2022年有关传统文化的经典演讲稿.docx

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1、2022年有关传统文化的经典演讲稿 中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。优秀传统文化可以说是中华民族恒久不能离别的精神家园。下面给大家共享一些关于传统文化的经典演讲稿，希望对大家有帮助。 有关传统文化的经典演讲稿1 时间如水，生命如歌。21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广袤胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的浩然正气，自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳英勇

2、、自强不息的宏大民族精神之中，我们不能遗忘! 去年，我刚进进入肥乡二中时，学校便给我们一人发了一本弟子规，要求我们朗读并背诵，军训原来就苦，还要读考试无关的书，心中很是不解?立正、起步走、跑步、起立、蹲下，这段艰苦又充溢的军训旅程到此画上了圆满的句号。但是弟子规这本书的内容还在接着，书里不仅教会我们读书，更是教育我们如何做人。军训练就了我健康的身体，而文化却影响了我的心灵，它教会我的学问和道理使我受益终生。此后在学校领导的带领下，我们每天都在坚持读经典作品，品经典礼仪，学经典内容，因为我们作为中华民族的新青年，理应遵纪遵守法律，敬重老师，孝敬父母，关爱同学，做一个传承美德的好青年。 为什么要学

3、传统文化呢?因为在社会上总有一些目无法纪，目无尊长，目中无人的人。试问那些对长辈出言不逊，对挚友看法粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的国家相容吗?对学生进行文明礼貌教化，是提中学华民族的思想境界和文化素养的关键所在。在校期间，学校的校长又为我们解读传统文化，学习传统礼仪几天的学习，我感到了传统文化巨大的魅力和无尽的感召力，它感染着我们，荡漾着我们的灵魂，在二中这个充溢礼仪的校内里，我要从小事做起，从捡起

4、一片纸，从一声主动问好，从仔细写好每一个字，每一次作业做起，我们作为21世纪的少年挽救中国传统文化已刻不待时。而实现中华传统文化雄起的主力军正是作为新一代青年的我们，更是作为拥有一腔爱国热血的天之学子的我们，把传统文化与时代精神相结合进行新的文化创建。 易经中说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”作为一个中国人，让我们倍感骄傲和傲慢的就是我们的传统美德和民族精神。中华民族美德以危机感为基础，寄予着以天下为己任的剧烈的历史使命感，从而汇聚成中华民族爱国主义的长江与黄河，在世界的东方一路前行。 同学们，作为祖国将来的建设者，承继传统美德弘扬传统文化，我们义不容辞! 感谢大家，我的

5、演讲完毕! 有关传统文化的经典演讲稿2 同学们是否知道世界上收录汉字最多的词典是什么?它不是中国的汉语大词典，而是韩国编纂的韩汉大辞典，它里面所收的词条和词汇量均比汉语大词典多。这不禁让我想起了几年前的那场官司中国和韩国因端午节的文化产权而产生的争吵。为什么会出现这种令人费解的事情呢?归根究竟，这是一种对民族传统文化的看法。 中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的历史进程中，积淀了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传承和发展做出巨大贡献的优秀人物。走进经典之中，我们会感受中华文化的博大精深。咀嚼论语，我们懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习之道和“学而不厌

6、，诲人不倦”的教学看法;我们学会了“知之为知之不知为不知”的真才智;我们知道了“逝者如斯夫不舍昼夜”的惜时如金，我们还理解了“知其不行为而为之”的英勇与执著。 走进史记，我们看到了中华民族自黄帝到汉武帝3000多年的成长画卷，我们更感受到了司马迁身残志坚终成巨著的坚韧与不屈。 吟咏李白，我们惊羡“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的奇妙想象，佩服他“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈情怀。诵读杜甫，我们感动于他身处贫困却思索着“大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟。 泛舟赤壁，我们不仅领会到“白露横江，水光接天”的壮丽景观，更感受到苏子身处逆境却豁达乐观的人生看法。 观赏窦娥冤，我们不仅了解了封建社会下层劳动

7、人民的凄惨命运，而且感受到了作者关汉卿揭露黑暗的英勇与犀利。 阅读三国水浒，我们感受着斗争的惨烈和忠义的价值。赏析红楼，我们在惊羡贾家的奢华糜烂的同时有流连于作者超群的写作技巧和敏锐的洞察力。 同学们，中华的文化博大精深，我国的经典著作浩如烟海。走进其中，你能找到道德的榜样，清晰什么是正确，什么是错误;走进其中，你能领会学习的乐趣，明白什么是忘我，什么是充溢。在经典中，你能感悟到做人的道理，生活的艺术，文学的境界。 同学们，想想你自己，面对愈来愈那学的学业学问，你是否想到了孔子的执著?面对与同学的摩擦，你是否选择了楚庄王的宽容?面对人生的不幸，你是否想到了司马迁的坚韧?在个人爱憎和集体利益发生

