2022学习经验演讲稿精选8.docx
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1、2022学习经验演讲稿学习阅历演讲稿演讲稿是在肯定的场合,面对肯定的听众,演讲人围围着主题讲话的文稿。在日新月异的现代社会中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是我为大家收集的学习阅历演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。学习阅历演讲稿1敬重的老师,敬爱的同学们:大家好!光阴似箭,岁月如梭。转瞬期中考试已经结束。这次考试我成为我们班级的状元,但我们班级只是一个很小的集体,跟尖子班的成果比起来,我还有很大的差距。我要戒骄戒躁奋起直追敢上尖子班的同学,这是我下一个目标。下面我来介绍一下我的学习阅历:在英语的学习上,我认为上课留意听讲是最重要的,老师讲的每一句话都要记在心里
2、,课后老师留的每一个作业都要仔细完成。每天早上只要我一起床,我就打开录音机放英语磁带,跟磁带一起朗读15分钟,然后吃早饭的时候边吃边听。每天晚上复习当天的课文和听写单词。然后坚持每星期做短文阅读和两套卷子。这样你的英语成果就确定错不了。在语文的学习上,我认为同样上课留意听讲很重要,语文须要阅读大量书籍,妈妈从不规定我必需看什么样的书,这样我有很自由的空间,我最喜爱看意林少年版,这样会提高我的写作实力。其次多听多读多写,提高自己的学问水平。在数学的学习上,我是一个大马虎,这让老师和妈妈很头疼,今后我肯定改掉自己的坏毛病,战胜自己,上课仔细听讲,课后多做习题,遇到难题决不放过,不懂的向老师虚心请教
3、。努力提高自己的数学成果。在副科的学习上,上课不溜号把老师讲的每一个学问点记住,课后只要略微复习一下,就没问题了。以上是我的学习阅历,好成果不代表恒久,我要接着努力,为中考而努力!学习阅历演讲稿2爱因斯坦说过:“胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望胜利的同学来说,艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学习方法因人而异,望大家择其善者而从之,其不善者而改之。务使你拥有一套适合自己的学习方法。一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍,预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用,因而决不是一个可有可无的点缀过程。
4、预习不是简洁地把课本内容看一遍,它须要我们充分发挥主观能动性,主动地思索出怀疑,发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课,并把老师的讲解与自己的理解相比照、权衡优劣,就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中,我都要将新学期要学的内容自学一遍,做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路,把握教材的学问体系,弄清各章节的联系与区分,使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行,牢牢把握学习的主动权。二、练习练习就是针对详细问题,创建性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有实力的有效途径之一。 平常做完题之后,我总是刚好地归纳、总结、分析,回顾习题的求解途径、思
5、路、涉及的学问点及应用的方法,自己所实行的是不是最佳方法,有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析,争取做到举一反三,触类旁通。在练习当中,我认为“做”是次要的,而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避开在同一地方摔倒二次,这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。三、劳逸结合最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的,要让脑子适当地放松一下才行,比如打打球,听听音乐,看看电视新闻等。以上几点只是我的个人体会。终归学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获,付出汗水才会收获硕果的!其实,这次考试我也不是很满足,有几科还是考差了。但我会加倍努力,争
