2022学期教学计划例文082.docx

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1、2022学期教学计划学期教学安排锦集9篇日子犹如白驹过隙，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我细心整理的学期教学安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排 篇1一、学生状况分析本学期我担当五年级（1）班和（3）班两个班的英语教学，（1）班有两个新插班生，（3）班有1个插班生，从上学期考试状况来看，成果还可以，但仍需接着努力，两个班的状况有较大差距，五一班基础较好，接受实力强，但学习习惯有待加强，听课习惯仍旧有待于培育。五三班接受实力比较慢，基础不牢，学习方法和学习习惯有待于培育！在这学

2、期的教学中我将致力于爱好咬高的学生的爱好的保持和爱好较低的学生的爱好的培育和提高，做好待进生的辅导工作、新转入的学生应了解其学习状况，以做好相应的指导，让其尽快带入本班级的英语学习中去。二、教学内容分析本学期是小学英语二级目标的其次个学期，是新标准英语小学阶段学习的一个顶峰阶段，也是学生能否顺当地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段，本学期的教学要在原有的基础上引导学生进一步强化听说实力，并同时形成初步的读写实力。随着读写要求的提高，在这个阶段，应当让学生从以活动为主的动态学习渐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的重量，逐步加

3、大课堂中阅读与书写的重量。老师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式，做到心中有数，逐步过渡到高年级英语的教法，由于学生有前几年的学习的学问和实力的积累，在教学中，可适当放手让学生独立完成学习任务，促进他们各方面实力的提高。三、教材分析本册教材共10个模块和一个复习模块。每个模块独立讲叙一个小的故事情节或一方面的内容，及语法学问。每个模块分2个单元，第1单元讲授新单词、新语法、新句型，第2单元针对新学问进行练习巩固。在本册课本中，将进一步学习以前已经学习过的语法结构、技能等，并将学习依据图片独立地写出完整的语句，还要进一步复习语音，学习语句和语篇中语音的表达。四、教学目标及措施：通过本学期的

4、学习，尽最大努力让B层学生达到A层水平，让C层学生达到B层水平，缩小生生之间的差距：1、选择每课重点词汇和句型进行讲解。2、细化重难点，变换题型进行相对应操练。3、背诵重点段落。4、默写单词，加强词汇重现认知。5、小组PK制度促进生生之间的竞争意识，培育良好的听课习惯以及作业的完成状况；师徒结对帮助后进生学习，加强后进生的自信念！6、以毕业考为大方向，3A率为总目标，以每个模块为主题综合旧学问，以题型的形式呈现，进行反复操练。7、创设情境操练情景交际。8、班级目标。为了使学生能为下个学期的六年级毕业班打好基础，本学期的主要目标是歼灭更多的“临界生”，以提高英语单科的A率和3A率。所以本学期将主

5、要以“小组PK制”和“师徒制”来综合提高学生的水平，以优生帮助差生的方式去提高学生在英语上面的各项技能并进行一对一、或一对几的辅导。到期末考试为止五（1）班的目标3A率为85%。五（3）班的目标3A率为72%。本学期将以此为目标尽量使本学科不拖班级后退，并取得更加优秀的成果。五、教学进度序号周次日期教学进度教学内容课时1第一周2.172.23Module1 Changing学会运用动词过去式来描述过去与现在的不同。2其次周2.243.2Module2 Grandparents学会运用过去式来描述家人以前和现在的职业。3第三周3.33.9Module3 English Food学会运用have的

6、各种用法。4第四周3.103.16Revision月考前复习5第五周3.173.23Examination复习及月考6第六周3.243.30Module4 Library学会如何找寻所需的信息。7第七周3.314.6Module5 Decisions学会形容词的用法来描述物品并帮助自己做选择。8第八周4。74。13Module6 Travel学会用过去式描述自己去过的地方以及一些地点的描述方法9第九周4.144.20Revision期中考前复习10第十周4.214.27Examination复习及期中考试11第十一周4.285.4Module7 Communications学会如何发送邮件，并

