2022学校工作计划例文12.docx

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1、2022学校工作计划关于学校工作安排模板7篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候起先写工作安排了。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是我帮大家整理的学校工作安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校工作安排 篇1一、加强教职工思想政治工作，履行教化职能1、开展师德教化活动。依据学院党委关于深化长久地开展“争先创优”活动的确定的精神，实行公民道德建设实施纲要，接着做好“五好职工”，“五好家庭”的评比表彰工作。弘扬教书育人、服务育人、管理育人，爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优良传统和全面提高教职工的思想政治及业务素养。2、开展“创建学习型组织、争做学问型职工”活动。通过

2、开展“创争”活动，把广阔教职工的主动性和创建性凝合到学院的教学和服务工作上来。3、加强工会自身建设。深化学习型工会组织建设，通过举办培训班，工运理论研讨会，参观考察等，对专兼职工会干部进行政治理论和工会业务学问培训，进一步提高工会干部素养。4、常常深化基层，了解教职工思想状况，有针对性的开展思想政治工作，同时协作有关部门解决教职工中存在的实际困难和问题。二、深化开展为教职工“送健康、送欢乐”的活动1、结合各种运动会和重大节日，大力开展适合教职工身心健康的各种文体消遣活动。2、发挥“教职工活动中心”宣扬阵地作用，吸引更多教职工参与有益身心健康的体育熬炼。4、激励分工会结合自身特点开展各种形式的自

3、办活动，同时主动组织教职工参与水利厅和上级工会组织的各项活动。三、主动为教职工办实事、做好事，突出维护职能1、开展送暖和活动，为教职工办实事做好事。xx年重点是做好关切了解一线老师、特别岗位职工的工作、生活、健康状况，帮助解决实际困难，对困难职工做好各种形式的帮扶工作;对突发不幸事务、重病住院的职工，工会要成为第一知情人、第一帮扶人，刚好给教职工送去暖和。通过工会的送暖和活动提高全院教职工的亲和力、凝合力。2、亲密联系群众，擅长发觉和处理问题，反映教职工的要求和呼声，开通渠道，热忱接待每一位教职工的来访，并主动协调有关部门帮助解决。做到反映有记录，事事有落实，件件有回音。3、帮助教职工联系子女

4、上中小学事宜。六一节给14周岁以下的儿童发放礼物。4、关切离退休教职工的学习、生活和健康，仔细做好南校区离退休教职工的管理服务工作。5、努力搞好教职工的生活福利，增加工会的凝合力。组织实施好节日的慰问工作，组织教职工假期进行社会调查和健身活动。四、以教代会为基本载体，推动院务公开工作，加大民主管理和民主监督力度1、围绕学院中心工作，组织召开学院第一届四次“教代会”，落实法律给予教职工参加学院民主决策、民主管理和民主监督的权利，依法维护教职工的合法权益。2、协作学院纪委做好院务公开工作的监督检查。工会、教代会要在进一步完善院务公开工作机制、明确公开的内容和程序、强化院务公开措施、丰富院务公开的形

5、式、提高院务公开的效益等方面发挥重要作用。五、进一步加强工会建设，增加工会活力1、要加强“职工之家”建设。根据全国总工会关于进一步加强基层工会工作的确定和*总工会关于在新形势下深化开展建设职工之家活动的看法要求，以创建“合格职工之家”和开展工会年度工作目标考核为手段，增加组织活力，提高工会工作水平。2、建立健全工会女职工组织。要依法维护女职工的特别利益，切实为女职工办实事、做好事，关切女职工的身心健康，3月份组织女职工参加自治区机关工会和*中医学院附属医院联合举办的“关爱妇女，远离乳癌”免费检查活动。开展有益于女职工健康的各种活动，如“庆三八节春游活动”。通过多种活动丰富文化生活，提高女职工的

6、素养。3、关切青年教职工，组织青年教职工开展联谊活动，加强青年教职工的联系、沟通和沟通，增进彼此间的了解和融合。学校工作安排 篇2一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持发展就是硬道理，质量就是硬道理，领先就是硬道理的办学思路，严格实行中心、省市关于改进工作作风和亲密联系群众的各项规定，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推动学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，心平气和办好学校，造福万千师生，彰显一中示范品质。二、工作目标1、以德立校，让德育进一步变更我们校内。优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新

