2022学习工作计划例文5.docx





《2022学习工作计划例文5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022学习工作计划例文5.docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022学习工作计划学习工作安排3篇日子犹如白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,请一起努力,写一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧?以下是我帮大家整理的学习工作安排3篇,希望能够帮助到大家。学习工作安排 篇1一、比较11年说明与10说明的变更两年的说明改变不是很大,在实力要求方面的变更是:1、几项实力要求的依次进行了调整,11年山东生物高考考试说明学习心得及今后工作安排。原依次是理解实力、获得信息的实力、综合运用实力、试验与探究实力,现在的依次是理解实力、试验与探究实力、获得信息的实力、综合运用实力。把试验与探究实力依次提到其次位,从山东往年理综高考命题来看,生物试验设计年年都有,
2、且赋分很高。今年还是很重视试验和探究实力。以课本试验为抓手,多做中等难度试验题。2、详细要求方面:理解实力中能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式精确地描述生物学事实、概念、原理、规律和模型等内容改为能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式精确地描述生物学方面的内容。获得信息的实力中重视生物科学发展史上的重要事务改为关注生物科学发展史上的重要事务。其他实力要求未变。在考试内容中,则去掉了原来的与课程标准的了解水平相当。题型示例中增加了10年的5个山东试题,1个全国题,1个上海理综题,从考试范围与要求看,与去年完全一样的必考学问部分,保持了相对稳定,选修一去了一部分学问点,降低了对学生的要求。
3、总体来看,和去年高考相比较,预料今年难度会下降。下一步,应注意引导学生构建学问网络,和夯实基础学问,二轮中尽早回来课本。二、今后工作思路通过对考试说明的探讨,结合泰安二轮复习研讨会精神,谈一下今后工作思路。1、接着加强高考探讨,确保科学备考考试说明是中学生物教学和高考命题的依据。对比前几年的考试说明,找出每年考试说明的新改变,分析这些新改变的缘由及其蕴含的信息,精确把握备考方向。细化考试说明提出的4项实力要求,明确每项实力的内涵及4项实力间的联系,找出考查每项实力的最佳和最常用的学问载体;细化说明规定的内容范围,明确考试说明对每个学问点要求驾驭的程度,分析以某一学问点为载体所能考查的实力。高考
4、试题是考试说明的干脆体现,从高考试题中获得的体验与信息是最干脆、最感性的。运用大规模考试的命题理论与技术,学习和研析高考试题,从感性相识上升到理性相识,找出高考命题的一般规律和近几年命题的演化轨迹,为科学备考复习供应有效的依据2、接着夯实基础,突出主干,构建学问网络。依据考试说明对学生薄弱点进行复习,并引导学生运用精加工策略、比较和归纳等方法突出相关学问之间的内在联系,并通过网络图、流程图或概念图等形式呈现出来,使学生头脑中的学问结构完整、层次清楚,工作安排11年山东生物高考考试说明学习心得及今后工作安排。通过老师的创建性活动,给旧内容给予新思路,给复习课注入活力,深化对学问的理解,高效活化学
5、生思维。3、加强试验复习,高效提升考生的试验与探究实力。试验与探究实力是新课程高考重点考查的核心实力之一,加强试验复习,必将高效提升考生的试验与探究实力。一要把考试说明规定的19个必修试验与相关学问结合起来进行复习,指导考生驾驭每个试验的试验目的、原理、方法和操作步骤、结果分析,总结和领悟其中的试验基本原则,重视培育迁移实力。二要对上述试验进行适当拓展和延长,若将试验材料换一换,步骤改一改,情境变一变,试验并一并,都会拓展出很多新试验。若将试验进行延长,也会得到很多新试验,如用质壁分别试验测定细胞液浓度、推断细胞的年龄和生命状态。三要指导考生分析和探讨教材中的经典试验。新课标教材中的经典试验许
6、多,如酶的发觉、光合作用的发觉、生长素的发觉、肺炎双球菌的转化试验、噬菌体侵染细菌试验、孟德尔豌豆杂交试验等,这些都凝合了科学家的才智和汗水,隐藏着极为丰富的科学思想和技术方法,老师要注意引导考生总结和领悟试验与探究的过程和方法。四要重视采纳多题型训练学生纸笔回答试验题的实力。指导考生熟识试验题的一般题型,常见的试验题型有:补充完善型、分析结果型、修正评价型、设计型、综合型等,且大多具有肯定的开放性。指导考生明确命题意图和要求,精确选择试验材料,依据试验原理和试验基本原则,克服思维定式,要用简洁、清楚、逻辑性强的语言或其他形式精确地描述或回答试验题,从而驾驭不同题型解题规律和技巧。4、理论联系
7、实际,高效提升学生获得与处理信息的实力和综合运用实力。以理论联系实际的课程理念为指导,复习时应尽力挖掘教材中理论与实践的结合点,问题情境可源于生活、生产实践,也可源于生命科学发展和社会发展中的热点问题,引导学生用所学学问进行分析、推理及综合,找出解决实际问题的方法,理解生命科学在社会进步和科技发展中的地位和作用,增加在社会生产和生活中的推断和决策实力,培育考生获得与处理信息的实力、迁移实力、创新精神和实践实力。要遵循高起点、低落点、不超标的原则进行理论联系实际,不管情境有多新、试题实力价值有多大,但答案肯定要落在课程标准和不同教材的交集之内,杜绝舍本逐末、一味求新、偏离高考方向的复习方式。5、
8、精选习题,规范训练,提高应试实力。精选题目,根据不贪多,抓落实;定时练,重强化;靠高考,多动手原则进行规范训练,向规范要质量、要分数。注意培育学生的审题实力:仔细读题审题,找出关键字词,挖掘隐含条件,获得有效信息;细致分析题意,弄清命题意图;引导学生驾驭答题得高分的技巧;狠抓落实,加大纠错力度,引导考生主动建立错题本,找到自己学问的缺陷、思维方式的偏差、解题规范的疏漏,不让同样的错误在高考中重现。通过规范训练,让考生驾驭相应的答题技巧,具有良好的应试心理打算,提高应试实力。学习工作安排 篇2为进一步加强我馆工作人员业务水平及部门A、B岗制度的落实,更好的围绕推动和谐建设,为区经济建设和社会发展
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 学习 工作计划 例文

限制150内