7、用英语表达12第十二周5.55.11Module8 Discussion学会如何提建议并参加探讨13第十三周5.125.18Module9 Letters from Abroard学会书信的写法14第十四周5.195.25Revision月考前复习15第十五周5.266.1Examination复习及月考16第十六周6.26.8Module10 Preparations结合特别疑问词来描述如何为一项安排做打算17第十七周6.96.15Revision期末考前复习18第十八周6.166.22Revision期末考前复习19第十九周6.236.29Examination复习及期末考试学期教学安排

8、篇2一、基本状况分析：本班现有学生47人，其中男生25人，女人22人，这群学生学习底子不够扎实，纪律性差，课堂思维懒散，回答问题的主动性不高，反而课下能够疯打闹，课上不能用心听讲，作业书写不够仔细。二、本学期达到的教学目标：1、使学生理解分数加、减法的意义，驾驭分数加、减法的计算规则，比较娴熟地计算分数加、减法（简洁的能够口算）。2、使学生驾驭长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。3、使学生理解分数乘法、除法的意义，驾驭分数乘法除法的计算法则，比较娴熟的计算分数乘除法（简洁的能够口算）4、学生会依据指定要求，设计嬉戏方案；嬉戏方案要公允、便于操作。5、使学生会进行分数四则混合运算。6

9、、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。7、能精确又简明地表示出物体的位置，能用“数对”表示位置。8、使学生能够解答求一个数的几分之几是多少的简洁和困难的分数应有题，学会用方程解答应用题；能依据应有题的详细状况，敏捷解答。9、让学生自主调查整理数据，会制作复式条形统计图和复式折线统计图。三、教学进度：第一单元：分数的加法和减法8课时左右其次单元：长方体和正方体10课时左右综合应用：好玩的溶解现象1课时第三单元：分数乘法11课时左右第四单元：可能性2课时第五单元：分数除法10课时左右第六单元：人体的奥妙比6课时第七单元：方向和位置6课时第八单元：分数四则混合运算和应用题8课时第九单元：爱惜

10、眼睛统计4课时左右数学与生活1课时左右总复习机动四、改进教学措施及教学中应留意的问题：1、讲究教学方法，我认为教学是一门艺术，细心设计适合本课的教学方法，让每一堂课都深深吸引学生，调动他们的主动性，形成一种乐学好问的学习氛围。并改掉以往教学满堂灌的方法，通过创设情景环境，让学生逐步参加教学过程，变更学生被动学习，被动接受学问的习惯。每一堂课都要实行课堂改革，把自主权放给学生，让学生成为课堂教学中的主子，老师只是课堂教学的组织者、引导者和合作者，让学生在“主动、探究、合作”的氛围中学习成长。2、转变教学观念，顺应改革潮流。教学中，留意书本学问与实际生活紧密联系，让学生明白数学来源于生活，而又服务

11、于生活，在课堂上，创设一些生活情景让学生把学习数学学问与生活实际联系在一起，让学生体验到学习数学在现实生活中的价值，贯彻“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上都能得到不同的发展”的教学方针。培育学生敏捷灵敏的思维和严谨的学习看法，让学生会提出问题，分析问题，解决问题，从而达到会学习，促进学生的全面发展。3、以发展的眼光爱戴后进生。有这样一句广告语：不要以为安静的不懂得激情；渺小的不懂得宏大理解、信任能溶化心灵的冰川。世界上没有一层不变的东西，何况是每一个有思想有血肉的人。所以我会努力挖掘每一位后进生的潜力，让他们不掉队。学期教学安排 篇3一、指导思想英语组工作依据县老师

