2022学校德育工作总结汇编.docx

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1、2022学校德育工作总结学校德育工作总结15篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此好好打算一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我收集整理的学校德育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学校德育工作总结1一、树立本土师德标兵，强化全员育人机制德育为先、育人为本。学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期下的育人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推动德育队伍建设，我市明确要求全体老师“立终身从教志向，树为人师表品德，兴教学探讨风气，尽教书育人职责”，形成“人人担当育人重任，堂堂渗透德育内容，到处蕴含德育寓意

2、，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。首先，我市*教化以“板样在身边”为题，强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和老师，在全市教化系统快速掀起了学习高潮，学习他们酷爱教化事业、静默无闻的奉献精神;学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神;学习他们立足本职、精益求精的进取精神;学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。其次，建章立制，实施班主任工作等级评价。评价分为三个等级：优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主任的工作进行评价，其考核结果与嘉奖工资挂钩。第三，加强“家长学校”建设，构建德育网络。家长学校，是宣扬正确的家庭教化思想，普及科学的家庭教化学问的

3、重要场所;是中小学、幼儿园开展家庭教化工作，联系学校、家体、社会，促进形成三结合教化网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境，推动社会主义精神文明建设的重要阵地。为此，我市大力推动“家长学校”建设，今年新增家长学校78所，覆盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学校有了牌子、教室、活动支配;建立了家庭教化讲师团队伍，建立了家长学校活动档案。进一步开展了“四个一”活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，实行一次家庭教化阅历沟通，开展一次亲子活动。二、创特色校内文化、育新人润物无声为了营造浓郁的文化氛围，使之潜移默化的影响到学生德育的发展，今年年初我市提出了“日常工作有规律，特色活动成系统，

4、人有我精求规范，人无我有创品牌”的德育工作指导思想，激励各校在搞好德育常规的基础上，创立本校特色，形成自己的风格。我市各学校主动行动，因校制宜的开展了特色创建活动，并取得了突出的成果。初步形成德育特色、教化服务“三农”特色、科技创新教化特色、体卫特色、艺术特色、教化科研特色、学习型校内特色等校内文化。一年来，我们一是抓规范培育行为习惯。培育学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此，要求各学校要抓中(小)学生日常行为规范的落实，加强行为习惯的训练。总结推广示范校*中学、*完小、*完小、*学校的阅历，把规范细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常

5、规，包括进校、离校、集会等校内规范，起床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。推广*中学、*完小等学校的阅历，常常性地开展学生仪表仪容检查;政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查;通过对学生仪表仪容的检查，规范学生的穿戴，体现中学生的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习学生手册，遵守学生手册的教化活动。总之，在“抓规范”的落实过程中，既从大处着眼，又从小处着手，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。从而增加学校德育工作的实效。二是抓活动创设德育情景。今年九月是“全国其次个中小学生弘扬和培育民族精神月”。我们在全市广泛开展了爱国主义教化活

6、动、诚信教化活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校内文化建设活动、心理健康教化活动。要求学校建立专项活动档案，建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的青年志愿者活动在*市第十一届运动会上的服务，受到组委会及各县(区)代表团的高度赞扬和评价，为我市在本届运动会创建组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献。全市六月、九月实行了中小学生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动。评比出中小学生新童谣、新儿歌作品326件。实行国旗下的讲话专题演讲材料评比活动，如：把握每一天、胜利始于足下、每天进步一点点、冲刺、你努力了吗、

7、青春永不言败、生命就是时间的积累、尊人者自尊、学会关爱每一个人从小事做起，从我做起、靠天靠地不如靠自己等，通过活动，使爱国主义教化化为了学生现实的详细行动勤奋努力，提高素养，报效祖国。三是抓德育校本课程开发。我市的*中等校，充分利用当地德育资源，开发出德育校本课程，如*的炎帝与狗脑贡茶文化，*的知家乡、爱家乡等，形成了特色，做出了成效。学校德育工作总结2本学年，我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、“爱国、遵守法律、诚信、知礼”现代公民道德教化活动看法等方针政策，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，结合我校实际，

