2022学期工作计划例文38.docx

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1、2022学期工作计划好用的学期工作安排锦集5篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此须要好好地写一份安排了。我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家收集的学期工作安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学期工作安排 篇1指导思想深化学习实践科学发展观，全面贯彻党的教化方针，进一步规范办学行为，深化实施素养教化，主动完成江都市中长期教化改革与发展规划。促进学校快速发展、均衡发展、和谐发展，坚持以人为本，打造学校教化品牌，办人民满足的学校，向新中国成立60周年献礼。工作目标1、德育为先：进一步改进德育方式方法，塑造21世纪新公民，向活动要成效。2、创新管理：构建新的管理模式

2、，进一步推动学校精细化管理，向管理要效益。3、提升质态：全面贯彻素养教化新课程实施要求，全面推动质量目标管理，向课堂要效益，确保明年春学期进入A类学校。4、内涵发展：传承创新，提升校内文化品位，增加学校核心竞争力，向科研要效益。主要工作一、立足老师为本 永保老师队伍新形象1.讲学习学校中层以上干部要身先士卒，带头学习法律法规，仔细贯彻党的教化方针和政策，刚好了解教改信息，调查分析学校办学状况，不断提高科学管理和决策实力，挖掘学校提速发展的动力源泉。依据分工，切实抓好分管工作，优质、高效、创建性地开展工作，努力使自己成为分管领域的行家里手。顾全大局，弘扬正气，同心同德，模范执行各项规章制度，塑造

3、自身良好形象，以有效促进学校管理队伍专业化。强化教职工的法律意识，学习贯彻中小学老师职业道德规范，加强以“爱生”为核心的师德建设，激励全体教职工紧紧围绕学校办学目标，弘扬敬业精神，强化责随意识，激励争先创优，努力实现教化志向。全体人员不仅要学习教化教学理论，各项法律法规，本学期，要把学校内部的岗位责任制以及其他全部校纪校规的学习作为本学期的学习重点。尤其是请假制度等。老师只有学习、熟知学校的各项管理制度，才能有效促进学校各项工作的高效、有序、稳步推动。2.抓考核本学期，在进一步完善教职工保障机制，关切老师切身利益基础上，依据上级的部署和要求，结合市文件精神和我校的实际状况，制订科学的符合我校实

4、际的老师绩效工资考核操作方法，并且严格根据“公开、公正、透亮”的原则执行。特殊要综合老师的德、能、勤、绩及其他要素，将绩效考核同年度考核相结合，多劳多酬，优劳优酬，使师德高、实力强、实绩好的老师干事有舞台、发展有空间。做好教职工职称评审和年度考核工作。实行过程性考查和结果性考核相结合，通过考核激励广阔老师奋勉向上，不断进取，提高水平，多出成果。3.搞活动强化老师专业发展 助推老师素养全面提升。本学期，学校党、政、工、团将开展丰富多彩的活动，丰富老师业余生活，进一步促进老师专业化成长，不断增加老师从教乐教的华蜜指数。主动参与市级骨干老师风采展示和第八届“龙川之秋”大型教学观摩活动，在全校范围内大

5、力宣扬新中国成立60年教化发展的辉煌成就。结合老师节开展以 “尊师重教、为人师表”为主题的教化宣扬学习活动，演绎“浓浓尊师意，款款爱生情。”结合国庆60周年实行系列庆祝活动。结合新年的到来，开展迎接新年系列活动。让老师在歌声中，在笑声中，在掌声中，用新的力气，新的精神，走进崭新的一个年轮。4.树典型本学期，我校将把师德建设摆在更加突出的位置，大力宣扬师德先进典型，工会将组织老师开展“树典型、学典型、赶典型”的教化活动，促进师德建设工作的开展。将以校内内阵地为宣扬平台大力进行先进事迹的宣扬。宣扬爱生如子，廉洁从教，刻苦探讨的先进老师，营造一个感动师生，感动校内，感动社会的爱的氛围。以激发每一位在

