2022学校的班主任述职报告例文.docx

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1、2022学校的班主任述职报告学校的班主任述职报告在人们越来越注意自身素养的今日，报告运用的频率越来越高，其在写作上具有肯定的窍门。写起报告来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的学校的班主任述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。学校的班主任述职报告1刚实习的时候，我也是担忧自己是否能做好这份工作，但是带我的老师也是赐予了许多的支持，在工作之中遇到的问题，也是不断地去请教，自己也是多思索，慢慢的我也是明白，做好一个班主任，是须要付出许多，但是也是可以做好，我也是在慢慢的工作之中更加的有信念，仔细的去做好事情，去带好班级，实习期间，我也是清晰，我是个新人，要对学生们负责，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也

2、是要多去学习，而我也是和学生们一起成长，遇到的问题，多了解，多一些沟通，和学生们的沟通也是让我更加的体会到班主任的工作比较的琐碎，但是做好了，学生们也是会听从，会敬重，而不是不管不顾的做自己的事情，现在的学生独立意识都是比较的强，都是有自己的想法，假如班主任的实力不够，其实很难去管理好一个班级。在工作之中，我也是明白，虽然我实力是不足的，但是我和学生们成为挚友，去交心，去理解他们，把我的想法真诚的和他们说，让他们也是看到我的努力，看到我的坦诚，而不是关靠自己班主任的身份去威压，那样是没有什么用的，而且学生们也是不会信服，但是我耐性的和他们沟通，慢慢的他们也是更加的认可了我，我说的话语，我要求的

3、一些都是会仔细的听，去做到的。带班的过程之中，我也是和任课老师主动的去沟通，清晰他们的课堂，了解学生们学习的一个状况，同时也会更加的清晰该如何的去协作，才能更好地教好学生，而自己所教学的课堂，我也是做好打算，备课充分，课堂也是多一些互动，提高学生们的主动性，来让他们更加主动的参加到课堂上来，自觉的学习，提升爱好。实习而今结束，我也是感受到，带一个班级并不简单，和之前只是教一门课来比，真的累许多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的实力也是提升的更快，同时阅历的积累也是让我对于以后的工作更加的有自信，我也是信任自己能做得更好，成为让学生们喜爱的优秀班主任。学校的班主任述职报告2伴着收获的

4、喜悦，又是一年重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！回顾三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，仔细、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。一、教学工作三年来，始终工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学业

5、务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干老师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中生活中的平移获二等奖，撰写的论文实行电子备课，推行教学改革被评为省科研成果二等奖。二、班主任老师工作三年来我始终从事班主任老师工作，在班主任老师工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我赐予更

6、多的热忱帮助，用自己高尚的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及年部主任工作首先作为教育主任和年部主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教化是服务，管理更是服务。教育处主任和年部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。尤其是担当了教育主任以后，我更是不断告诫

7、自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，提高心理承受实力，到处起带头作用，要求老师做的，我自己肯定要先做到，以身作则，在考核中做到了公允、公正、仔细，倾听老师的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三年来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力，在学校长的指导下，制订好教育处的工作安排，并组织实施，

8、使学校教学工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运作正常。其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作安排和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成果、串课、查课等等。三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在学校长四周，和其他成员团结一样，同心同德，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。班主任老师的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任老师工作做好呢？班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有

9、事业心的班主任老师所追求的目标。首先，班主任老师要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任老师要相识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。学校的班主任述职报告3自从我担当班主任工作以来，我就力争做到一切为了学生，为了学生的一切努力工作。在校领导的关切帮助下，在各任课老师的大力协作下，向学校的优秀班主任学习的过程中，通过不断的磨练，现将工作中的一些阅历总结如下：一、明确职责、担当责任，做一个欢乐的班主任。要当好一个班主任，首先应明确自己的工作职责。班主任的职责就是培育班

10、集体的优良班风和学风，促进学生的学问、实力、素养全面发展。班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心、伤神这是共识，是班主任工作的特点。使自己工作并欢乐，做一个欢乐的班主任。是我调整自己的法宝，有了健康的心态才会去酷爱工作，接受工作。同时在工作中也要擅长发觉欢乐，少一点挑剔，多一些观赏。这样就可以感染学生，让他们欢乐的学习，轻松的成长。其实，也只有和学生在相互感染中，工作才能做到位。做班主任就要专心去做，讲究方式方法。面对突然加剧的工作重压，就得坦然面对，把困难当成财宝，就能乐观起来，就增加了克服困难的志气，从而把一般而又平凡的班主任工作做好。二、给学生自信、培育学生的自信念。学生的自信念建立是很重要的

