2022学校教学计划小学例文5.docx

《2022学校教学计划小学例文5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学校教学计划小学例文5.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学校教学计划小学学校教学安排小学汇编10篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，又将起先支配今后的教学工作了，我们要好好安排今后的教化教学方法。那么教学安排怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是我整理的学校教学安排小学10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学校教学安排小学 篇1一、指导思想：在县研训中心和校领导的指引下，学校教学工作以整体推动课程改革为中心，以教研组特色建设为抓手，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学探讨活动，促进学校教化教学质量的全面提高。二、工作目标：1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；2、以“四课”活动为平台，开展特色教研，促进老师群体专业化水平的成长；3、学年统

2、考成果保四。三、主要工作要点1、接着推动集体备课、教学“四清”工作，提高教学质量。2、狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，（以旧县小学教学常规管理制度为准）3、加强小学科教学及校本课程（写字、经典诵读）的管理。4、开放图书室，加强循环教材的管理。5、深化远程教化工作，按上级要求落实远程教化工作。6、加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。附：资料收集书目：（1）校本培训安排及记载。（2）学区联片教研活动记载。（每学期各4次）（3）教研活动资料，含老师电教运用反思（每人每学期一篇）、老师个人计算机文件夹。全部教学安排中有电教媒体的运用。（4）空中英语运用记录。（特地登记，每月4节）（5）校本培

3、训过程记载及过程资料。（案例教学分析与探讨、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。）7、深化按课程标准的学习和考试工作。8、搞好学籍建设，规范学籍管理。学校教学安排小学 篇2一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。二、主要工作及目标(一)师德方面1、向身边的同志学习向身边的一试验老师学习,学习他们永不满意的钻研看法;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校老师。2、规范教化行为敬重学生、爱惜学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的

4、任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立老师威信。3、具体了解学校制度，形成自己特性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜爱的老师。(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制平安教化为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生。1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜爱音乐，酷爱音乐。3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习

5、惯。A、主动参加护导工作。B、按时到岗，不空岗。C、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分耐性，限制好自己的心情，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。D、评价工作做到客观、公正。E、向学生进行老师承诺，并请学生予以监督。4、抓好学生的平安工作。学校正在建设阶段，在这特别时期，要作好学生的平安工作。我要是自己为学校的主子，每时每刻都要教化学生留意平安。5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯。(三)教学工作1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严

6、密。在备课的过程中，我除了仔细钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，主动向备课组其他老师请教，力求深化理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。A、在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，注意对学生音乐实力的培育。B、坚持听课，尤其是组内其她老师的课，学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。C、不断充溢自己的教学内容，丰富教学方法。D、刚好总结工作中的不足，加以纠乐老师个人工作安排2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受

7、新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。3、突出特色工作，在上新台阶。A、完成好一年级的合唱特色教学，从基础学起，让更多的孩子在平常的歌颂中找到乐趣，渐渐感受声乐的魅力。通过辅导学生演唱，驾驭歌颂的技巧，培育学生的音高意识。B、放下课本，在课外书中找些孩子们喜爱歌进行演唱。培育孩子的演唱心情。(四)科研方面1、确立课题，作好笔记，刚好反思。2、结合自己教化教学工作，开展好怎样让孩子的留意力更长久一年级音乐课堂教学内容支配的课题探讨。3、多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。4、刚好把自己的文章感悟上传博客，达到和其他老师资源共享。(五)艺术

8、工作带好一年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练起先，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。三、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。学校教学安排小学 篇3近年来，我校在普及家庭教化学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社会教化相结合中发挥了重要作用。为进一步实行家庭教化指导工作，切实加强对家长学校的指导和管理，特制定一下工作安排：一、仔细办好家长学校，提高家庭教化水平。1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、沟通发言

9、等。普及家庭教化的科学学问，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教化方法。指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。2、对不同年级的学生家长支配不同的授课内容。如对一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行心理辅导专题讲座。二、切实加强指导管理，提高办学水1、家长学校领导小组成员要常常开会，探讨现状及对策。2、定期组织家长学校的授课老师进行培训，不断提高半学质量。3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣扬科学的家庭教化学问，还要宣扬有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为协助材料。4、