8、努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，增加学校德育工作的针对性和实效性，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本年度德育目标的要求。现将我校20xx年德育工作状况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素养。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，学校校长负总责，少先队详细抓，实行少先队、年级组、班主任三级常规管理制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同负责的纵横结合的德育工作体系，增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。领导小组成员以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。2、加强老师职

9、业道德建设。要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必需要有高素养的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何。为此，我校在加强老师队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了神河中心学校教化教学工作制度、神河中心学校老师量化考评细则等规章制度，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入老师量化考评，通过制度规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师真正做到为人师表。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教化理论学习和业务培训工作，每周都要召开一次全体老师会议，仔细组织教职员工学习中小学老

10、师职业道德规范、中小学老师十不准、中华人民共和国义务教化法等法律法规；暑期学习会期间，学校都要支配专题内容，组织全体老师仔细学习并做好学习笔记。3、加强班主任工作的管理和指导。学校通过校本培训、阅历介绍等形式定期开好班主任例会；同时利用有利时机，组织青年班主任外出参观学习，参与网上培训、论坛；组织老师阅读魏书生如何做好班主任工作等班主任工作有关书籍,有效地提高了班主任业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任工作职责，完善了文明班集体、文明宿舍、优秀少先队员，平安卫生标兵的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建立和完善了一套较为科学、规范的德育工作制

11、度。二、加强校内文化建设，充分发挥环境的育人作用。校内文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教化，到处受感染”的德育环境。1、努力健全的学校的教化阵地。校风、教风、学风、班风以及小学生日常行为规范、小学生守则、学生优秀作品、名人名言等科学分布在学校校内及教室的每一面墙壁上，主题突出，图文并茂，宣扬教化功能得到了充分发挥，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教化。2、学校长期坚持不懈地开展德育教化活动。系列化的升旗仪式、国旗下的讲演，丰富多

12、彩爱好小组活动，“六一”、“元旦”的大型庆典活动，“绘画展”、“书法展”、“手抄报”等竞赛活动，都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的明确性、教化形式的多样性。学生在这样五彩缤纷的教化环境中，陶冶了情操，健全了人格，实践实力和创新精神得到了充分的发展。3、重视学生的心理健康。在校内内悬挂名人书画，办好板报，以启迪心智；每班的竞赛栏、展示栏，激起学生的竞争意识；学校大队部的“红领巾”广播，引导学生进行心声沟通和析疑解难；学校图书室每天开放，向学生举荐有益读物，引导学生和好书交挚友。这些活动使学生开阔了视野，学会了做人。学校特地派老师参与省市心理健康辅导员培训，同时，结合学校实际，实行了以点带面

13、，分层推动的方法，全面实施心理健康教化工程。观看励志影视、开设了心理健康教化课程，让班主任做学生的心理导师，以良师益友的身份架设起沟通桥梁。通过个别谈心、“心里话”日记、周记等方式，让学生放开心扉，了解学生的心理需求，多方位、多角度为学生做心理疏导，让每位学生都欢乐度过每一天。提倡多微笑、多赞美、多关切。三、狠抓常规管理，德育工作落到实处今年先后有丰家岭和王义沟两所学校撤并，学生习惯养成参差不齐，出现了一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规管理工作。（一）抓养成教化学校从神河中心学校班级量化考评细则和小学生日常行为规范入手，重点从养成教化、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教化。详

14、细做法如下：1、教务处、少先队加大了对学生文明行为等方面检查力度，发觉问题刚好处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。进一步加强班级制度、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，建设班级特色，争创“文明班级”。2、通过校内广播、国旗下讲话，以“讲故事、明事理”的形式向学生进行文明习惯养成教化。3、利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习小学生日常行为规范，引导学生开展做“自我的主子”、“家庭的主子”、“班级和学校的主子”、“社会的主子”、“国家的主子”等主题活动，促进学生行为习惯养成教化。4、制定班级公约。学生集体探讨，形成班集体公约。（二）抓纪律平安教化学校平安工作是关系到学校

