2022学期教学总结例文8.docx

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1、2022学期教学总结关于学期教学总结模板合集6篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我细心整理的学期教学总结6篇，希望能够帮助到大家。学期教学总结 篇1本学年度是东莞中学继往开来的其次年，学校全面开展“抓学习、抓管理、抓质量”活动，以创建全国示范性中学、培育具有创新精神和实践实力的高素养人才为目标，不断增创新优势，开拓新局面，实现新发展，促使学校各项工作再上新台阶。生物科组老师们接着求真务实，锐意进取，把好教化、教学质量关，不断推动生物科组各项工作再上新水平。一.切实抓好师德建

2、设,增加业务实力组织科组老师仔细学习中小学老师职业道德规范，明确师德教化的重要性，在思想政治、道德品质、学识教风等方面不断提高，为人师表。集体学习与个人学习相结合，仔细落实东莞中学常规教学要求，细致探讨中学生物新课程标准（学分制），不断探究现代信息技术与生物学教学整合的新思路、新方法，提高老师个人的业务水平和个人素养。组织好科组活动、外出学习沟通活动，主动与市内外生物老师沟通。本学期的第八周组织科组老师到黄山市黄山一中（省一级学校）参观学习，了解教改动态、沟通探讨性学习开展状况，并听了高二一节水分代谢课，对我校生物常规教学有肯定的启发意义。承办了全市的生物优质课初赛工作，学习了我市兄弟学校的课

3、堂教学。参加编写市高三辅导材料，?张子胜老师参加编写高三综合科一书和下学期的综合复习练习，刁宏垠参加编写下学期高考生物的练习。参与全市生物年会，林春来当选为东莞市中学生物教研会副理事长，黄炳炎、周平凡、刁宏垠当选为理事和常务理事。二.仔细落实常规教学工作1.选好备课组长，组织好每周的集体备课，定时间定地点定内容，仔细落实常规教学要求，详细见各个备课组记录。每周至少有一节集体备课时间，要求做到“四统一”：统一内容统一进度统一作业统一练习。科组长检查落实。高三：刁宏垠（生物）、张子胜（综合）高二：黄炳炎（组员：任彩棉、何惠平、谭慧英）初二：周平凡（组员：林春来）选出高二备课组为优秀备课组。2.搞好

4、个人备课，提倡电子备课，网上沟通；全体生物老师主动参加科组网站建设，主动向学生举荐科组网站，提倡网上师生沟通。目前科组资源库常用多媒体资源有7.36GB。科组网页得到更新。选出何惠平的教案为优秀教案。3.加强常规教学检查，提高课堂教学貭量；安排落实科组公开课，加强课堂教学探讨。任彩棉 第十周 新陈代谢与酶张子胜 第十二周 生殖与发育周平凡 第十三周 细菌、真菌在自然界的作用谭慧英 第十四周 水分代谢选出张子胜的公开课为优秀公开课。5.探讨高二、高三的文科班、理科班、生物班学生的实际状况，有针对性、选择性地练习，切实限制作业量，严把资料关。6.加强考试命题探讨，提高高二“八校联考”生物成果、高三

5、市统一摸底考试成果。详见试卷分析。三.加大教研、教改力度1.落实初二新教材运用的课题探讨，主要负责人：周老师、林老师2.进一步充溢完善科组资源库，完成高二、高三的电子教案、课件系列化工作。3.完成学年度论文总结，向市教研会提交学科教化教学论文和学生小课题探讨。刁宏垠 课例设计视察植物细胞的饿有丝分裂市一等奖周平凡 课例设计WEBQUSET 主题探究生物进化理论的发展市二等奖刁宏垠 教学论文性状分别比的模拟试验的拓展策略市二等奖任彩棉 教学论文创新教化与生物教学市二等奖张子胜 教学论文重视试验教学 提高学生素养市二等奖4.开展中学生物新课程标准（学分制）探讨，争取探讨课题的申报。四.搞好其次课堂

6、活动。1.根据高二、初二生物课程要求，开展“探讨性学习”。周平凡老师指导学生小论文写作，获奖如下：初二（4）吴晓翎 陈彦 关于眼镜问题的探讨市一等奖初二（6）李敏怡 方韵怡 酸雨对植物的影响市二等奖初二（7）颜晓茵 苏丽华 杜旭林 蜻蜓为什么把卵产在绿色的操场上市三等奖2.接着做好初二、高二生物竞赛辅导工作。刁宏垠指导学生在20xx.7参与的全过中学生生物学竞赛高三（6）刘炯、吴惠玲，高三（8）黄柏球三位获全国二等奖高三（6）黄兰红、高三（9）朱家乐、高三（10）梁沃威三位获全国三等奖。3.依据学校详细要求完成艺术节、卫生城市等相关工作。周平凡 “首届中学生组合演绎大赛”参加组织刁宏垠 “美食

7、街”活动的部分组织谭慧英 “插花艺术”活动的组织学期教学总结 篇2本学期我任教八年级（5，6，7，8，）班的物理教学任务，仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，主动主动视察课堂，向其他老师学习。收到较好的效果，现将本学期的教化教学工作总结如下：（1）课前备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰。向同组老师请教，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。（2）组织好课堂教学。关注全体

