2022学会感恩教师演讲稿例文1.docx

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1、2022学会感恩教师演讲稿学会感恩老师演讲稿演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在社会一步步向前发展的今日，我们都可能会用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我为大家整理的学会感恩老师演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。学会感恩老师演讲稿1萌发做为幼儿老师的选择缘于小学老师送我的一张祝愿的卡片；走进局二幼的天地则是无心插柳的缘分，面对走过的风雨五年的幼教工作，我仍有感于心，历历在目。当我接到来局二幼的通知时，找寻到这个幼儿园并没有花上多少工夫，尽管不熟路，却好象有莫名的力气指引我来到这。当真正起先在局二幼的工作，我的角色并不是我引以为

2、傲的老师，而是烦琐的保育工作。然而进入新的环境的我并没有以老师姿态自居，而是仔细的做着本职该做的工作，也正是我的踏实、仔细很快赢得了其他老师的敬重和认同。事后，我还半开玩笑半仔细的对我的同事、挚友说：这短短的一个月的保育工作让我真正理解什么是对孩子的关切和照看，在这我学会了怎样给孩子洗澡，怎么有序照看他们的衣食住行，怎么给孩子檫汗，怎么教孩子独立自主而这些做为老师是忽视的，它让我更亲近了孩子，了解了孩子的须要。而接下来的考验才真正的起先，就如园长对我说的一样：天将降大任于斯人也。在临危授命下我接手了小小班。一个我从来没有碰触过的领域，一个新的考验严酷的摆在了我的前面。因为在此之前，不管是实习还

3、是参与工作，我始终带的都是大班，对于大班孩子的行为、教化、特点我都有了一些阅历，驾驭起来也较熟门熟路，而面对呀呀学语、刚离开妈妈怀抱的小小班孩子，我简直手足无措。当我走进小小班的老师，望着一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下来抱抱他们，真不知道该从什么地方着手。好在同事赐予了帮助，园长赐予了指导，我起先摸索着前进，学习着怎么处理孩子初入园的焦虑；怎么对待孩子之间的争抢玩具；怎么哄孩子不哭不闹；怎么支配他们的学习和教化在这期间，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在园长的一句“要让孩子既亲你也敬你的”看似简洁的指导思想下摸索中摔跤了接着站起来，最终我看到了，也让同事们看到了成果：一学期下来

4、，没有孩子哭闹，都很情愿且主动上幼儿园；每一天家长都能坚持送孩子入园；一学期下来，孩子在语言表达、动手操作、绘画、大胆表现上都有了肯定的进步在我取得的这一些小小的成果上，我的仔细和努力是个小的前提，而真正赐予力气的站在我身旁的同事，顶在我背后的以园长为领导的幼儿园班底，没有园本思想的指导，没有同事的关切和帮助，以一己之力要想团队活动中取得成果几乎是不太可能，正是他们在旁帮助，无私的奉献才有了小我价值的体现。其实，在我们的工作中，我们遇到过许多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止；家长不理解老师行为，有事没事总找策；上课时，孩子对开展的活动没有爱好参加，许多许多，举不胜举。而这些问题中，有些我们

5、可以自己解决，有些须要同事的帮助，有些须要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面自告奋勇的是幼儿园。就拿我们班杨丹来说：这个学期我新接手这班孩子，对于杨丹我感觉她是个挺可爱有点小淘气的姑娘，而真正让我有所相识的是他的爸爸。丹丹身体弱，简单出汗，简单感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任，从不究其缘由，且看法凶蛮。老师的工作僵持不下，面对孩子生病的事情，连打电话的志气都失去了，这时候，园长说：我来处理吧，你们做好丹丹的护理工作就好了。面对依旧“顽固”的家长，园长微笑的说明和调侃，最终换来了家长的理解和