15、师生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安教化工作，杜绝了担心全事故的发生。1、完善各项平安管理制度及平安预案；2、成立了以校长为组长，以德育副校长、教务主任为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组；3、严格执行校内平安值班制度，实行领导带班、24小时值班制；4、定期开展“平安疏散演练”活动，以加强学生的自我爱护实力和学生应对紧急突发事务的实力；5、学校在易发生平安事故的地点、路段设立平安标记及醒目的警示标记；6、在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；对取暖设备、电路电线、校内设施等进行检查，杜绝了平安事故的发生。四、拓宽德育渠道，发

16、挥“三结合”教化优势。1办好家长学校，增进家校联系。我们成立了家长委员会，聘请学生家长代表参与学校管理，倾听他们对学校管理中好的建议和看法。坚持每学期召开一次家长会，刚好通报学生在校状况，通报学校重大决策，共同探讨解决学校在学生教化、学校管理等方面存在的冲突与问题，通过家长会、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达90以上。同时开通了家庭教化网络学校，便于家长与学校刚好联系。各班主任坚持通过电话联系、家访、座谈沟通等形式，常常性地与家长沟通，充分利用通讯的便利，推动家校联系，提高了家教水平。2走向社会，实践成才。我们坚持以小队形式走入社会，开展“走向社会，实践成才”的活动，利

17、用双休日、寒暑假，有目的地引导和激励学生深化到社会，主动参加社会实践活动，培育和熬炼了学生视察社会、相识社会的实力，激发了学生酷爱家乡、酷爱祖国的情操。3加强法制教化工作。学校把每年6月份定为法制宣扬月，聘请了我镇派出所所长郑龙波同志为我校的法制副校长。为了让学生接受法制教化，6月30日学校还特地请到了我校的法制副校长、交警队中队长、镇普法宣扬员为全体学生做了做知法懂法遵守法律的好少年法制报告会，并取得了良好的教化效果。五、存在的问题1、社会、家庭、学校三结合是学生德育的一项重要工作，观念还需更新、合作还需加强。2、学生的心理健康教化工作需进一步加强。特殊是在人员配备、硬件设施添置等方面予以重

18、点支配，以学校的心理健康教化询问室为主阵地，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。六、今后工作设想1挖掘载体，注意学生德育活动开展的新奇化，使德育活动富有朝气，更具魅力。2加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。学校德育工作总结3本学期，依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为抓手 ，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、

19、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨

20、学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教化网络德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，刚好传达学校中心工作，各项主要活动，教化教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教化与学校教化能默契协作。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好

21、品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌 本学期的行为规范教化接着加强。1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重

22、新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标记佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公允公正，值日工作到位。4、接着对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核干脆挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常

23、规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成果综合，最终得出学生的思想品德成果。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、加强法制教化工作学校把10月份定为法制宣扬月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣扬视频，接受法制教化。学校还请到了我县的法制宣扬员为我校的全体学生做了做知法懂法遵守法律的好少年法制报告会。收到了良好的教化效果。四、其他工作1、家庭教化工作本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达99%。在家长会

24、上，校领导以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法;每位班主任仔细打算、细心布置教室，主题显明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教化在本学期，校内环境美化，学生们更加宠爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加疼惜校内里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校内里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应当为此殊荣做些什么。3、交通平安教化同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校内，放学后

25、各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成干脆损害。3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。学校德育工作总结4时间过得真是快，转瞬又一学期，又到了德育工作总结的时候了，

26、下面我对本学期德育作以回忆总结。总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去，没有什么轰轰烈烈的惊天伟业，但平平实实的工作，勤勤恳恳的工作，静默无闻的工作，也迎来了师生及领导的认同。一、 始终在打造一个团结向上，和谐合作德育团队，在这方面我们是以身作则，做到“春风潜入夜，润物细无声”，在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作，彼此间没有任何隔阂，可以说心往一处想，劲往一处用，是一个有战斗力的团体。二、 本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层，一身二职，这样充溢了德育的基层力气，象曹剑平、张超、黄涛的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面进步。尤其是很有德育阅历的宋长春主任的加入使

