2022学期教学计划范例69.docx

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1、2022学期教学计划学期教学安排模板汇总九篇时间飞逝，时间在渐渐推演，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此须要好好地写一份安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的学期教学安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期教学安排 篇1九年级语文上册，体现了以人为本的教化观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为更好完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素养，同时为下学期的中考做打算，特制订如下安排。一、教学目标： 在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增加学生正确理解和运用祖国语言文字的实力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努

2、力开拓学生的视野，注意其创新精神的培育，提高文化的品位和审美情趣，培育学生社会主义道德，使之健康的发展并逐步形成健全的人格。二、实力目标：通过学习驾驭肯定的学习方法，养成习惯积累肯定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的视察和分析、表达。三、教材分析：九年级上册有六个单元，共25课。其中第一单元是诗歌单元，主要内容是对大自然的赞颂，学习本单元可以通过观赏诗歌唤起我们丰富的想象和情感共鸣，使我们更好的体会大自然的诗意人生的情趣。其次单元是名家名作阅读，我们通过在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品尝不同场合、不同背景下口语运用

3、的技巧。第三单元诗小说单元，这个单元的学习必需结婚自己的生活阅历，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品尝小说的语言。第四单元是阐述求知问题的争论文。读这些文章不仅要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思索对文章作者的论述做出推断，还要学习精确、严密、生动的论述语言。第五单元是我国古代白话小说单元，学习时要留意通过人物的言行，结合人物所处的详细环境，把握人物的特性特点，并能对各篇课文的语言特色有肯定的体会。第六单元是历史著作方面的文言文，学习这个单元必需熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语培育良好的文言语感。总之，叙情言事的课文是本册的重点，应当教会学

4、生写简洁的争论文。四、教学重点：联系生活培育学生良好的语文学习习惯，并积累肯定的语文实力和写作实力。五、教学难点：相识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。六、学情分析：本学期所接的两个班的学生属于中等偏下水平，学问面窄接受实力较差，不少学生不喜爱学语文，成果也不如人意，面对这种状况，我将从两个方面着手变更现状：一方面扩高校生的视野让他们从多方面接触语文，提高学习的爱好；另一方面，加强基础学问训练，通过以做题巩固记忆的方法，按部就班，扎实学生的基础，在此之上再进行提高。七、教学进度：教学内容预料课时周次第一单元12四、五、六周其次单元12七、八、九周第三单元12十、十一、十二周第四单元1

5、5十三、十四、十五周第五单元18十六、十七、十八周第六单元20暑假补课、第一、二、三周九年级下文言文单元20十八、十九、二十周期末复习6二十一周本学期提高教学质量的主要措施一、微型探究尽量缩小探究的范围。留意探究问题情境的难度、梯度。充分利用已有的学问、阅历，最大限度发挥其创建潜能，激发自主探究的主动性。二、课堂实施讲、背、练相结合的教学法三、重视作业质量。学期教学安排 篇2一、本学期教学目标1、学习习惯。（1）接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。（2）接着培育主动发言，用心听讲的习惯。（3）接着培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）接着培育勤查实际典，主动识字的

6、习惯。（5）接着培育仔细写钢笔字的习惯。（6）接着培育自主预习复习、仔细完成作业的习惯。（7）能够有选择地阅读课外书籍，培育读书做记号和留心视察事物的习惯。2、汉语拼音。接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习一般话。3、识字写字。（1）能精确认读366个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字220个，能按字的结构特点把字写端正、写匀整。（3）接着练习用钢笔写字，写得正确、端正、整齐。4、口语交际。（1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简洁的事，能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。（2）能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用一

7、般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，情愿与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，看法大方，有礼貌。（5）探讨问题能主动发言，说清晰自己的意思。5、阅读。（1）接着练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）接着学习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、习作。（1）能留心四周的事物，乐于局面表达沟通。（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。（3）学会写留言条、请假条、学会 写

8、书信。（4）能够运用逗号、句号、问号、感叹号，初步学习运用冒号、引号、顿号。二、本班学生学情分析本班现有学生x人，其中男生x人，女生x人。他们有着良好的学习愿望，聪慧伶俐，大部分学生乐于看书。但班上优秀生较少，临界生较多，后进生学习实力较弱，发觉他们在语文学习中，部分学生基础不够扎实，在阅读和写作方面须要加强，表现在语言组织实力、概括实力、表达实力理解实力不够强，自主、自觉学习的实力也须要提高，临界生、后进生状况尤为严峻，甚至作文中存在语句不通顺、欠连贯、错别字较多等现象。三、教学措施：1、精确把握教学目标，努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，课堂上学生多读多讲，老师尽量少讲

