2022学习计划范文1.docx

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1、2022学习计划学习安排范文合集六篇时间过得太快，让人猝不及防，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻我们须要起先做一个安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我整理的学习安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学习安排 篇1XX年的新年已经渐渐渐忘在路过的前一年，XX年初三随即起先的工作已经预示着今年工作的重要及密集程度，着实有点让我应接无暇，也切实感受到了痛并欢乐着的感觉，起先在一个闻名及臭名昭着的培训机构中的我，是千万中t友g友的个例中渺小的一个，带着通病并有本人独特的优势及劣势，起先了新的一年的展望。一。XX年对我的前途的学习甚至将来职业安排的发展有着确定性的作用。将

2、其命名为“考试年”应当是在的确不过了。在这个灯火阑珊的晚上，20天的紧密学习已余下了屈指可数的五天，将来的时间将洗刷掉比其内在价值更少的对考试本质的相识及驾驭，仅具有短暂的时效性和突破性是不能带来最终实在的分值，因此，一个大量的复习工作，作为取得一个高分的基础，是势在必行的。虽然详细的安排还没有制定，但明显，g考试的重要性是毋庸置疑的，也是下半年安排的基调。二。有生活情调的人都会说，生活要更多的注意过程，而并不是结果。很不幸，我是一个不讲生活情调的人。对我而言，考试虽然仅仅是一个过程，也是拉斯维加斯的赌场里重要的一张牌。而大家来这个赌场的目的，就是不求方式和手段的达到自己的目标，也就是所谓的“

3、真经”到手。而最终是不是会有所求终会有所得，就是下一个要制定的目标-原委是要去那里。衡量自己的机会成本有多大，确定自己将来的学校，全力争取top30，定位在合理的发展前景和职业规划，尽量吻合自己的爱好爱好。三。假如一切顺当的话，七月前结束自己的全部考试，在济南动身，实现自己的西部旅游安排。初步路途：济南-成都-西藏-青海-北京。出行方式：火车。安排：寻求老驴看法，细微环节到各个地方的时间及路途；征募爱好爱好相同的驴友或挚友，增加与人沟通的机会，熬炼自己的实力，发觉不足；多看有关风景摄影方面的技巧，增加实践机会，向深处发掘自己的爱好。四。是个小小的愿望了，希望自己能订到第三轮北京奥运会的跆拳道竞

4、赛的票，希望是决赛。希望愿望能够实现。学习安排 篇2一、端正学习看法，提高学习思想政治课的爱好驾驭了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能变更部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。充分相识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们相识世界、相识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不行替代的。二、科学驾驭中学思想政治课的一般学习方法1.预习心理学探讨表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读实力是最基础的学习实力。预习是提高阅读实力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从

5、近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培育自学实力，形成自主学习自主发展的实力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。 搞好预习要求做到：(1)列预习提要：要带着老师布置的预习思索题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时可以利用标题、不同字体理解和驾驭教材学问体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。(2)做好笔记 : 在书上,做出眉批，在本上列出提纲和写出听课要留意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必需记住的，划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。另外自己还要规

6、定一些常用符号如,等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。(3)勤思善想(发觉问题)：预习的关键要擅长“想”,发觉和提出问题,如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么学问类似。在这一过程中同时还培育了同学们的思维品质。在预习中，不仅要关注学问，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，驾驭初步的分析、解决问题的方法和思路。(4)持之以恒：搞好预习还必需有决心、有恒心、有自信念。预习是预习、用心上课、刚好复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。2.用心上课，主动思索即用心看(书,黑板,屏幕)、听(老师讲解和同学们发言),主动参加(主动动

7、脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参加等形式都必需动脑，这是衡量用心与否的重要标记。假如这点做不好，就不行能形成自己的学问。听课要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点和疑点问题。老师提出问题，要主动思索，找寻答案。还可利用教材的议一议、想一想、试一试、忆一忆、说一说、算一算、查一查，以及小资料、语录等栏目促进思索，帮助深化理解基本概念和基本观点。只要长期坚持下去，自己思维的灵敏性、深刻性、整体性和创建性就能得到熬炼和发展。做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分，能否科学地做笔记也是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率凹凸的一个重要标准，同时笔记可