8、学生，留意信息反馈，调动学生的学习物理的主动性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业。重视过程与方法的教学。（3）培育爱好，关注全体学生。物理是八年级学生起先接触的一门新课，应从培育学生的爱好动身。因为爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过

9、程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。（4）转化后进生，全班齐努力。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以

10、，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。本学期物理教学，虽然主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教化奉献自己的力气。学期教学总结 篇3光阴似箭，转瞬间我已经从实习期的新老师转正为正式入编的老师。今年我荣幸的被调到一所环境更美丽，学习氛围更加深厚的车圩小学。一学期在快乐、劳碌，同时也是收获多多的时间中度过了，我主要担当三年级的数学教学工作，现将教学工作中的点点滴滴总结如下：一、自身工作看

11、法表现及学习状况自从担当三年级数学老师以来，对于学校领导安排的工作及班主任的工作，我都努力刚好完成并争取做到最好，平常踏实勤恳，兢兢业业的紧扣学校的整体教学安排进行教学，课前备好课，课上教好书，课后多总结。课余时间我坚持补充课外学问，常学习借鉴汲取其他优秀老师好的教学风格，阅读、阅读福建教化，关注国家时事新闻，坚持党的领导路途不动摇。二、班级学生基本状况三年级共有48名学生。接触他们之前就了解到该班学生聪慧、淘气、好玩、好表现。针对他们的不同特征，我“敬重差异，因材施教”。经过一学期的教学，我如期的完成全部的教学任务，大家的学习习惯有了肯定的改善，学生每单元的测试都有不同程度的进步。存在不足的

12、是还有一小部分学生的课堂集中力较差，基础驾驭不扎实，甚至连题目求什么都看不懂。但在教学上我并没有以学生的成果来论“英雄”。而是努力争取做一个擅长视察学生，了解学生，落实好素养教化，敬重学生差异的合格老师。在平常的教学中我努力的做到以下几点：1、设置悬念，激发学生学习动机。2、制造认知冲突，提高学生参加度。3、创设好玩的活动情境，培育学生的数学爱好，熬炼学生实践实力。4、分组竞赛，增加集体荣誉感。5、成立学习互帮小组，以“优生辅差生”，创建深厚学习氛围。6、创建数学光荣榜，刚好对表现突出、学习进步的学生公示表扬，激发学生的上进心。三、教化教学阅历1、课前仔细学习教材教法,做好充分的教学支配课前一

13、两周仔细做好备课工作，争取每一节课都经过仔细的构思和预设，坚持做到每次课每天课前在大脑放映一遍。包括自己的言行举止、学生的学习状况预料、教学教法等。比如该班学生在回答问题上杂乱无章，后来我们约定，要敬重别人的发言，有问题请先举手后发表。还有学生留意力不集中，因此我就在课前出一些集中力训练的嬉戏，如：听到某个字就拍拍掌或跺跺脚等。这些小活动为的是使学生热忱高涨，喜爱上数学。2、课堂上关注学生、调动全部学生的主动性，提高参加度。课上40分钟，争取组织好教学，关注全体学生。在授课中，我力争运用一切教学手段，在教学环节中指导学生如何学，如何做。如：在教解决问题时，我力争让学生多读题，理清题目中的已知条

14、件，然后驾驭好已知条件同要求问题之间的数量关系，这样学生不仅有方向了，取得的效果也不错。同时我还注意加强师生间的课堂沟通，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口、动手、动脑的综合实力。3、课后设计辅导工作，注意差异教学。本班的学生爱动、好玩，自控实力较差。部分学生常在学习上不能按时完成作业，有的字迹潦草等。针对这些问题，在课后，我为不同层次的学生进行相应的指导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度，建立“组长监督互助学习小组”。这样,为的是希望后进生能自觉的走上求知好学的氛围中来。4、注意学生的思想教化在教学上我并没有以学生的成果来论“英雄”。而是努力争取做

15、一个擅长视察学生，了解学生，落实好素养教化，敬重学生差异的合格老师。我对学生真诚、关切、指导，以他们的角度来对待他们的问题刚好对犯错误的学生进行思想教化。四、存在的问题个别同学学问驾驭不够扎实，学习习惯不好，学问形成不够系统。反映过慢，基础太差，留意力不集中。少部分学生对学习的目的不够明确，看法不够端正。上课不仔细，家庭作业常常没按要求完成。五、今后努力方向自身加强教材教法的学习钻研，多做总结、多反思；另一方面在学生上，多下功夫，做好了解学生工作，从学生的已有阅历动身，实行不同的方法进行教学。如：爱好、爱好、性格、记忆等方面。做到“敬重差异，因材施教。”特殊是学习有困难的后进生，还要同时多做家

16、校协作工作。学期教学总结 篇4一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，多看事实新闻，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