10、家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教化子女阅历沟通、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评比十佳“好家长”活动、家庭教化专题征文、表彰“五好文明家庭”等。6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。7、学校重大活动由家长参加，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教化的发展。8、建立家长学校班主任“二必访”制度（特别家庭学生家长及家庭中偶发事

11、务的学生家长）、一年中对所任班级学生全面普访一次。9、健全老师与学生谈话制度，创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求老师驾驭做家长工作的技巧。学校教学安排小学 篇4一、指导思想：本学期，我校将接着仔细实行国家基础教化课程改革精神，紧紧围绕学校工作重点，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量为目的，坚持素养教化方向，重视培育学生的良好品行和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础。二、工作要点：（一）细化常规管理，向每日要质量。全面提高学校教化教学质量，规范教学行为是前提，细化管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，

12、激励老师自主发展、自我提高，充分调动老师工作的主动性和主动性，是本学期加强教化管理的理念。1、规范教学常规，提高教学质量。重视教学常规的过程管理，规范教学安排、研训活动、备课、上课、作业批改、质量检测等管理环节，并在规范的基础上有所创新和发展。开展教学常规过程性检查，建立老师业务档案，要求老师细心备课，做到精讲精练，提高课堂效率，老师要依据教学须要和学生实际精选布置作业，切实加强作业批改和作业设计环节，减轻学生过重的课业负担。（1）仔细备课，减负增效。本学期我校购买一批比较精良的教案，老师们在此基础上修修改改，依据学情，实现利于教学的特性化设计，严禁一切拿来主义行为的发生。课后做总结，仔细探讨

13、教学中的得与失、优与劣，做好教学反思。（2）仔细上课，讲求效率。课堂中，进一步规范老师的教学行为，提倡生本教化理念，努力打造学会学习课堂，提高课堂教学效能。课堂上着眼于学生的发展、着眼于学生实力的发展、着眼于学生探究未知实力的发展，坚持以生为本，关注学生学习状态，利用好动态生成资源，刚好调整教学策略。教务处将组织行政、教研组长深化课堂，加强随堂听课和巡课，刚好与老师沟通、指导，从而提高全体老师的课堂教学水平。（3）规范作业布置与批改。科学的作业练习设计、批改和指导，是获得学生胜利学习质量的重要载体。要求老师在布置学生作业时，限制好作业量，讲究练习形式，削减机械重复作业，切实减轻学生的课业负担。

14、要求学生做的作业，老师必需先做。更要细心批改，并针对一部分学生学习基础较差、学习习惯不佳、作业拖拉、家长没有实力辅导等现状，加强订正后的复批，要注意通过作业发觉问题，解决问题。（4）做好质量检测分析工作。重视教学质量分析，建立和完善中小学教学质量监测体系，召开质量分析会，重点分析学业成果优秀率、后20%学生率，建立直观图，纵横向比较，找寻差距，探究提高教学质量的有效途径。（二）运用多元形式，促进老师成长。依据校教务处的安排，本学期将进一步加强老师校本研修和素养提升。注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强

15、校内校外的学习与探讨，提倡在沟通中内化。做好校本培训活动，通过自学和研读，熟识生本教化理念，提高老师把握教材实力，提高课堂教学效率，提升老师业务水平。组织以教研组为单位的沟通、沙龙活动。进一步加强教研组建设，以展示、听课、沟通、互动为主，通过多种力气介入、同伴互助、骨干引领提升师资质量，做到“研有所获，获有所用”。组织好老师参与各级培训和研修活动，并做到学习传达工作，充分起到示范和引领作用。激励老师主动撰写教学反思、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。不囿于形式，提倡有效教学反思。充分利用现有信息、电教平台，便利学校老师的教学观摩、心得沟通和问题探讨，