6、职老师坚固树立敬业爱生、教书育人、无私奉献的信念，当好人民满足的老师。从而使得整个老师群体以更加深厚的“敬业、奉献、关爱、和谐”的教化氛围献礼共和国60华诞。二、坚持德育为首 开创德育工作新局面本学期将以“更新德育观念，创新德育方法，丰富德育内涵”为德育工作的基本思路，开展系列活动，做到全员育人、全程育人、全面育人。努力开创以学生为主体、活动为主线、塑魂为主旨的德育工作新局面。.常规教化本学期，在学校德育工作中，将以“加强学生常规管理，培育学生良好的行为习惯”为重要抓手，细化学生一日常规要求，从最基本、最简洁、最简单忽视的细微环节入手，增加学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。学校大队部将围绕小学

7、生日常行为规范和中小学生守则主动开展小口径德育情境体验活动。辅以其他各种形式，利用各种阵地，对学生进行教化和引导，刚好订正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。在此基础上，提高我校德育的针对性和实效性，张显我校德育的亮点，不断放大德育工作的品牌。2.中队活动本学期，将进一步优化各中队主题活动的开展，以营造文明守纪、刻苦学习、主动向上的氛围。尤其是围绕小学生日常行为规范和中小学生守则开展“好习惯伴我成长”系列中队主题活动，在突出主题、创新形式，充溢内容，规范仪式，调动全体队员全程参加活动的热忱上下功夫，从做人、学习、生活、劳动四个方面入手，进行基本行为习惯的教化与行为内化，以进

8、一步提高教化效果，展示宜小学生良好的精神风貌。3.红领巾监督岗在红领巾监督岗建设中，本学期将以培育学生参加学校管理的实力为突破点，强化红领巾监督岗的管理，在有效发挥监督岗的管理功能的基础上，突出监督岗教化功能。在检查中，更加细化相关检查内容，尤其是针对学生行为习惯的薄弱环节强化监督。工作重点是路队纪律，随意乱扔等现象，这些将是本学期红领巾监督岗工作的重中之重。4.阵地建设加强少先队阵地建设，是加强少先队建设的基础。本学期将发挥阵地的育人功能，新蕾电视台、广播台要紧扣学生生活实际，围绕学生关切的话题，拍、放电视节目，尤其要实行一些学生喜闻乐见的活动，促使学生在愉悦身心的过程中自我教化，帮助学生树

9、立正确的观点。 学校网站、橱窗、班级艺术版块等阵地要常换常新，成为校内中一道道亮丽的风景线。尤其是校内西边的展示墙，要变成队员们自我教化、自我展示的舞台。5.班主任队伍建设本学期班主任工作的重点要求是：树立四种意识：即责随意识、平安意识、质量意识和沟通意识。特殊是沟通意识，班主任要常常性深化学生家庭之中和家长沟通，尤其是要与家长沟通最新的家庭教化理念以及优化家庭教化的方法，同时也要将学校最新的工作思路以及班级的管理工作内容在适当的时间、适合的地点以恰当的方法与家长做沟通。以使得家庭和学校形成合力，促进学生全面发展。因此，本学期将接着开好班主任工作例会，要将以前的布置会转变为研讨会，以班主任工作

10、论坛的形式开展活动，将移植学科教研组“同课题探讨”的形式，在班主任工作中开展同主题探讨，提前一周布置研讨主题，届时绽开探讨，取长补短，促进班主任队伍结构的不断优化。三、树立科研品牌，形成学校发展新亮点1.强化科研培训 提高老师科研素养本学期，将通过组织老师学习、培训和实践，提高全校老师教科研业务水平，使大家深刻相识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教化教学工作中，学校的发展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。我们将主动向老师举荐一些理论文章，同时号召老师与教化名著交挚友，并且主动激励老师订阅优秀的教化刊物。 通过学习，使得老师明白课题探讨不能凌驾于平常的教化教学工作之上，要将课题探讨融入

11、教化教学的日常工作，要从教化教学的实际来发觉、探讨问题，着眼于自身教化教学素养提高和课堂教学质量的提高。2.细化过程管理 达成课题探讨目标为了使我校的课题探讨井然有序、有重点、有层次地开展，本学期起先，将对我校目前正在探讨的课题作跟踪检查管理，比如检查课题组的过程性资料收集与整理归档状况，课题组学习会议、研讨、活动状况，课题探讨的阶段性目标达成状况等。为此，在适当的时候，将依据我校的课题探讨状况，结合上级的课题探讨的详细要求，制定我校的课题探讨制度，以扎扎实实走“以教立研，以研促教”之路，加大我校校本科研力度，调动广阔老师潜心教化科研的主动性，以促进我校教化教学质量的不断提高。3.优化论文征评