11、，而对这一问题，作为班主任老师的班级管理者，就肯定要给学生自信，培育学生的自信念。如让学往常常明白，只要努力，就会收获希望，放弃就意味着毁灭。并使他们的自信念许久保存，多立足自身，激励他们，在与学生交往中形成必要的良师益友，让学生无论是在生活中还是在心理上有困难都要主动地向班主任沟通、倾诉，让学生们真正的团结到班主任的身边。三、身先士卒，以身作则。大教化家孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行”。详细地说，在班主任工作中，作为几十个人的领导者，第一，肯定要身先士卒，凡事不肯定吩咐，假如自己做到身先士卒，远比在班上讲上千遍有效。如;学生在打扫清洁中有几处没有打扫干净，我常常拿起扫帚把不

12、干净的地方打扫干净;讲台上很乱，我一声不响的把其整理整齐;地上有废纸，亲自捡起来扔进垃圾桶等等。其次，肯定要以身作则。学生的仿照性强，新奇心重，反逆心胜，作为班主任老师，肯定要做到以身作则，为人师表。要求学生不能留长发，那么，作为班主任的我肯定严格要求自己，也决不能留长头发;我们要求学生上课穿戴整齐，作为班主任的我也肯定不能随意衣衫不整的进入教室，这些小事学生也是在不断的监督和视察者你。因而只有做到了身先士卒、以身作则，班主任老师才有可能在学生面前快速树立威信，从而建立起了一个团结奋进的集体。四、刚柔相济、以理服人。教化管理理论指出：“教化管理主要是对人的管理，对人的管理既要重视行为的规范性，

13、又要考虑敬重人的情感”。对待学生，首先要有一颗真诚的爱心，因为只有有了爱心，才能对学生做出奉献，也才能使学生感到暖和，才能激发学生的上进心，才能让学生觉得假如不努力学习就对不起老师的一片爱心。但也不能一贯地太温柔，让学生觉得老理由威信不大，所以在学生犯了错误时指责肯定要严厉，让学生明白老师是很不喜爱犯错误的学生的，同时，在对待学生的指责问题时，肯定做到动之以情，晓之以理。特殊是在处理性情比较犟的学生时，肯定要做到以理服人，不能妄下结论委屈这样的学生，让学生在心灵上受到打击，从而使此类学生与你对簿相处，从而使自己在学生中失去肯定的威信。五、知人善用，建好班干部队伍。班主任的精力是有限的，班级管理

14、还须要班干部来协作。建立有效的班干部队全就是关键。选好班干部后，班主任对班干部不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们增加为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，并留意工作方法。作为班主任对他们的工作不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，更要体现出宽容和信任。例如负责清洁卫生督促检查工作的马宁同学，起初对自己的工作不太尽职，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向他讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌及学习的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他怀着满腔的热忱投入到

15、自己负责的工作中去，后来的状况表明，他的工作完成得特别精彩。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施;检查各项工作任务的落实状况，总结得失，并加以改进;教会他们如何辨别是非，如何阻挡同学中的不良行为;激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。六、工作中的不足。1、对本职工作不遗余力，但总觉得付出与得到的不成比例。2、有些方面还是不尽人意，如学生的学习，总感觉优秀的学生太少，不能提现出自己的实力。3、在学生打架方面，似乎自己过于重视，处理过于激烈。4、面对学生的主动沟通，有时候感觉不知怎样给出最合理的说明。如：学生早恋问题、学生将来出路问题、学生拉帮结派问题

16、等。七、改进措施。在领导和同仁的接着关切和爱惜下，继往开来，不断学习各方面的资料，使自己在班主任工作中积累下丰硕的阅历，能得心硬手的处理各类事务，并在自己的优势下充分发展和发扬，从各方面更加付出的工作，为自己所存在的上述问题找到好的方法和资源，以更加高涨、奔放的心情迎接新的挑战。上述，是我当班主作工作以来认为值得总结的一些方法和措施，希望领导赐予见意与指正。我信任，在以后的工作中，我将一如既往，用拼搏和努力来创建新的成果，希望领导和同事们再次接着帮助和支持我。学校的班主任述职报告4伴着收获的喜悦，又是一重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两或三之后会更成熟，我

17、也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难!回顾三来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，仔细、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。一、教学工作三来，始终工作在教学的第一线，教九或七两个班的数学，有一段时间还兼两个级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七级坚持用多媒体进行教学，提

18、高教学效率，XX，本人被评为市数学学科骨干老师，二0xx年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中生活中的平移获二等奖，撰写的论文实行电子备课，推行教学改革被评为省科研成果二等奖。二、班主任工作三来我始终从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我赐予更多的热忱帮助，用自己高尚的.品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要

19、找的其中一人。三、教务主作及部主任工作首先作为教育主任和部主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教化是服务，管理更是服务。教育处主任和部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。尤其是担当了教育主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，

20、容人容言，提高心理承受实力，到处起带头作用，要求老师做的，我自己肯定要先做到，以身作则，在考核中做到了公允、公正、仔细，倾听老师的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力，在校长的指导下，制订好教育处的工作安排，并组织实施，使学校教学工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运作正常。其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教

21、务工作安排和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成果、串课、查课等等。三来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长四周，和其他成员团结一样，同心同德，齐抓共管，XX中考公费线考上17人，XX中考公费线考上13人，09中考公费线考上18人。班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集