6、认同，看法也有了转变，在这其中，邓园长的坚决处理及事情轻缓重急的把握为我们争取了许多的主动空间，也正是以园长为领导的幼儿园力气让我们重拾了家长的理解和敬重，更有信念开展自己的本职工作。然而在会议上园长的一席话让我陷入了深深的思索：什么样的人性化管理能取得好的成果？做为管理，我不敢妄加评断什么，做为被管理者我有着一些深深的体会。幼儿园的工作烦琐而且精细，虽然每天面对的是同样的家长、同样的孩子、同样的工作，却有些不一样的问题总时常的出现：刚搞完卫生大扫除其次天有检查又得忙里忙外在打扫一遍；一星期下来各种各样的活动压得没有时间写教案、家园联系册，可却是必需完成的工作；尽力在做好孩子的护理、教化，孩子

7、不接受，家长不理解在这些问题的处理上，规章制度让我们了解自己该做什么、怎么做、如何做好，假如没有这些管理上的制度限制，依着每个人不同的性格、处理方法，岂不天下大乱，分不清轻重缓急，弄不明前因后果，工作将只能乏累不前。那有人问了：制度是人定的，法外还有情，遇到特别问题怎么办？我想特性是做为每个人最大的特色不同，是值得赞扬的，小情小性也是天经地义的，只是在遇到工作问题时，最基本的一点是问题可以细纠，却要保证原则不变更，了解每个人的特性开展工作，犹如面对不同的孩子实行不同的教化方式一样，问题也就迎刃而解。学会感恩老师演讲稿2萌发做幼儿老师的选择缘于小学老师送我的一张祝愿的卡片；走进xx的天地则是无心

8、插柳的缘分，面对走过的风雨五年的幼教工作，我仍有感于心，历历在目。当我接到来xx的通知时，找寻到这个幼儿园并没有花上多少工夫，尽管不熟路，却好象有莫名的力气指引我来到这。当真正起先在xx的工作，我的角色并不是我引以为傲的老师，而是烦琐的保育工作。然而进入新的环境的我并没有以老师姿态自居，而是仔细的做着本职该做的工作，也正是我的踏实、仔细很快赢得了其他老师的敬重和认同。事后，我还半开玩笑半仔细的对我的同事、挚友说：这短短的一个月的保育工作让我真正理解什么是对孩子的关切和照看，在这我学会了怎样给孩子洗澡，怎么有序照看他们的衣食住行，怎么给孩子檫汗，怎么教孩子独立自主而这些做为老师是忽视的，它让我更

9、亲近了孩子，了解了孩子的须要。而接下来的考验才真正的起先，就如园长对我说的一样：天将降大任于斯人也。在临危授命下我接手了小小班。一个我从来没有碰触过的领域，一个新的考验严酷的摆在了我的前面。因为在此之前，不管是实习还是参与工作，我始终带的都是大班，对于大班孩子的行为、教化、特点我都有了一些阅历，驾驭起来也较熟门熟路，而面对呀呀学语、刚离开妈妈怀抱的小小班孩子，我简直手足无措。当我走进小小班的老师，望着一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下来抱抱他们，真不知道该从什么地方着手。好在同事赐予了帮助，园长赐予了指导，我起先摸索着前进，学习着怎么处理孩子初入园的焦虑；怎么对待孩子之间的争抢玩具；

10、怎么哄孩子不哭不闹；怎么支配他们的学习和教化在这期间，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在园长的一句“要让孩子既亲你也敬你的”看似简洁的指导思想下摸索中摔跤了接着站起来，最终我看到了，也让同事们看到了成果：一学期下来，没有孩子哭闹，都很情愿且主动上幼儿园；每一天家长都能坚持送孩子入园；一学期下来，孩子在语言表达、动手操作、绘画、大胆表现上都有了肯定的进步在我取得的这一些小小的成果上，我的仔细和努力是个小的前提，而真正赐予力气的站在我身旁的同事，顶在我背后的以园长为领导的幼儿园班底，没有园本思想的指导，没有同事的关切和帮助，以一己之力要想团队活动中取得成果几乎是不太可能，正是他们在旁帮助，无私的

