2022学期教学工作总结精选5.docx

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1、2022学期教学工作总结学期教学工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，我想我们须要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我细心整理的学期教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学期教学工作总结1本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。本学期我担当三年级和六年级的美术教学工作，在努力工作下，我顺当的完成了本学期的工作。一、做好日常教学坚持仔细备课，不但备学生

2、而且备教材备教法，依据不同年段学生特点，设计相应特性化教案，刚好制作相关的教学挂图和范例，有效的突破教学重点和难点，做到有教案进教室，教案与课堂教学基本保持一样，并且做到超周备课，在备课中坚持集体备课与个人备课相结合、通用性教案与特性教案相结合，课后刚好反思，遇到问题同组之间相互帮助解决。在学生作业方面，保证作业数量和质量，纸上作业刚好收取，并且刚好展览优秀的学生作业，达到示范的作用，同时激励作业较差的学生，走向胜利，手工作业适当留存，刚好将作业更新的老师博客当中，激励学生高质量的完成作业。二、做好专题教研顺应学校精神，跟本组四位老师协商，把“高效优质”课堂的建设深化到日常教学中去，确定每周一

3、前两节课的时间进行组内教研时间，目的是可以达到不同年段的纵向教研，集思广益，搜集达到“高效优质”的课的各种有效的手段和措施，以求资源共享，带动同组人共同进步，做到“备课实践反思修改复讲”，带领同组人共同听课评课，组内找问题，解决问题，形成良好的教研氛围。三、做好校本课程选修课爱好小组已经被学校订为校本课程选修课，当然这也是美术教学工作的另一个重点，我坚持全身心地投入，充分利用每周三两节课后1个小时到1个半小时的时间，对学生进行全面地辅导，由于本学期学生多了往年的一倍，教学难度也大大提高了，在学生座位支配上，我尽量支配新生和老生穿插坐，这样可以老生带新生，让新生更快的成熟起来，每次活动前我都要提

4、前到教室，让学生洗好手，拿出工具做好打算，课程支配上我尽量照看全体学生，内容既要有新意又要难度适当，讲解中尽量运用大屏幕演示，以求让全体同学都能看得清晰，学得明白，适当的支配一些教学视频让学生参照学习，详细难点的地方亲自动手指导，学生在这个学期的进本特别大，都学会了丝网花的许多花型的制作方法，完成了反包玫瑰、小杜鹃、野菊花等的花型制作，学生们体验着丝网花制作的乐趣。四、担当书法课教学任务本学期学校增设了书法课，虽然我们都是新手还是担当了这个教学任务，我们与班主任协调将原本的课程进行调整，我从汉字的发绽开始介绍给学生们，然后每节课分别介绍一种基本笔画，例如：横，分为长横、短横、凸横、细腰横、左尖

5、横、右尖横、横钩七种横的书写，每种横又配上相应的字让学生们练习，虽然班容量很大，有部分同学未能打算齐用具，但是绝大部分同学还是练习了用毛笔书写，看到学生们写的这些字让我无比欣慰。总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往，发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。学期教学工作总结2一、加强教研，创新有为，提高业务素养。素养教化要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向同年级的老师学习，努力实施创新教学，

6、主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。二、端正学生的学习看法一年级学生年纪小，不是很明确学习目的，所以作为班主任应当时刻提示他们，说清学习的重要性，不厌其烦地订正学生的不良习惯，端正他们的学习看法，不能有一丝一毫的放松。做好提优补差工作，最好的学生期中测试98分，最差的是20、30多分，所以如何提优补差要引起

7、老师重视。特殊是在班中明显落后于他人的学生，要加强思想教化，并重点进行帮差补缺。三、重视扩高校生的识字量和阅读量一年级学生仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，要想学好语文，驾驭听、说、读、写的实力，必需多读多练。老师要创设的阅读环境，让他们有阅读的时间，在阅读中反复识记所相识的字，并能相识的字，这样两者能相互促进。所以，不要让“重视扩高校生的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎扎实实做到。阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。所以我们认为虽然是一年级也要逐步培育学生的阅读爱好，教给学生初步阅读的方法：在课堂中，老师加强朗读训练，特殊是多种形式的有目标性的朗读，并且进行当堂的记诵练习