17、3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。像12电商的学生们比较喜爱动手做事情，在企业经营课程当中，依据课程的特别性，它和其他基础课程不同，我支配学生们分小组做任务，并依据事情更改了许多规则数据，让学生们在不同的规则中找到更多的乐趣。而对于会计班学生的推销实务，我设计了许多模拟实训的课程，如让学生在班上进行模拟销售，让学生亲身解决多重顾客异议，销售术语培训等等。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留

18、意，使其保持相对稳定性，同时，运用一些诙谐的话语，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全

19、部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，仔细听各科任老师的公开课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联

20、系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。学期教学总结 篇5时间匆忙，转瞬间本学期工作即将接近尾声。这一学期，我接着担当二年级数学教学工作。在教学实践中，我发觉本班大部分学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言主动，学习成果比较志向。但也有少数几个同学基础比较薄弱，作业脏乱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。本学期我班数学平均分为优秀率为 及格率为 结合本班学生的实际状况，现将一学期教学工作总

21、结如下：一、备课学期初，我仔细钻研了数学老师教学用书、教材，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。二、上课（一）激发学生的学习爱好爱好，是一个人主动完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简单分散。要变更这种现象，必需使小学生对数学课产生深厚的爱好，有了对学习的爱好，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使他们产生学习的爱好呢？首先，“学生是数学学习的主子”。新

22、授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立同等的地位，像挚友一样探讨教学内容，走进小挚友的心里，使他们消退心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小挚友当小老师来推断其他同学的答案是否正确；或者通过竞赛形式来完成。对于胜出的小组赐予红花作为奖品，这样促进学生的爱好和自信念。其次，创设问题情境，激发学生爱好。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的新奇心和思索，是激发学生学习的爱好和求知欲的有效方法，也可以培育学生解决问题的实力和信念。我在教学“图形与变换”时，我让学生自习视察班级的物品，找寻班级里的存

23、在的“角”、“平移”和“旋转”现象，学生从而真实地感受到了数学学问就在身边。（二）设计符合小学生年龄特点的实践活动。二年级学生驾驭的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据学生的实际状况设计出“有多重”的活动形式。让学生通过测量自己的体重，加深对质量单位的理解。在实行这个活动的时候，同学分成小组测量体重，相互看，让他们参与实践活动，提高他们的实践实力。（三）结合基础学问，加强各种实力和良好学习习惯的培育。在重视学生驾驭数学基础学问的同时，也发展他们的智力，培育他们的推断、推理实力和分析综合实力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生视察所比较的数的位数是不同的还是相同的，再依据位

24、数的多少或最高位上的数的大小来推断所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。（四）奇妙渗透环保教化，关切环保。在教化过程中，出现一些应用题，如书本第18页的例3：“学有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？”在完成书本学问的教化外，还应当教化学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。三、刚好巩固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天刚好巩固，其次天进行适当复习，一段时间后进行其次次复习，提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全

25、是数与代数的学问，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。针对不同的练习错误，由我面批，指出个别问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。四、注意对后进生的辅导。对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发爱好，要通过各

26、种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致地补缺。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。五、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维

27、过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问驾驭状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。由于本人刚起先从事教学工作，存在不足之处，一切还在探究当中。在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，希望通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。学期教学总结 篇6这一学期我担当三年级四班的班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成果，也有失误

28、，有阅历，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下：一、班级管理工作记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望;培育好得力小助手，发挥榜样带头作用是我本学期班主任工作的重点。由于孩子慢慢懂事，我实行学生自我管理与老师协助管理相结合，让学生主动自觉地进行自我管理，以强化常规训练带动教化教学工作，双向管好孩子。首先明确育人的目的。成人比成才更重要，培育其责任感和主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。其次培

29、育较强的组织纪律性：(1)在老师来之前，自觉在教室里朗读、背诵、写作业。由当天的值日组长负责组织。(2)在各项活动中，要求同学站队要快、齐、静。(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。(4)注意学生实力的培育和熬炼，强调学生各方面的平安和纪律。(5)注意师生的情感沟通，走进学生，关爱学生。经过我们的共同努力，我们班形成了良好的班风和学风。(6)与家长刚好沟通，家校合作。二、教化教学工作在教学工作中，我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。首先，仔细备课，不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，同时注意

30、课后的教学反思，调动学生的主动性，充分体现学生的自主性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，让各个层次的学生都得到提高。最终，学完新知后要让学生刚好巩固、练习。对学生的作业做到批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，做到有的放矢。其次不断提高自己的自身素养，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，在每个单元的学习上都主动与其他老师沟通方法，主动参与校、组内教研活动。多听同阶段老师和学校其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，在实践中改进自己的教学工作。最终，加强培优补差工作，促进学生发展，培育优生的特长，同时开展一对

31、一辅导，成立互助小组，以优生来帮助差生，课外加强辅导工作。课中创设机会，赐予激励，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促进每一位学生都有提高。三、存在的主要问题1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。2、有些家长对孩子的学习不够重视。3、学生的学习习惯有待培育。四、今后努力方向针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、接着督促学生培育良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等，加强守纪方面的教化。2、刚好辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其进步。3、注意培育学生的集体荣誉感 。在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页