11、奉献才有了小我价值的体现。其实，在我们的工作中，我们遇到过许多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止；家长不理解老师行为，有事没事总找策；上课时，孩子对开展的活动没有爱好参加，许多许多，举不胜举。而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些须要同事的帮助，有些须要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面自告奋勇的是幼儿园。就拿我们班杨丹来说：这个学期我新接手这班孩子，对于杨丹我感觉她是个挺可爱有点小淘气的姑娘，而真正让我有所相识的是他的爸爸。丹丹身体弱，简单出汗，简单感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任，

12、从不究其缘由，且看法凶蛮。老师的工作僵持不下，面对孩子生病的事情，连打电话的志气都失去了，这时候，园长说：我来处理吧，你们做好丹丹的护理工作就好了。面对依旧“顽固”的家长，园长微笑的说明和调侃，最终换来了家长的理解和认同，看法也有了转变，在这其中，邓园长的坚决处理及事情轻缓重急的把握为我们争取了许多的主动空间，也正是以园长为领导的幼儿园力气让我们重拾了家长的理解和敬重，更有信念开展自己的本职工作。然而在会议上园长的一席话让我陷入了深深的思索：什么样的人性化管理能取得好的成果？做为管理，我不敢妄加评断什么，做为被管理者我有着一些深深的体会。幼儿园的工作烦琐而且精细，虽然每天面对的是同样的家长、同

13、样的孩子、同样的工作，却有些不一样的问题总时常的出现：刚搞完卫生大扫除其次天有检查又得忙里忙外在打扫一遍；一星期下来各种各样的活动压得没有时间写教案、家园联系册，可却是必需完成的工作；尽力在做好孩子的护理、教化，孩子不接受，家长不理解在这些问题的处理上，规章制度让我们了解自己该做什么、怎么做、如何做好，假如没有这些管理上的制度限制，依着每个人不同的性格、处理方法，岂不天下大乱，分不清轻重缓急，弄不明前因后果，工作将只能乏累不前。那有人问了：制度是人定的，法外还有情，遇到特别问题怎么办？我想特性是做为每个人最大的特色不同，是值得赞扬的，小情小性也是天经地义的，只是在遇到工作问题时，最基本的一点是

14、问题可以细纠，却要保证原则不变更，了解每个人的特性开展工作，犹如面对不同的孩子实行不同的教化方式一样，问题也就迎刃而解。学会感恩老师演讲稿3我经常在我们的校内里也看到这样的情景：很多同学的父母在凛冽的寒风中，静默地等待着未下课的儿女，给他们送来防寒的衣物，送来遮风挡雨的伞。而我们不少同学只知尽情享用，连一句感谢的话都没有；有的同学对老师常年累月的付出不知感恩，却对老师的一次真诚指责却耿耿于怀；有的同学对班集体的照看不知感恩，却认为班集体与他无关这些现象的背后，都是因为感恩心的缺失，其实，感恩是一种千古传唱的美德。中华民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，当涌泉相报”的训导。西方国家也特别重视对“

15、感恩”品德的引导，美国就有“感恩节”的设定，我们虽然没有感恩节，但“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些我们小时候背的诗句，讲的就是要感恩。我们常唱的常回家看看，唱的也是感恩。感恩是一种美德，在竞争日益激烈的现代社会，我们仅有点成果，有点才能是远远不够的，我们只有具备了感恩品德，才能拥有和谐生活，才能拥有光明和前途。感恩是一种促进自己进步的重要法宝。有这样一个故事，有一个木匠是一个好工人，后来他想离开建筑业，老板舍不得他走，希望他再建一栋房子，木匠答应了，但是他无心工作，却建了一座最差的房子。当他离开公司时，老板把那栋房子的钥匙交给了他，说：“你为我们公司作出了巨大贡献，