12、发展中心、学校教务处的工作安排支配，本学期教研组工作以“学位中心、以学定教”的课堂变革为重点，开展常态课堂改进探讨活动，优化课堂教学，提高效率，总结探究学科教学规律，推动教学教研创新，切实提高我校英语学科教学水平。二、主要工作1.聚焦课堂变革活动，推动英语课堂转型本学期以“目标式”教学“课堂变革”和“案例式”教学“课堂变革”试验项目为抓手，有序开展学科课改项目活动。放手学生，变更教学组织形式，实现教学理念转变，真正促进学科老师的专业发展。通过试验项目，提炼阅历，扩大影响，带动全校英语课堂教学方式的变革。2.规范管理、提高教研实效本教研组以“五个一”立足校本教研，主动开展集体备课、主题发言等各种

13、形式的教研活动，教研活动做到有四定，即定时间（每月一次）、定地点（党员活动室）、定主题（课堂变革）、定主讲人，做到有安排、有目标、有实效。加强以“常态课改进探讨”为主题的课题，促进课堂教学的建设，打造常态课堂，每人推出一节校级公开课，围绕主题、写好教学反思，仔细撰写教学案例和教学论文。努力抓好教学常规工作，做好五个一，坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，主动开发课程资源。关注学生作业的有效性、多样性和层次性，批改要刚好，有日期、有激励性评价语言，发觉问题刚好反馈，提倡面批。本学期开展命题实力专题培训，探讨英语考试形势下的教学要求，努力提高老师命题实力，做好单元、期末命题工作

14、，开展“命题说题评比”活动，注意学习效果探讨，促进学生群体均衡发展。3.构建平台，促进老师专业发展加强对青年老师的培育,接着开展“老带新”和“师带徒”活动，要求新老师要多听课，虚心向师傅学习。师傅要仔细负责，按要求完成听课指导，对他们进行培育，凸显问题逆境，帮助他们修改教案，传授教学方法和技巧。原则上徒弟每学期听课10-15节，师傅每周要听徒弟一节，充分发挥由名优骨干老师的示范辐射作用。学期教学安排 篇4一、调查分析由于本校学生大多家住农村，从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理学问，很多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。须要驾驭学生的思想状况，学习音乐的爱好，学习看法，音乐学问

15、，技能基础，音乐实力水平，做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法,主动运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。仔细学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学安排，要探讨音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。二、课堂教学方面新课改提到音乐教化应以审美为核心，把培育爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培育学生的音乐爱好和参加音乐艺术实践活动的主动性。培育学生的音乐感知实力，音乐鉴赏实力及良好的音乐观赏习惯，培育学生的音乐表现实力及创建实力，培育学生的友爱精神，群体合作实力，及驾驭必要的音乐基础学问，

16、音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要留意以下几点： 唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌颂教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行。a、唱歌教学要留意激发学生富有情感的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本心情和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发激励学生在歌曲艺术处理上进行创建性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据老师的指示反复进行机械的训

17、练。1、教学要求 在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。3、在音乐课的教化教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。4、本册教材的教学目标 表现要素：a、对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的

18、凹凸、快慢、强弱。d、能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。2、心情与情感：a、听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述；b、能够体验并简述音乐心情的改变。3、体裁与形式：a、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；b、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。三、任务目标1、唱歌部分 紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，可针对状况，适当选唱健康向上的流行歌曲。2、

19、教唱歌曲时，乐理学问贯穿其中教授。3、适当的时候可利用录音范唱，或利用多媒体从网上找相关的歌曲给学生观赏及教唱。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师刚好进行订正。、引导学生主动运用不同的力度、速度、音色表现歌曲，声音要饱满。6、观赏部分：找一些名歌名曲给学生观赏，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感知。学期教学安排 篇5一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问、基本技能、基本思想和基本活动阅历;努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。二、学情分析八年

20、级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。有的学生特别活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。还有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育实力。三、教材分析“全等三角形”一章首先让学生相识形态、大小相同的图形，给出全等三角形的概念，然后让学生探究两个三角形全等的条件，并运用有关结论进行证明，最终驾驭角的平分线的性质。“轴对称”一章首先让学生相识轴对称，探究它的性质。然后让学生能够按要求作出简洁图形经过轴对称后的图形，从而能利用轴对称进行图案设计。在此基础上，学