27、得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。三、 x校长的德育工作做得很精彩，常常给我们德育人开会，进行工作指导，解决存在的思想问题，使得我们能保持思想一样，从而行动一样，共同为xxxx校区命运努力奋斗。四、 详细汇报这学期做了的些许工作：1、德育工作上，我们做得最多的是常规的工作，平实的工作，细小的工作，有时是让人看了觉得可以忽视的工作：但我们做的工作又都是忙不完的工作：日复一日的做着几乎同一个工作，每日早中午都能到食堂看看，进行检查、进行管理；每天的卫生工作从早到晚都要检查，刚好发觉，刚好解决，无论什么时候学生间有冲突我们都要冲在最前，用那三寸不乱之舌努力去解决冲突，即要对孩子对家长有交待，也要对

28、相关老师负责任，也要对我们自己的学校有交待，校区2200多名学生的纪律，行为，思想，生活，活动，课间的纪律，回寝的纪律，就餐纪律，超市纪律，还要关系两个校区间的事情，每天24小时里德育人都要进行关注，关切，有些许的不妥，有略微的懒散，都会出现意想不到的事情。每天的中午有人去睡觉休息的时候，有人去欣赏xx湖漂亮xx的时候，有人出去办私事的时候，有人在玩乒乓的时候，我们的德育人啊，始终在第一线劳碌、撕杀！一年来没有享受过上述人的华蜜！无时无刻不在工作，即使有人间或坐坐，心里也在想着学生，一有风吹草动就把心悬在空中，不得安心，所以我说，xx中学的德育工作很累，但我们都在努力做得更好，让孙卓校长省心，

29、让学校其他领导放心。其中早来晚走的：宋长春、曹剑平、黄涛，是典型代表，这种精神让我们敬重！德育工作上，xx有力度，有方法，有胆识，有义气，有责任，也有威历；他的加入使得德育工作力气显得强大。xx：工作成熟，有章法，写了一本xx校区九年级学生会组成及管理细则写得很好，很有好用价值。且筹划了九年级的“毕业典礼”这个典礼在对师生的情怀德育上挺胜利的；xx与xx一起完成了九年级的德育工作，工作力度大，很有人脉，也很有人气，在他眼里没有什么困难的事情，没有什么不好摆布的学生，没有什么不讲理的家长；同时又负担着九年级十四班的班主任工作，班级工作实力强，有力度，有威信，受学生家长的爱戴，且今年班级考入县高的

30、学生数在东西校区来说最多。xx虽然年轻，但很工作成熟，仔细且有热忱，把年级工作当成自己家的工作，做事很有样，很大度，深谙老道，深得学生的敬畏和敬重，深得老师的喜爱和支持，是德育工作上一位难得的人才。xx是一名德育工作上的新兵，但是他有奉献精神，数月如一日的在学校坚守，把工作看得很重，当成了事业去做，当成了自己家的事情去做，可能没有人能感觉到他家中有老父亲生病长时间卧床，家中有儿子在迎接中考！他把工作全都扑在工作上！这是什么一种精神，我们xx中学须要更多的黄涛精神！xx工作老成，阅历丰富，很有道眼，在师生中的威望很高，应当说他的工作不用领导操劳，自己那份工作都能自己解决，有点大将风范。xx来到八

31、年级后，给德育工作注入了簇新血液，使得八年级德育工作在原有基础上又大幅度进步，他年龄偏大，但很勤快，每天早来晚走，很负责任，工作力度很大，很快得到八年级师生的认同，按他自己的话说：“怎得也得对得起自己这份工作，对得起孙校长的信任”，很普实的话，让人看到了一个人的责任感，看到一个人思想高度。xx负责全校区的学籍和档案工作，在每次上级来检查档案时，都能不遗余力的工作，并有创建性的思维，使得每次的迎检工作都能顺当过关，我们的档案室经她的装饰很是新颖，他的档案工作很细，做出来的档案盒给人一种美感；在学生的转出、转入、休学及平常清点班级学生人数的工作上做得很细，很到位，每个循环都能驾驭学生的变动状况；且