16、我想把这栋房子送给你。”到这时，这位木匠懊悔莫及。老板懂得感恩，工人却没有学会回报。其实，我们每一个人一生都在建立房子，为别人，也在为自己。作为子女，我们要多考虑父母的难处；作为学生，我们要多考虑老师的难处；作为老师，我们也要多考虑学生和学校的难处。假如我们都能待人如己，懂得感恩，就会在促进别人进步时，也促进自己不断走向胜利。在这里，我向全体同学发出倡议：从现在做起，从我做起，学会感恩。1、敬重老师，对老师有礼貌，敬重老师的劳动，用心听好每一堂课，仔细完成各学科作业。2、理解老师的良苦专心。无论是严格要求还是谆谆教育，是热忱洋溢的表扬还是苦苦的指责，我们的老师都是为了教会我们怎样学习，怎样做事

17、，怎样做人。3、爱护父母，帮助父母做一些力所能及的事情。4、关切集体，友爱同学。专心为集体、为他人做一些事情。老师们，同学们，生命就像一条大江，时而有安静，时而有波澜，有了感恩，你就有了力气，你就走的更远，飞得更高！学会感恩老师演讲稿4各位老师，各位同学： 您们好！ “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有志气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会不由自主地想起我的老师们，是您们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，辛苦了，老师，我诚心的感谢老师这些年来的谆谆教育，祝福老师们在今后的日子里华蜜、健康、欢乐！老师是太阳底下神圣的职业。人们

18、都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在学问的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教育我们如何做人、处事；老师是我们的挚友，敬重、理解、关切我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益老师的爱看不见、摸不着，像很多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都静默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。老师，感谢你们，感谢始终以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温顺的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们

19、；如粉笔般消磨自己，告知我们学问；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达学问的殿堂。风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们。感恩不仅是一种美妙的情感，更重要的是对责任的实践和道义的坚守！因为感恩，才有奉献。大家听过这样一篇文章吗？这是我在一家敬老院墙上发觉的：孩子！当你还很小的时候，我花了许多时间教你渐渐用汤匙，用筷子吃东西；教你系鞋带，扣上扣子，溜滑梯；教你穿衣服，梳头发。这些和你在一起的点点滴滴是多么让我怀念。所以，当我想不起来，接不上话时。请给我点时间，等我一下，让我想想，再想一想极可能最终要

20、说什么，我也一并遗忘。孩子！你遗忘了我们练习了好几百回才学会的第一首儿歌吗？是否还记得，每天让我费尽心机，去回答你不知道从哪里冒出来的问题吗？所以，当我重复又重复地说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我，让我接着沉醉在这些回忆中。期望你，也能陪着我闲谈家常吧！孩子，现在我常忘了扣上扣子；吃饭时，会弄脏衣服；梳头发时，手会不停地抖。不要督促我，请对我多一点耐性和温顺。只要和你在一起，就会有许多暖和涌上心头。请你紧紧握住我的手，陪着我，紧跟我，就像当年那样，我带着你一步一步地走。若为人子女，也不懂得如何体谅父母，那父母便只能在苦痛里度过余生，在黑暗中逝去。很多东西可以再找寻，但父母一生却

21、只有一个。珍重！珍重！不曾忘，当这篇文章从我口中读出时，敬老院孤苦老人呈现满眼的辛酸与孤寂。同学们，听了这篇文章，大家内心世界的一隅是否有些触动呢？假如你曾经没有好好珍惜，那么就请珍惜吧！当你因为错过太阳的普照而懊悔时，你也定会错过那闪耀的群星。感恩父母吧！你就会承欢膝下，让他们安享晚年。感恩伴侣吧！你才会“执子这手，与子携老”。感恩挚友吧！你就会祸福与共，肝胆相照。感恩自然吧！你才会酷爱自然，爱护自然。感恩社会吧！你就会酷爱社会，回报于社会。同学们，明白感恩吗？感恩也须要付诸行动的。当你吃着可口的饮菜，你莫非不会感谢父母的无私关爱吗？当你在舞台上取得胜利时，你莫非不会感谢挚友们的激励吗？请不