12、 促进老师理性思索我校在论文的撰写与参评上，大家的主动性很高。本学期将接着主动组织老师们参加各级各类论文评比活动，同时提高教化教学论文发表的老师数字比，特殊要多激励平常不敢写的老师勤练笔。提高论文写作的水平，使得老师在探讨过程中擅长进行理性思索，促进教学理论、教化教学科研实力和专业化水平的进一步提高。4.加快资料采集 尽早建成数字校内本学期，我校将进行扬州市数字化校内的创建工作。目前硬件设施正在初步到位，软件工作即将全面绽开。比照评比细则，资料必需达到40G，因此将制定相关安排，落实相关制度，确保数字化校内的建设工作稳步、平安、高效推动，以确保在年底以高质量迎接扬州电化教化馆的验收评估。四、细

13、化常规管理，确保教学质量新提高1.做好有效教学探讨依据市局考核看法，组织好老师学习笔记、备课资料以及考核课的打算工作，尤其是在上课这一层面，接着根据不同学科组织开展同课题探讨，主动引导老师关注常态课堂，聚焦有效教学，提高40分钟的教学质量。特殊要在备课的有效性、课堂教学方法的有效性、教化策略的有效性以及人文关怀的有效行等方面对老师的课堂教学进行量化考核，以促进老师不断进步，使老师以高水平参加课堂教学达标活动。2.抓实教学常规管理本学期，将分备课组学习我校有关教学常规方面的规定，尤其是作业的书写指导、批改等环节，要做到细致，使得每一位学生都能认仔细真写好字。教育处要加大“六仔细”检查的力度，尤其

14、要杜绝翻版课、混混课、黑课、随意调课、无教案上课等现象的发生，进一步规范教学管理行为、落实教学常规工作，促进教学管理水平和教化质量的提高。使教学常规真正成为推动教化教学改革、提高教学质量的根本保证。3.搞活读书沙龙活动本学期，读书沙龙将在以前活动的基础上，稍作调整，进一步优化结构，语文、数学、英语三个学科分别成立，读书沙龙组织实行老师本人自愿申请参与，学校负责搭台的形式成立。学校将在外出学习培训、年度考核、选拔人才、活动经费上予以倾斜。青年老师沙龙要制定相应的活动章程以及活动安排，以确保沙龙活动真正成为我校与行政分别的民间探讨组织。4.提高课外阅读效度本学期将进一步发挥周二和周三中午课外阅读阵

15、地的效率，变更过去让学生自由读、效率低的现象，增加老师指导在阅读活动中的比重，对学生阅读的书目与课程标准、教材和上级相关部门组织的主题活动相结合，在保证阅读质量的前提下扩大阅读面和适当增加阅读量，以点燃学生阅读的心灯，增加学生的文化积淀。5.提升文学社团品位本学期，新蕾文学社要仔细组织开展好每一次活动，在实践活动的质量上再作提高，在活动形式上再作创新，奇妙支配学生外出实践采风，引导学生真实、真实、真诚地感受生活，关注学校，帮助更多的小学生会阅读、会创新、会写作，引发、释放和发挥儿童的潜在写作实力，营造高品位的文学社活动氛围。6.启动考试命题探讨本学期，学校将由教育处牵头，结合数字化校内的创建工

16、作，启动学校的考试命题探讨，成立命题小组，根据肯定的程序组织命题。并随机抽取这些试题对某个班级或者对某一类学生进行跟踪调研分析。尤其是毕业年级和村小，将进一步加强督查调研力度，增加督查调研频率。以促进整个学区特殊是村小的教化教学质量的提高。7.合理支配补差工作本学期，各班要在为学困生建立档案的基础上，进一步做好跟踪调查工作，亲密与家长协作，合理奇妙支配补差时间，提高补差效率，促进这部分学生学业成果不断提高，一个都不能丢下。8.细心组织竞赛活动教育处在学期初对整个一学期的校内竞赛进行统筹支配，制定出一学期的整体方案。每次竞赛活动都要做到定时间，定地点，定人员，让师生早知道，早打算，做到有的放矢。