16、主动收集教研信息、整理各地教学阅历，加强教学资源库的建设，实现优质资源的共创共享，为学校教学工作服务。接着与兄弟学校开展联合教研活动，搭建平台，充分展示老师风采，相互沟通共同提高。2、推动老师学科素养提升工程，促进老师专业成长。主动探讨促进老师专业成长的方法和手段，努力为老师们在业务上的成长供应帮助，使青年老师尽快脱颖而出；学校为参评老师供应有力保障。加大对骨干老师和青年老师的指导和培育力度，尤其是后备骨干老师的培育。接着推动老师学科素养提升行动，完成90学时集中培训任务，提升老师专业素养。加大骨干老师培育力度，组织选派骨干老师参与培训，选拔老师参与“名优老师”培训班培训学习，要求学校全部“三

17、坛”“三名”“学科骨干”对象严格根据县中小学骨干老师履职考核方法的要求，每年开两节示范课，作一次专题发言，写一篇论文，带一个徒弟，充分发挥骨干老师示范引领辐射作用。（三）切实做好科研，以科研促教学。扎实做好教科研工作，围绕“有效教学”“难教难学”问题探讨，加强校本教研，深化开展主题式团队赛课和共同体教研活动，主动激励老师撰写论文、案例、教学反思和教化叙事，引导老师将教学探讨重心渐渐转移到探讨学生、探讨课程，探究轻负担高质量的新途径新方法。激励老师主动仔细做好小课题探讨，课题组的各位老师要分工明确，相互合作，记录探讨得失，使大家在科研工作中找到乐趣，探讨、找出解决问题的方法，实实在在地为学生服务

18、，给他们创建良好的学习环境，从而提高他们的学习主动性，最终达到提高教学质量，促进他们健康成长。（四）主动开展活动，全面发展素养。注意参加性、实践性、愉悦性、趣味性，激励学生全面发展，开展好学生各种活动，通过这些活动能够选择苗子，为参与各项学生竞赛做好细心打算。学校教学安排小学 篇5一、校本课程开发的目的意义：我校校本课程的开发是依据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的爱好和须要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的爱好和须要，适应学校、社区发展的须要。校本课程的开发，为老师供应了专业发展

19、的机会和条件，也为学校培植办学特色创建条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。二、提高相识，领导重视，全员参加校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，依据自身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师领悟校本课程实施的要领，驾驭校本教材编写的基本原则。校本课程的实施是一个长期的过程，必需使全部的老师都参加到课程实施中来。我校科技制作、历史教化、手工制作、编织等科目，涉及的学问面宽广，内容丰富多彩，对老师的要求也相应地提高了。因此全校老师都要参加校本课程的开发与实施。三、校本课程教学

20、的基本原则：学校课程是由在国家课程安排框架内，学校自行确定、自主开发的课程，开发主体是学校老师。因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原则：1、合作性：校本课程开发、教学是一种集体协作的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中老师要校长、其他同事、学生、家长、社区人员等通力合作，发挥群体才智。2、民主性：学校校长、老师、学生、家长构成学校教化的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生须要学什么，喜爱学什么，“共同体”里老师、家长最清晰。因此，在教学过程中，广泛听取他们的看法，形成一个民主氛围。3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使特性得到张

21、扬。因此，教学时尽量为学生供应多样化、可供选择的内容，适应学生的须要、爱好和阅历。4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭、社区等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、老师、家长、上级领导、参加的主动性，共同进行课程建设。5、敏捷性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。四、校本课程实施安排1、校本课程的实施方法校本课程的实施通过三个角度来进行：分层：依据学生的学习实力、学问水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学。分组：按课程类型、学习内容、学习程度、教学目标等实行多种教学形式以实施课程安排。探讨性课程以试验班进行为主