8、以为同学们供应珍贵的学习和复习资料，对我们的学帮助很大。笔记内容不能仅限于老师的板书提纲。它还应包括：(1)老师对课本上落后于社会现实的学问进行的更正补充。如党在政治、经济理论上的新突破、社会现实的新改变银监会设立、国家宏观调控任务的改变、通货紧缩到通货膨胀的改变过程、国家五年内取消农业税等等。(2)自己在预习时难以理解的问题。这种问题因人而异。预习时的难点也是听课时的重点，把预习遇到的疑难问题记在笔记中，复习时多加思索，可使学问驾驭得更加巩固。(3)老师讲课时推导学问的思路和过程。从中我们可以学到一种思索问题的方法。(4)师生在教学过程中共同整理总结的学问体系和对易混淆学问进行的对比。如高一

9、的价值和运用价值、劳动生产率对价值、运用价值和价值总量的影响;高二的主要冲突和冲突的主要方面;高三的政体的不同形式等。当然，老师为了调动大家的学习主动性，引导大家主动思维而补充的详细实例和课本上一目了然的学问是没有必要记录的。这四个方面其实也是我们听课的重点。有的同学说,我也想思索,就是不知道怎么思索。这点不能急于求成,要逐步培育.那么怎样才能做到主动思索呢?(1)留意学问的积累;(2)增加感性材料的储备;(3)学会一些思维方法: 如分析,综合,比较,抽象,概括,详细化等等;(4)将自己置身于教学情景之中经过以上过程,同学们的思维实力就肯定会得到提高。3.课后刚好复习之所以要刚好复习，是学习的

10、反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求刚好复习;刚好复习还可以使学问的漏洞得到刚好弥补,使对学问的理解得到升华,实现对学问的再相识,再提高，使思维的深刻性得以发展。复习要着重抓好以下几个环节：(1)忆：回忆学习了哪些学问,重点是什么,老师是如何分析和解决学问的，象过电影一样。可以一个人单独回忆，也可以几个人一起相互启发，补充回忆，可以按笔记回忆，也可以按教材纲目回忆。(2)读：读书、笔记，同回忆比照，这样就不仅加深了记忆而且保证了学问的完整性。(3)思：把新学问归纳形成一个小系统，让学问各就各位。然后纳入到所学学问的大系统中，形成一个学问网络或学问坐标。三、坚固驾驭所学概念和原

11、理的基本要求有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但总是记不住学过的概念和原理。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有肯定的难度。假如只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成许久记忆。大家知道学习学问懂是基础，记是手段，用是目的。在真正弄懂的基础上要想坚固驾驭概念和原理必需做到：(1)运用记忆技巧。例如，将关键词提炼出来着重记忆，最终将其他词汇补充完整形成完整记忆。如价值规律的三个作用的关键词是：调整安排，刺激提高，促使分化。又如联想记忆,做好学问的迁移,学问是有连带性的，许多时候，我们学习的新学问是对以往所学学问的

12、新视角、新层面的相识，这时我们不必重新记忆，只需在原有学问的基础上加以补充加工即可。如市场、市场经济的作用。再如协同记忆,多种感官联动,耳听,眼看,手写,口念,效果可能好些。记忆的方法许多，大家在学习过程中要擅长发觉和总结适合自己的记忆方式方法。(2)要做到刚好复习和定时复习。遗忘是一种正常的生理现象，时间与遗忘的数量成正比，因此对待遗忘最好的良药就是刚好复习，趁热打铁;定时复习，巩固记忆;经过多次复习后，学问即可成为许久记忆。(3)多思多用,熟能生巧。常说常用,随时随地运用我们所学学问说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升降。变更学习形式可以使学习更有效率，而且语言要规范、运用政

13、治术语要精确。(4)正确区分相近或相像的学问点。首先要细致比较这些学问点的异同，找出它们相同和相异的缘由，在真正理解学问的基础上把它们放在一起驾驭，其次，找出区分的关键词;整理出比较表,使异同一目了然。第三,把这些学问点放在特定的环境中去体会.如在日常生活中用的都是价格,只有探讨价格的背后时我们才用价值。总之要比较异同，整理异同。(5)弄清学问之间的内在联系。有的同学常有这样的问题：对老师上的每一节课都能听懂，但总觉得学问特别零散。搞不清所学学问之间有什么联系。怎样才能解决这一问题?中学政治所学的学问是科学理论的常识性学问，科学理论是系统化的真理，每一个学问都不是孤立的。学问间的联系从不同的角