8、；留意训练学生口头语言的表达，课堂中设计一些简洁的说话训练，特殊是教材中支配的听说活动要扎扎实实地进行教学，让一年级学生能按肯定的要求说话，留意说话的规范和完整。四、培育孩子的阅读爱好首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。学期教学工作总结3一学期

9、来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期教学阅历及教训。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1.课前打算；备好课2.仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构。重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应当补充哪些资料，习题怎样才能教好，使学生驾驭。3.了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问，可能会有哪些

10、困难，实行相应的措施。4.考虑教法，解决如何把自己的教材传授给学生，包括如何组织教材如何支配每节课的活动。5.课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意消息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简法明白。克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课堂及家庭作业。作业少而精。减轻学生的负担。6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生思想教化，并使这一工作彻列对学生的学习制导中去，只要做好对学生

11、学习的辅导和帮助工作，尤其在后进行的转换上，对后进生努力做到友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己做的不足。7.酷爱学生，同等对待每一位学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。学期教学工作总结41、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

12、拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学

13、生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导

14、工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细

15、细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。学期教学工作总结5教学工作是学校的生命线，要打响试验小学这一洪亮的品牌，就要求我们每位试验人同心协力，做好本职工作。回顾这一学期的工作，酸甜苦辣尽在其中，下面我就把我所做的工作做以总结：一、课前细心打算，动手制作教具每一节课前，我都仔细钻研教材、教参，亲自动手制作教具。在教学第一单元分数的乘法时，我制作了长方形纸片，并通过折一折，涂上不同的颜色，表示不同的分数。在教学其

16、次单元的绽开与折叠时，我制作了长方体和正方体的绽开图，来培育学生的空间观念。在教学第四单元的体积单位时，我用硬纸制作了1立方分米、1立方厘米的正方体模型，让学生直观地感受到了1立方分米、1立方厘米究竟有多大。也就是说，每一节课我都能做到“有备而来”，正是课前的细心打算，才使我的课堂充溢了活力。二、课上擅长总结，力图与初中接轨有些在小学很优秀的学生，到了中学，由于教学方法的变更，学习感到不适应，成果出现了一段时间的下滑。为了让学生完成小学的课程后，自然地过度到中学，我便始终在注意培育他们记学习笔记的习惯，课上我常常给他们总结一些解题方法、解题技巧，让他们做好笔记。在学习分数乘、除法后，总结出“当

17、乘数小于（大于）1时，积小于（大于）另一个乘数，当除数小于（大于）1时，商大于（小于）被除数。”在学习分数、百分数应用题后，总结出分析问题要两步走，第一步是找到单位“1“，其次步是视察单位”1“是已知还是未知，确定计算方法。在学习长方体和正方体后，总结出：“求表面积时要留意，贴商标纸、通风管是求4个面，鱼缸、洗衣机罩是求5个面。”等等。我就是这样培育学生记学习笔记、独立思索的习惯。三、课后刚好反思，不断改进教学方法有总结就要有反思，每一节课后，我都要静下心来，想一想，这节课的胜利之处和不足之处，并把它写进我的博客。在学习倒数这节课，怎样找一个数的倒数呢？有的学生说，把分子、分母交换位置，也有的

18、学生说，用1除以这个数，这时，平常很淘气的一个学生举手了，“老师，找倒数假如用1除以这个数，有时会除不开。”“你真聪慧”一句发自内心的表扬，使这个学生变了，变得遵守纪律了，变得爱学习了，我便把他写进我的博客里，并发到了校内网站，题目是：好孩子是夸出来的。四、仔细批改作业，做到刚好反馈仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻地讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、取得的成果经过一学期的努力，我班数学期末考试取得了令人满足的成果：总分5720分，平均分90.79分，排在年组第三名。