7、探讨，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；强化平安管理和综合治理，校内平安零事故，学生违法犯罪零发生，争创荆州市平安文明校内。2、狠抓教风、学风，全面提高教学质量。坚持用科学高效的方法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素养。年高考应届围绕五级目标：抓实竞赛助推名校生（北大清华）12人；打造高分群，高分人数居荆州同类学校第4名；一本上线248人；二本上线超650人，三本大面积丰收，扩大体、艺、飞高考人数及质量，提升一本二本上线率，九所学校综合排名力争第4名。补校创区域品牌，增分增效赶超公安补校，一本上线超80人。非毕业年级统考

8、高分层学生大幅增长，一本高二过260人，高一达300人，整体排名进入前五名。学生体艺素养、试验操作、实践动手实力明显提高；发展学生特长，学生竞赛获奖在荆州同类学校前列。3、聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。深化课堂教学改革，开发校本课程，落实集体备课规范，强化常规教研、高考备考探讨、小课题及立项科研课题探讨，老师人人有论文获奖或发表。4、强化师德师风建设，打造优秀团队。师德就是教化力，老师水平就是学校第一竞争力。以培育高尚、欢乐、才智、胜利的老师为目标。强化引领，服务，沟通，激励，着力解决党员干部和师德师风方面存在的问题，建树一中干部老师新形象。以行风评议为契机，深化开展“我就是一中”的活动，以

9、优良师德加快推动老师专业成长。开展优秀小团队评比，增加协作精神，促进学校大团队的优秀，行风评议高水平通过。5、强化执行，提升管理效能。建立学校管理信条，创新管理机制，修改完善老师课贴绩效发放方案，建立“多劳多得，优质优酬”的科学评价激励体系。以强化制度执行和提升常规工作标准为重点抓执行力建设。6、精细温馨，办师生满足的后勤。加强公开沟通协商，让老师共同参加当好穷家；严格办事程序，严格财务财产管理，保持艰苦奋斗本色，建设节约型校内；主动营造良好的外部环境，对内加强创收，对外加强项目经费争取力度，提高教职工福利待遇，限制债务的增长，提高后勤保障力和服务水平。7、统筹协调，项项工作争先创优。狠抓党风

10、廉政建设和党员队伍建设，永葆党员干部队伍的先进性。充分发挥工会作用，丰富老师业余生活，提升老师华蜜指数；抓好宣扬工作，拓宽宣扬渠道，丰富宣扬手段，强化网络舆情监管，进一步提升一中公众形象；信访维稳、老干、群团、计生、装备试验、档案等工作要在全市领先，省级示范中学复评高水平通过。学校工作安排 篇3以国家教化方针和省家庭教化试验工作指导组规划为指导，以提高家长的教化水平为目的，以促进学生健康成长为目标，以贯彻家长教化规范为重点，全面提高家庭教化质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教化新体制，全面推动我社区家长素养教化工作，培育德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。一、教学任务1、指导帮助家长为

11、国教子的观念和教化法制观念，增加教化子女的义务感，仔细执行家长教化行为规范，其中10%的家长要成为优秀家长，60%的家长成为合格家长。2、使家长初步懂得一些较为系统的科学育人学问，并能指导家庭教化。3、搞好家校结合，增加家长参加学校工作的意识，主动主动协作学校搞好对子女的教化，对学校工作提出指责与建议。二、教学措施1、细心选择家长学校的上课老师xx社区将联合xx中学细心选择在教化教学方面有相当教学阅历，并热心于教化科学的干部和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定。2、加强教学管理，提高授课质量依据新课程改革的要求，有系统、有针对性的要求授课老师提前仔细写好教案备好课。授课

12、老师必需严格履行授课职责，讲稿经审批后才能讲课。内容要正确、通俗、条理清楚，教学方法先进，讲课有吸引力，每次授课时间不得少于2小时。严格学习、考勤记载，刚好收集学习反馈状况，搞好结业评比和优秀考核。3、落实家长学校的上课时间和地点授课地点统一支配在xx社区三楼会议室，每次上课时间不少于2小时。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配任课老师与家长沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。4、保证家长学校的学员的参加率每次上课前三天以内，由xx社区发出书面通知，并刚好进行信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。5、开展多种活动，提高家长素养依据家长学校家庭教化工作

13、安排，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素养。三、年度目标通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素养和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，共同培育一代新人。四、工作思路以“孝道教化”为基点，在家校合作教化中，