22、，班内分组进行。分块：校本课程支配在每双周校本课进行。学校全部教学和活动场所依据课程支配划分成不同功能的板块。2、校本课程教学常规管理：校本课程的常规管理由教务负责，主要负则排课。老师的教案检查、老师上课状况的检查、均衡学生选修科目和班级的选择，监督学生上课的状况由冯校长负责。对学生上课的管理，由班主任负责，由教务处负责检查学生的上课状况。要求教务处的常规管理方法讲究科学，工作要细致入微，确保校本课的正常运作。校本课程在讲授的内容上执行校本教材，在讲授方法上不同于国家课程，要注意学法指导，强调学生思维的开启，强调学问的拓宽，课堂气氛要轻松开心，教学方法要不拘一格。学校教学安排小学 篇6一、指导

23、思想提高学生的审美实力，增加对祖国语言文字的酷爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培育学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。二、工作原则1、书法工作与学校常规相结合；2、书法工作与全体师生相结合；3、书法工作与科研工作相结合；4、书法工作与学校文化相结合；5、书法工作与师生成长相结合。三、工作要点1、进一步明确写字教学的重要性。2、上好写字指导训练课。3、加强检查、督促，开展竞赛活动。4、加强教学探讨。5、学校每周推介一名“校内小书法家”作为“每周一星”，全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照。四、教学基本内容1、执笔方法及书写姿态2、笔画的

24、特征及书写方法3、部首的特征及书写方法4、字的结构特征及规律5、读帖方法6、临摹字帖方法7、创作要点8、观赏书法中的美五、详细做法1、每周支配肯定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可依据学生的实际汲取状况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以激励为主。2、定期展示优秀作品，在校内内和班级中展示3、举办全校性书法竞赛，激发学生的学书法热忱。4、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴实力。学校教学安排小学 篇7一、指导思想地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教化、环保教化是关系到人类生存与发展的大事。我校以中小学环境教化实施指南为指导，以科学发展，可持续发展为主题，

25、以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为动身点，以深化环境教化、推动学校素养教化为目标，在实现学校基本教化功能的基础上，通过管理和教化的各个环节渗透环境爱护内容，绿化学校的生态环境和学校文化，力争全面提高师生的环境意识和素养。二、目标与任务1、进一步加强校内环境建设，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念。2、在省级绿色学校的基础上，接着申报国家级绿色学校。三、详细措施1、领导重视，成立机构，制定工作安排，负责组织开展环境教化活动。2、加强宣扬力度，增加创建意识。利用晨周会、宣扬栏、板报、班会等进行宣扬，增加师生的创建意识，营造“创建”的良好氛围。3、明确目的，真抓实干。开展创建国家级绿色学校

26、的目的是营造良好的教化教学环境，加强师生的环保教化，树立爱护环境，从我做起的意识。4、抓好创建培训工作。拟定本学期实行环保学问培训。组织老师仔细学习、理解和驾驭“创建指标”的各种功能及其内涵，并对各种工作提出详细要求，包括活动的详细安排、内容、方法和档案资料建设等。5、结合“65”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日，加强对学生的养成教化和环保教化。四、主要工作支配：二月份：1、成立领导机构，制定工作安排。2、组织老师学习创建评估指标。3、召开老师会议，进行宣扬活动。4、新学期“绿色小银行”活动启动。三月份：1、筹备绿色学校网站。2、蓝精灵广播电视台开播“环保小学问”栏目。3、结合3月12

27、日植树节，实行新一轮“树木认养”仪式，组织师生参与绿化、美化、净化校内活动。4、结合3月22日世界水日，开展节约水资源教化活动，节水宣扬画竞赛。四月份：1、建立并运行绿色学校网站2、组织三年级学生参与社区环保宣扬、调查等综合实践活动。3、结合4月7日世界卫生日，开展卫生等养成教化活动。4、4月22日地球日，开展“善待地球爱护环境”宣扬活动。五月份：1、结合5月31日世界无烟日，开展校内禁烟活动。2、中高年级学生环保征文竞赛。3、学科教学中渗透环保教化探讨，每个老师上交探讨教案。六月份：1、实行“我与绿色同行”中队主题队会。2、结合6月5日世界环境日，开展环境专题教化活动，进行环境与健康学问竞赛

