2022学宪法讲宪法的活动总结.docx

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1、2022学宪法讲宪法的活动总结学宪法讲宪法的活动总结（精选5篇）经验了一次有意义的活动后，想必大家都有了很深的感受吧，须要好好地写一份活动总结总结一下了。写活动总结可马虎不得哦，下面是我帮大家整理的学宪法讲宪法的活动总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。学宪法讲宪法的活动总结1为实行青少年法治教化大纲，深化xxx年教化系统“国家宪法日”学习宣扬教化活动，我院仔细贯彻教化部和省教化厅文件要求，高度重视、细心组织、主动开展宪法宣扬教化及主题演讲活动，营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围，促进广阔青年学生深化了解宪法、弘扬宪法精神，增加法治观念。一、高度重视、明确工作思路与总体实施方案我院仔细贯

2、彻教化部办公厅关于举办全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知（教政法厅函xxx40号）和省教化厅关于组织学生开展“学宪法讲宪法”活动的通知（苏教法函xxx1号）等相关文件精神，将活动作为落实 “七五”普法规划的一项重要任务，在深刻领悟文件精神的基础上，结合学院实际状况，明确了“高度重视、全面宣扬、形式多样、总结推广”的工作思路，探讨制定了活动总体实施方案：第一，在奥蓝学生管理信息系统发布通知，要求学院（中心）高度重视学生“学宪法讲宪法”活动，加强领导，制定工作方案，尽快动员部署，仔细组织实施。其次，要求xxx级学生登陆教化部全国青少年普法网“宪法活动”网页学习宪法学问。同时，以多种形式开展宪法学习

3、宣扬教化活动，主动发动其他年级学生参加活动中。第三，各学院（中心）要选出至少1名学生，制作5-10分钟主题演讲视频上传至教化部全国青少年普法网“海选”指定位置。第四，学校开展“学宪法讲宪法”主题演讲竞赛。竞赛分预赛和决赛。各学院（中心）选派一名选手参赛。预赛排名前十的选手晋级决赛。决赛设立一二三等奖和优胜奖，获奖选手获得荣誉证书和奖品。依据学院活动总体实施方案，各二级学院仔细落实学校要求，结合院系特点制定工作方案，开展了丰富多彩的教化活动，取得良好效果。二、全面宣扬，营造学法遵法遵守法律深厚氛围为提高活动的效率和实施效果，学院利用网络支持平台，做好新媒体宣扬工作，激励学生登录教化部全国青少年普

4、法教化网开设的“网上学宪法”学习专栏，学习宪法学问，大力营造学宪法、讲宪法的良好氛围。学院还充分利用新媒体平台加大对宪法学问的宣扬力度，向学生推送宪法方面的学问。特殊是宪法的历史意义，宪法的修改，宪法的地位，宪法和其他法律之间的关系等等。各二级学院在PU平台、官方QQ等新媒体平台进行实时报道宣扬，在官方微信平台全力推送宪法学问，进一步增加全体学生对宪法作为根本大法的重要性相识，弘扬了宪法精神，维护了宪法权威。学院启动校院两级联动机制，将上级文件精神、总体工作部署和要求传达至各二级学院，各二级学院学院分管学生工作负责人召开学工办会议，针对不同年级特点部署活动详细方案。各辅导员在全院学生干部大会中

5、对活动进行专题讲解。在辅导员老师的指导下，各级学生组织相互协作，利用年级大会、学生干部会议等形式对学生进行宪法的相关学问宣讲，使学生深化了解宪法精神。三、形式多样，开展系列活动激发学生热忱1、组织学生进行网络学习学院组织xxx级学生登陆教化部全国青少年普法网开设的“网上学宪法”学习专栏进行注册和自主学习，同时，也主动发动其他年级的同学参加到活动中来，使学宪法的氛围再度高涨。通过网络平台集中学习，学生拥有更为自主的学习方式，所学内容更为广泛，对我国的法律体系、宪法的历史发展、国外宪法等有了肯定了解。网络学习向同学们传递了依宪治国、依宪执政的理念，同时告知同学们，权利属于人民，权利听从于宪法，只有