17、主动参加上级的竞赛活动。校内活动要办出特色，办出品位，让活动成为学校传统项目，特色项目，让学生想参加，要参加。比如：口算大赛、优秀日记展评、英语口语大赛等等。本学期，学校将参与上级部门举办的美术特色成果评比，学校将紧抓这次活动的契机，在校内举办相应的评比活动，以确保参与市级竞赛的参加面和获奖率。五、强化后勤管理 打好教化发展新基础1.平安保障加强学校平安保卫工作，从设施、制度、人员三要素入手，重点整治大门非本校人员随意进入的问题，真正将学校大门变为平安门，把好进出关，保障师生人身财产平安。2.卫生防疫仔细做好环境卫生工作，专用教室、老师办公室、教室做到一天一小扫，一周一大扫，尤其要留意卫生死角

18、的清扫工作。建立检查、评比和公示制度。加强对秋冬季的流行病的预防工作。做好每天晨检工作，对学生缺席状况照实刚好上报，进行卫生学问宣扬，利用橱窗介绍流行病学问，定期对教室等学生活动场所进行消毒。3.公物管理本学期公物管理将实行责任制，学校购置设备、添置设施刚好登记造册，明确责任人。学期末清点验收，对于人为因素造成损失实行赔偿制度。4.食堂管理学校将依据财力，力争对伙食房进行改造，提高师生伙食质量。让师生吃得卫生，吃饱吃好。学期工作安排 篇2一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，仔细贯彻市基础教化工作会议精神，依据市教研室的统一部署，沿着“继承、发展、创新”的工作思路，进一步创新观

19、念，解放思想，以探讨、指导与服务来推动语文教研教改，努力落实语文新课标，大力提高学生的语文综合素养，进一步加强老师队伍实力建设，创设良好的语文教研氛围，提升小学语文教研品位，促进全镇语文教学整体水平的进一步提高，为我镇创建教化品牌做出更大的贡献。二、工作思路本学期，我校小学语文教研工作要紧紧围绕镇创建教化品牌这个总目标，以提高学生语文综合素养为宗旨，以“一个主题，两个推动，三个重点”为思路开展工作。“一个主题”：指以开展语文常态课堂教学探讨，提高语文教学实效性为教研主题。“两个推动”：一是推动语文教学常规管理;二是推动语文校本教研。“三个重点”：一要加强师资实力建设，打造高素养的老师队伍;二要

20、加强网络建设，促进语文教研信息化发展;三要加强以赛促研，提升语文教学生命活力”。三、工作要点(一)加强语文常态课堂教学的探讨，突出今年语文教研主题1、更新观念，充分相识常态课在提高语文教学实效性的重要作用。常态的课堂是实施新课标的主阵地。对于广阔一线老师来说，只有重视常态课，发挥常态课的教学实效性，才能真正提高教学质量。广阔一线语文老师，肯定要更新语文教学观念，认清语文教改的方向。各校要围绕常态教学这个主题绽开探讨，要求每一位语文老师以务实的看法扎根于每一堂语文常态课。2、改革语文教学，减轻学生负担，提高常态课堂教学效率。新课程已经实施了多年，语文教学发生了很大改变，影响深远。但是语文教学存在

21、的“费时多，收效微，负担重”的状况，至今仍未得到根本变更。缘由很困难，须要多管齐下，综合治理，才能有效的解决存在的问题。各校要着重在以下几方面进行改革。(1)大量识字，提前阅读。要重视低年级大量识字，提前阅读的指导，这是小学语文一项战略性的变革。我们要正确处理好继承与发展的关系，既要继承我国优秀的识字教化传统，古为今用，又要探究发呈现代的识字教学方法，吸取精华;不仅注意语文课文识字，还要注意在生活中识字，嬉戏中识字。有条件的学校可以尝试开发蒙学识字校本教材，尽早让学生大量识字，提早进入阅读的状态。本学期，镇文教办将对各校语文识字教学进行专题调研。(2)加强自学，大量阅读长期以来，我们在语文课堂

