2022学期教学计划体育例文0.docx
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1、2022学期教学计划体育学期教学安排体育4篇时间飞逝,时间在渐渐推演,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,为此须要好好地写一份安排了。什么样的安排才是好的安排呢?下面是我为大家整理的学期教学安排体育4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。学期教学安排体育 篇1一、指导思想为实行“健康第一”的指导思想、为落实“我参加、我运动、我健康、我欢乐”活动主题和阳光体育行动,确定这学期开展阳光体育活动,以保证学生每天一小时体育熬炼时间,增加学生的体质,促进学生健康、和谐发展。二、实施措施(一)建立保障体系,确保阳光体育活动有序开展1.时间保障。学校作息时间作相应调整,明确规定阳光体育活动为每天上午9
2、:1010:10这段时间,早操包含在阳光体育活动里,早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占阳光体育活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动,智力嬉戏等。2.制度保障。为使阳光体育活动有章可循,杜绝活动开展随意性,各校要制订阳光体育活动班主任、拼班老师的职责,建立领导督查制、班主任现场督促制、阳光体育活动评比制等制度。3.人力、物力保障。要求师生全员参加阳光体育活动,活动中老师既是活动的组织者,指导者,又是学生的爱护者,同时自己也是活动者,这既体现国家所提倡的全面健身,又能融洽师生关系,有利于构建新型的和谐、同等的师生关系。阳光体育活动器材原则上由学校供应,另外提倡每位学生从跳绳
3、、三棋这二种器材中自备一样。4.平安保障。各校要分班划定活动区域,各班学生必需在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进行现场活动指导。5.组织保障。各校要加强该项活动的领导,成立阳光体育活动领导小组,使阳光体育活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。(二)建立激励机制,充分调动师生参加阳光体育活动的主动性1.实行考核激励阳光体育活动状况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、老师岗位考核,同时学校对阳光体育活动进行定期评比,对把阳光体育活动开展状况作为文明班集体评比的重要依据。2.激励活动创新阳光体育活动除时间有详细规定、保证外,在活动形式、内容、空间上学
4、校均具有很大的自主性和敏捷性,学校可发挥学校资源优势,打造学校特色,学校激励体育老师、音乐老师、班主任发挥自身特长,展示自身才能,开发创新体育、舞蹈、球类嬉戏等多种项目。三、目标和原则(一)、目标1.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与,主动的驾驭健身的方法并自觉的熬炼。2.依据学生的身心发展须要,主动创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其运用率,发挥其育人效益。4.全面提高学校师生的综合素养。(二)、原则1.教化性原则。充分发挥阳光体育活动对学生进行五育教
5、化的功能,重视活动过程的教化。2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际动身,采纳阳光体育与短课时相结合的形式,合理的支配阳光体育的课程安排和内容。3.全体性原则。师生全员参与,充分发挥师生的主动性和创建性,达到全体健身的目的。四、组织机构活动领导小组:组长:罗树升活动老师:体育老师、各班班主任及相关老师五、阳光体育体育活动内容(一)、内容:1、集体项目:小学生广播操七彩阳光2、分班活动:a、室内活动项目:手工(剪纸、折纸、橡皮泥)、书法、美术、阅览、棋类、唱歌等。2、形式:先集体做广播操,再进行分班分点分项目活动。3、因学校场地限制,分班活动分为室内和室外,a、室外活动按年级段,二天
6、一循环。单号为低段(高段为室内活动),双号为高段(低段为室内活动),以此循环。b、各段每班的活动项目及场地也要按活动表依次循环。(二)、阳光体育活动流程1.进场:当晨会下课钟声响起时,各班学生在课室外走廊站成两路纵队,当响起运动员进行曲时,各班依次下楼,到达一楼后,根据指定依次的进入外操场。2.听从领操员的口令,散开体操队型,领操员领做广播操。3.音乐变换,各班到指定场地上进行嬉戏活动。4.音乐让我们荡起双桨响起,各班在所在场地上成体操队型,集体做放松操。5.歌曲歌声与微笑音乐响起时,各班操步回课室。(同时高呼口号:我参加、我运动、我健康、我欢乐)6.器材的出借由各指导师到体育器材组借用并登记
7、。六、活动要求:1、留意有序开展活动,平安第一。班主任必需强调阳光体育活动纪律与平安。2、负责每次阳光体育活动的体育老师要提前到位,打算好器材和音乐。2、各项目活动限在规定的活动区域进行。4、老师配备:室外活动指导师必需同时到场,室内活动班主任到场,要激励学生参与活动,适时进行平安教化,杜绝损害事故的发生。5、对于开展阳光体育活动有特色的年级,优秀的指导老师,学校将予以嘉奖。6、如有活动改变,将刚好通知各班。雨天各班自己支配室内的活动。学期教学安排体育 篇2一、学生状况分析本年级学生身体素养差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况,而有的学生仔细了却得不到好成
8、果。这些在课上是要加以探讨的问题,在评价机制上也要加以探讨。二、教学分析在课标中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教化,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素养奠定基础。三、教学目标1。 使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。2。 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。3。 培育学习各项基本技术的爱好和主动性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作
9、等优良品质。4、初步了解青春期卫生学问,理解并驾驭体保常识,学会合理的体育熬炼方法,指导自己从事体育实践。5、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿态,进一步提高走和跑的实力和身体素养,培育集体主义等精神。6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,发展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿态,发展实力,提高素养,培育英勇,坚决等优良品质。8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简洁的竞赛,发展走,跑,跳,投综合活动实力,初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。9、学会队列、队形,徒手操,少年拳等。四、教学重点1。坚持健康第一的指导思想,
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