19、总之，孩子们喜爱我，我也喜爱他们。课间，常常有学生问我：“老师，下节还上数学吗？”假如我说上，他们便拍手叫好、奔跑相告，假如说不上，他们就做出很缺憾的样子。记得有一天，我把下午的数学自习课换到了上午的第三节，刚一进教室，就迎来了同学们的一阵掌声，我便写了一篇“掌声，让我感动”，写进了博客，发到了校内网站上。我班还有一名女生，说过这样的话：“长大后，我也要当数学老师那样的老师。”有了这些喜爱我的学生和我喜爱的学生，当老师真是兴奋事。今后，我还要加倍努力，接着做一名让学生喜爱、家长满足的好老师。学期教学工作总结6一个学期的教学工作即将结束了，本学期，本人接手担当六年级希望班的数学科教学工作兼任学校

20、的教育副主任工作。一学期来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教化教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学教化教学工作总结如下：一、学科教化教学工作（一）仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上，本人主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，主动应用参加式教学法，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；课后常常反思自己的教学行为，有时并

21、把它写在自己的教案后面 ，以此促进自己业务水平的提高。（二）激发学生学习爱好，让他们体验到学习数学的欢乐。本班学生学科基础学问比较扎实，上学期的期末成果比较好，综合应用数学学问的实力较强，据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，引导他们用数学的眼光去发觉生活中的数学问题，并引导他们利用所学学问解决身边的一些数学问题；讲数学家的故事；搞一些数学小竞赛，等等，淡化书本数学学问的枯燥印象，激发学生学习数学的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著。（三）关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道

22、。在平常与学生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与学生同等交往，建立挚友式的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。在教学时，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，一些学生原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学习成果有了稳步提高。二、教育工作(一) 老师管理。做好老师师德建设工作

23、，从正面加高校习的力度，通过正面学习和监督约束的加强，让我们们的老师不但在校内内，而且在校内外也要树立无私奉献，敬业爱岗的老师形象。主动指导数学教研组长组织数学教研活动，一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，让每一位老师在教研活动中都有所收获，业务水平都有不同程度的提高。（二）学生管理。做好学生的变动状况登记，做好学生的档案管理，帮助政教处建立学生的考勤制度，加强学生的思想道德建设，加强对学生心理特点或成长规律的实践和探讨力度，通过讲座，谈体会，壁报，演讲，座谈，举办文艺晚会等敏捷多样的形式，培育学生的爱国主义，集体主义。一学期来的工作使我成长了许多，在今后的教学工作中，我还是

24、会接着努力成长，为更好的做好教书育人而努力。学期教学工作总结7时间就像流水一样快，转瞬即过了一个学期，回顾一个学期的历程，总结一下自己的工作日程，自己在学校领导的指导下，仔细的工作，在工作中，自己仔细钻研新教材教法，仔细研读新教材，吃透新教材的教法。仔细教学，有时教材上遇到不够明确的，自己主动和青年老师探讨教法，取人之长补己之短。在教学中，自己尽量运用直观教具、学具，助于学生易学易懂。对作业中，出现错误率大时，自己重新讲解，让学生再做一遍，个别学困生，做个别辅导，使其有点上升，做到对学生学习的进步关爱。在工作中，自己尽职尽责，兢兢业业，仔细地批改学生作业，当面指出错误的地方，让学生刚好改正。在

25、学校的生活中，遇到学生在校生病时，自己能够解决的，就刚好找点药熬给他们吃，吃了不好转的，就把学生领到村医务室，就诊买药给他们吃。病情重者，自己刚好送交孩子家长。自己就象关爱自己孩子一样关爱他们，视学生为自己的上帝。在校学生的平安教化，更为特大的重视，每周一至周五日内，自己时常都在为孩子们敲响着警钟，在班会上，教化他们，时时都要留意平安。叮嘱着他们，不论回家，还是上学的路途中，教化他们不能乱爬车，追逐车辆。爬树摘果子吃，不能乱采蘑菇吃，留意不能乱买过期食品吃等等。一句话，就是“事事都是平安第一，学习才是其次。”校内里的平安警钟长鸣，我班的平安也在警钟长鸣，让孩子们平安的度过了一年。学生食堂的称米