14、注意孝道教化的落实与实践，帮助家长树立正确的教化思想，使家长不仅重视子女的智力培育，而且更重视子女非智力因素的开发，重视中华民族传统美德教化、汲取中国传统文化、思想品德培育和身心发育、劳动教化和现代观念教化等非智力因素的开发。以“心理健康教化”为重点，在学生中绽开心理普查，建立心理档案，开展心理辅导，并对学生家进步行教化心理的宣扬，关注学生及学生家长的心理健康问题。五、工作要点1、强化家长委员会的监督、管理职能。除了充分发挥家长委员会对学校教化、教学的监督职能外，要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导看法和思路，将家长学校的办学特色与家长在家庭教化过程中的实际须要结合起来，做到学有所用，指导

15、实际。2、提升家长课堂的教学好用性，有针对性的开展专题讲座。通过家长的反馈看法和教化需求，家长课堂将开展专题式讲座，家长学校也将刚好发放问卷调查，对家长课堂的教化主题和教学效果进行跟踪调查。3、开设“家长论坛”，用沟通增进方法，用探讨帮助进步。以“孝道教化”为主题，本学年将打造两期家长论坛，让家长学校学员在沟通中获得教化的灵感与方法。4、坚持“请进来，走出去”的策略，丰富家长学校的内涵与形式。组织部分家长及孩子前往粤北山区进行体验式德育活动，并与符合条件的学校进行家长学校校际沟通活动。邀请名师名家走进家长学校，开设专题讲座，为家庭教化供应新思路、新方法。5、打造“亲子活动”品牌。利用学校家长开

16、放日活动或者主题班会等多种途径，邀请部分学生家长到校参加学校教化活动，在活动中整合教化因素。6、表彰一批学员，树立一批典型。通过对学员学习状况考核、孩子进步状况、个案分析调研等多种途径，树典型，传阅历，对优秀的家长学校学员进行表彰宣扬。7、深化课题探讨，打造探讨型家庭学校。每个年级依据学生及家庭特点，制定相应的探讨课题，以个案探讨为重点，进行立项探讨，力争将本校家庭学校的工作推向一个新的高度，开拓一个新的领域。学校工作安排 篇4一、指导方针：为培育将来社会更须要的复合型人才打好基础。二、主要工作（一）老师队伍建设1、巩固老师队伍的师德成果，接着实行师德问题“一票推翻”制度，切实打造师德零违纪队

17、伍。2、努力关注教职工群体，深化了解教职工疾苦，帮助解决教职工思想、心理及生活中的困惑，使职工群体保持乐观、主动、健康、昂扬的工作热忱，聚集正能量。3、接着强化老师终身学习意识，注意学问更新，尤其注意观念转变，必需用新学问、新观念武装自己头脑，充溢学生头脑。（二）德育工作1、转变德育观念，切实从微小习惯上入手，培育学生良好的、高尚的行为习惯。2、接着完善、修改德育实效性实施方案，把培育目标分解、落实。要健全考核机制，使之更加科学。3、要强化学生的家庭德育工作。通过建立“家校联系”制度，将学校教化和家庭教化有机联系起来，确保家校德育的统一性和完整性。4、必需强调德育教化的实践性。引导学生广泛参与

18、社会、家庭实践活动，体验家庭、社会的千姿百态，使学生具有肯定的参加社会实践的技能和方法，为学生将来奠定相应基础。5、注意对学生人际交往实力的培育。为学生创设人际交往的情境，培育交际实力与技巧，形成良好的交往氛围。6、对学生进行“简朴”“低调”的素养教化。提倡“奢侈可耻、节约光荣”的德育理念。在学生中形成“不比吃、不比穿、不比父母、不比家庭”的风气。杜绝浮躁风气，个风光前，人人同等。7、接着弘扬民族传统教化。结合“妇女节”“清明节”“劳动节”“端午节”等节日，扎实有效地对学生进行民族传统教化。树立“只有民族的才是世界的”这一教化理念，真正让民族文化完整地传承下来。8、加强对学生的平安教化。尤其要

19、强化学生自我爱护的平安意识。要在预防“交通平安”“消防平安”“地震平安”“海啸平安”“食品平安”等基础上，加大“预防可疑人”平安的教化及演练力度，切实使学生驾驭多种逃命本事。9、接着开展素养教化基地的“两宿三天”野外教化活动，培育学生独立生活习惯与实力。10、加强法制教化、爱国教化、劳动教化、科学教化。使学生知法遵守法律，理性爱国，酷爱劳动，酷爱科学。（三）教学工作1、接着对学生进行基础学问的夯实与训练，在传授学问的同时务必做到活学活用，举一反三，触类旁通。2、必需注意学生情感看法的发展与改变。禁忌教学的单一化、呆板化或统一化。真正使课堂在老师的指导下，成为学生广开言路、各抒己见、充溢情感、师