6、人人同等的权利和义务，没有凌驾于任何人之上的特权，一切违反宪法和法律的行为都必需予以追究和订正。网络学习依旧始终强调学习宪法和法律的重要性，要想最终实现法治社会和法治国家，那么就必需全力推动宪法和法律的宣扬教化，营造法治的氛围。当人们把宪法和法律内化为自己的行为准则，把法治当成一种生活方式，最终目标才算实现。2、开展宪法主题班会学院组织各班级主动开展“学宪法讲宪法”主题班会。主题班会以小讲堂、视频播放、学问问答等方式，向学生普及宪法学问，大力弘扬宪法精神，增加法治观念。主题教化活动坚持贴近实际、贴近生活、贴近青年，利用不同形式的活动方式进行法治宣扬教化，取得了较好成效。广阔师生充分相识到宪法不

7、仅是公民的权利保障，更是民主基石、法治核心以及执政依据。3、开展宪法教化讲座学院组织具有宪法学专业背景的老师给广阔学生做宪法教化讲座。老师们围绕宪法是我国的根本大法这一中心，向学生讲解宪法和法治精神的主要内容，以及学习宪法的重要性。让学生相识到：行使个人权利要在履行义务及遵遵守法律律法规的前提下，不得损害他人利益。法治精神是确定一个国家能否依法治理的前提与根基，是法治的灵魂，人们没有法治精神，社会没有法治风尚，法治只能是无水之源。4、开展宪法主题演讲竞赛各二级学院主动开展以讲宪法故事、讲对宪法的相识与体会、谈宪法精神等为主题的宪法演讲活动。学生们通过ppt等多种方式丰富演讲形式，以生动的方式，

8、从故事入手，按部就班导入宪法精神，从而呈现他们自身对宪法的相识和理解。演讲竞赛不仅增加了学生们的法律学问，丰富了学生们的.校内生活，也熬炼了他们的个人实力。11月23日，南京工程学院“学宪法、讲宪法”主题演讲竞赛在行政楼二楼多功能厅实行。经过前期细心打算，15名选手各展风采，各抒己见，与大家共同共享了自己学习宪法的体会，慷慨激扬的演讲赢得了现场评委和观众的阵阵掌声。经过激烈竞争和仔细评比，10名选手最终进入决赛。此外，还有“宪法学问竞赛”、“宪法晨读”、“宪法进宿舍”等多种形式活动在各二级学院接连开展。四、总结推广，利用网络平台扩大活动影响学院仔细落实文件要求，主动组织学生录制宪法主题演讲视频

9、并刚好上传至教化部全国青少年普法网指定位置。南京工程学院有8名学生的演讲视频在高校组作品展示栏中展出，视频展示人数位列江苏高校第一，充分呈现了南京工程学院学子的风采，加强了师生对宪法的相识，营造了学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。加强宪法教化，是教化系统贯彻党的教化方针、落实立德树人根本任务、培育社会主义核心价值观的基本要求，是全面依法治国、建设社会主义法治国家的基础性工程。南京工程学院“学宪法、讲宪法”活动结合培育践行社会主义核心价值观活动的开展，把宪法教化融入日常管理，融入社会实践，融入校内文化建设，推动依法治校。此次活动始终做到领导重视，全员参加，措施到位，使宪法教化成为高校生思想政治教化不

10、行或缺的重要环节。今后，我院将接着做好宪法宣扬教化工作，引导全校师生自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责，坚决走中国特色社会主义法治道路的信念，进一步提高学校法治建设水平。学宪法讲宪法的活动总结2为深化实行国家教化部、省教化厅关于在中小学生中开展“学宪法、讲宪法”活动的相关要求，将崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的种子播种在青少年心中。今年以来，xx市通过五项举措办好中小学生“学宪法讲宪法”活动。开展全市中小学生“学宪法讲宪法”演讲竞赛。全市各中小学共30名小学、初中及中学选手入围市级竞赛，分别评出小学组、初中组、中学组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，激励奖共12名。获得一等奖的同学将

11、代表xx参与省级竞赛。开展全市中小学生“学宪法、讲宪法”学问竞答竞赛。全市共有10支参赛队入围市级竞赛，盐边县取得冠军，另外9支队伍分获二等奖2个、三等奖3个、激励奖4个。开展全国学生“学宪法、讲宪法”网络学问大赛。截止9月19日，共组织全市7万余名中小学生通过教化部普法网参与了竞赛，主动参加的学生被授予了“宪法小卫士”称号，点亮并传递宪法学习的“小火炬”。开展优秀宪法教化课件征集活动。要求各县(区)每个学段至少举荐2个以上作品、市直属及市教化体育局审批的民办学校分别至少举荐1个作品。此项活动将于10月中旬截止。组织国家宪法日“宪法晨读”活动。全市将在20xx年12月，开展第五个国家宪法日暨教