22、体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。学校的班主任述职报告5时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、学生方面：1、主动响应学校号召，开展各种活动。丰富孩子们的课间生活，增加班级凝合力。2、课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬

23、，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关切学生的生活，不仅是父母的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常会有头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。二、家校联合方面：和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不

24、懂，到现在会认字，会表达，能和老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。三、自身方面：作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，早读进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断

25、探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步!学校的班主任述职报告6伴着收获的喜悦，又是一年重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的

26、启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！回顾三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，仔细、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。一、教学工作三年来，始终工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干老师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中生活中的平移获二等奖，撰写的论文实行电子备课，推行教学改革被评为省科研成果二等奖。

27、二、班主任工作三年来我始终从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我赐予更多的热忱帮助，用自己高尚的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及年部主任工作首先作为教育主任和年部主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教化是服务，管理更是服务。教育处主任和年部主任的工作是琐碎

28、而繁杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。尤其是担当了教育主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，提高心理承受实力，到处起带头作用，要求老师做的，我自己肯定要先做到，以身作则，在考核中做到了公允、公正、仔细，倾听老师的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的

29、要求，三年来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力，在校长的指导下，制订好教育处的工作安排，并组织实施，使学校教学工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运作正常。其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作安排和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成果、串课、查课等等。三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长四周，和其他成员团结一样，同心同德，齐抓共管

30、，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢？班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。学校的班主任述职报告7经过一年的休息，又走上了班主任的工作岗位。一周了，嘉奖自己一个总结。整

31、整一周，用同事的话来说，我都处于一种亢奋状态。被人能感觉到而自己却未感觉的兴奋，这肯定是由压力形成的。一周五个工作日，五个夜晚，两个夜晚没有睡着。始终处于模模糊糊、半睡半醒的状态。这是一个关键的年级我校第一届划片招生，家长都在关注，社会各界也在关注，校长也屡次提到这个问题，时时在我们的头顶响起警钟;这是一个关键时期五月份，我校要经过上级的现代化达标验收，校长下指令肯定要高标准通过;这是一个关键的学期学生们要经过他们初中阶段的第一次会考。而我接任班主任的时间也是这样特别第一次月考之后。(我每一次接任班主任都是中间接班，但是这一次更是中间的中间。)有同事告知我，工作就是一辆火车，总得要有一个火车头

32、。也有同事告知我，你就是消防员，是去救火的。(嘻嘻，本人还是很重要的嘛。)其实我的这个班主任工作还是有有利形势的。前任班主任郭老师已经为我给同学们做好了充分的思想工作，向同学们说的话朴实感人，而且她还接着教着这个班，她的身体状况会时刻提示着同学们要好好表现，和老师好好协作。(每次听见有家长和社会上的其他人诋毁老师，我都想冲上去扇他们几个巴掌。)同学们给我的分析我也很受感动。同学们说，当班主任就没有时间看孩子了;当班主任会很累，有更多的工作要干;当班主任就会削减许多休息时间，甚至没有时间休息;当班主任就要忍受一些学生的无礼行为，会有更多的气受。当班主任就要多操更多的心，每个学生的状况都要放在心上

33、，很累心;当班主任就要承受更多的压力;而全部的这一切就会把身体搞垮。感谢同学们给我做的精当分析，这也表明其实学生多么理解老师。感动!学校的班主任述职报告8一、工作中取得成果的地方。1、顺当完成了开学初的报名工作。上学期我班共有42人，因本班大多数学生来自外地生，有四名学生随着父母工作变换而转学。2、努力做好新学期学生思想的动员工作。新学期要有新目标，以良好的精神面貌及学习看法为本学期的学习生活打下一个良好的开端。第一次班会上，我勉励学生要在学习、纪律、卫生、出勤等方面能有一个良好的表现。3、强化班干部的组织、领导实力，进一步提高班级凝合力。针对班级现状，本月我组织了两次班干部会议，就班级存在的

34、问题及今后工作要点作了全面部署，对班干部队伍中存在的思想麻痹、工作不力等状况赐予了肃穆批语，提请班委会成员增加凝合力、勇于奉献。本月中，依据任课老师的看法，对部分学科的科代表作了适当的调整。同时，依据学生的意愿，对全班学生的座位也作出了全面的调整，取得了良好的效果。二、工作中需进一步努力的地方。1、学生的学习成果有下滑趋势。依据对上学期期末考试成果的分析及对近一个月学生学习状况的视察，学生的学习成果出现了下滑状况。详细表现在学习主动性不高、学习的动力不足、学习思想有所懈怠。这是当前需亲密关注并需刚好解决的问题。2、班级不良现象增多。从学校“五项评比”所反映的状况看，近期不刚好完成作业、上课留意力不集中、违反校纪校规等现象增多。三、今后中工作中需努力解决的问题。1、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。2、多渠道、全方位抓学生的行为习惯及文明礼仪的教化3、与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页