6、取在下一次考试中成果更上一层楼。我的话讲完了,感谢大家!学习阅历演讲稿3敬重的各位老师,同学们:大家下午好!我是初一十二班的韩春晖。特别荣幸有机会站在这里与大家一起共享自己关于学习方面的一些方法,希望对大家的学习有所帮助。一、时间的支配与利用。二、各个学科的学习方法。首先,上课仔细听讲,按时完成老师布置的作业。其次, 是我对不同科目的学习方法。语文,多读课外书,多练字。读课外书能增加自己的阅读实力,提高自己的写作水平,已解决书到用时方很少的麻烦。练字能使自己的作文卷面更整齐美观。数学,多做练习,熟能生巧。建立纠错本,反复看。英语,平常要多用多说,日常生活中许多运用英语标注的地方,可以学习,不会
7、的可以自己查一下,这样既有爱好,印象还深刻。历史、地理、政治、生物,这些学科都须要大量的记忆,因此要多背诵,背诵的时候先理解,然后再背诵,以提高学习效率。三、保持主动乐观的心态。平常的考试中,假如一次没有考好,可以这样想,没考好就能找到自己以前不足的地方,经过练习下次准能考好。考得好的时候,成果是对自己以前的努力做的一个确定,然后告知自己成果只代表过去,自己仍需努力。这样能保持稳定的学习成果。最最重要的是做事要仔细,对每一件事都负起应负的责任,就像刚才说的纠错本,就是对错题负责,包括老师所讲的每一道题都弄懂,就是对题负责,也就是对学习负责。只有这样考试成果才会对你负责。这就是平常所说的看法确定
8、一切。每个人的状况都有所不同,依据自己的实际状况制定自己的学习安排、学习方法,适合自己的才是最好的。感谢大家!学习阅历演讲稿4尊敬的老师,敬爱的同学们:大家下午好,很兴奋今日能在这里谈谈我的比较肤浅的学习阅历。一是在学校要保持一种阳光朝气主动向上的心态,只有保持这种心态,在学校生活就不会觉得累,觉得苦。上课才不会走神,老师讲的话才会觉得很有意思,不懂就会问,否则你胡里糊涂的听下去,别谈提高成果,能保持原来的成果就已经很不错了。二是上好预习课。课前预习对于学习新的学问非常重要,假如没有先预习,就无法跟上老师同学讲解的思路,会经常听得一头雾水,所以说上好预习课是学习中重要的一环。假如你对要学的内容
9、进行预习,就会有利于提高学习的效率。上预习课时,应当采纳边阅读边思索边做题的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最终确定展示课要解决的问题,这样可以在展示课上紧跟老师同学的思路和步伐,才不会出现偏差。三是展示课上要全心听讲。听课时,一方面要用心致志地听讲,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。课上的听讲,是和老师同学进行沟通的过程。理解同学展示和老师细心点评的内容, 主动思索,踊跃质疑答疑对抗,做课堂的主子,就得得到更大的收获。听课时还要随时用双色笔记好笔记。把同学老师讲课的要点和补充的内容与方法写下, 要记难点,记要点,记重点。课下整理笔记和导学
10、案,梳理所学内容,以备复习时运用。四是抓好课后的复习。复习和听课紧密连接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课堂笔记便于理解和驾驭学问。假如有问题长时间还得不到解决,就要请教老师或同学。听懂了有时并不等于驾驭了,所以课下多做一些练习也是非常必要的。课后做练习可以促进对学问的巩固,有利于加深理解和学会运用。我们要仔细对待每一道作业题,做到耳到、眼到、口到、心到、手到,踏踏实实,一步一个脚印,逐步巩固学问。如若还有时间,可补一补自己的偏科,来弥补学习上的不足。这样一天反反复复地记忆,当天所学学问就能记忆于心,同时也感到充溢和有意义。五是要合理支配学习时间,劳逸的结合。学习须要劳逸结合,下课时放松一下自
11、己,看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲惫,以便上课时更有精神,更能集中留意力。加强体质的熬炼也是特别有益的,一个人没有好的身体,那么不管是几加几都是等于零。我的发言完毕,感谢大家。学习阅历演讲稿5敬重的家长们:你们好!我叫XXX。在期中考试中,我经过努力,获得了不错的成果。接下来我给各位介绍一下我的学习阅历。首先我觉得要想学习好先得对学习感爱好。俗话说:“爱好就是最好的老师。”有了爱好才会对学习有动力,自然会越学越好。其次,要想搞好学习,务必驾驭好正确的学习方法,学会融会贯穿,举一反三,这才是最重要的。比如上课要仔细听课,留意要多独立思索,不懂就要问,要熬炼自己的思维潜力。要仔细细致地