9、精讲。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，接着对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，3、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结。4、加强培优辅差工作，特殊是对差生的辅导，实行“师徒结队”的形式，努力使他们迎头赶上。5、培育学生坚持写日记，逐步增加学生的练笔数量与质量，落实检查与评比。6、针对后进学生的作文，实行单独辅导

10、，重视学生的其次次甚至是第三次修改。7、接着拓宽学生的阅读面，坚持每个月写一至两篇读后感，读写结合，提高学生的读写实力。8、培育学生预习与自学的实力。学期教学安排 篇3一指导思想：新的课程标准的制定给我们带来了新的挑战和新的思索，因此老师的教化观念的转变和教化方法应与时俱进。素养教化背景下的高一英语既要既注意基础学问的落实又强调敏捷语言运用实力。为了适应新趋势，提高教学质量，我们在高一英语教学中将狠抓基础学问，拓宽词汇，提高课堂容量与效益，并努力培育学生良好的学习习惯，提高学生自主学习和合作学习的实力，通过重点突破，开拓学生的视野，提高学生的语用水平，提高学生英语成果，培育学生终身学习的实力。

11、二工作重点1.培育习惯，打好基础。培育习惯与指导学法是一样的，培育习惯的过程也是打下扎实基础的过程。高一起始教学阶段，除重视基础学问的落实巩固，基本技能的培育训练外，最主要的是培育良好的学习习惯和正确的学习方法。如：读背的习惯，听说的习惯，规范书写的习惯等等。2. 减小坡度，平稳过渡。就教学内容和教学方法而言，初中学有很大差别。初中较简洁浅显，中学较困难深邃；初中教学注意的更多的是学问的传授，教学模式还主要是以“讲讲，读读，练练”的传统模式为主，而中学则要求在讲解基础学问的同时侧重于学生学习实力的培育，培育学生的学习实力。使学生经过三年的中学学习，初步具有英语学问的综合运用实力，形成有效的学习

12、策略和方法。因此，高一教学很重要的一点在于要使初中学的教学自然连接和平稳过渡。教学中要适当降低起点，适当减小坡度，适当放慢速度，留意以旧带新，以新温旧。3. 激发爱好，培育实力。充分利用高一学生刚入校的“簇新劲”和外语教材自身的特点，采纳敏捷多样的教学方法，激发学生的爱好，刺激学生的求知欲；在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的机会，使学生产生运用英语沟通的“骄傲感”；重视情感因素，进行情感教学，不放弃一名学生，重视中差生的辅导关怀，刚好捕获学生的“闪光点”，激励学生，使其内化为学生学习的动力，防止出现严峻的“两极分化”。4. 分层教学，措施得当，落实到位。学生英语基础的不平衡，注定我们的

13、教学实行分层次教学，不让每一个学生掉队。三模块课时安排本学期的英语课每周五节课，课时少，任务重，我们必需在原先运用学案导学的基础上进一步探究和优化我们的教学模式，进一步进行课堂改革。我们的每模块的课时支配如下：第一课时：Introduction & Reading and Vocabulary导入新课，激起爱好，阅读为主，整体理解其次课时：Language points& Grammmar 语言归纳，扩展积累第三课时：Listening & Everyday English 听说训练第四课时：Cultural Corner & Reading 泛读为主 了解文化第五课时：Writing 逐步提

14、高写作实力四详细措施1. 切实落实好集体备课活动。抓好备课组的统一备课，作到三定，三备，四统一。由一位老师主讲下周下一模块教学的教学设想和授课安排，其它老师补充完善，形成共识，把集体备课落实到实处。大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。2. 加强课堂教学的探讨与探讨，优化课堂教学。组内老师相互随堂听课，相互促进，共同提高。每周支配一次组内公开课，每人每周听课不少于一节。激励组内老师随时随地不拘形式探讨教学问题，促进年轻老师的快速成长，促进外语教研的气氛。并主动参与组外，校外的听课，学习活动。3. 抓好常规教学的备，教，批，辅，考，评等环节，从学生的详细实情（分层教学，来源各异，基础参差不齐）动