26、、发饭票，称柴等，一年来，都没有出现帐务上的错乱，取得了大家的公认。学校会计管理，也同样是在帐务上清晰明白，也取得了我校教职工的公认。学校图书借、收管理，一年来，学生借出图书1330册次，图书开出率达百分之一百三十三。在教学工作成果中，从年末统考质检中的分数质量里看，019分0人；2029分0人；3039分0人；4049分1人；5059分2人；6069分7人；7070分5人；8089分7人；9099分4人；100分0人。最高分97分，最低分43分，平均分74.3分，优秀率达15.4，及格率达88.5。从以上成果中看，学生成果在二年级的基础上有了大的进步及上升，可是离上级领导的要求差距还很大，这

27、只能是在以后的工作中，再加努力，作出更好的贡献。学期教学工作总结8敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家下午好！惊慌而繁忙的半学期工作学习生活结束了，这半学期，学校各项工作在校长室的正确领导下，在各位教干、老师的辛勤劳作、通力协作下，学校教化教学工作开展井然有序。全体老师爱岗敬业，甘为人梯，乐教善教；全体同学刻苦学习，乐学好学，全体师生精神面貌昂扬向上，学校整体办学正依照卓校长提出的“一年有提升、二年有跨越、三年争一流”的整体目标有序推动。半学期来，我们的学校涌现出一批德能兼备的老师，也涌现出一批得才兼备的学生，圆满地完成了前半学期的教学工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老师道声：你们辛苦了。感

28、谢你们！现在，我代表学校就前半学期的教学工作予以总结。1、老师备课：每一位老师都能做到仔细备课，两次检查发觉大家都能做到提前备课，既有书写式又有活页好用式。较好的还做到了既有总目标，又有单元目标和课时目标。教具学具打算充分。首次备课做到了目标明确，项目齐全，教法学法得当，设计科学合理，二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写，总体感觉很满足。杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、宋长荣、曹阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪。还存在的不足是：个别老师后记还不够刚好，还存在着一些小问题。例如

29、：姓名、所教班级、年度、教学进度、授课日期不够完整。这些都是区里来检查时提出来的。但整体看我们的老师备课还是特别好的，得到了区教化科马海燕老师、区督学室姜俊娥老师的认可。2、集体备课：也有很大进步。各组组长能够组织老师进行有安排的备课，特殊在三、四月份，有组长引路课和老师汇报课的督促，使每个组的集体备课探讨氛围更浓，我们还要坚持，不行忽视集体的力气，不要吝惜时间。活动记录要刚好跟上。3、上课：状态好于以往，大多数老师都能做到“侯课”，特殊是专科组的王学武老师，贺春丽老师还有班主任一头扎到班级一忙就是一成天。但也存在着上课中的不协调现象。比如：多次望见有老师、或者派学生回到教室取东西，严峻的一节

30、课回来好几次，这就说明老师的打算工作不够充分。也反映了老师的工作看法。一节课只有短短的40分钟，折腾几次还能上好课了吗？还有老师上课时放学生出来写东西，背课文。离开了老师的视线他会好好学，好好背吗？只能让学生感到兴奋、放纵。也有的专科课学生出来写数学语文，只能让学生更加不注意专科学习，负面影响极大。我还是要表扬贺春丽老师，每天细心打算每一节课，小黑板，纸条等特殊充分。4、教研活动：每一位学年组长仔细地上了一节引路课，数语外学科全体老师上了一节汇报课，活动中大家共同参加，主动评课。我们一样认为现在老师们的课都有了一个新的层次，上升到一个新的台阶。引路课的确可称之为引路课，汇报课更是精彩纷呈，选课

31、，备课，上课，评课的水平都大有提高。高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课长方体的表面积和用比例解决问题拉开了教研活动的序幕，杨丹的小猫钓鱼，张艳萍的求平均数，刘乃英的用7、8、9的乘法口诀求商都体现了组长细心探讨教材的实力，有对新课型的尝试，有对教材的深化挖掘，有精讲有多练，充分体现了我们对课堂教学效率的探讨。之后曹雪婷的简便计算一课，聂桂霞的标点符号的争吵一课，刘艳清老师的图形的放大与缩小，付晓旭的体积和表面积的比较邹淑杰的一千根弦，满春丽的估算，许艳清的古井一课，还有两节精彩的英语课，都体现了老师对教材的探讨，对学生的探讨，对实效性的探讨。以后我们好要在细心备课上探讨，充分发挥自我的聪