28、。3、评比环保小卫士、绿色之星、绿色班级。七月份：1、做好暑期环保进社区学生活动。2、做好资料归档工作。 本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，主动转变教化教学观念，深化探究语文教学艺术，大力推动语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升；深化探究“学、探、议、练”课堂教学模式，力求特色，收到实效；做好语文交际圈教学理论探讨与试验课题的再探讨工作。工作措施：1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去，请进来”的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文老师队伍。2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备

29、课组为单位每周推出1节探讨课。做好语文交际圈教学理论探讨与试验的再探讨，将课题探讨与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。要求各语文老师主动撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法，自主学习提高，仔细开展自修反思。本期要求语文老师每天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容,要求老师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题探讨、师生互动、学生作业批改、单元过程评价，公开课等状况。5、主动开展语文活动。本期接着实行书

30、法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动，协作校团委开展各项活动，把每次活动作为每个学生学习、熬炼、培育爱好的机会，培育学生对语文学科的学习爱好，提高学生的审美水平及综合素养。活动支配：2月：完成语文教学工作安排，第一节备课检查。3月：校团委、组内各项活动开展启动。4月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。5月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比，教研成果汇总。7月：期末考试。教研组工作总结。学校教学安排小学 篇8一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新课改”教

31、学为基本点;以学习探讨、检查督促为主要形式;切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。3|、强力推行课堂改革。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展,为师生搭建展示的舞台。三、详细工作：(一)、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。依据

32、我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素养。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是激励老师利用好电脑， 各位老师应关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等。，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇(结合教研活动进行)。3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。本学期，将全面推动教研工作和教研活动：充

33、分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学;数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题实力。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式(理论学习、观课议课、阅历沟通)、时间、地点，并做好活动记录。l、由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应付”的现象;2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教化教学内容的沟通。3、为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提

34、高老师的专业水平及业务实力。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。4各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集;5、协作教办开展教学大赛，促进老师成长。(二)、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。1、严格执行“三表”严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。2、严格执行“六仔细”备课三至五年级老师备课必需按要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学

35、重点难点、教具打算、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。上课课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。 教育处每周检查。辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。考核 语文、数学、英语进行

36、单元考试，做到课课清，段段清。总结 对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。3、抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获 。4、限制辍学率，确保学额稳中有升。5、开展综合性评价，促进学生全面发展。本学期要接着利用好学生的素养评价手册 ，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，刚好将学生的各种成果、进步表现

37、装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核”。三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，接着开展特色“跳绳”活动。2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份实行课堂教学“开放日”活动，家长可以随意进入教室听老师的课。 希望各个任课老师提前做好打算，以向家长展示。 四、抓好科研和教研工作，提高探讨水平。“本学期，我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革，推行“24字教学模式”。 在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学

38、案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌(依据学习状况和实力状况安排)的研讨、相互帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生刚好完成作业。四、组织各种竞赛活动，激发学生学习爱好。以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好。五、详细活动支配如下：九月1 、制订三表，制定教学安排，教研组制定教学安排。十月1、老师的座谈会、沟通会。2、第一次教学常规检查十一月1、开展语文、数学、英语教研活动。2、 其次次教学常规检查。3、 教学进度检查落实。4、 组织期中质量检测、总结。十二月1、 语文、数学、英语公开课。2 、教学阅历沟通会3、 第三次教学常规检查。 六月

39、1、毕业班老师座谈会。2、撰写、评比、上交语文、数学、英语教学论文。3、第四次教学常规检查。4、各科授课完毕，综合科检查。一月1、组织学生期末测试2、组织老师阅卷、试卷分析、成果统计工作3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档学校教学安排小学 篇9校本课程是以学校为基础开发出来的课程。实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。实施校本课程能更好地满意学生的爱好和须要，促进学生的特性发展；校本课程还可以有效提高老师的业务实力和水平。本学期校本课程安排如下：一、指导思想：（一）确立一个中心：人文素养的培育通过对校本课程的须要评估，我们确定以体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规