32、能根据校区要求完成工作；尤其是本学期为学生补录电子学籍，这是一个工作量很大的工作，为了把工作做好，她中午不休息，有时连饭都吃不上，有时还要晚下班，最终把电子学籍工作成功完成（当然这其中也得到信息部全体老师的大力支持，如技术上的工作，采集头像工作等，从这项工作上可以看出信息部的工作是过硬的，是肯定不行缺少的，有时又是举足轻重的）学校德育工作总结5通过国旗下讲话和班会主动开展“文明出行”和交通平安只是。认知、牢记交通标记，按规行走（驶），做文明出行、文明排队，在校内外等公共场所带头自觉排队，遵守公共秩序，做文明的提倡者和践行者，杜绝闯信号、翻越护栏、接送车辆乱停乱放等问题，自觉维护良好的交通平安秩

33、序；规范学生路队，进一步提高学生“我排队、我礼让、我文明、我欢乐”的文明意识；为进一步提高广阔市民群众的自觉排队意识和公共文明素养，做出自己的贡献。一、“少先队文明一条街”宣扬、实践、教化活动结合“迎全运、讲文明、树新风”活动。学校建立了少先队文明一条街“，为了进一步提升市民的文明素养和文明程度，我校广泛开展了以告辞陋俗、共建文明为内容的“爱我漂亮家园？争做文明市民”主题教化活动。为此我校特将文庄村主道路定为“文庄小学少先队文明一条街”，并于3月份和5月份风别进行了“爱我漂亮家园，争做文明市民”宣扬、实践、教化活动。二、开展了一系列的平安教化活动。3月份，是我校平安教化活动月，各中队进行了平安

34、教化班会课，在校会上又进一步强调了交通平安及防火平安等平安教化学问。5月中旬，结合“防震抗灾日”，我们加强了学生们的自救教化，通过老师和学生们都主动地进行学习和宣扬，并刚好进行了防震抗灾和自救演练活动，教化学生和老师们要时刻把平安放在首要位置，人人都成为平安教化者和受教化者。并时刻要求学生学习平安学问，形成了平安系列的教化。6月份是市中区的平安教化月，结合“迎合谐全运，做文明学生，创建和谐校内”这一主题。我校制定的平安教化活动月实施方案，以学生行为习惯养成教化为抓手，进一步加强对学生的日常平安教化管理。利用国旗下讲话，校内宣扬栏和黑板报等形式将各项平安学问讲解、渗透，学校对师生开展一次特地的预

35、防溺水平安教化，印发了致家长的一封信，落实家长预防子女溺水的监管责任。切实保障少年儿童的生命平安。大队辅导员利用升旗仪式进行了平安教化，周校长几次用鲜活的例子进一步强调了平安的重要性，警示师生要坚固树立平安意识，加强平安防范，确保生命平安。学校还要求各班主任结合学校的实际、季节的特点，加强交通平安、防溺水、防火灾、防意外事故等平安教化，用平安教化保学生平安，努力构建和谐校内。三、开展了心里健康教化和生命教化等活动心理健康教化和生命教化对于老师和同学们都是很重要的，本学年我校结合实际，开展了一系列的心理健康教化活动。4月份，学校组织老师们学习了关于缓解工作和生活压力等内容的心理健康教化，而各中队

36、都结合学生实际开展了在心理健康教化活动和生命教化活动，师生们的相识都有所提高。3月、5月、6月，结合“三八妇女节”“母亲节”“父亲节”等节日，开展了以感恩为主的爱的教化，各班以黑板报、班会等形式开展了感恩教化。学生们在活动中不仅学会了爱他人，更体会到了感恩的华蜜与满意。四、“关注环境卫生和个人卫生，创文明和谐校内”4月份，在其次十一个全国爱国卫生月，全体师生都参加到了这项活动中。一至三年级年级的学生负责校内内卫生清洁工作，四至六年级则走出了校门，清理了学校周边和社区内的白色污染和乱帖乱画的广告纸等污物。这次活动使学校周边环境有了很大改善，更重要的是培育了学生不怕脏不怕苦的精神，更增加了学生的环