32、才智，讲出一节好课。专科汇报课还没有进行，缘由不明。期初工作布置的时候说过，还特意开过专科教学的专题会议，目的是从学校，从老师自身重视小科教学，只有老师重视了，学生才能更重视。大家都知道，省里，市里，区里对小科教学的重视程度。从投入上，从这样那样的检查上都是在督促这项工作。素养教化吗？绝不行忽视的一项工作。即将迎来的非考试学科的检查目前缺少学科的活动记录，领导和老师的听课记录，老师汇报课的教案和纪实等等，都是一系列的工作，相辅相成的。我想一个学期汇报一节课不应当有压力。尽管我知道大家本职工作外做了许多工作，但自己担当的学科工作更不行忽视，因为你代表的不是你一个人，而是一个学校，一个学科，希望大

33、家多专心琢磨。所以下段时间希望大家细心打算，及早汇报一节最精彩的课。以上几个方面是前半学期全体师生共同努力和奋斗的结果，是值得表扬与确定的。但不足之处和须要改进的地方还许多，我们还需仔细分析，要深化细致的绽开纵向与横向比较。结合前半学期工作，就不足之处谈以下几点：现状一：教学质量提升亟待提升，学习氛围待进一步深厚。通过几次的素养检测，我们发觉同学们的基础学问、学习习惯、课外练习、答题技巧等方面还有许多的不足，还存在很大的提升空间。同学们，珍惜学校中的每一天、每一节课、每一分钟，努力学习，我们才能取得更大的进步。现状二：“六个好”工作有待进一步提升细化学期之初，卓校长就为我们提出了“六个好”的行

34、为规范。五个好就是要求我们走好路、行好礼、扫好地、做好操、学好习、读好书。六好的要求简洁、生动地代表了作为一名少先队员的基本要求。上半学期，我们通过每周评比六好少年，激励了我们同学更好地执行六个好的要求，同学们的精神面貌发生了很大的改变；同学们，对待六个好的要求，我们应当精益救求精。现状三：结合本次考试和平常学习状况，反映出部分学生在学习方法有待改进。很多学生在平常学习中花了功夫，费了力气，就是学习成果赶不上去。寻其缘由是在学习方法存在不足。他们只会埋头苦学，不去思索，不去辨析，不去留意学问的积累和归类学习，这也正如沙石上的记录，后面正在写，前面已经被风沙吹提无影无踪了。各位老师，各位敬重的同

35、仁，是“教书育人、为人师表”这八个字让我们在此相聚并从事着最朴实而又崇高的职业。我们视别人的孩子如我们的孩子，我们的每一节课、每一次批改作业、每一回与孩子谈心就是我们职业生涯的一砖一瓦，这是我们的职业道德，是我们的专业操守。感谢每一位，你们用自己的汗水与心血点亮光前小学的每一天。各位同学，今日你们是光前小学的一分子，希望你们能够努力学习，将来成为一名德、智、体全面发展的社会合格人才，成为一名让你们的母校、你们的老师傲慢的优秀人才。敬重的各位老师，敬爱的同学们，“勤能补拙是良训、一分辛苦一分才”，让我们努力迎接每一天，做好每一件事！学期教学工作总结9作为科任老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学

36、理论，仔细备课和教学，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作

37、为教初三政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生对学习没有爱好，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时缺少足够的爱心与耐性，对学生要求不够严格致使教学效果欠佳从而使本学期教学成果未达所想。没有充分

38、实现政治课的教学目标。学期教学工作总结10光阴荏冉, 忙劳碌碌的一学期就这样匆忙而去，为了新学期能更好地为教化服务、为学生服务,现将上学期的工作作一总结：一、以法治班没有规则，不成方圆。我借签魏书生的班级管理方法，制定班规班法。在新学期初期，先指导学生制定个人目标，再结合班内实际状况，进行探讨、沟通，最终制定出班集体的奋斗目标。这样，集体目标的形成就具有了全员参加性，每一个学生都会因亲身参加了目标制定而主动主动地去努力。我时刻提示他们：说了算，订了干，一不做，二不休。在班内树立我为人人，人人为我的思想，实行人人有事做，事事有人做。时时有事做，事事有时做。的原则。力求让每一个学生都能在班级管理中

