2022学期教学工作总结范文5.docx

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1、2022学期教学工作总结学期教学工作总结 下面就由我来为大家带来学期教学工作总结，希望我打算的工作总结能够帮助到大家! 学期教学工作总结(1)不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教化教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我不遗余力，我可以心安理得地说，我很兴奋，很满意，同时也很骄傲，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:一. 思想品德方面酷爱并忠诚于教学事业，教学看法仔细，教风扎实，爱岗敬业，工作主动，

2、关切集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵守学校的规章制度，酷爱学校，关切集体，敬重领导，团结同志。仔细完成教化教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。二.教化教学方面本学期，我担当的是五年级一班和四年一班的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成果，在工作中仔细学习教化法、心理学、英语新课程标准,使自己的教化教学水平不断创新，不断提高。仔细备课课上的是否胜利，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都仔细作好课前打算:备好课。仔细钻研教材，对教材的基本内容、基本语法，每个单词，每句话、都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻

3、辑，能运用自如，知道应当补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能及他们的爱好、须要、学习方法、学习习惯，学习新学问时可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。细致考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何支配每节课的活动。甚至细化到自己的每句话应当怎么说，以便能调动起学生的主动性和求知欲，让他们对英语感爱好，为能更好的学习英语大下基础。主动上课备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此肯定要组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，

4、同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。老师是每节课的组织者，所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。细心批改作业要提高教学质量

5、，肯定要做好课后辅导工作，本学期我刚接班的时候，我就对他们进行了一次测验，结果令我很悲观，这个成果可怎么行?于是，我确定利用课余时间给他们辅导。在辅导中，我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导，从最基本单词着手，然后是句型、对话训练、理解，每讲完一节课，我都要利用下午自习或没有课的时间挨个过关，各个击破，当天的内容当天完成，不让学生欠债。并且在辅导中，我充分利用好学生，以好带差，以优带困，优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好，因此缺乏自信念，在课堂上不敢发言，课下不敢正面和老师说话，因此，我总是不断地发觉他们的优点，不断地给他们激励，常常询问他们学习上的困难，帮助他们解决问题，时间长了

6、，他们找到了自信念，学习爱好也提高了，上课敢发言了，自然而然英语听说实力也提高了。在批改作业方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，对个别学生错的地方、不会的地方，我都把正确的答案给他们让家长帮着考，然后我再考，从不放任自流。因此，在今年的期末综合评价中，绝大部分学生我取得了很好的成果，每个学生都在原有基础上有所提高。课外活动本学期，为了更好的开展教学，为了使学生的课外活动更丰富，更精彩，每周二、三下午我都带领学生进行好玩的英语活动，使学生们英语水平有了更大的进步。tags:个人工作总结老师个人工作总结学期个人工作总结老师学期个人工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄!三.教化工作方面记得有位

7、教化家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法,因材施教

8、。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。四.教科研工作主动参与学校组织的教科研活动，并在活动中仔细做好本职工作;能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期自觉主动地参与接着教化，每天坚持阅读各种材料，力争使自己在学问、业务水平上有所提高。主动参与校内、外实行的教化教学活动。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，而

9、又沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵 !学期教学工作总结(2)惊慌而劳碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结:一 、加强学习，努力提高。本学期我在思想上严于律己，时时以一个好老师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。主动参与政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他老师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内

10、外的各项工作。;学海无涯，教无止境;，作为一名老师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任老师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充溢了自己，也发觉了自己在教学中的许多不足，为自己教学实践和教学实力的提高做好了打算。二 、仔细备课，上好课。教化教学是我们老师工作的首要任务，开学初，我仔细通读教材，语文学科以提高学生阅读实力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的实力。仔细制定好集体备课安排。课前，我仔细钻研教材，依据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师

11、学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动运用远程教化资源，运用课件以及多种教化方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素养教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的打算，绝不打无打算之战。课后留意对学困生的辅导，每讲完一节课，刚好反思，找出自己教学中的不足。本学期参与了学校的教研示范课活动，讲的是21课乡下人家，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样

12、重要。作业能做到刚好批改仔细纠错刚好查缺补漏。同时对待不同学生实行不同的教化帮扶方法。特殊是对待后进生，我总是赐予特别的照看，课堂上多提问、多巡察、多辅导。对他们的点滴进步赐予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关切，树立起他们的自信念和激发他们学习的爱好。经过努力，一部分后进生发生了很大的改变，学习成果提高不少。另外，我还把自己在教学中比较胜利的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累阅历。三 、 班主任工作1、仔细做好学生的思想工作四年级孩子的一般年龄是9-11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教化中正好处在从低年级向高年级