37、境爱护意识。5月份，我校本着“迎全运，创和谐校内”的精神，利用周一升旗的机会，对学生进行传染病预防教化活动。周校长强调了学校卫生工作要常抓不懈，提倡学生要留意环境卫生和个人卫生。学校卫生员结合本校实际，对学生进行手口足病预防学问的宣扬教化。6月份为更好地爱护学生的视力，让“心灵的窗户”更加光明，结合世界爱眼日，文庄小学实行了眼操竞赛。同学们个个精神饱满，主动仔细，穴位精确。各位班主任老师就眼操的动作、节奏、穴位等进行了合理规范的指导，眼操质量较去年有了明显的提高，尤其在穴位节拍、预备姿态、学生坐姿、个人卫生等各方面均比较规范统一。五、让孩子们在艺术中成长为了丰富学生的课余生活，让不同的学生在不

38、同的领域有不同的发展，让每个学生获得胜利的体验，从而做到“乐学”。以培育创新精神、实践实力为重点，促进学生全面发展，真正实现“自主发展”我校成立了舞龙、锣鼓、绘画、葫芦丝、跆拳道等社团，在不断完善爱好活动（社团）的开展的同时保证学生的自主性，提高学生的主动性，激励学生的创建性，活动取得了很好的成效，爱好活动的开设与开展渐渐成为学校素养教化的亮丽的窗口。经过全校师生的努力，本学年在德育工作方面取得了不小的成果。我们会再接再励，狠抓学校德育工作，为争创文明校内打下坚实基础，使学校各项工作再上新台阶。学校德育工作总结6德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在

39、重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。城阳区试验中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心宣扬部、教化部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作状况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求看法，制

40、定了班级量化管理细则、班主任量化评价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教学副校长教研组长老师学生；党总支书记团委团支部学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。二、加强老师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学

41、校得到快速健康的发展，必需要有高素养的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强老师队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了试验中学老师量化考评细则、试验中学德育工作制度等规章制度，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入试验中学老师量化考评细则之中，通过制度规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教化理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体老师会议，仔细组织教职员工学习中小学老师职业道德规范、中

42、华人民共和国义务教化法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体老师仔细学习并做好学习笔记。三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的老师担当班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面：1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了试验中学班级量化考评细则、试验中学班主任管理制度、班主任量化评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做

43、到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教化作用，帮助班主任做好班级管理工作。四、抓常规管理，确保德育工作落到实处每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规管理工作。详细工作有如下几个方面：（一）抓养成教化学校从试验中学班级量化考评细则和中学生日常行为规范入手，重点从养成教化、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教化。详细做法如下：（1）政教处对学生文明行

44、为等方面加大了检查力度，发觉问题刚好处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。（2）通过校内广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教化。（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习中学生日常行为规范，对学生行为习惯教化。（二）抓纪律平安教化学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安教化工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。（1）制定了试验中学平安管理制度；（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组；（3）制定了“试验中学平安值班制度”，成

45、立了“试验中学平安值班”领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日常事务；值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的主子翁意识和平安责任感；（4）每学期都在学生中开展几次“平安应急演练”活动，以加强学生的自我爱护实力和学生应对紧急突发事务的实力；（三）抓法制教化法制教化是学校德育工作的重要内容，也是素养教化的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教化、法制教化和心理健康教化纳入了德育教化范围之内。结合我校实际，坚持以教化为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教化机构，成立了德育副校长、政教主任和各班

46、主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教化。（四）抓差生转化工作（1）学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化安排，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况；（2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；（五）抓健康教化工作本年度，我校主动贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列健康教化工作。（1）上好健康教化课。做到健康教化课有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康学问的知晓率和健康行为形成率。（2）做好校内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校

47、检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果刚好反馈给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。（5）做好学生的心理健康教化工作。学校充分利用“心灵絮语”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的王京萍老师担当，切实把学生的心理健康教化工作落到了实处。五、发挥主阵地作用，强化学科渗透俗话说：“十年树木，百年树人”，教化不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教化的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教化教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教化；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教化园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教化。六、体验活动，强化育人实践本年度，我校主动响应中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心宣扬部、教化部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的通知、教化部办公