39、找到自己满足的位置，使全班没有闲人和客人，人人都来体会担当责任的酸甜苦辣，品尝为集体、为他人尽责的辛苦和华蜜，从而营造主动协作、团结一样的良好班级氛围。这样，他们就会始终觉得自己是集体的主子，应当主动关切集体的事情。为了落到实处，又制定了相应的班级考核奖惩制度和监督制度，利用每周的班会课自查、互查、班干部汇报总结，宣布考核分数。坚持一周一小结，一月比先进。对表现突出的赐予表扬，有时还给点小小的奖品；而表现不良的同学则进行反思，找差，写说明书，并制定出努力的方向，有时还惩处他们表演节目。即使我不在的时候，班干部也会井井有条地组织好这雷打不动的班会课。就这样，学生渐渐养成了良好的学习习惯和生活习惯

40、，形成了团结、诚恳、上进、和谐的班风，提高了班级凝合力。二、感恩教化我认为学生成长发展，做人是根本。因此，在工作中，我总是先教学生做人，后教学生做学问。现在的孩子面对父母对自己的投入，冷眼旁观，根本觉察不到父母的良苦专心，一点也不懂感恩和报答，在他们眼中，父母的付出是应当的，更别说老师为他们所做的一切了。因此就出现了学生不管对什么总是毫不在乎，总是以自己为中心的现象。针对这种现象我常常给他们讲关于父母的不简单，讲父母无怨无悔的付出，却不图回报。在班内每天讲一个有关于感恩的故事，让学生自己找、轮番讲，要求带着激情讲，带着感情讲，讲完后当场谈感悟，写感受。有时学生会感动得热泪盈眶。有的还在日记中写

41、出感慨，觉得再不好好学习，实在是对不住自己的父母，对不住关切自己的老师。时间长了，学生感到了我的真诚，感到我是真正为他们好，我教化他们那是很在乎他们，是关切他们，不听话当然不行，听我的话确定有好处。就这样，孩子们在学习和生活中自然就接受我的观点，渐渐养成了良好的学习习惯，主动地规范了自己的行为，主动地和自己的父母沟通，主动地和我说心理话。如六一进行评比时，出名学生虽成果较好，但未能进入优秀少先队员的行列，依旧是写作小明星。事后，她给我写了张纸条：张老师，对不起，我又让你悲观了。其实我也不想原地踏步，我要齐步走。我知道自己是什么缘由，就是限制不住。下学期肯定会变更自己的，你看我的行动吧。可见她也

42、想进步，只是管不住自己罢了。下学期我也会多关切她，督促她，信任她肯定会实现目标，成为一名优秀少先队员。还有一位学生期末成果揭晓后，她捧着六一的优秀少先队员奖状和奖品递给我，扭头就走，我打开奖状，里面夹着一封信，写道：张老师，我对不起您，您对我很好，但我总是让您悲观。请您宽恕我，我会在假期里努力&看着看着，我的眼泪夺眶而出。平常无趣天真的她竟然如此的懂事！这可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的决心和信念。学期教学工作总结11本学期在区中教科的指导下，在校长室的领导下，我校教学工作以“提高教学质量”为宗旨，以“探讨高效责任课堂策略”为目标，以“课堂教学模式探讨”为抓手，以责任管理，目标到人为原则，顺

43、当完成学期初制定的各项工作安排，现总结如下。一、扎实教学常规，细中求效坚持常规管理不动摇始终是七十七中学教学管理不变的宗旨，本学期教学工作仍旧在备课，上课，批改，辅导，考试五环节中进行精细管理，接着落实“集备专人跟踪，重在质量；课堂落实责任，重在爱好；批改校长监督，重在实效；辅导划分层次，重在收获；考试过程规范，重在反思”的原则。本学期的创新之处在于以下两点：1、课堂教学以高效为本规范要求。本学期加大了对老师40分钟课堂规范的管理，从2分钟候课起先，要求老师以铃声为指令，做好上课的状态打算，并要求利用两分钟时间指导好学生做好课前学问储备，读教材，复习提问，朗读背诵等。同时课中杜绝体罚、违纪等教