21、习等腰三角形的有关概念和性质。这样，学生就可以从轴对称的角度把握等腰三角形的有关内容。“实数”一章首先让学生了解算术平方根、平方根的概念，会用平方运算求某些非负数的算术平方根、平方根。然后让学生了解立方根的概念，会用立方运算求某些数的立方根。最终让学生了解无理数和实数的概念。我们生活在改变的世界中，时间推移、人口增长、财宝积累，都是改变的例子。函数就是描述这些改变的一种数学工具。通过分析实际问题中的变量关系，就得到了实际问题的一种新的数学模型，并能利用它解决特别广泛的问题。对于函数的内容，本套教科书是分散支配的，本册支配一次函数一章，八年级下册支配反比例函数，九年级下册支配二次函数、锐角三角函

22、数。这样支配可以使学生不断加深对函数思想的理解。在本册“一次函数”一章，首先让学生探究详细问题中的数量关系和改变规律，了解常量，变量的意义，了解函数的概念和三种表示方法。在此基础上，再来学习一次函数的内容。在“一次函数”一章，特地支配“用函数观点看方程(组)与不等式”一节，分别探讨一次函数与一元一次方程，一次函数与一元一次不等式，一次函数与二元一次方程(组)之间的关系。由此可以看出本章在全套教科书中承上启下的作用。最终支配“课题学习 选择方案”。学生已经知道，可以用字母表示数，用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。对整式的进一步探讨，将使学生能够解决更多与数量关系有关的问题，加深对“从数到

23、式”这个由详细到抽象的过程的相识。在“整式的乘除与因式分解”一章，首先让学生学会简洁的整式乘除运算。在此基础上，让学生了解因式分解的概念，会用提公因式法，公式法分解因式。这些内容为以后内容，特殊是下一章分式的学习作好了打算。四、教学措施：1、加强教学“六仔细”，面对全体学生。由于学生在学问、技能方面的发展和爱好、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特殊予以关切，刚好实行有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有

24、余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，发展他们的数学才能。2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中老师应帮助学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习主动性，同时也可激励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、解决问题的实力，包括将实际问题上升为数学模型的实力，留意激励学生的创新意识。3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习实力分成几个层次，分别

25、布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。4、课后辅导实行流淌分层。学期教学安排 篇6学情分析： 四年级学生处在儿童学习绘画的‘过渡期’。处于这个时期的儿童，由于他们的生活阅历日渐丰富，视察实力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理冲突。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信念大增，一派由于技法跟不上相识的提高，产生厌学心情。教材简析： 本教材由观赏、绘画、工艺三部分组成。该试验教材是老教材的修改版，较原教材课时量削减了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。八册教材共计24课，其中观赏课1节，约占4;绘画课

26、11节，约占44;工艺课11节，约占44。单元重点难点分析：观赏 重点：1、观赏优秀美术作品，培育学生能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。2、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。难点：引导学生驾驭观赏美术作品的方法。绘画 重点：1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。2、用线描的方法进行简洁的写生练习。3、培育学生良好的视察习惯和视察实力，发展他们的想象力和创建实力。难点： 1、引导学生驾驭正确的写生方法。2、激发学生的想象力和创建力。工艺 重点：1、学习编织的基本方法，并用简洁的材料纸条进行设计和制作。2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色调表

27、现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、学习简洁立体物的的表现方法，培育学生的动手实力。难点：1、工具材料的打算。1、 树立学生创建意识，学会举一反三。教学措施： 处于儿童绘画‘ 过渡期’儿童，是儿童美术学习爱好取向的转折期。老师应留意引导，提出过高过急的要求，或过分信任儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。1. 加强绘画观赏教学，重建学生绘画爱好和信念。2. 由浅入深，有步骤地培育学生的视察实力。3. 由易到难，有安排地培育学生的表现实力。4. 开展形式多样的教学，发展学生的创建力。教学进度：课 题周 次节 次页 码第1课 老师一角(活动一)第1周