14、度来划分是多种多样的，比如从联系的程度来看有显性联系和隐形联系之分，即有的学问之间的联系很明显就能表现出来，很简单就能表达清晰，如市场经济与国家宏观调控、税收与国家的财政收入等，但有的学问之间的内在联系则须要我们透过现象去抽象和提炼或者搭建桥梁、借助其他学问去找寻。(1)有意识地自己动手整理学问体系。一种简便易行的方法是先从课题或节题(中心)入手，渐渐细化学问点，仔细思索本课或本节为什么包含这些学问，它们分别是从什么角度对本课或本节学问进行阐述的，把能够精确反映学问间关系的内容用完可能简短的词句甚至用一个词概括出来，用不同方向的箭头将学问连接起来，这样你就可以自己绘制一个学问体系图，这种学问体

15、系能够将学问间的横向、纵向和隐性联系较为科学精确地挖掘出来。假如能常常进行上述工作，就会提高构建学问内在联系的实力。扩而广之，你可以对整册书包含的内容进行整理和概括，对一个学科的学问形成一个宏观的相识。(2)重视一册书的前言部分，前言是对本书所学内容的整体介绍。在学习的过程中常常把学问置于整体当中去相识。要留意学问的积累，自觉坚持用联系的观点来看待学问，能够常常去找寻新旧学问间的联系。(3)理论联系实际是政治课的教学原则和重要的学习方法，用所学的理论解决实际问题是学习学问的最终目的，在日常生活中，我们可以随时随地去发觉和积累一些感性材料，自觉用所学学问多角度地相识和分析一个问题。在长期坚持的基

16、础上可以对同一类社会问题进行概括和归纳，找出解决这类问题一般运用的理论学问，以实际材料为背景构建一种新的学问联系。如整顿规范市场经济秩序、爱护生态环境、科技创新活动与成果等。四、学会学问运用，驾驭解题方法，提高应试成果有的同学感到，学问背过了，但做题时却不知如何下笔，成果提高不快。这涉及如何驾驭和运用学问的问题，对学问的驾驭不能仅仅局限于“背过”，要将理解和记忆结合起来，才能真正提高运用学问的实力。要想娴熟敏捷的运用学问，做到理论与实际问题相结合，要从以下几个方面去下功夫：首先要驾驭教材基本学问，学会建构学问体系和网络，从宏观上驾驭学问。用所学理论解决实际问题是一个实践的过程，除了在试卷上“纸

17、上谈兵”外，应当将提高实力的工作放在平常，留意学问和感性材料的积累。实践证明，政治学科的高分同学都具有学问广博的共同特点;其次要培育理解分析学问的实力。将理解和运用学问实力的培育提高放在平常，在老师的指导下，有意识地用所学学问分析解决实际问题，不能仅仅满意于知道学问是什么，还要知道为什么、怎么样。要从多层面、多角度理解学问、分析学问、运用学问;第三要提高综合运用学问的实力。要注意建构学问体系，学会用多个学问从不同角度去分析同一问题，培育辩证思维、发散思维实力。最终就是学会答题的方法和应试的技巧。驾驭一些审题和答题技巧，是提高我们应试实力的重要条件。要想驾驭科学的审题和答题方法，就必需要了解政治

18、试题的题型，如选择题、简答题、辨析题、论述题，无论是选择题还是主观性试题，都有一个立意中心，审题时应先把握住这个中心，把握中心立意的简洁方法是对材料进行提炼，找出“谁在什么条件下做什么?”立意中心的明确可削减答题的盲目性，提高答案的针对性。对选择题来说，审清题干立意后，可先解除错误、无关或重复性题肢，将剩下的题肢与题干条件仔细对应，慎重比较后做出选择。解答主观题，在审清材料的同时，还须明确(1)设问的规定性和要求，共有几问?限定在哪个范围内等;(2)带着设问细致阅读背景材料(文字)，把握材料的中心愿思，抓住关键词等;(3)结合材料设问，找寻所需学问的切入点，是考什么学问点;(4)把理论学问及内

