2022年有趣的汉字教学反思.docx

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1、2022年有趣的汉字教学反思 教学中我首先让学生了解文字背后的文化、感受中国字的符号美，体验中国传统文化的优秀。下面是我为大家收集的好玩的汉字教学反思，望大家喜爱。 好玩的汉字教学反思范文一 综合性学习遨游汉字王国是五年级上册课教材中出现的一个新的单元，它同以往的课文学习有很大的不同。在执教这节课之前，我在深深地思索，何为综合性?综合性学习，究竟要教给学生一些什么?学生能否在这种自主的活动中学有所获，在各个方面有大的提高。执教综合性学习好玩的汉字其次课时之后，我发觉，我们在进行教学时，对学生实力的培育是多方面的。其次课时是指导学生制订活动安排，在制订活动安排的过程中，我们要留意培育学生的视察实

2、力，能从老师所给的活动安排的范例中发觉值得学习的地方，吸取范例中的特长为我所用;我们要教会学生制订一份安排书，培育学生正确书写应用文的实力;我们要指导学生进行小组学习，培育学生团队合作的实力;我们要教给学生搜集资料、处理资料的方法，培育学生的动手操作实力等等。 虽然我的设想是美妙的，但这一节课上完之后，还是有许多缺憾之处。缺憾的缘由有老师教学方面的，也有学生学习方面的。由于前几次试课时，均出现了拖堂的现象，所以在执教这一课时，我胆怯完不成教学任务，稍显急躁。假如我能多一些耐性，多给学生一些时间视察，让学生能充分表达自己的想法，信任学生会有更多新的发觉和收获，会有更多创建性的思维迸发出来。同时，

3、也是由于急躁，我在引导学生视察完“文字式”的安排书之后，就让小组起先制订活动安排，没有紧接着出示表格式的安排书，让学生在对比中学习，选取自己喜爱的方式来制订安排，在支配教学步骤方面出现了失误。为了不拖堂，在学生修改完活动安排之后，我也没有让每个小组来展示自己的活动安排，而是选择了两位同学，匆忙一讲而过，这都是令我缺憾的地方。同时，在学生制订完活动安排之后，经过视察，我发觉虽然很多小组都学会制定活动安排，但学生选择的活动内容仅限于课本供应的，没有选择更多新的课本之外的关于汉字的活动内容，思维不够开阔。这须要我在以后的教学中，多培育学生从课外学习，从生活中发觉的本事，除了学好课本学问，更要从课外吸

4、取养分，扩高校生的学问面，培育学生的创建性思维。 总之，综合性学习的教学是任重而道远的，须要我们每一个老师去摸索，探究，找寻一个个更好教学方法，走出一条具有自己特色的“综合性学习”教学之路。 好玩的汉字教学反思范文二 教学中我首先让学生了解文字背后的文化、感受中国字的符号美，体验中国传统文化的优秀。在进行教学制订活动安排的过程中，我留意培育学生的视察实力，能从老师所给的活动安排的范例中发觉值得学习的地方，吸取范例中的特长为我所用;我指导学生进行小组学习，培育学生团队合作的实力;教给学生搜集资料、处理资料的方法，培育学生的动手操作实力等等。在学生制订完活动安排之后，经过视察，我发觉虽然很多小组都

5、学会制定活动安排，但学生选择的活动内容仅限于课本供应的，没有选择更多新的课本之外的关于汉字的活动内容，思维不够开阔。这须要我在以后的教学中，多培育学生从课外学习，从生活中发觉的本事，除了学好课本学问，更要从课外吸取养分，扩高校生的学问面，培育学生的创建性思维。 好玩的汉字教学反思范文三 下课铃声乍响，看着孩子们那快乐的样子及意犹未尽的表情，我知道，这节课很圆满!孩子们个个学有所得了。想想自己最初的想法，真是太可笑了。初读第五单元好玩的汉字时，我翻阅着文本及教参，感觉这单元太简洁了，学生确定易懂，也易接受，没什么内容可讲的。但是细读细品之后，才发觉假如要上好这样的课，有效开展语文综合性学习活动，

6、让学生在轻松开心的气氛中学好这看似平淡枯燥的文字，还真是不简单。 如何让“死”的文字变得鲜活、灵动起来呢?我颇费了一番脑筋。 于是，我把课堂拓展到了课外，让学生在课外通过各种手段搜集相关资料，自己也上网查阅大量相关材料。最满足的是在课间我利用字例说明，刚好渗透了象形字、会意字、形声字等构字基本学问。当然，孩子们最喜爱的莫过于猜字了。那些象形字一写上黑板，立即如同跳动的小精灵般“活”了起来，孩子们猜得不亦乐乎，竟然连下课铃声也拒绝接受，始终缠着我再猜几个呢!于是，当听到我讲汉字历史时，原本无人问津的“历史”竟然也变得热门起来。 另外，在“错别字”教学时，我将学生作业、作文中的实例摆上课堂，并“煽

7、情”地说：“每次老师让同学们习作时，大家都将改正纸、改正带放在桌子上，好像潜意识里想要有错别字出现。中华民族五千年传承的汉字，我们怎么可以随意改动呢?”讲到此处，我静静扫视了一边全班同学，发觉书桌上的改正带、改正纸不知何时已不见了踪影。我欣慰地笑了。 当然，最得意也最喧闹的莫过于各学习实践小组的成果展示了。孩子们细心设计、编排搜集、誊抄的各种有关汉字学问的资料，以各种形式向全班汇报，如猜谜语、讲笑话、朗读儿歌、手抄报展示等等，各种精彩纷呈的节目经过孩子们的细心编排，时常赢得阵阵热情的掌声，也在轻松、开心的氛围中让孩子们更多地了解汉字的学问。我想：在孩子们幼小的心灵中，中华汉字肯定会生根、发芽! 课罢，我不禁提笔，写下这篇教学随记，姑且叫它反思吧! 好玩的汉字教学反思第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页