8、冲突时，你是否明白了苏武不因家亡而倒戈匈奴? 走进经典吧!走进经典，你就能更快的完善你自己，走进经典，你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来，走进经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。 有关传统文化的经典演讲稿3 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。 传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝合的过程，下面列举的这些节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清楚地看到古代人民社会生活的精彩画面。 节日的起源和发展是一个渐渐形成，潜移默化地完善，渐渐渗入到社会生活的过程。它和社会的发展一样，是人类社会发展到肯定阶

9、段的产物，我国古代的这些节日，大多和天文、历法、数学，以及后来划分出的节气有关，这从文献上至少可以追溯到夏小正、尚书，到战国时期，一年中划分的二十四个节气，已基本齐备，后来的传统节日，全都和这些节气亲密相关。 节气为节日的产生供应了前题条件，大部分节日在先秦时期，就已初露端倪，但是其中风俗内容的丰富与流行，还须要有一个漫长的发展过程。最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关;神话传奇故事为节日凭添了几分浪漫色调;还有宗教对节日的冲击与影响;一些历史人物被给予永恒的纪念渗入节日，全部这些，都融合凝合节日的内容里，使中国的节日有了深厚的历史感。演讲稿 到汉代，我国主要的传统节日都已经定型，人们常说

10、这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最终形成供应了良好的社会条件。 节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神奇的气氛中解放出来，转为消遣礼仪型，成为真正的佳节良辰。从今，节日变得欢快喜庆，丰富多采，很多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗始终持续发展，经久不衰。 值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了很多千古名篇，这些诗文喜闻乐见，被广为传颂，使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。 中国的节日有很强的内聚力和广泛的包涵性，一到过节，

11、举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份珍贵的精神文化遗产。 有关传统文化的经典演讲稿4 同学们、老师们： 早上好!今日国旗下讲话的主题是弘扬民族精神从身边的一点一滴做起。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有激昂的精神和高尚的品行，不行能立于世界民族之林。 在抗击非典的这场没有硝烟的斗争中，不计其数的白衣天使们奋不顾身、前仆后继，在生死线上，以血肉之躯筑起生命的防线。他们用无私、英勇和忠诚，悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。 从古到今，中华民族涌现了种.种弘扬民族精神的感人事例，其实这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。对于同学们来说，首先要做

12、“改陋俗、树新风”的提倡者和实践者，从我做起、从现在做起，从一点一滴做起。 下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些热闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书兴致勃勃读着的小小书虫。让学校成为学习沟通的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的详细体现。 民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，奢侈粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝合着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。 讲卫生，勤劳动是体现一

13、个民族素养的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹游戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要敬重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，同心协力使映照在蓝天下的漂亮校内变得更加亮丽如新。 弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简洁，只要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学，刻苦学习、努力拼搏，打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力气。 有关传统文化的经典演讲稿5 今日站在这里，我感到既惭愧又兴奋。惭愧的是，我从十岁起先背诵三字经到现在接触传统文化也不过区区十年功夫，和真正的大师相比，是蜉蝣和大鹏鸟的差别。然而令我兴奋的是，年轻的我

14、尚有足够的精力和热忱去恣意遨游，在传统文化的精神海洋里披荆斩棘。 我特别感谢首都师范高校给我们这样的高校生供应了非常舒适的环境和便捷的渠道，北一区的图书馆可能没有想象中那么雄伟，但是你一进去，首先引入眼帘的就是一排排厚厚的传世藏书，满满排了三个柜子。 我认为“典籍”便是传统文化走进校内，走进我们高校生活的第一通道。我特地了解过身边的同学对于传统文化的一些看法。有的同学会干脆将“传统文化”等同于“文言文”。其实这也是我小时候的想法。这种理解看似简洁粗暴，但其实有肯定的道理。没错，进入高校之前的我们，基本上都是从课本教材里面学习一些零星的传统文化文本，为了应付考试也根本无暇思索背后的精神内涵。而一

15、旦进入高校，也有不少同学对“之乎者也”的古文嗤之以鼻，总想抓紧摆脱。 面对这样的现象，有人痛心，也有人痛斥，但我觉得，时代的浪潮会把全部的泥沙都淘洗干净，只要是金子总会发光。只要有像在座各位一样酷爱传统文化的人存在，我信任我们的民族精华就有希望薪火相传。我身边就有一个特别典型的榜样，他是我们文学院师范班的同学，熟读四书五经，信手拈来完全不是问题。 一起先大家会觉得他就是个书呆子，平常也不怎么说话，走路飞速，人称“小马达”。但是在我和他沟通，或者说“辩论”之后，我就完全被他的修养所折服了，这个看起来瘦瘦弱弱的书生完全有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的理想和气魄。也是因为他