15、身，落实好分层教学的详细措施。要抓好基础学问落实的程度，要有培补（拓展延长）的措施（内容，方法），抓好尖子生的实力提高、基础学问的落实到位，后进生的爱好培育和基础补差。4 加强词汇的记忆和日常的阅读训练。词汇是英语的基础，因此要紧抓词汇和词组的记忆，拓展学生的词汇量。利用课堂或者早读检查单词和词组记忆状况。5作文：每周一篇练笔，根据每个单元主题和要求，结合教辅材料，选择合适的题目，体裁，题材进行有安排的训练。做到全批全改，每次选择个别重点学生面对面讲解。6抓实日常教学工作。定期检查学生课堂笔记、课外摘抄、课外作业等。平常每一堂课前或课后，对一些基础学问坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式，每个单

16、元的重点词汇、词组和句型逐个过关，7. 主动开展多种课外活动。如: 学唱英文歌曲，用英语讲故事，表演话剧，英语演讲，参加校内英语广播节目，放英文电影等等。提高学生学习英语的爱好，增加英语学习的气氛。8. 要有三年备考的大局观，克服教学的功利行为，听说读写并重，培育学生运用英语的实力。课堂教学要细心设计语言训练活动，让学生主动大胆地参加语言实践，养成在课堂上尽量不说汉语而用英语沟通的习惯。早自习强调学生“开口”，形成读，背的习惯，每周训练一次写作，培育写作实力。以上是我们高一英语备课组就本学年教学安排的支配，我们要多向各兄弟学校学习。诚心希望市教研室的领导赐予我们珍贵的指导看法，不当之处请不吝赐

17、教。学期教学安排 篇4一、全册教材分析依据教化部中小学信息技术课程指导纲要（试行）的要求和基础教化新课程改革的须要，五年级上册教材渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特征和认知结构，合理拓展了信息技术学科的内涵，注意创设高度真实的学习情景，帮助学生依据实际须要，在真实好玩的情景中驾驭好用的、易迁移的学问与技能。本册教材注意了动手与动脑相结合，提升了学生的道德修养。本册教材共分两个单元，第一单元是学习制作多媒体演示文稿，其次单元是学习信息共享与平安。二、教学目标模块一制作多媒体演示文稿1、了解幻灯片窗口组成2、初步学会设计制作图文并茂的幻灯片4、能学以致用，依据须要制作演示文稿5。通过制

18、作和观赏幻灯片渗透情感体验教化模块二1、了解信息概念2、了解常见的信息技术在生活中应用3、培育学生信息共享与平安意识4、初步树立信息学问产权概念意识三、教学重点难点1、在幻灯片中设置超链接2、在幻灯片中定义动作四、教学方法、措施1、寓教于乐法2、情境创设法3、任务驱动法4、尝摸索究法5、合作学习法五、教学时间支配教学新课合计12节综合练习合计4节单元测验合计2节期末综合复习与练习4节累计22节学期教学安排 篇5新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。为了搞好本期工作制定工作安排如下：指导

19、思想：仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。以“自主学习，当堂达标”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。一、加强修养，提高素养1、加强政治学习我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师

20、德的行为。师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。2、提升业务实力马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完

21、成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。二、提高教学质量，培育学生实力：本学期，我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。

22、主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，仔细实施“自主学习，当堂达标”教学思

23、想，多学少教，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力都得到提高。三、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。本学期的工作中，我要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点

24、，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心”，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。四、校本研修方面1、主动参与学校及上级部门组织的各项教化教学学习活动，提高自己的教研实力。并仔细做好听评课记录，向同行学习，解决自己在教学中的疑难问题，提高自己的教学水平。2、

25、仔细进行自学，做好读书笔记，读书能使老师发觉自己的不足，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。勤读书是一种最经济、最有效、最便利的老师专业发展途径和手段。3、做好个人博客，勤于总结，不断提高。自己在平常的教化教学中也不缺乏精彩教学片断、师生交融的感人情景。勤于动笔，擅长积累总结教化教学中一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正，以此提高自己的教化教学水平。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

26、学期教学安排 篇6我作为小学一年级 班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。结合实际状况，特将小学一年级德育工作安排分成以下几个部分：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、重点工作：(一)班规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。3、培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱

27、公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。4、通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。6、加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。(二)家庭教化方面：1、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作。对一些特别家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。2

28、、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。(三)推动温馨教室创建和校内文化建设。1、结合少先队欢乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增加民族精神的凝合力。4、依据学生的年龄特点，发挥老师们的聪慧才智，争创年级组、班级特色文化，主动开展班级文化活动，并利用网络平台相互学

