2022学期教学计划精品11.docx

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1、2022学期教学计划学期教学安排模板锦集5篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！那么我们该怎么去写安排呢？下面是我帮大家整理的学期教学安排5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学期教学安排 篇1一、学生基本状况分析三五年级共有15个教学班，高年级男生较多，对乒乓球比较喜爱，有几个同学具备了良好的基础，球感强，技术比较娴熟，女生爱好不高，大部分不喜爱运动，主动性有待提高。中年级整体形式与高年级，但男生比较稳定，遵守纪律，活动的欲望没有高年级男生剧烈，而且会打球的人寥寥无几，个别人身体协调实力低。女生比较文静，身体素养低，有待进一步加强。二、

2、教学内容1、乒乓球项目介绍 握拍托球 握拍垫球2、对墙击球3、正手攻球 基本步法4、反手推挡发球5、左推右攻搓球6、乒乓球的组合实践记分竞赛三、教学目标1、学生了解乒乓球的学问，学习基本的握拍托球，握拍垫球和打算姿态的动作与方法。2、学会对墙击球的技术和方法，学习正手攻球技术和基本步法的移动。3、学习反手推挡和发球的基本技术方法，驾驭左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。4、通过乒乓球基本技术的学习和练习，接着提高学生的身体技能和各项身体素养，促进身心全面发展，进一步增加体质。5、培育学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展特性，树立正确的道德观，结合乒乓球运动的特点，培育敢于拼搏、机灵

3、敏捷、英勇坚韧和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生深厚的学习爱好。四、教学重点1、驾驭乒乓球理论学问，熟识竞赛规则和方法，驾驭乒乓球的基本技能，能够正确接发球。2、通过基本技术的学习和练习，发展学生特性，树立正确的道德观，培育敢于拼搏、机灵敏捷、英勇坚韧和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生深厚的学习爱好。五、教学难点能够精确驾驭乒乓球基本技术和方法，学会各种技术组合，正确参与竞赛。六、教改专题：借鉴洋思课堂教学模式创新的探讨七、教改思路：1、通过了解乒乓球学问，让学生逐步对玩乒乓球产生爱好。2、通过竞赛、竞赛活动，培育学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。八、实施安排的详细措施1、仔细备

4、课、上课，把校本课上活，方法敏捷多变，课堂高效，充分调动学生的主动性。2、课上讲解和课外观赏相结合，有效利用多媒体播放有关乒乓球发展及竞赛的详细实况录像，了解乒乓球的发展史，激发学生的学习爱好。3、理论与实践相结合，课堂与课外相结合，让学生主动参加，亲身实践，参加实战，培育学生的实践实力。4、师徒结对，兵教兵。课外每位新生都要找一位球技娴熟的大哥哥做师傅，共同练习，共同进步。5、在班级内部实行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动，激发学生主动向上的精神，培育学生团结协作意识和集体意识。九、教学内容支配第一周：乒乓球项目介绍 正确的握拍方法其次周：握拍托球第三周：打算姿态 握拍垫球第四周：握拍地面对抛

5、球第五周：对墙击球第六周：对墙击球第七周：正手攻球的徒手练习第八周：正手攻球的练习第九周：正手攻球的定位对练第十周：基本步法：滑步第十一周：基本步法第十二周：反手推挡的徒手练习第十三周：反手推挡的定点对练第十四周：正手发球 反手发球第十五周：左推右攻的徒手练习第十六周：左推右攻的定点对练第十七周：搓球的摩擦动作和方法第十八周：实践组合 对抗赛学期教学安排 篇2一、学生状况分析本学期的调查活动仍许多，小组活动也许多，如何组织好课外活动，老师要考虑周到些，上课时的一些活动要分组进行，老师对每一组要照看到，以确保活动的顺当进行，信任学生能完成本学期的一系列实践活动。二、教材分析（教材结构、内容等）本

6、册教科书有三个单元构成。第四单元“土地哺育了我们”。 本单元帮助学生了解农业的相关学问，知道是劳动者创建了农业文明和现代的辉煌业绩，体会简洁的农业劳动，形成敬重劳动者的正确看法。本单元从生活的角度动身，从虎子、妞妞两位小主子公和生活切入，在使学生感到亲切的前提下，展示了农业与社会生活的亲密关系，介绍了农业文明和农业现代化的发展历程，通过体验和制作活动，把学生眼光拓展到现代农业生产，使他们原有的生活阅历得到升华，提高相应的生活实力，形成正确的生活看法。第五单元“穿越时空的生活”。 本单元旨在帮助学生了解有关通讯方面的发展，相识到科学技术的进步在通讯和交通领域中所产生的巨大影响，以及通讯和交通领域