16、，让我对传统文化有了新的相识。它不是我们学习中的垫脚石，而是不行或缺的，值得我们反复咀嚼的精神食粮。 除了文化典籍之外，“活动”是传统文化走入高校校内的另一个重要的渠道。相比于高小的学生而言，高校生无疑有更多可以自由利用的时间。在这里，我想和大家共享一下我的一些亲身经验。除了参与一些校内组织的活动之外，通过老师的介绍，我还参与了一些社会上的有关传统文化的活动。比如说书院中国的一些有关茶文化、古琴文化的雅集和四维通慧书院的讲座和游学。现在社会上传播传统文化的法人组织有许多，“四维国学”是我个人认为当中做的最得比较胜利和有特色的。 它不仅有联合北京高校的支教活动，而且还会资助高校生组织传统文化游学

17、。去年暑假，我个人担当了第五届“瞻礼圣王”游学的领队，和刘宏毅老师一起去河南游学，收获颇丰。这些社会活动可以帮助高校生走出校内，去更广袤的天地，获得到更多优秀的文化资源和更高维度的能量。归根结底，其实这些社会活动是为了帮助我们建设更美妙的精神花园，也有利于传统文化更好地走进校内，走进我们的生活。就首都师范高校而言，本身就有特别优厚的文化资源。 文学院就有鹿鸣演颂社和鹤鸣吟诵社，两个社团都已发扬传统文化精神作为自己的宗旨，并在此方向指引下开展了丰富多彩的社团活动。作为鹿鸣演颂社的社长，我非常荣幸接触到闻名演颂家胡乐民老师，在他的指导下，我们演颂社蓬勃发展，先后出演了二十几场大大小小的活动。比如说

18、4月23号的世界读书日，东城区第一图书馆邀请我社参与读书活动，我社社员集体表演了光的赞歌。对处于这个阶段的我们来说，学习传统文化，老师的带领对我们来说至关重要。 胡乐民老师正是这样一个具有剧烈责任心的能给我们许多帮助和指引的老师。胡老师为人非常随和，每次他出差回来都会和我们同学沟通心得。最近他去成都参与中国影视高考培训联盟会议，他将所思所得共享在我们的微信群里，足足有一个小册子那么长，我和我的小伙伴们都惊呆了。在鹿鸣演颂社里，同学们不仅能原创古诗，还能将之生动地演绎出来。 此外，我本人还在鹤鸣吟诵社担当骨干，参演过一些吟诵节目，比如说木兰辞、木瓜等等。主要是我个人比较感爱好，吟诵是古代读书人学

19、习与交往的基本方式，美丽而高雅。古人三五知己，怡然唱和，旗亭画壁，流觞曲水。 以这样一种真诚而高雅姿态生活怎么能不让人憧憬和倾羡?恰好学校也供应了特别优厚的吟诵资源，比如说像杨懿兰老师的讲座、徐建顺老师的吟诵课等这个暑假我们还将迎来第三届“中华吟诵周”，到时候名师济济一堂，场面会更加盛大。在这些活动中，我不仅能学会各种各样的朗诵、吟诵的技能，还亲身体验到一种更加自然而满意的生活看法。所以，我认为，传统文化离我们高校生其实并没有想象中那么遥远，反而可以说是触手可及的，我们要做的，可能就是用自己更多的身体力行去表现，去感染。但并非刻意地表现，唯有我们自己本人真正了解和受益于传统文化，我们才能将之发

20、扬光大。 “一个民族、一个国家，必需知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚决不移朝着目标前进。”习近平主席在北大师生座谈会的讲话中提到“传统文化”四个字多达五次，所引用的传统文化文本更是超过二十余条。我们是谁?从哪里来?又要到哪里去?这堪称世界上最难的三个哲学问题几乎都可以在我们的传统文化里找到答案。 我们本自具足如此优厚之文化资源，怎能坐而废弃?因此最终，我想依据自己的亲身经验，斗胆以鄙人之见阐述我对“传统文化走进校内”的四点建议： 第一，沉下来。我认为高校生首先要具有敏锐的眼光和前远的意识，这就要靠积累和沉淀，一边从阅读中积累，一边从活动阅历中沉淀。从下往上打基础

21、。也就是习近平主席所说的“勤学”和“明辨”。 其次，走进去。身处校内之中的我们，不能两耳只闻窗外，一心只读圣贤，必需先有志气走进社会去实践。扩大自己的阅历范围。在这个环节，是否能做到“修德”和“笃实”往往确定了一个人价值的凹凸。 第三，选出来。依据自己的理解，从浩浩文献中选择出自己认为最精华的，最经典的传统文化书籍，同时接着进行积累性阅读以达到效益最大化。 第四，升上去。在体验古人的传统精神，汲取传统文化的高维能量之后，我们高校生就要借此提高自己的文化精神水平。我始终坚持，传统文化对我们来说不是一块垫脚石，而是我们不行缺少的养料。 有关传统文化的经典演讲稿第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页