29、习、相互沟通。小学一年级班规挚友们到学校;个个都想学习好。我们定个新班规;大家自觉来做到。第一上课要听讲;爱动脑筋不乱想。其次作业要做好;仔细写字按时交。第三活动要平安;不要打闹不要跑。第四发生困难事;报告老师来帮助。第五每天来学校;不缺课来不迟到。最终一条很重要;敬重师长问声好。学期教学安排 篇7一 、让学生成为学习的主子主动学习，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有情趣的各种教化教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学注意培育爱好。二 、学生状况分析1

30、、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、 教学目的要求及重难点1.启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的发展。2.培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。3.了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的实力。四、教材分析1、初一以唱歌为主，共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初二，以观赏为主，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授

31、课16课时。五、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习主动性。2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。3.注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂，本学期安排以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。学期教学安排 篇8一、指导思想实行新课程标准教化改革精神，狠抓基础教化，努力提高民族整体素养，坚持教化面对现代化，切实保证教化为发展社会主义经济服务，帮助学生驾驭好物理基础学问和基本技能，提高学生应用物理学问的水平，使每一个学生真正能成为科学，懂科学，用科学的一代新人。二、

32、学情分析八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的，同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化突出，上课时，学生的学习主动性不高，不够敏捷，须要老师在教化和学生的学习方法上进一步改进。三、教材分析结构特点：以学生爱好，相识规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到运动和力的学问与声，光，热，电等学问相比稍显枯燥，而声，光，热，电的学问不仅更能吸引学生，而且便于按部就班地支配多种探究活动，对学生试验感爱好，电学学问能够满意学生探究的欲望。四、教学工作目标：1、初步理解物理学及其一些历史背景，意识到科学发展的历程。2、具有初步的试验操作技能，会运用简洁

33、的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。3、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁试验报告，会用科学术语。简洁图表等描述试验结果。五、详细措施1、仔细学习新课程标准领悟本科目在教学中的详细要求。2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。六、详细支配九月份 第一章 声现象第一章复习，单元测试九月二十八 其次章光现象 第一节国庆放假十月5至9日光现象二 三节12日至17日 四 五 六节19日至23日 其次章复习 测试26日至30日 第三章 一 二节十一月份 2日至6日第三章 三 四 五节9日至13日复习第三章 进行期中考试

34、16日至20日期中总结，分析23日至27日第四章物态改变一二节11月30日至12月4日三 四节十二月7日至11日第四章复习 单元测试14日至18 日第五章 电流和电路一二节21日至24 日三 四 五节试验28日至元月1日第五章复习 单元测试元月4日至8日全面复习学期教学安排 篇9老师新学期个人教学工作安排新的学期又起先了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下： 一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作： 课前打算：备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每新的学期又起先了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自

35、己的教学质量，我做教学安排如下：一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：课前打算：备好课。1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的

36、情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还

37、有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在新学期的工作中，我会培育自己有多种爱好爱好，博览群书，多看有关数学教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的

38、好坏，干脆影响到将来是否能升学。全年级后进面却较大，学生特别活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育实力。三、教材分析第十一章 一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步探讨其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和探讨方法，并初步形成利用函数的观点相识现实世界的意识和实力。在教材中，通过体现“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探究一次函数及其图象的性质，

39、最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题；同时在教学依次上，将正比例函数纳入一次函数的探讨中去。教材留意新旧学问的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。第十二章 数据的描述通过对实际问题的探讨，使学生体会数据的作用，更好地理解数据表达的信息，发展数感和统计观念，为了更好地理解较大的数据信息，本单元首先支配了有关大数的感受与表示的内容，重点是让学生运用身边熟识的事物，从多种角度对大数进行估计，对于所收集的数据，还要清楚、有效的进行展示，以尽可能的获得有用的信息。教材支配了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的相识与制作，不同的统计图表的选择等内容。第十三章

40、全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观相识和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。第十四章 轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经验，从视察生活中的轴对称现象起先，从整体的角度直观相识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经验实际问题“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探究过程为探究有关运算法

41、则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的驾驭设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的依据。四、教学措施1、年度学校工作安排重点：课堂内讲授与练习相结合，刚好依据反馈信息，扫除学习中的障碍点。2、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。3、抓住关关键、分散难点、突出重点，在培育学生实力上下功夫。4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。五、教学进度本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页