13、的过渡期，生理和心理特点改变明显，是培育学习实力、心情实力、意志实力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子起先从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然起先有了一些自己的想法，但是，辨别是非的实力还极其有限，社会交往阅历缺乏，常常会遇到许多自己难以解决的问题，是担心的起先。假如经过正确的引导，孩子可以安稳度过这个担心的时期，综合实力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从今踏上胜利的人生之路。因此作为班主任我主动引导学生朝正确的方向发展。2、以身作则 给学生做榜样班主任要用个人的魅力折服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热忱和朝气去感染学生，无

14、论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。3、培育学生的良好习惯四年级学生自控力不强。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外留意培育学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在奢侈的

15、现象，吃零食、奢侈没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，莲山课件 我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进行教化，给他们讲革命故事，想想斗争年头人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子须要什么? 慢慢地，班级中奢侈的现象少了很多，大家争着把节约下来的钱捐给须要帮助的孩子。4 、狠抓班级干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是;班主任的左右手。;所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管

16、理实力的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。5、注意家校联系本学期，为了更好的与家长协作，我召开一次家长会，特地针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作，并给家长供应了关于如何教化引导学生的方法，

17、组织沟通，沟通中，许多有心得的家长讲解并描述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发.6、主动参与学校的各项活动加学校的各项活动，如演讲赛、;六一;郊游活动。在班级开展一些跟教学有关的活动，如:写字、朗读竞赛等，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。7、关切爱惜每个学生 用爱心转化后进生做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交

18、谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，<莲山课 件 >往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无卑视他人现象，班风良好。在这学期中，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，今后我将更加努力工作，不断提高自

19、己。学期教学工作总结(3)本学期围绕市、区教化局和学校工作的总体要求，接着以新课标、新教材改版为契机，深化学习，把握要领并执行于教学工作的始终;充分发挥学校老师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，追求学习型校内文化，引领老师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变;主动探究小班化教学模式和教学方法，凸显;以学定教，知行合一;，努力践行自主、合作的教学思想，践行;导学案;引领的小班化课堂教学模式，确保了学校的教化教学质量整体稳步提升。一、强化教学常规管理，逐步规范教学工作;兵马未动，粮草先行;。首先，利用暑假组织学校领导、教研组长、备课组长及部分骨干老师，依据已有;导学案;资源，结合教材、课

20、程标准的要求及学校教学资源、学生学问、实力实际和;行知中学导学案编写要求;，编写、审定了行知中学导学案系列电子稿，为新学期努力践行自主、合作的教学思想，践行;导学案;引领的小班化课堂教学模式，奠定了基础。其次，组织全体老师，仔细学习行知中学教学文化-践行陶行知;知行合一;教学思想，深刻领悟陶行知先生;千教万教教人求真，千学万学学做真人;教化理念以及新教材、新课标的要求，把教学工作重心放在终身学习、规范备课、有效上课、课堂教学指导和想方设法提升教学质量上。1、仔细制定教学安排。开学初，学校要求全体老师仔细制定好本学期教学安排，要求教学安排要制定的合理、科学、可操作性强。教育处刚好收缴，整理归档。

21、2、规范备课。依据教研室要求，结合校情、学情，教育处制定出规范备课(导学案二次备课)的相关要求，每月组织对老师的备课笔记(导学案)、作业、听评课等进行检查，就学习目标的叙写、重难点的确定、教学环节是否齐全，、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等进行全面地检查。并刚好将检查状况进行反馈，提出整改看法。3、仔细上课。依据行知中学;知行合一;教学思想，创新教学过程，主动践行自主、合作的教学思想，践行;导学案;引领的小班化课堂教学模式，让课堂真正成为学生学习的学堂。举办了行知中学小班化;常态课堂展示月;等活动，采

22、纳校内教研活动探讨课、骨干老师示范课、兄弟学校沟通探讨课、行政调研课、推门巡察课等方法，加强对课堂教学指导和监控。促使老师更新教学理念、改进教学方法，逐步规范老师的教学行为。4、细心设计、布置针对学习目标的课堂和课后作业，结合常规检查，对作业分层设计、批改、订正状况进行监督。5、加强常规管理，落实各项教学常规管理制度，教学常规检查、考核、行政调研听课等，常常定时、不定时对老师到校、在岗、值日、晨读、午间、课程执行等进行督查并做好记载，对存在的问题刚好反馈并刚好督促整改。二、加强师资队伍建设，促进老师专业发展1、强化师德建设。我校严格遵守老师职业道德建设的有关规定，增加全体老师教书育人的责任感和