7、的缉捕为人类生活带来的改变，从而感受社会的进步与发展。本单元内容从学生身边熟识的事物入手，介绍了通讯及交通工具的演化与发展，以及给人们生活带来的巨大改变，探究了多姿多彩的传媒世界，使学生从中体会和理解到劳动者的辛勤劳动和对社会发展所做出的宏大贡献，并对于学会平安、有效地利用各种传媒手段有所相识。第六单元“为了平安健康地生活”。 本单元通过调查、走访、参观、探讨、沟通等探究活动，引导学生了解有关交通平安、消防平安、人身平安方面的学问，提升学生原有的生活阅历，驾驭平安自护的方法，树立平安意识，相识和理解平安、健康、文明生活的意义和内容，形成珍爱生命和艰苦文明生活的看法和价值观，具备初步选择健康生活

8、方式的实力，为维护健康文明的生活环境尽自己的努力。三、教学目标（一）课程目标总目标：品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和特性品质的社会主义合格公民奠定基础。分目标：1、情感 .看法 .价值观（1）珍爱生命，酷爱生命。养成自尊自主、乐观向上、酷爱科学、酷爱劳动、勤俭节约的看法。（2）在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、酷爱集体、团结合作、有责任心的品质。（3）初步形成民主、法制观念和法则意识。（4）酷爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。敬重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。（5）关爱

9、自然，感谢大自然对人类的培育，初步形成爱护生态环境的意识。2、实力（1）能够初步相识自我，限制和调整自己的心情和行为。初步驾驭基本的自护自救的本事。养成良好的生活和行为习惯。（2）能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人同等地沟通与合作，学习民主地参加集体生活。（3）学习从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象，尝试合理地有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的推断和选择。（4）学习收集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。3、学问（1）初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机

10、构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。（2）初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存有发展的重要影响。（3）了解一些基本的地理学问，理解人与自然、环境的相互依存关系，简洁了解当今人类社会面临的一些共同问题。（4）知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事务。初步了解新中国成立和祖国建设的宏大成就。（5）知道世界历史发展的一些重要学问和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和谐相处的重要意义。（二）本教材各单元目标第四单元：看法形成酷爱和珍惜土地的情感，崇尚劳动。感谢、敬重农业和农业

11、劳动者的看法。实力能够对简洁的农业学问进行探究；通过体验，形成简洁的劳动实力。学问了解农业与社会生活的亲密关系、农业文明的发展历程，知道科学技术变更着农业以及现代农业的发展。第五单元看法从身边熟识的事物入手，留心视察社会生活中发生的改变，体会社会进步与发展给人们的生活带来的主动影响，养成敬重劳动及劳动者的主动看法，初步学会以主动健康的方式进行生活。实力能够通过简洁的视察、调查和体验等活动，熬炼和提高调查、探究及搜集资料的实力，学会探讨与合作。学会正确地辨别良好的生活方式。学问 了解通信及交通的发展与人们生活之间的亲密联系，了解不同传媒方式的特点，知道不同传媒方式在人们的生活中的作用。第六单元看

12、法形成珍爱生命的看法，树立平安意识，懂得对自己的平安负责，体验健康文明对人们生活的意义，敬重为了人们的平安健康而工作的人们，初步养成关切公共健康文明的看法和酷爱生活的情感，养成文明习惯。实力驾驭自救自护的方法，能够自觉遵守平安规则，通过调查、体验、探讨等活动探究健康文明的生活方式。学问 懂得平安、健康、文明生活的基本常识。四、加强素养教化，提高教学质量的详细措施。1、全面把握课程目标。2、丰富学生的生活阅历。3、引导学生自主学习学期教学安排 篇3幼儿园大班教学安排新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，幼儿园大班教学安排势在必行。幼儿园大班教学安排主题活动支配及内容：1、幼儿园大班教学划

13、组织幼儿与家长开展我有多爱你的主题活动。2、幼儿园大班教学安排能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、幼儿园大班教学安排将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。4、幼儿园大班教学安排重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增加幼儿视察力和参加活动的爱好。5、幼儿园大班教学安排起先支配值日生，每日两名幼儿。

14、主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯6、幼儿园大班教学安排学习新的课间操，协作园里做好评估工作。学期教学安排 篇4班级状况分析四年级（3）班共有44人，男生22人，女生22人，绝大部分学生的汉语成果比较薄弱，只有少数人的成果较好，班级汉语成果总体较差，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着亲密的关系。本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面对全体学生。以训练促思维，促进学生汉语水平的提高。教材分析新教版汉语（双语班），本册共有课文15课，汉语乐园4篇。每篇有“字词”“课

15、例”“口语交际儿歌”“回顾拓展训练”组成。在每组课文之后设“词语练习”。其中“读读写写”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还支配了课后练笔，“阅读”，“口语交际”，还支配生字表.生字表(一)是要求相识的39个字，生字表（二）是要求写的127个字。教学目标（包括教学重难点）（一）识字与写字教学（重点）本册识字39个，写字127个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。（二）阅读教学难点1、接着加强阅读基本功的训练；2、发觉语言规律，学习表达方法；3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、看法、价值观的目标落到实处；（三）口语交际教学（重点）