22、上用“繁琐的内容分析”代替了学生的阅读实践，学生得不到阅读方法的指导，学生的阅读量也仅限于语文课本。据统计，我国小学生的阅读量仅为美国小学生的六分之一。这是我们不注意孩子大量阅读的结果。我们要把读书的时间和空间还给学生，加强课内外大量阅读的指导。各校要接着开展“创建书香校内”活动，依据实际开展系列课内外读书活动，重视古诗词的背诵积累。(3)识写分步，强化写字要求从一年级起，根据写字规律严格训练写字。各校要按规定严格开设写字课，加强写字指导，特殊是毛笔字训练，人人做到字写得正确、端正，部分同学做到美观、大方。本学期，全镇小学毕业班毛笔字考核安排在第10周实行。各校语文老师也要主动练习毛笔字，把写

23、一手美丽的毛笔字作为语文老师一项重要的基本功，抓好日常训练工作。(4)善说乐写，顺畅表达课堂上要激励学生自由自在地沟通，特殊是在阅读课和口语交际课上，要激励学生敢说善说;要激发学生书面表达的欲望，实现顺畅表达，让习作成为学生生活的一部分。(二)推动语文教学常规管理和语文校本教研，提升语文教研品尝1、推动语文教学常规管理，提高课堂教学效率。本学期常规检查将重点检查作业状况，主要检查的作业本有：写字本、读书记录本、作文本等，老师的批改及学生的书写质量将作为重点检查的内容。2、推动以校为本、区域协作的教研模式，促进教研水平的提高。各校要进一步加强语文教研组的建设，重视对教研组长的培育和运用，发挥其带

24、头人的作用。市要求强力推行以“自我反思，同伴互助，专业引领”为特征的校本教研模式。提倡以镇或教研片为单位开展教研活动，促进校际沟通。依据我镇公民办学校帮扶措施，建议公办学校与民办学校之间多开展校际协作，共同开展专题研讨、课堂教学展示沟通等活动。(三)加强师资实力建设，打造高素养的老师队伍1、充分发挥语文学科带头人和骨干老师的.作用。去年评出的语文学科带头人要加强学习，驾驭信息，把握当前语文教学新方向，仔细履行各项职责。每一位学科带头人都要上好示范课或开展专题讲座，依据镇的规定，各学科带头人还要开设实名博客，力争为全镇语文老师树立学习的榜样。各校骨干老师要上好“优质课”。学科带头人和骨干老师还要

25、指导青年老师上好“汇报课”，指导新上岗老师上好“亮相课”。2、做好老师的培训工作，提高老师素养。要加强语文老师特殊是青年老师的基本功培训，如三笔字培训、老师演讲、板书设计、一般话等。(四)加强网络建设，促进语文教研信息化发展全体语文老师要主动支持我校教化信息网的建设，充分利用教化网的功能，发挥其在教研教改中的重大作用。各校也要建立学校网站，语文教研组要有自己的栏目，内容要丰富，刚好更新，为语文老师教学沟通供应平台。要接着重视市小学语文教研网在发挥教研教改的重大作用。市小语网通讯员要主动做好对本单位教研信息的上传发布工作。网站优秀管理员和网站资源建设先进单位要接着发挥带头作用。每一位语文老师都要

26、知道市小学语文网的网址和资料上传方法。(五)加强以赛促研，提升语文教学生命活力1、主动参与翱翔杯素养大赛。依兰县小学语文素养大赛于四月份实行。竞赛内容为书写展示、朗读展示、才艺展示、课堂教学展示及素养答题。大赛将选取优秀选手参与哈市老师素养大赛。2、仔细做好教学论文评比工作20xx年市小学语文优秀教学论文评比工作将于5月份实行，请各校主动组织老师参与本校的论文初评工作。上送名额按语文老师总数的肯定比例划定。参赛论文在4月19日前上交进修初教办。同时上报一名梯队名师。各校要通过以上两种赛事，加强语文教学的改革与探讨，主动发挥竞赛对教学工作的促进作用，刚好总结阅历，为今后进一步改进语文教学供应强力