19、容结合材料进行分析或归纳(怎样体现)、或演绎(怎样进行)。同学们除了驾驭上述基本的学习方法外，还必需努力做到：1.努力培育学习学问的质疑精神和问题意识及创新意识。不少人经常以为创建实力很抽象，离自己很远。作为学生，离创建性成果可能会有一大段距离，但作为创建性思维的表现却是常见的。充溢童趣的想象是，在学习中，最常见的提问也是。不要小看问题意识，能提问题、发觉问题恰恰是创新思维的前提。古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，只有有了问题，才会去思索，才回去探究，才会有解决问题的方法。2.主动关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维实力。一个不行忽视的现象是，平常关切国内外大事的同学，政治考试，特

20、殊是高考的成果往往就比较好。这是因为有了时政热点的学问储备，思维会更开阔，而政治考试是不回避现实热点的。生活是鲜活的，是不断改变的，由于教材的稳定性以刚好间上的限制，教材对此往往不能刚好反映，教材内容存在滞后性的一面，这在肯定程度上造成了教材与现实的脱节。这就须要我们在学习政治课的过程中，关注改变的生活，刚好的把党和国家的路途、方针、政策补充进来。总之，学有法则，学无定法。每个同学在学习这个问题上要不断总结适合自己的学习方法，形成自己的学习习惯，而不要盲目仿照别人，照搬别人的方法。万事开头难，但假如你能够长期坚持做好上述工作，就会培育一种科学的思维习惯，形成终身学习的实力，使你一生受益。学习安

21、排 篇31.努力做到全面发展与培育特性特长相结合中学生应当德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，语文作为运算的基本工具，首先必需学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理学问以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培育对高雅艺术的观赏鉴别实力的发展，都是不行缺少的。2.学会读书胜利的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。（1）正确运用课本课本，是教

22、与学的依据。要学习好各个学科，必需重视并学会阅读课本。有些同学不知道应当怎样运用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在中学是决不行行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处登记来，课堂上仔细听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深化理解、分析综合的主动思维过程，必需刚好地、细致地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，主动消化。最终，在学完每

23、章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地驾驭它。这是一种学问归纳。（2）广泛的课外阅读除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培育自学实力，还应进行广泛的课外阅读，特殊是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特殊有爱好的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这没关系，从阅读中知道有这么一回事，也是有好处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的学问面，活跃你的思维。学习安排 篇4为了提升个人的整体素养，拓宽视野，增长才能，促进自身素养和专业发展水平的提高，依据章丘市教化体育局关于开展其次批中小学校长挂职熬

24、炼的通知要求，制定个人挂职熬炼工作安排：一、挂职熬炼目标：通过两个多月时间的深化考察、观摩、学习及与章丘市试验小学领导老师“密切接触”，了解学习试验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程，从中得到阅历与借鉴，反思与运用。从而制定出切实可行的学校后勤管理制度，进一步制定和完善本校三年发展规划，为实现个人学校教化的可持续发展和跨越式做出自己应有贡献。二、熬炼学习时间：20xx年4月12日7月6日三：熬炼学习内容：、全面参加市试验小学后勤管理活动，全面了解该校的了解学习试验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程。、按时参与学校的行政例会等有关会议主动发表个

25、人看法。、参加学校的平安管理，争取挂职期间详细负责一次平安管理或后勤管理等方面的大型活动。、记好挂职熬炼日记，刚好总结挂职熬炼过程的成长经验，反思存在的问题和不足，更好地为将来学校建设积累阅历。、根据市教化体育局要求，熬炼结束时写好挂职熬炼述职报告或探讨论文。四、熬炼学习方式：、自学与拜师相结合培训过程中，主动虚心向导师学习，不断总结、反思、提升，从实际动身，制定出切实可行的各类安排。、学习与实践相结合通过学习、体验、反思、感悟、实践、理论联系实际，不断提高自身的管理水平和专业水平。3、考察与观摩相结合通过考察观光、现场观摩，不断开拓视野，转变观念，向更多的名师和教化同仁学习，获得更多的办学阅