28、2课时页第1课 老师一角(活动二、三)第2周2课时页第2课 花手帕(活动一、二)第3周2课时页第3课 纸品乐陶陶(活动一)第4周2课时页第3课 纸品乐陶陶(活动二)第5周1课时页第4课 时间告知我(活动一)第5周1课时页第4课 时间告知我(活动二)第6周2课时页第5课 蔬果的联想第7周1课时页第6课 玻璃水彩第7周1课时页第7课 窗口第8周1课时页第8课 剪纸故事第8周1课时页第9课 新年祥瑞第9周2课时页第10课 拼泥板第10周1课时页第11课 雪花飘飘第11周1课时页第12课 色调ABC(活动一)第11周1课时页第12课 色调ABC(活动二)第12周2课时页第13课 披荆斩棘(活动一)第1

29、3周2课时页第14课 披荆斩棘(活动一)第14周2课时页画展辅导第15周2课时页画展辅导第16周2课时页画展辅导第17周2课时页画展辅导第18周2课时学期教学安排 篇7一、所教年级学生现状分析：二年级共有200多个人，分四个班级。经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的特性，在主动的情感中提高了想象力和创建力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变与魅力。提高学生的审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱记责任感，发挥创建美妙生活的实力。二、本册学问系统和结构。本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.

30、探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。三、教学目的和教学重点、教学难点。目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育学生对的美术素养和爱好，丰富学生的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导学生艺术创建潜力、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。难点：发展学

31、生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。四、教学措施：a、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。b、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。c、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。d、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。e、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。五、教学进度：略学期教学安排

32、 篇8一、状况分析上学期，在上级领导的关怀和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上取得了显著成果：初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市全部参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名（含市属三校），两个年级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。校内统考科目成果喜人。但有个别科目成果不志向，在市或镇的排名靠后，个别老师的教学成果与同级同科

33、最好的相比，差距甚远。二、指导思想全面提高学生素养，全面提高教学质量。三、工作目标1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加规范化、制度化。2、接着做好青年老师的培育工作，使之尽快成为教学骨干。3、初一、初二各科的统测，初一1、2合格率要达到100，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级最高率的16（语文10），初一3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，志向目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。6、高二语、数、英市

34、统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前四名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要达到前八名。四、工作措施1、强化目标管理。各科组、级组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教

35、学进度适当提前，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。（1）高三级：尽可能把三轮复习的进度支配好，争取每次模拟考取得好的成果。（2）高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完成本学期的教学任务。政治科要略有提前，物、化、历、生五科会考科目必需在第10周前结束新课。X科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的部分内容讲完。（3）高一级：地理科争取在第10周前结束新课，其他各科在打好基础的前提下，应适当超前，为会考及市统考作好充分打算。（4）初中部：初一、初二争取提前二周结束新课，初三力争在第6周前结束新课，为升中考复习供应足够时间。3、抓好时间协调。本学期依据教学大纲规定的

36、课时比例和学科特点，把白天和晚上的自习课分到各科，以协调各科的教学工作。各科任老师要视当天教学内容和自习支配状况，合理调整好作业量，并教化学生利用好自习时间。4、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要留意监控好辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差安排。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。5、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成果和为我校中学输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关切学生，

37、宣扬我校中学重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教化，做好初三年级的分流工作。6、落实教学工作检查制度。期中和期末教育处和科组联合进行两次教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。7、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟举办一次学生作业展览和三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。8、完善集体备课制度。备课组活动除必需

38、做到“三定”、“四备”和“五统一”之外，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。9、开展教改专题探讨。各科组的教研工作要以目标分层教学为重点，进一步做好宣扬发动工作，组织老师学习理论、驾驭操作方法、编好练习题、参与青优课评比。在形容过程中，各科组要发挥备课组的力气，分工合作、共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查将以目标分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的运用状况。10、

39、加强学风建设。班主任不仅要仔细抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要协作科任，参加各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生逐步驾驭学习的技能和技巧。11、培育青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，根据新老师教学达标规定和老师结对子制度中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进行考核，以帮助新老师尽快提高业务水平。12、大力开展其次课堂活动。各备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分打算，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生实行12次学科竞赛，接