22、要吝啬自己的感恩之情，当你得到他人关切时，真诚地说声“感谢”，并报以真诚的微笑。当别人须要帮助和支持时，伸出你热忱的手，抱以宽容的心态。因为心存感谢，才会珍惜拥有，珍惜华蜜，奉献自我。一粒沙可以含射一束阳光，一个行动可以见证一个品德，一方土地可以哺育一种人品，一个社会可以造就你的感恩之心。同学们，请你们赶快行动吧！回报他人，回报社会，回报自然，当你们在心中怀着一种感恩的心情，会得到什么呢？请想一想。老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最肃穆的情。当我犯错误而受到惩处时教育我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐；一句暖和的问候，使我感

23、受到其次种亲情。有一位老师曾经说过这样的话：我们不须要太多的荣誉和赞美，我们只喜爱老师这两个字这些质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教化，感恩于他们的谆谆训诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着胆怯的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以劝慰。您将我那颗恐惊的心理带进了学校，带进了丰富多彩校内，也带进了学习的殿堂。当我怀着怀疑的心面对一道难题时，您耐性细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误

24、时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以志气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。当我怀着喜悦的心对待胜利时，您善意的提示给我以虚心。您将我那颗傲慢，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是奇妙的。我发自内心地感谢您，感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！那么，什么是感恩呢感恩是一个人

25、与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，也是现代社会胜利人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也肯定不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。学会感恩老师演讲稿5老师们、同学们：早上好!有这样一个故事。一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了很多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他，劝他不必太在意。罗斯福给挚友写了一封回信：“敬爱的挚友，感谢你来信劝慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害

26、我的生命;其次，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动?当你穿着美丽温煦的衣服，你是否感恩父母对你的关切?或许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水?可面对父母语重心长的训诲，我们的孩子却麻木不仁，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞。同学们，你们说，这样做对吗?我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无优。对他们感恩的唯一方

27、式，就是做一个敬重父母、听话、懂事的好孩子。在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩?老师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到兴奋、为你的胜利庆贺。当他们看到你们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提出了警告或指责，或许有的同学会反感老师的指责，但请记住一句话：忠言逆耳利于行!你应当感谢老师的指责，正是这些指责，你的人生才会削减缺憾和懊悔。对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，我看到许多老师从早到晚，把全部的精力都花在了你们身上，下了班还在批改作业，你们放学了，却有老师在为你们整理教室，试想一下，当你长大成人过着舒适安逸生活的

28、时候，你能给老师什么回报?而老师从不奢求这些。所以，我认为只要有良知的学生，都应当以实际的学习行动来回报老师对你们的教化!同学们，我们应当学会感恩，应当始终不忘感恩父母给了我们的生命和哺育，感恩老师给了我们教化和培育，感恩挚友给了我们关切和帮助，感恩社会给了我们成长的环境和支持，让我们感恩自然界的一切，感恩我们感受到的一切。学会感恩老师演讲稿6各位领导，老师，敬爱的同学们：大家早上好！今日我演讲的题目是珍爱生命，学会感恩。阳春三月，草长莺飞，生命也如春花怒放般漂亮。人的生命只有一次，是父母的赐予和上苍的赏赐，生命本身就是一种华蜜。人活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。他承载着亲人、

29、挚友和国家的希望，承载着他们的爱。生命如此珍贵与美妙,承载了那么多的责任与意义。但是，在我们的社会中却常常发生不敬重生命，漠视生命，摧残生命的个案。世界卫生组织公布的数据显示，我国每年约有28.7万人自杀死亡。还有一则数据：全国有800多万青少年上网成瘾，每天约有一半多的时间用来上网，打嬉戏。看到这些骇人动目的数据，怎能不叫人心疼震惊，想到那些如流星般陨落的鲜活生命和白白奢侈的青春年华，又怎能不让人扼腕叹息？孔子曾说身体发肤，受诸父母,不敢毁伤,孝之始也，我们身体皮毛是父母给的，我们必需珍惜它，爱惜它。而健康的身心是做人做事最基本的条件，所以珍惜爱惜它就是行孝尽孝的起先。人须要对自己负责，更要