12、做好老师布置的作业,决不能马虎。还有的是,要做好笔记,课前最好预习,先对课文有初步的了解,这对于接下来的课能更简单地汲取。课后也要进行复习,巩固好老师所讲的学问,打下坚实的基础。古人曾曰:“温故而知新,能够为师矣。”不也是这道理吗?最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的,要让脑子适当地放松一下才行,比如打打球,听听音乐,看看电视新闻等。以上几点只是我的个人体会。终归学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获,付出汗水才会收获硕果的!其实,这次考试我也不是很满足,有几科还是考差了。但我会加倍努力,争取在下一次考试中成果更上一层楼。我的话讲完了,感谢大家!学习阅历演讲稿6敬重的老师们,敬爱
13、的同学们:大家好!良好的学习取决于个人的自觉和努力,当然还有老师同学们的帮助。古人曾说过:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”只有勤奋,才能补缺补漏,在遇到困难时,更不要畏首畏尾,应当挑战难题,突破自己的思维。在中学这个阶段,我认为课堂学习是很重要的环节。例如,上课仔细听讲、把老师所说的重点难点记清晰、对学问真正的理解透彻,而不是仅仅停留在上课时听清晰等。拥有一个好的学习方法也是一个关键。当把学问真正的理解好之后,更须要有相应的练习来巩固。俗话说:“熟能生巧。”一道一道习题的累积,哪怕一天只会做一题。有许多人总是学不好语文、英语这几个科目,我觉得学不好的缘由并不是难,而是懒。语文这类文科的学问
14、本身繁杂,要记清晰,并敏捷运用,实在不是一件简单的事。但是,假如平常仔细积累,勤读,勤练,信任就不会觉得难了。通常早读时大声朗读,是很好的记忆阶段。总之,自觉是很重要的一个部分。当一个人自觉对待学习的时候,是“我要读书,我想读书”,而并非是“要我读书”。踏踏实实,一步一步渐渐来,不要急于求成,学习就会更进一步。学习阅历演讲稿7敬重的老师们,敬爱的同学们:大家好!在初中学习的战场上,强敌百出,困难重重,要生存,强攻是不行能的,要有策略,讲究方法,以下是我在学习中的一些体会。初中的学习,首先要做到最基本的三点:课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习可以说是为后面两项做个铺垫,做好了预习工作,课堂上
15、的内容就简单理解多了;而在课堂上要仔细听讲,才能获得更多学问,还要记录好笔记,以便复习;在课后则要复习之前教过的学问、内容,把学到的东西加以巩固。在文科方面要多读,多背,多写。多去看,去读一些文章,扩大自己学问面,从中获得一些写作技巧,培育自己的写作实力,还要多去进行尝试性的写作。在理科方面,有许很多多的公式定理,这些都要牢记好,另外还要多做题,训练自己运用公式定理的实力。此外,我认为,学习就应当有疑问,敢于提出质疑,这才会有进步。当然了,不是有了疑问就能进步了,总不能把疑问干脆扔一边不管了,既然有了疑问,就应把它解决了,或向他人请教。解决了一个又一个的疑问,意味自己也就进了一个又一个的步伐。
16、正所谓学问学问,要学要问。最终,我们还要懂得学以致用,不要把学的这些荒废了,不然学习还有什么意义。学习要有干劲,有乐趣地去学。希望每个人都能找到适合自己的学习方法,在初中的战场上,我们是对手,也是战友,共同在竞争中进步。学习阅历演讲稿8驾驭科学的学习方法一:学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习专心性就越高;目标越雄伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚毅。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要依据一个人的详细状况而定,不能太低,
17、也不能太高。太低不利于意志的培育,太高不仅仅不利于目标的实现,学习专心性也会受到打击。驾驭科学的学习方法二:驾驭科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的务必背诵,以构成习惯。再就是依据遗忘规律去记忆,即即使的重现,勤复习、多复习。当天的资料当天复习,本周的功课周复习,一月还有小复习,考前再做总复习,这样学习才记忆坚固,才能取得最佳学习效果。驾驭科学的学习方法三抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点,也有其关键。预习:预习要养成习惯,习惯很重要,既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。