40、着开展上学期一些行之有效的课外活动，激发爱好，活跃课余生活，提高学生素养。13、加强图书馆、试验室的建设和管理。依据市教化局要求，充溢必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，常常检查督促有关功能室的管理工作。五、行事历周次日期工作内容1、2月3日10日开学典礼；稳定学生心情；上学期期末考总结会议2、11日17日制定各类安排3、18日24日学生作业展览；老师计算机培训4、25日3月3日高考综合科全市统一测试5、3月4日10日学风建设阅历沟通6、11日17日学习质量跟踪测试7、18日24日教学常规检查8、25日31日全市高考模拟

41、考，教研工作检查9、4月1日7日老师结对子阶段性总结10、8日14日目标分层教学青优课评比11、15日21日教研工作阶段性总结12、22日28日学习质量跟踪测试；高考广州一模13、29日5月5日五一国际劳动节；14、6日12日高考工作视导15、13日19日市高考工作视导优秀论文评比16、20日26日教学常规检查17、27日6月2日学习质量跟踪测试；高考广州二模18、3日9日市高考工作视导，期末复习阅历沟通会19、10日16日教研工作检查，目标分层教学总结20、17日23日期末复习、初三升中考21、24日30日期末复习、高一、高二毕业会考22、7月1日7日高考、高一、高二市统考，初一、初二镇统考

42、学期教学安排 篇9立刻又要起先新一轮的教学了，本学期的工作还是围绕课本进行，同时给学生肯定的课外学问拓展。根据教学纲要的要求以及考试的范围进行教学，最大化的利用好上课的时间，让同学们在提高语文成果的同时，喜爱语文。一、课本教学虽然这些年语文考试的题型改变了许多次，也渐渐增加了一些课外的学问，但大部分的内容还是课本上的学问，所以要如何在保证学生学习成果不下降的状况下，教学更多的课外学问，就成了我的教学中的一大难题。本学期我会探讨好考纲，从课本中提炼出一些考试会考到的学问，在课堂上教学。我会变更自己的教学方法，让语文课堂变得更加的生动、好玩。现在教化部越来越重视语文的学习，语文考试的分数始终在提高

43、，所以语文老师也应当向学生们传达这一思想。同学们之前都不太重视语文，语文是花时间最少的一门学科，现在须要变更这一状况，这是我本学期努力的方向。二、课外拓展现在考试中考察的课外学问的题目是越来越多，课外学问在试卷的分数占比也越来越高。所以我本学期每两个星期会拿出一节课，特地给学生进行课外拓展，平常也会布置一些课外的作业。本学期的课外拓展课一共分为三个类型：文言文拓展、文化常识拓展和词语拓展。在文言文拓展的课上，我会找一篇课外的文言文，利用课间时间，抄在黑板上，若有多媒体教室，就插入幻灯片中，给学生展示出这篇文言文。在课上，师生一起翻译这篇文言文，按学号随机抽取几位同学，每人翻译一句，其他同学可以

44、指出他们翻译有误的地方，再一起看正确翻译。文化常识拓展则是打算一些关于名著、传统节日等常常会考的，让同学们利用上课时间背诵。同学们也须要每人打算一个常识学问，跟其他同学共享。词语拓展就是列出一些多义词、多音词还有词语、成语等，让同学们进行词语拓展，每人也须要打算一个方面的拓展词。三、趣味课堂每个月举办一次语文学问方面的活动，比如“成语故事大赛”、“成语背诵竞赛”、“古诗文背诵大赛”、“成语接龙”、“主题诗词竞赛”等。每一位同学都必需参加进来，让同学们在消遣中学到一些学问，喜爱上语文的课堂，爱上语文的学习。本学期的教学安排就是以上内容，希望通过这一学期的教学工作，可以让同学们更好的学习语文，提高语文的学习成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第42页 共42页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页第 42 页 共