23、使命感。学校通过师德教化和培训工作的开展，使我校老师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教化、为了学生，很多老师在教化的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素养高的优秀老师和优秀班主任。2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校老师的教化教学理论水平也有了新的突破。通过专题讲座和理论学习，学校老师能更新观念，转变教学思想，树立全新的老师观、学生观、师生观及发展观，教化教学理论水平显著提高。老师总结教学阅历、探讨教学问题和撰写教学论文的水平不断得到提升。3、强化业务研修。为加快青年老师和骨干老师的培育，我校拟定了合理的老师培训安排，接着开办行知中学青年老师

24、培训班(博约青年老师联盟)，在老师心中坚固树立终身学习的思想。为了不断提高老师的理论水平及教学实力，学校主动为老师创设学习平台，为老师专业发展搭桥铺路。本学期组织学习、研讨的主要活动有:;导学案;课堂教学展示课、示范课、研讨课;骨干老师培训班;老师读书心得沟通暨表彰活动;老师课题立项、结题指导;浦口教研室送教活动(;导学案;引领的同课异构课堂教学及从;同课异构;谈课堂教学探讨的专题活动;市级信息技术课堂教学现场会;设计行知中学小班化课堂教学视察表，全程对老师课堂教学进行跟踪、督查;学校领导分工负责一个学科，定时、定点参与学科组教研活动，探讨;导学案;，集体进行二次备课;行知中学小班化;常态课堂

25、听评课;系列活动;南京市小班化试验学校系列学习、培训活动;参与教研室小班化课堂;导学案;撰写研讨活动;参与浦口区自主课堂研讨会等。让更多、更新的专业理论、教学方法、技巧、阅历有效融合，在探讨沟通中不断成长、发展。三、重视培育学习爱好，促进学生全面发展1、创新课堂教学过程，培育学生学习爱好，依据行知中学;知行合一;教学思想，创新教学过程，主动践行;自主式;(个体先学-小组探讨-集体探究)、;合作式;(自信尝试-自力探究-自觉达成)的课堂教学模式，凸显;以学定教，知行合一;关注每一个、关怀每一个、华蜜每一个;行动第一;的教学理念，坚决贯彻学校要求的课堂教学导学案、视察表、分层作业等，使课堂真正成为

26、学生学习的学堂，极大地调动了学生学习的主动性。2、丰富校内文化生活，促进学生全面发展，校内文体活动是培育人才，提高学生综合素养的重要载体。具备时代精神的校内文化、良好的育人环境，是全面实施素养教化的基础。我校重视校内文化建设，狠抓校内物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。本学期学校开展了丰富多彩的校内文化活动，如:进一步加强班集体文化建设评比系列活动;老师、学生读书活动;学生演讲竞赛;读书、科技、普法、书画大赛;音乐、美术、书法、橄榄球等学生社团活动;中考学科基础学问竞赛等等，充分体现思想性、艺术性、学问性、趣味性、消遣性和健身的特点，调动学生主动参加，使学生特性及实力得到充分的张扬和熬炼，

27、成效显著。师生在和谐、健康、欢乐的环境中奋勉工作学习，争创优良的教风、班风、学风。四、健全多元评价机制，促进师生和谐发展1、课堂教学评价(小班化课堂教学视察表)。围绕学校提出的评价导向(爱好、习惯、协调、人际、自省)，对老师的教、学生的学的状况进行多元评价，促进师生和谐发展。2、进一步完善;行知中学教职工绩效考核方案;、;质量目标提升嘉奖方案;等。五、其他方面做好各项日常工作，按安排组织召开有关会议，布置工作，做好上传下达，组织协调各部门落实日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参与各级各类调研考试，刚好对月考、期中、期末进行分析、总结、表彰，刚好布置、收集、上缴各类资料，组织、分解、落实迎检各

28、项工作，完善有关考核、评价制度等。六、问题和不足部分年级、学科教学质量滞后，和先进学校相比，还有较大差距;部分老师自主学习主动性不高，进取心不强，科研意识不够;在创新教化探讨方面有畏难心情，特殊是在凸显;以学定教，知行合一;教学思想、践行;导学案;引领的小班化课堂教学模式方面，固步自封，陈旧的教学观念比较顽固;在培育和教化学生的过程当中，还存在有不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，坚固树立教书育人的崇高信念，真正把学校的发展、老师的发展、学生的发展落实在每一项工作当中。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页