26、历。不断缩小与先进学校的差距。学习安排 篇5第一，上课的时候，我要仔细听讲，不做小动作，不和同学窃窃私语，要力争把老师课堂上讲的学问全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教，或在网校内提问。其次，要仔细完成老师布置的全部作业，做到速度超快。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预习，上网校查资料等等。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或登记来，其次天上课

27、时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。 学习学不好！我们来谈谈学习吧！在语文的学习上，不仅要学好课本学问，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法面做的一丝不苟，在数学方面，我要做到：课前仔细预习，课堂上仔细听讲，课后仔细复习。娴熟驾驭课本学问，另外还须要做一些课外练习，例如与课本学问有关的敏捷题目、有难度的题目等等。英语：主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花肯定的时间听一听课外读物，这样这次考试就不会不及格啦。总之，在新的学期，我要更加努力，争取每门功课都能取得好成果，当一个水滴石穿的好学生！新的学期又来临了，我的学习安排也慢慢地变重了、增加

28、了。但是，这使我积累了很多学问，又让我有了一个好的学习目标。一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要兴致勃勃的起先吃书！俗话说得好书籍是人类进步的阶梯。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不行能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们细心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的其次目标。三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一

29、点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好便利问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把须要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课登记来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。以上就是就是我学习安排中的其中三项，假如你们还有爱好知道其它的，到时候也可以来采访采访我，是免费的哦！20xx来临了，新的一年起先了。我又长大了一岁，我的学习也越来越重了，但是我会积累更多的学问，朝着更好的目标去做。一、上课更加仔细听讲，主动回答问题，不乱做小动作。老师叫同学起来回答问题时，要好好听同学的发言。

30、也要主动参与集体活动，和同学相互帮助。二、要做到课前预习，课后复习。多读课外书，可以开阔视野，积累好词好句。三、寒假暑假不要光玩，要多写点作业。电脑也少玩，对眼睛不好，要把电脑当做学习工具。四、要多运动，有好的身体才能去更好的学习，还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。这就是我的20xx年学习安排，照着它做，以优秀学生的标准来要求自己。 我的学习安排作文400字寒假一转瞬就过去，新学期又起先了，为了本人这学期能圆满完成学业，在德智体美各方面能全面发展，定下如下安排。我在上学期学习成果还算可以，期末考试排第一名，总评以0.5分之差屈居其次。我坚信，只要这学期比上学期更努力学习，肯定能把排名提高一位。

31、让我们来了解一下上学期总评排名，你肯定大吃一惊。第三名距离第十三名相差多少分？一分！由此可见，成果竞争的激烈程度。假如这学期每个同学都接着努力，那确定有更多的0.1分差或平分。所以这学期谁都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的竞争对手。四次单元测验，我失分的题目很广，有作文、阅读、近义词、生字或按课文填空等等。数学方面就不讲了。因此，本学期，我要加强识字，多背课文，加强阅读训练，作文写事方面加多练习，字体的美观度都要改进。其次，本学期我将一如既往地加强熬炼，争取能参与学校的体育竞赛，努力为班争光。好了，我的安排就是这些，胜利与否就看我的表现了。希望我在新学期不断进步，争当三好学生。 我的学习

32、安排作文300字我今年已经是六年级的学生了，立刻就要上初中了，我想考的中学是杭州市文澜中学，它位于浙江省杭州市拱墅区。文澜中学的前身是1956年创建的杭州高校附中（1970年改名为学军中学），文澜中学已成为省、市的名校。杭州文澜中学是学军中学与拱墅区教化局联合建办的以国有民营性质运作的学校，文澜中学依托学军中学，秉承学军中学办学传统。姐姐上的中学是杭二中，我肯定也要考上，我要和姐姐一样，不，是超过姐姐。她上复旦高校，我就要考的更好。虽说她的爸爸是个残疾人，小时候，就是因为这件事，姐姐和大妈妈被别人看不起，但是现在，解解用那么好的成果来回报父母，那我为什么不能向她学习呢？记得姐姐曾经说过：学习好