18、预习的时间要依据实际状况而定,能够在学习曰挤时间,也能够在周末,还能够在节假曰。预习要找难点,找难点的目的是就是要攻破它,这是预习的关键。这能证明一个人的潜力,同时也能培育一个人的潜力,更会磨练一个人的意志。听课:听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。复习:复习要摸规律,复习的目的是把学习资料进一步巩固、驾驭,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。作业:作业要独立完成,典型的资料要反复练习,这样才能构成技能技巧。驾驭科学的学习方法四:刚好做好笔记与作业记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯,好笔记不是全记,不是漏记,不能只听不记,更不能只记不听。能够记在课本上
19、、教学资料旁边,这样记录的资料不易丢失,又易和教学资料相联系,既好用,又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的学问。多数学生为了完成任务,不复习就急于做作业,这不利于学问的巩固。做作业前首先阅读一遍课本资料,和老师讲课的资料比照一下,看一看是否一样。这样做等于刚好地复习了一遍,3然后再做作业,既快速又能保证作业质量,到达最佳的学习效果。驾驭科学的学习方法五:交叉学习效果好不少同学在读书学习时,长时间单一的学习同一资料,表面上看时间用了不少,但效果并不志向,这是为什么呢?脑卫生学者告知我们,人的大脑皮层细胞是有分工的,学习不同学科的资料回引起不同部分的兴奋。大脑许久理解同一类信息刺激,使某一部
20、位许久兴奋,就简单产生疲惫,降低学习效率。若刚好转换学习资料,合理调整“兴奋灶”,就能够避开大脑某一兴奋区长时间过于惊慌,使别的部位出现新的兴奋区。马克思的“穿插读书法”是:当阅读理论书籍感到疲乏时,立即把书搁下,去读一种不同的书籍,有时读诗,有时读小说。过一会儿,疲乏的大脑得到休息,便又重新探讨起理论书籍来。马克思的读书方法贴合生理科学。在读书求知时,为了充分利用时间,可交叉阅读资料差别较大的不同书籍。在学习资料的支配上要留意各门学科交替进行,特性是文理交替。学完语文做物理,读完政治写数学学习之余,若做一些文体活动,或干点家务活,句能够使大脑原有的兴奋区得到调整。这样,既能缓解疲惫,又能开阔
21、学问视野,从而延长连续阅读的时间,提高学习效率。中学生学习时多接见交叉学习的方法,科学运筹时间,心情饱满地投入学习,以取得学习的更大效益。驾驭科学的学习方法六:课堂笔记整理“七步法”由于种种缘由,同学们在课堂上所做的笔记,往往较杂乱,可后觉得不好用。为了巩固学习效果,积累复习资料,指导读写训练,有必要学会整理课堂笔记,使之成为清楚、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。对课堂笔记进行整理、加工,其方法有“七”:一.忆。“趁热打铁”,即课后抓紧时间,比照书本、笔记,刚好回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提,为笔记带给“可整性。”二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的,一般的讲课
22、速度要较记录速度快,于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简洁甚至符号代替文字等状况。在“忆”的基础上,刚好作修补,使笔记有“完整性”。三.改。细致批阅笔记,对错字、错句及其他不够精确的地方进行修改。其中,特性要留意与解答课后练习,与学习目的有关的资料的修改,使笔记有“精确性”。四.编。用统一的序号,对笔记资料进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后依次,使笔记有“条理性”。五.分。以文字(最好是用红笔)或符号、代号等划分笔记资料的类别。例如,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(课文)是分析类,哪些是问题置疑、探讨类,哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好打算,使笔记有“
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