44、学行为，下课不允许拖课以保证学生的课堂学习效率等，以上要求均有教育处的刚好跟踪评价反馈进行督促学生第一。本篇文章来自资料管理下载。为变更陈旧的课堂教学方式，使学生乐学，好学，主动学习，从而提高课堂学习效率，从本学期起先学校提出了“把课堂还给学生，学生第一”的课堂教学理念，并通过老师培训，校本研修，课题活动等机会在理念上引导，同时课堂跟踪学生学习时间，课堂评价及评课指导把这一理念作为重要依据，逐步引导老师颠覆课堂，构建以生为本的课堂教学理念，“任务导学课堂教学模式”的出台，进一步引导广阔老师在课堂实践中关注学生，关注个体差异，从而提高课堂教学效率。课堂视察。本学期从开学伊始在校长室的干脆领导参加

45、下，学校进行了一系列观课评课活动，活动秉承四个坚持，即坚持全员，坚持面评，坚持跟踪，坚持引领，从开学初的推门课，到开学第一个月的骨干老师展示课，每天的点击课，新调入老师展示课，课模研讨课，到初三复习引路课、期末复习研讨课等，学校领导和各教研组、备课组老师每天都有听评课活动。全部的可都在录播室完成，并且逢课必录，学期末每个老师都进行课堂自我视察，写反思。通过整整一个学期的课堂视察活动，使每个老师的课堂问题得到充分暴露，同时发扬优点，同伴互助，解决问题，实力得到提升，专业得到发展。2、课后辅导以有效为先为敬重学生个体差异，使各个层次的学生都能学有所获，拥有自信，本学期我校进行分层辅导安排，加大个辅

46、工作力度。实行按班安排，按师设计，按生安排的方法，定时、定地，定人进行分层辅导。针对学校教学成果中优秀率始终是短板的现实，有针对性的设计对优秀学生的单独辅导，使这部分学生吃得饱，吃得好。对于学困生则通过小范围的个别辅导，有的放矢，使这部分学生了解自己，敬重自己，增加自信。3、全部学科以齐抓为标对于等级学科的教学工作我校始终比较重视，平常侧重加强课堂管理，测试采纳目标管理；艺体教学要求课堂的趣味性和提倡老师带领学生多参与活动，取得优异成果；试验教学强调实际操作及库室管理。同时在每次测试工作中都加上会考、信息、体育、试验内容的测试，督促师生提高学科教与学的质量。二、务实初三备考，稳中求升初三教学工

47、作始终是学校整体教学工作的重点。本学期工作力求稳扎稳打，以才智求发展，以看法促进步。1、统筹规划，细心部署学校领导高度重视初三备考工作，初三每个阶段的工作，校长室都会提前规划，细心部署。开学初，学校单独召开初三年级组会，明确初三这学期的日程支配，让初三的每个老师提前明确每个阶段的任务，明确学校的工作支配和要求，明确每项工作的责任人。从初三整个年级组到初三每个备课组，到每名老师；从每个班级到每个同学，都有各自详细的目标。合理的定位，使中考备考的针对性更强，效率更高。2、聚焦中考，科研导航中考考题虽然千变万化，但是万变不离其宗，依纲靠本是宗旨。（1）组织老师仔细研读课程标准、考试大纲、考试说明、中

48、考真题。要求每位老师在研读中考考纲说明和课标、教材的基础上，仔细分析近年的中考试卷，广泛搜集信息，明确中考各学问点的要求与往年的异同点，把握中考方向。（2）主动邀请各学科研训老师到校进行指导、沟通，刚好解决各学科在备考中的困惑，吸取先进的备考阅历和方法。（3）构建高效课堂，提高教学效率，为备考赢取时间。依据复习安排在初三开展复习引路课、点击课、常态课等听评课活动，校长室和教育处深化课堂和备课组听课、评课，以促进老师主动探讨备考的有效策略，从而提高初三教学质量。3、因科制宜，策略适切针对历年中考各科成果发展不均衡的现状和各项考试的技术和学问的比例分布不同的特点，我校实行了敏捷多变的备考策略。（1）体育等级考试中，耐久跑是对学生耐力和体力的考验，而这两项的