为上得可以的时候，老师的看法却像滂沱大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐性地从我上课起先到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我

19、留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学安排来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。 在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到

20、了老师的较高的评价。 虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。 最新语文教化实习总结报告4 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实

21、习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。 2、备课 上课一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的

22、内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。由于我们是新老师 在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。因此在备课的时候必需充分考虑学生可能会出现的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得一篇课文40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。

23、或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据谭老师的支配来备课。谭老师对教案进行反复修改，我也常常与另一位语文实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 3、上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。 他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反应的话

24、，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，谭老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他看法温柔，常常面带笑容，即使是指责，我也能欣然接受。 过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课

25、堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素、班主任工作方面 三班主任工作方面：在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事

26、物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 1、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪

27、律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的。 2、师生间的关系 当望见那些十一、二岁活泼可爱的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到了小学时代。小学的孩子具有童真，

28、可爱，但已经表现出擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待发展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师意义所在。 最新语文教化实习总结报告5 1、课堂教学 在来顶岗实习之前，我没有任何教学阅历。所以刚来的几周，课堂教学组织很大程度上是靠向前辈学习，自己渐渐摸索的。来这儿的第一堂课，上得有些匆忙而惊慌，自己提

29、前打算好的教案也由于惊慌而打乱了些次序，所幸学生们大多都很协作，一堂课下来，反响还不错，这也让我多了一份信念。 接下来的日子，我都仔细细致地备课，每一堂课的设计都是经过反复思索与修正的，不懂的地方或者遇到难梳理的题目，我会请教指导老师，听取他的建议。指导老师第一次听我的课是在我来这儿半个月的时候，他说我对教材的把握特别精确，教态自然，教学组织得比较好，不足的地方是对学生的激励还有所欠缺，黑板上的板书设计还不够合理，听取了这些中肯的看法，我觉得自己受益匪浅，也在日后的课堂当中有意识地训练了自己!到这学期结束的时候，我能明显感觉到自己与学生间的互动比刚刚走上讲台时要自然，顺畅得多! 2、课后作业的

30、设计 我在常宁胜桥完小担当的是四年级的语文教学工作，这所学校在教学方面抓得很紧，仅语文一科学生必需要完成的就有四种作业，即写小字，课堂笔记，小作文，大作文。为了避开给学生再增加学业的压力，我每次布置作业前，都会有意识地权衡，尽可能地做到布置的作业能紧扣课堂内容，同时又能达到少而精的特点，不给学生布置积累如山的作业，占用他们太多的休息时间。 另外，除了与课堂内容相关的作业，我还会依据他们的爱好爱好给他们举荐一些好的课外读物，然后让他们打算好一本摘抄本，摘录一些好的词汇，语句及小故事。因为每个学生的接受实力不一，爱好也不尽相同，所以在阅读课外书籍 这方面不会作统一要求，主要目的是为了让他们养成课后

31、阅读的好习惯。 3、教学工作的探讨 来到胜桥完小，结识了许多优秀、具有丰富教学阅历的前辈，从听他们上课，到向他们口头请教，在他们身上，我学到了许多道理，不仅在教学工作上对我大有裨益，在人际交往方面我也受益颇多。 除了向指导老师请教，我们几个实习老师之间也会就教学问题进行探讨，一个人在教学上遇到了难题，其他三人都会帮着出办法。久而久之，原本互不相识的几个人，变成了在统一战线上共同努力的战友，我想这也是我来这里最大的收获之一! 4、班主任工作 来到这里收获最大的是学习了如何做一名好的班主任，除了日常的班级管理，班会组织及班干部组织工作，下面这两项工作也是班主任工作的重点： (1)、优生的人格教化

32、以前对优生的定义仅仅局限于学习成果优异的学生，自己真正进行教学实践时，才知道学生的成果不是衡量学生优秀与否的唯一标准。相较于教会他们学问，更重要的是要教会他们做人。在我所教的班级中，我就发觉一些学习成果很优秀，但是品德、性格方面还有待锤炼的学生，详细表现为没有班级荣誉感、不敬重老师及同学、喜爱以自我为中心等。发觉了这些问题后，我会在课堂教学中有意识地对他们进行点拨教化，对于那些自我意识特殊剧烈的学生，我会单独跟他们沟通，以挚友的身份和他们对话谈心。 (2)、后进生的转化 每个班级都有一些上课不仔细听讲，作业不按时做，很难管理的学生。对于这部分学生，我一起先实行了一些惩处措施来督促他们，实施了一

33、两周之后，我发觉效果并不明显。于是，我起先调整对策，试着去发觉他们身上的闪光点，适时地激励他们，慢慢地，这些学生上课时起先主动举手回答问题了，遇到不懂的问题也会来找我解答。学习成果也有了肯定的进步，虽然还不足以跻身班级优生的行列，但他们的表现让我信任没有学生是天生的差生，只要给他们足够的激励与关爱，我们肯定会收到很好的效果! 最新语文教化实习总结报告第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页