30、对父母对社会负责。那些自杀的人，那些成天沉迷于网吧，耗费生命光阴的人，你们是否记得，是谁在风雨交加的路上撑着雨伞送你上学；你们是否记得，是谁在深夜为你掖好被角；你们是否记得，是谁多年哺育了你，给了你生命的权力？你有什么理由和权利擅自折断自己的生命之花，肆无忌惮地奢侈珍贵的青春年华？放下心中的愤慨，让我们冷静地思索部分青少年漠视生命摧残生命的缘由。我认为缘由有许多，主要是他们缺少一颗感恩的心。没有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己，这些浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在天经地义地享受着这一切的同时，却经常遗忘了感恩。谁言寸草心，报得三春晖。涌泉相报，以恩报德

31、，中华绵延多年的古老成语，告知我们的是感恩。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，动物尚且如此，何况我们人类？感恩，是每个人应有的基本道德，是做人的至少修养。学会感恩，感谢父母的哺育之恩，感谢老师的训诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢自己所遇到的一切。感恩，是人性善的反应，是一种生活看法。它须要你专心去体会，去报答。在父母劳累后递上一杯暖茶，在老师生日时送上一张卡片，在同学失落时奉上一番问候与劝慰-一个人，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会珍惜生命。时间如梭，岁月如剑。不知不觉，我们学校已迈入了六十岁的征程。60年来，学校领导以身作则，勤勤恳恳，学校老师，任劳任怨，薪火相传，共同铸就了一中60年的辉煌。再回

32、首，我们当感谢这60年的积淀，我们当珍惜这60年的传承，让我们在这阳春三月，以感恩的心努力学习，回报父母；以感恩的心，沐浴阳光，珍爱生命！我的演讲完毕，感谢大家！学会感恩老师演讲稿7今日是个特别的日子，很荣幸能站在这里代表全校老师发言。在此，请允许我代表全体与会的同仁向始终以来对我们关怀倍致，悉心栽培的校领导表示诚心的感谢，也向在以往工作中赐予我们大力支持与帮助的家长挚友们致以真诚的谢意！感谢你们！“我是学校一员，责任有我一份。”这是我们前石河小学的全部老师都时刻牢记的一句警语，在过去的日子里，我们不断践行着这句话。对待学校工作，我们始终以主子翁的姿态，恪尽职守，力求做到做尽善尽美。对待学生，

33、我们不仅尽到传道、授业、解惑的职责，而且努力成学生的良师益友、严父慈母。在生活中，我们对孩子关怀备至，就像妈妈一样。生病时，送去几句劝慰的话语，并刚好与家长沟通，生怕延误一丝病情；谁有了心事儿，我们又会耐性询问、暖和他们心灵；留意平安常是我们常挂嘴边的吩咐；讲究卫生是我们时时提示话语；在学习中，为了让学生每节课都学有所获，我们总是挖空心思细心打算；为了让有困难的学生有所提高，我们牺牲自己课余时间，细致讲解、耐性辅导；为了刚好了解学生的学习状况，我们伏首案头，精缚细批改孩子每一本作业。校内里洒满了我们辛勤的汗水，留下我们劳碌的身影。学高为师，身正示范。我们每一位老师都时刻用自己的言行影响并教化着

34、学生。让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。新学期的起先，意味着新的希望、新的向往和新的征程。作为老师，在新学期里，我们依旧会本着“对学生尽责，对家长负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；用丰富多彩的教学激发学生的爱好，让孩子们在欢乐中成长，为他们的将来奠定坚实的基矗向课堂教学要效率、要质量，还要加强与家长的沟通，架起家校间的七彩桥梁。用崇高的师德春风去抚慰学生稚嫩的心灵！“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。“甘将心血化时雨，润出桃花片片红”、”作为老师，我们早已做好打算，我们愿倾己全部，全力以赴，一切为了孩子，为了孩子的一切！因为，孩子们，你们是华蜜的，我们才是欢乐的，你们是进步