27、支撑。(六)其他工作1、做好教辅资料征订工作。2、在3月5日前上交本学期的语文教学安排。学期工作安排 篇3一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。二、班级状况分析：本班共有学生17人，其中男生10人，女生7人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建

28、设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标:1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化2、制订小干部培训安排，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教化与家庭教化有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步。5、仔细完成学校安排的各项任务，活动、主题教化和各项竞赛。培育学生的各种实力和素养。四、详细工作措施:1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生

29、活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的、为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化、也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为规范和小学学生在校一日常规，细化规范内容，注意学生良好道德行为习惯的养成教化。注意在班级内树立各方面的良好榜样。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级规范化建设，

30、创设美丽的学习环境，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创建了条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持协作，并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展。5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素养。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主子。寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果。7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信

31、任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8、加强平安教化。利用晨会、集会等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。五、详细工作九月份1、做好开学的各项工作。2、庆祝“老师节”。3、布置教室，美化班级。4、班报刊出。5、加强行为习惯的教化。6、期初家访。十月份1、庆祝国庆节。2、建队节活动。3、其次期班

32、报刊出。十一月份1、讲故事竞赛。2、第三期班报刊出。3、迎接期中考试。十二月份1、迎元旦。2、第四期班报刊出。一月份1、打算复习迎考。2、期末考试3、寒假工作支配。学期工作安排 篇4作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作安排如下：一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识，英语个人工作安排。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，

33、劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、教学工作（一）主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前

34、再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力，工作安排英语个人工作安排。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、

35、快乐活泼的状态下进行主动地学习（二）详细措施1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。（1）深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。（2）多阅读课外辅导材料，充溢自己，要做学习型老师。因为作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。（3）了解学生的状况，一年级学生刚入学，要刚好了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受实力强的学生要做做到上不封顶（4）了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，因为新课

36、标是让全体学生得到发展。2、全面关切学生，促进和谐发展（1）关切学习有困难的学生，敬重和信任他们，找寻他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进。另外，仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们发展的方法，耐性帮助和辅导他们，促使他们进步。（2）培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后刚好完成作业，仔细做好预复习，指导学生驾驭正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际实力。（3）采纳“学生成长档案”评价方式。变更只关注学生学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。四、教研工作1、贯彻学校教

37、学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高学生创新精神和实践实力，提高教学效率和质量为目标，以更新教化观念为前提，提高教化效率为重点，主动实践课程改革理念，抓好课堂教化关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践实力，全面提高教学质量。3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，常常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务实力强的低年级老师队伍。五、培训工

38、作要进一步学习现代教化信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。（1）多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。（2）多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。（3）学习英语课程标准，驾驭英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。学期工作安排 篇5一、指导思想今年是我省运用新教材的第七年，即进入了新课程标准下高考的第五年。高三数学教学要以数学课程标准为依据，全面贯彻教化方针，主动实施素养教化。提高学生的学习实力仍是我们的奋斗目标.近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则

39、。高考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变学问立意为实力立意这一举措。更加注意考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。二、留意事项1.高度重视基础学问，基本技能和基本方法的复习。“基础学问，基本技能和基本方法”是高考复习的重点。我们希望在复习课中要仔细落实“基础练习”，并留意蕴涵在基础学问中的实力因素，留意基本问题中的实力培育.特殊是要学会把基础学问放在新情景中去分析，应用。2.中学的重点学问在复习中要保持较大的比重和必要的深度。原来的重点内容函数、不等式、数列、向量、立体几何，平面三角及解析几何中的综合问题等.在教学中，要避开重

40、复及简洁的操练.新增的内容：算法、概率等内容在复习时也应引起我们的足够重视。总之高三的数学复习课要以培育逻辑思维实力为核心，加强运算实力为主体进行复习。3.重视通性、通法的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分学问网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案.4.仔细学习xx省20xx年高考考试说明。探讨近三年的高考试题，提高复习课的效率。考试说明是命题的依据，复习的依据。高考试题是考试说明的详细体现。只有探讨近年来的考试试题，才能加深对考试说明的理解，找到我们与命题专家在相识考试说明上的差距，并力求在二轮复习中缩小这一差距