12、化系统宪法学习周活动。12月4日当天，组织全市中小学生“宪法晨读”活动。学宪法讲宪法的活动总结3xx镇初级中学为了进一步推动宪法教化，使广阔学生深化了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增加法治观念。9月15日上午，兴安镇初级中学在录播教室实行20XX年“学宪法 讲宪法”主题演讲竞赛。此次竞赛共有17位选手参与，校长周xx、书记吴xx、副校长陈xx以及黄xx、杨xx等老师担当本次竞赛的评委。在本次竞赛中，参赛选手紧扣主题，结合自身实际和现实情境，讲相识、谈体会，充分表达了自己对宪法的理解和情感，分析了学宪法、讲宪法对中学生成进步步的重大作用。本次演讲竞赛以学宪法，讲宪法、宪法在我心中、做一个知法遵

13、守法律的好公民等为主题，生动地向全部同学们倡议：从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法、知法、遵守法律、用法，做推广宪法，遵守宪法的小主子。他们自信镇静，激进昂扬，精彩的演讲博得了台下阵阵喝彩。最终，156班陶阳及168班苏xx同学脱颖而出获得一等奖。通过此次演讲竞赛，既加深了学生对宪法的相识，也是对社会主义和谐社会和核心价值观的有力推动，体现了满满的正能量。学宪法讲宪法的活动总结4遵照上级活动实施方案的通知要求，结合我校学生实际，制定了切实可行的宪法进校内活动实施方案，在此方案的指导下开展了一系列工作，现将工作开展状况总结如下：一、学校高度重视，全员动员法制宣扬教化历来就是我校的一项重点工

14、作。在月初，我校特地利用行政会探讨法制教化的活动方案。由校长主抓，平安办主任特地负责，制定了活动方案。然后通过校会向全体老师和学生渗透法制教化的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我爱护的意识和实力，使老师树立知法遵守法律的意识。二、以手抄报、广播、课堂为阵地，向师生进行法制宣扬为了让每一位同学都能够接触到法制教化，我校在全校班级中进行了法制宣扬中队会评比活动。要求每个班级都要开展一次关于法制教化方面的主题中队会，内容以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安管理惩罚条例、新小学生守则等相关法律、法规为主。同时开展手抄报评比、国旗下讲话等活动，提高学生们理解法律的实力。

15、通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等相关法律常识有肯定的了解，从而提高学生们的法律观念。三、利用校内，播放法制录像我校平安办组织了学生观看法制教化录像。我们利用中午播放法制方面的教化宣扬片，组织各班学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行探讨，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教化，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避开了学生们在法制方面简单出现的误区和错误行为。四、利用多种教化手段对学生进行法制教化12月中旬，我校支配法制副校长在校内内进行法制教化，利用真实的案例，向学生进行了深化浅出地教化宣扬。我校还利用家长学校的机

16、会，对广阔家进步行了法制教化，收到了较好的教化效果。总之，通过这次活动，我校圆满的完成了“宪法进校内”宣扬活动，进一步营造了我校良好的法制教化氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校老师的整体素养，规范了全校学生的日常行为，培育了学生知法遵守法律的思想意识，提高了在校学生的整体素养。学宪法讲宪法的活动总结5为主动贯彻实施12.4全国法制宣扬日教化活动要求，营造良好的法治氛围，促进依法治校，依法执教，普法育人工作开展，主动打造平安、文明校内，依据浙教电传xxxx号浙江省教化厅办公室转发教化部关于在国家宪法日深化开展宪法学习宣扬教化活动规定通知精神，结合本区的实际状况，我区中小学主动开展了形