35、的，我们才是欣慰的，你们是胜利的，我们才是优秀的。让我们用勤奋和汗水，用才智和热忱，抓住这珍贵的今日，去创建前石河小学美妙的明天！最终真心地祝愿全体师生及各位家长，在新的学期里家庭华蜜、工作顺当，学有所获！学会感恩老师演讲稿8学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子大都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得敬重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的哺育之恩，师长的训诲之恩，挚友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人

36、们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教化，让孩子学会知恩、感恩。只有这样，才能让孩子以同等的眼光看待每一个生命，敬重每一份平凡的一般的劳动，也更加敬重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了很多怨天尤人的不平。首先，感恩教化须要我们有意识地去做。假如我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教化孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某高校东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竞毫不知情。赵老先生这种静默的爱虽然宝贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，

37、引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。其次，感恩教化应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回来现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求老师在教化过程中，应做到以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵，让学生在不知不觉中受到教化，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。让孩子学会感恩，要培育感恩意识。 每天的晨间谈话是很好的集中思想教化时间。三年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，我就利用他们喜爱听故事这个特点，给他们声情并茂地讲感恩父母中的故事。讲到感动之处，我与孩子一起眼含泪花，说话声音哽咽。渐渐地，孩子明白了父母生养他们并不简单，行为上也发生了改变：知道在父亲

38、节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日欢乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事不过孩子终归是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还须要老师做进一步的引导。如背诵感恩的诗歌“感谢生育你的人，因为他们使你体验生命；感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。感谢关怀你的人，因为他们给你暖和。感谢激励你的人，因为他们给你力气。感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧” 教化学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。这样把感恩教化贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个

39、人。正是因为他们的存在，我们才有了今日的华蜜和喜悦。以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐，对有困难的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分观赏。学生拥有了感恩之心就会更加酷爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充溢了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。学会感恩老师演讲稿9时间的脚步太匆忙，一转瞬，已经3年过去了，不禁感慨“时间都去哪里了”。这次研修班支配“省交谈新秀”朱xx老师给我们讲讲如何“提高课堂视察实力”的方法。她谈到在她成长路上身边的人，给她帮助，给她支持的那些人，我们要学会感恩，而的感恩就是努力让自己成长，成为更好的自己，让那些帮助过的

40、人认为一切都是值得的。刚刚踏上工作岗位，总会有这样那样的怀疑和不明白，不知道一堂课应当上得好，学生的成果应当如何提高，怎么搞好和学生之间的关系，这一系列的问题都会扑面而来，而这个时候，身边的同事前辈们都会向我伸出援手。失落懊丧的时候，一句暖和鼓舞的话就像是冬日里的阳光。他们给我共享的阅历就像是一剂良方，让我醍醐灌顶。最值得一提的当然是我的师傅，不仅在上课方面赐予我指导，不断地给我激励，让我更加充溢信念；有时候也会给我提点，不断改正身上的毛病。记得高一上专业化课堂，师傅不仅反复看我的课件和备课，帮我指出了不少问题，还让我在她任教的2班试上一节课，2班和6班水平相像，可以看看上课的效果如何，有些问

41、题可以避开，比如课堂提问、任务设计等等，可以让我娴熟地上好那节公开课。会遇到挫败的时候，感到委屈。记得因为一些事和学生弄得不快乐，真有点“我待学生如初恋，学生虐我千百遍”的味道。朱老师告知我光有一颗心不重要，还要留意方法。方法不对，良药也会变成毒药。女老师不要一味地和学生对立，要利用女性优势，适当的示弱会起到意想不到的效果，所谓“以柔克刚”。每当我付出了努力而没有得到相应的回报时，都会想到她的几句话，让我更好地调整我的心态。所以，我要对在我成长路上遇到这些人，心怀感恩，也希望通过自己的努力，变得如他们一般优秀。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页