41、，更好地指导我们的复习。5.渗透数学思想方法，培育数学学科实力。考试说明明确指出要考查数学思想方法，要加强学科实力的考查.我们在复习中要加强数学思想方法的复习，如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类探讨的思想、数形结合的思想.以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地依据学生学习实际予以复习及落实.6.一轮复习课中留意新的目标定位。培育学生搜集和处理信息的实力；激发学生的创新精神；培育学生在学习过程中的的合作精神；激活显示各科学问的储存，尝试相关学问的敏捷应用及综合应用。三、学问和实力要求1.学问要求对学问的要求由低到高分为三个层次，依次是知道和感

42、知、理解和驾驭、敏捷和综合运用，且高一级的层次要求包括低一级的层次要求。（1）感知和了解：要求对所学学问的含义有初步的了解和感性的相识或初步的理解，知道这一学问内容是什么，并能在有关的问题中识别、仿照、描述它。（2）理解和驾驭：要求对所学学问内容有较为深刻的理论相识，能够精确地刻画或说明、举例说明、简洁的变形、推导或证明、抽象归纳，并能利用相关学问解决有关问题。（3）敏捷和综合运用：要求系统地驾驭学问的内在联系，能敏捷运用所学学问分析和解决较为困难的或综合性的数学现象与数学问题。2.实力要求实力主要指运算求解实力、数据处理实力、空间想象实力、抽象概括实力、推理论证实力以及实践实力和创新意识。（

43、1）运算求解实力：会依据法则、公式进行正确运算、变形；能依据问题的条件，找寻与设计合理、简捷运算途径。（2）数据处理实力：会收集、整理、分析数据，能抽取对探讨问题有用的信息，并作出正确的推断；能依据要求对数据进行估计和近似计算（3）空间想象实力：会画简洁的几何图形；能精确地分析图形中有关量的相互关系；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。（4）抽象概括实力：能从详细、生动的实例中，发觉探讨对象的本质；能从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的推断。（5）推理论证实力：会依据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题真实性。（6）应用意识和实践实力：能够

44、对问题所供应的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型；能应用相关的数学方法解决问题，并能用数学语言正确地表述、说明。（7）创新意识和实力：能够独立思索，敏捷和综合地运用所学数学的学问、思想和方法，提出问题、分析问题和解决问题。四、学生状况分析1基础学问驾驭状况分析高三11、12班大部分学生基础学问驾驭状况较好，计算实力不强，一些基本的题型都不能自如的解决。通过一段的一轮复习，大部分学生对复习过的公式，定理、法则都有了肯定的相识与理解。基本能够记住该记公式，但对于没有复习的部分，还是有肯定的欠缺。表现为一些基本的公式、法则、定理等都忘掉了。2.学习看法状况分析有相当

45、一部分同学学习看法极为不端正，主要表现为：（1）缺乏上进心，有相当一部分同学信念不足，没有必胜的志气和信念。（2）不能按时完成作业，有抄袭或只是解决一些简洁的问题而缺乏深化探讨难题的习惯。（3）缺乏自主复习的习惯，大部分同学只是在等老师引导进行一轮复习，而不能够自己动手搞好提前复习，表现在考试（或作业）中遇到了没有复习的试题时，显得毫无方法。（4）缺乏动手实力及动手习惯，对复习过的学问不能刚好的进行巩固、练习，所发的讲义、练习卷等不能够刚好、仔细填写，导致对复习过的学问驾驭的娴熟程度不够。3.复习方式、方法分析（1）缺少科学有效的复习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错

46、。不能够做到“吃一堑、长一智”。（2）一些同学不会听课，不会记笔记。上课时，整堂忙于记笔记，而忽视听讲，不留意听思路的分析及探究过程。（3）不留意归纳学问，复习到的只是一些零散的学问，而不是有效的学问、方法体系，显得很笨。（4）不留意常常回顾，对复习过的学问置之千里，而不去常常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。五、复习对策教学措施1、尽快帮助学生树立信念！2、教给学生科学的复习习惯和复习方法。3、坚持基础学问训练。4、对高考要考察的六类解答问题，肯定要仔细做好专题复习和训练；每周训练两套模拟试题；每天做好专题训练的配套作业。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页