40、律，适应社会进步、经济和科学技术发展要求为前提，将培育学生人文素养定为我校校本课程开发的基本方向。（二）建立一个基础：生活以学生的生活为基础，从生活动身，引导学生理解生活的意义，生活的方式，扩展学生生活阅历，丰富学生的精神世界，使学生从思想到行动，都能贴近生活，适应生活。从而解决学生生活中的问题，并创建生活，享受生活。因此，我们的校本课程与学生的生活紧密结合。在课程的开发过程中我们重视师生的自我发展、自我体验，正视学生的个人学问。重视学生的自我意识、自我体验、自我选择，张扬学生学问中的特性化，使之共同成为时代精神的建构者。（三）明确一个原则：开放（包括内容和形式上的开放）开放可以给师生更广袤的

41、天地，校本课程内容上的开放可以使老师更好的把握教改的实质，形式上的开放可以促进内容更趋科学、完整。三、校本课程的目标和内容1、总目标全面贯彻党的教化方针，体现课程改革的基本理念，以培育学生的创新精神为核心内容，以学生发展为本，敬重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，老师、学生共同成长。培育自尊、自强、独立的有独特特性、有完善人格、有创建精神、敢于独树一帜的人才。因此，培育学生的人文素养是我校校本课程的目标，针对学生实际，我们把它分为：敬重他人、相识自我、勤于反思、擅长合作。2、校本课程内容我们依据以下几方面来确立学校本课程。学生发展的需求，敬重学生意愿，有利于学生的可持续发

42、展。学生的年龄特点，考虑学生的爱好爱好和认知规律。学校的实际状况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。3、详细要求：（1）任课老师要有详细的教学安排，安排应具体列述学生主体、教学内容、教学目标、教学方法手段、教改措施、成果呈现方式。附有教学配当，配当中应列出每周的详细学习内容，老师参照教学配当进行授课，教育处依据教学配当内容予以不定期检测。（2）任课老师在授课过程中应留意关注学生的主动发展和自主提高，采纳适合学会生特点的教学方式，激发学生的情感意识和参加热忱科学合理应用激励评价，使每个学生都可以得到全面发展和主动发展。（3）任课老师应留意做好过程性资料的积累和整理，关注每个学生的发展改变，

43、注意授后反思，刚好调整和弥补教学过程中出现的问题。（4）任课老师留意选取恰当合理的展示和呈现方式，期末以成果回报的方式进行验收评定，成果纳入老师终结性评价体系。4、时间：每周五下午其次、第三节课四、评价方法：1、对老师的评价：对老师的评价重过程，建立发展性的老师评价体系。依据老师积累的各种过程性资料以及成果展示，每学期分别评出优、良等级。2、对学生的评价：对学生采纳形成性激励评价方式，注意学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的主动性、合作性、操作实力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体发展，敬重和体现学生个体发展。以促进实现自身价值为最终目标。在实践中，我们主要采纳自

44、我评价、老师评价。相结合的评价方式，依据学生的参加程度、及活动进程中的表现赐予相应的等级。分别是优、良、合格。学校教学安排小学 篇10“凡事预则立，不预则废。”根据我校“建立学年教化目标管理、学期教学安排保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制，为了提升素养、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我们勾画新的教化发展蓝图；新的学期，我们实现新的教化志向与发展目标。一、教化教学的指导思想：以德育人，以文化人，习惯成人，活动做人，构建和谐校内，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创建“诗意化”教化。二、教化教学的奋斗目标：创建“五园”特色

45、学校（平安校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内），实现三个增值目标（学生增值学业成果提高，良好习惯养成，责随意识增加；老师增值教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素养提高；学校增值有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）。三、教化教学的重点工作：（八、九月份）1.支配老师分工，制订课程表、教化教学活动表、作息时辰表和校历表。2.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀老师和“文明”班级及“和谐”教研组。3.加强入学教化，制定班级公约，以小学生养成教化读本为基本内容，培育学生良好的行为习惯。4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。5.落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。6.制订工作安排，完成各学科老师教学安排、各处室和班主任、教研组工作安排。7.签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教化教学任务及目标分解落实到每个部门和老师。8.强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项