33、的人，那你就可以做别墅的主子，学习不好，那你只能做别墅的佣人。我想做主子，不想做佣人，所以，我肯定要好好学习！就快毕业了，真舍不得同学们，我发誓，我肯定好好学习，每天向上，我肯定要超过姐姐！学习安排 篇6一、教学团队的科研实力以周口师范学院艺术教化试验中心为基础，以周口师范学院“产学研”合作基地为依托，校内建设教学科研生产相结合的多功能试验中心，校外构建教学和社会实践相结合的实训基地，将实践教学与文化市场展融合一体。通过理论探讨、实践教学、学术论证、宏观策略等环节，建构了一个完整的探讨体系，形成教学、科研并重的双重理念，主动寻求有利于教学、探讨和专业人才培育的合作方式，协力培育合格人才，全力服

34、务社会。主动申报、担当各级教改项目，不断更新教化思想和育人观，探究、创新艺术设计教学模式。以周口师范学院艺术教化试验中心和周口师范学院“产学研”合作基地为依托，深化开展“本土化”美术和民族文化探讨，充分发挥团队科研优势，挖掘重大探讨课题，努力在省级、国家级重点课题申报工作上实现突破，取得一批高水平学术成果，推出特色显明的“本土化”美术、民族文化探讨成果，积累民族美术设计教学阅历。加强艺术设计重点探讨基地的建设，建立以学科发展为中心的课题探讨系统，以课题探讨推动艺术创作和艺术探讨，提高老师队伍的整体探讨素养。争取在担当国家级课题、省部级课题、学院立项的课题、年度科研经费、出版学术专著、核心期刊发

35、表论文、美术展览等可比较指标方面处于全省同类美术院校的领先地位。艺术设计教学团队在20xx-2022学年第一学期中有12位老师获得了30余项省级专业奖赛的入选和获奖，获得了可喜的成果，在20xx年2月开学之后，有10余位老师的课题须要结项，教学团队在合作沟通的基础上共同完成课题的结项工作，科研任务顺当进行，同时激励并安排十余项的科研项目的申报，促进大家教学研一体，激发团队的科研精神。二、培育学生的科研实力组织团队成员和学生主动参与省级、国家级展览赛事，加强组织，增加宣扬，加大对科研创作的经费投入，进一步突出本土文化和中原特色，立足中国本土艺术精神和民众社会意识，立足国际文化视野和当代艺术精神，

36、立足黄淮流域民族地域特色，创作精品，服务人民，为弘扬民族精神建设先进文化做出贡献。在日常教学中融入地方性和应用性，设计作业围绕 “为淮阳设计”“为周师设计”，设计制作了周师的校徽、校史馆、博物馆、入口、广场等设计，并针对地方绽开大规模的设计实践。结合课堂设计作业培育学生的省级科研获奖共计2百余项，科研成果极为优异三、老师科研转化为教材内容和教学内容为深化教学改革，不断提高本科教学质量，团队结合自己的科研优势，主动激励老师将自己的科研成果引入到本科教学的教材内容、教学内容及课程体系的建设中去。课程教学过程中，老师将参与科研活动获得的专业前沿学问和自己的探讨成果，特殊是有关黄淮流域民族区域民间艺术

37、语言和形式的探讨融入了课堂教学内容，并且将科研思维和方法融入了专业基础理论和专业创作问题的分析过程中，培育学生创新精神，改进学生学习和思维方式。教学团队要求具有高级职称的老师，结合自己的科研项目和取得的科研成果，每年至少为学生作三次专题报告或讲座，并将老师主持的科研项目和撰写的专业论文、创作的艺术作品等主要探讨成果进行展示，供学生刚好了解、驾驭本专业探讨现状和最新动态，以拓宽学生学问视野。 为培育、提高学生的科研实力，强化学生的科研意识，促使学生更快、更好地理解和接受所学的专业理论学问、专业技能，教学团队要求本专业学生毕业创作（论文）选题紧密结合专业导师所担当的科研项目和关注的科研领域。目前，老师结合自己的项目，指导学生毕业创作（论文）的比例达到90%以上。通过这种教学方式，大大地提高了学生综合运用专业学问去探讨和解决问题的实力，特别有利于老师干脆将探讨成果转化为教学成果，也为培育学生学以致用的科研创作实力，起到了良好的效果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页