16、1、激发爱好，引起学生沟通的欲望，体现双向互动；2、不断提高学生的口语水平，培育良好的语言习惯（四）看图说写话的教学（难点)1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔、习作，不是创作；2、要培育视察、思维、表达三种实力。（五）综合性学生（重难点）综合性学习要提高学生策划、规划自己学习的实力，用多种途径方式解决实际问题的实力，以及汉语的综合运用实力。教学质量目标上学期学生的期末考试成果较差，这学期更要抓好学生的成果，严格要求学生，不断提高教学质量。学生的考试成果总分比以前提升10分，平均分比以前提高到10%以上，优秀率也要提升到10%以上，为了达到这个教学目标要更加努力，注意提高。教

17、学方法与改进措施（培优辅差）1、对于所学生字、新词要刚好听写检查，激励快速阅读，联系上下文理解字词的意思。在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。2、要体现双向互动，交际的过程，并不是要学生一个一个挨着说的过程，而是一个互动的过程。要在互动中使沟通逐步加深。3、要不断提高学生的口语水平，培育良好的语言习惯。如，仔细倾听别人的发言；说话要运用礼貌用语，要针对不同对象文明的进行沟通。4、将视察、思维、表达三种实力结合起来培育，加强平常练笔的指导。5、充分了解差生现行学习方法，提高学习成果，采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，调动他们的学习主动性

18、和胜利感。教学课时支配每周支配一课，一周8课时，汉语乐园，单元测试及讲卷子、复习。学期教学安排 篇5一、注意实效，抓实德育工作1切实加强班主任老师队伍建设，重视班主任老师培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任老师工作的考评嘉奖制度。加强班级文化建设，激励班级常规管理有特色、有特性，激励少先队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。2“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个老师坚固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强

19、对家庭教化的指导。3进一步开展文明礼貌及行为规范教化，深化开展礼仪教化，形成良好校风、学风。4加强校内文化建设，创建和谐校内，营造良好的育人氛围。仔细组织开展形式多样、丰富多彩的校内文化活动，努力提高校内文化建设档次。5主动开展环境爱护教化、平安教化、禁毒教化、法制教化等专题教化活动。切实加强心理健康教化。二、强化措施，提高教学质量1深化推动素养教化，科学抓质量。以科学、全面的教化质量观为基础，主动探究，构建科学有效、能够充分体现并达到素养教化要求的质量提升机制，严格执行课程安排，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教化教学质量全面提高。2找准切入点，全程抓质

20、量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从学生进校的第一天抓起，从最终一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。3加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校老师整体教学水平。以常态课探讨为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。仔细落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。4强化教化细微环节，追求有效教学。深化开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，主动迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。5搭建舞台，分层展示。主动争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，主动抓住机会，选派优秀老师参与各科课堂教学研讨

21、活动执教任务。接着开展“新教化、新课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进行专题探讨，使新课程试验向纵深发展。6重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵。7抓活动管理，促学生素养提高。注意特长艺术活动，重视社团活动，合理培育爱好、实力，提高实效。接着抓好课余项目训练。三、创新机制，规范学校管理促进内涵发展1强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。2进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有

22、专重。3加强班子队伍建设，主动发挥班子人员的先锋模范作用、带头示范作用。加强老师队伍管理，形成一支目标高远、德艺双馨、发展称心的师资队伍，保障学校各项工作顺当开展。4加强制度建设，进一步修订和完善学校各项规章制度，主动探究构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推动依法治校、民主治校、科学治校。5加强教科研工作。进一步增加科研兴师、科研兴校意识。6接着加强特色学校建设，进一步提升学校办学水平。四、主动行动，扎实推动新教化试验1扎实、有效开展新课程改革试验活动。以“农村小学素养教化”为主题，主动推动课程改革的实施。以老师角色的创新适应参加新课程，以学生主体地位的确立落实新课改理念。重视

23、行动探讨，强化组内研讨，坚持行动就有收获。2加强实践，切实推动新教化试验的行动。主动开展新教化试验行动探讨以及新公民教化，新生命教化等项目的实践探讨，特殊加大对“营造书香校内”、“师生共写随笔”、“构建志向课堂”的试验探讨。3加强生活教化，综合实践活动，“考察、试验、探究”，充分利用现有教化信息技术，进行集学问教化、消遣为一体，课内外联系，校内外沟通，学科间交融的综合课程和生活教化校本课程的探究。4组织开展新教化试验的沟通、展示活动，促进新教化试验的深化与推广。展示学校风采。5深化“经典诵读”活动，师生同写日记，强化沟通工作，重视学校博客群建设，加强引导与管理。五、丰富内容，主动开展体艺卫科技

24、教化活动实施阳光体育工程，主动推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素养。坚持两个条例为指导，坚固树立“健康第一”的思想，坚持开展学生体质健康标准的实施，仔细做好体质测试和数据报送工作。深化艺、体学科新课程实施的探讨。开好体育课程，保证每天一小时体育熬炼时间。主动开展各类体育竞赛活动，努力促使学生形成两项体育专长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页