17、式多样的国家宪法日学习宣扬教化活动，取得良好成效。现将活动总结如下：一、领导重视，组织有序，推动宪法学习宣扬活动全面开展区教化局领导高度重视宪法日宣扬工作。在接到上级活动通知后，我区第一时间转发了浙教电传浙江省教化厅办公室转发教化部关于在国家宪法日深化开展宪法学习宣扬教化活动规定通知，同时要求辖区中小学结合自己的实际，探讨制定了详细的方案开展活动。各校全面开展了“五个一”活动。二、结合实际，突出重点，确保宪法学习宣扬活动全面落实xx区中小学历来重视对师生法制精神的培育，在宪法宣扬日的活动中，全区各校有重点地开展了“五个一”系列活动，详细活动内容有：1、进行一次宪法学习活动。全区42所学校的校长

18、主持并带领教职工进行宪法学问的学习，让教职员工从根本了解宪法的意义，宪法的修改方式，宪法的地位和宪法的内涵等内容。个别学校的校长还为学生特地上了一节宪法课。如重兆中学费佩明校长利用国旗下讲话，选取宪法章节中与广阔师生学习生活休戚相关的有关内容进行发言，是全体师生对宪法有关学问有了深一层次的了解。2、实行特殊升旗仪式。各学校利用升旗仪式的国旗下讲话，对全校师生进行宪法的相关学问宣讲，使学生了解了宪法中关于国旗、国歌、国徽以及首都的规定;宪法的历史意义，宪法的修改，宪法的地位和作用等。如旧馆中学围绕“宪法日”对全校师生进行宪法的相关学问宣讲。3、开展一次宪法学问学习活动。各学校的班主任利用班队活动

19、课，结合本班的实际，开展扎实有效、形式多样的宣扬教化活动。如有的班级把日常生活中的所见所闻演绎成小品进行表演;有的班级通过故事会的形式进行宣讲。如重兆小学各中队组织一次主题非常钟队会活动，班主任老师带领学生学习了未成年人爱护法、国旗法、小学生守则、小学生日常行为规范等学校的规章制度，并对学生进行了遵纪遵守法律教化。4、组织开展宪法学问晨读、主题讲座。全区各校主动邀请法制副校长到校为学生做一次法制学问讲座，提高学生的法制意识。如思进学校邀请了南浔法院温奕弋法官为老师们上了一堂弘扬宪法精神建设法治国家的宪法学问讲座。石淙学校特邀镇派出所莘所长为全校师生带来了一堂以学法懂法做一个遵守法律小公民为主题

20、的法制专题讲座。如花林中学利用 12月4日晨读时间进行宪法晨读活动，效果良好，使法制观念深化人心。5、利用校内广播站等营造氛围。各校主动利用召开“12.4”主题班会;出专题板报、板刊和开展法制讲座等开展宪法学习活动。如马腰小学大队部细心打算“小金马”广播站广播稿，开展了以法制宣扬教化为主题的学问宣扬、诗歌朗诵等文化活动;宣扬橱窗展示各班级打算的以学习宪法为核心内容的手抄报、宣扬画等作品。善琏小学在播放室为学生播放了法制教化资料片和爱国主义教化影视片，还组织各班学生观看加强未成年人思想道德建设的教化片，教化学生遵纪遵守法律，崇尚科学，反对邪教，学会独立自强，增加了学生的平安意识和自我爱护意识。三

21、、学科结合，整体推动，培育和践行社会主义核心价值观全区各校结合课程改革和教化教学改革，把法制精神教化融入学科教化，融入日常管理，融入社会实践，融入校内文化建设。结合培育践行社会主义核心价值观和普法教化进课堂、进校内、进头脑活动的开展，把宪法教化纳入教化督导和依法治校与现代学校制度构建中，推动宪法教化课程化、常态化，构建宪法教化长效机制。如中小学校将宪法学问融入到历史与社会和思想品德课程的学习之中，将宪法学问作为必考内容;南浔实小将社会主义核心价值观做成永久展板在学校醒目位置展示，重兆小学开拓法制教化专栏，使校内内到处见法，建设规范化校内的环境，形成浓郁的法制教化氛围。总之，我区中小学校对12.

22、4国家宪法日宣扬活动始终能够做到领导重视，全员参加，措施到位，使宪法教化工作真正成为我区中小学教化教学中不行忽视的重要环节。今后，我区将进一步做好中小学师生的法制宣扬教化工作，为维护学校和谐稳定，为促进学生地健康成长，接着做出我们最大地努力，进一步推动平安校内建设。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页