20、生同等的精神乐园。3、接着加大对学生实力培育的力度。要拓宽实力培育的渠道，务必培育好学生的说话实力、读书实力、写作（字）实力、计算实力、发觉问题实力、解决问题实力等。要依据不同年级、不同学科，扎实训练，注意效果。4、要着重加强学生创新思维培育与训练。要从民族发展的角度去谛视重视学生创新实力培育问题。要充分激励学生采纳多元化的方式和技巧去发觉和解决各种问题。要破除“唯一化”“标准化”这一陈腐的教化思想，树立“多元化”“多维度”的思维理念。5、要接着开展“读书节”各项活动。要把读书作为一种习惯，一以贯之，成为全部学生的自觉行为。要有安排、有层次地给学生举荐各种好书，建立量化机制，切实让学校成为书香

21、校内，让家庭成为书香家庭。6、要接着强化学生汉字书写实力。从会写、规范、美观、成体等不同阶段，训练、培育学生的汉字书写实力。要把这一民族文字完备地传承下来，为学生将来发展奠定基础。7、要接着发扬学校传统。开展不同学科的学生活动，给学生的发展创设、搭建各种平台，进而影响学生的终身发展，要兼顾学科的均衡性与综合性。8、要注意书本学问与社会实践的结合性。避开书本脱离实践，学问脱离实际，要给学生创设参与实地考察、测量的机会，让学生把学问尽快地形成实力。9、做好各种常规工作。切实做到备课、上课、辅导、批改、考核等一切活动都是为了学生终身发展而服务这一目的。去除形式主义、功利主义色调，还教化教学原来面目。

22、10、注意教科研活动的开展。通过不同的教研活动取长补短，相互提高，促进教学工作的不断飞跃。11、接着做好以“高效课堂”为主的各项试验课题的探讨，以此为突破口，提高课堂效率。12、接着注意“四个梯队”建设，注意青年老师培育，为学校、学生的发展供应强有力支撑。（四）体卫艺工作1、接着加强“阳光体育活动”的落实。给学生开拓足够的户外体育活动时间，确保学生身体素养的进一步提升。2、结合学校实际，使学生规范驾驭体育基础学问与基本技能。3、注意体育、体活课及课间操、眼操的质量。在规范、严谨的基础上，注意其趣味性、愉悦性。要把提升学生身体素养作为宗旨，要一课一得。4、要接着开展各种体育活动。要注意学生参加面

23、，做到竞技与健身相结合。5、巩固学校传统体育项目成果。要在普及的基础上提高，在提高的基础上普及，要持之以恒。6、要把音美课作为培育学生美妙情操、塑造学生艺术素养、提升学生思想品德的主渠道、主阵地。7、要接着给孩子搭建发觉美、创建美、展示美、观赏美的舞台，使孩子在美的熏陶下健康成长。8、要建立健全学生心理健康教化体系。加强对学生进行心理健康询问、心理健康教化，使学生的心理状况得以实时监控，事事关注。9、做好学生卫生监控，培育学生良好高尚的个人卫生习惯。10、做好各季流行病的防控工作。做到早预防、早隔离、早救治。（五）总务后勤（学校建设）工作1、接着完善一校三址的管理，做到统一规划、科学支配、共同

24、提高。2、以争创教化强区为契机，接着改善办学环境和条件。拟更换总校区旧楼窗户。拟与少年宫联合铺设二号校区操场。接着完善商务区各专用教室及校内文化建设。3、接着加大校内安保力度。确保保安、更夫人员恪尽职守，万无一失。4、竭力为教化教学工作供应优质服务，树立平安第一、服务至上意识。（六）支部与工会工作1、加强对教职工的思想建设工作。引导教职工做到思想清正、道德纯净、作风正派，形成卓越的战斗力、凝合力。2、开展各种支部与工会活动，增加工作激情，增进三址老师了解。3、驾驭教职工心态，刚好为教职工排忧解难。4、依据上级部门要求，做好各种临时性工作。新学期对老师提出的要求与希望一、 恪守常规工作二、 增加

25、自律意识三、 增加危机感、紧迫感四、 注意勤俭节约学校工作安排 篇5一、指导思想进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系；广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展；融思想性、学问性、实践性于一体，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，全面推动素养教化，促进孩子的健康成长和全面发展。二、工作目标1、学校整体形象提高来促进学校家庭教化工作的提升。2、开展主动与家长沟通的家访活动。3、把脉家长的须要。为家长解决在教化孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到最好的教化策略，实现教化的最优化。4、

26、开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。5、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。三、详细要求与措施（一）抓好组织领导，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。1、组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。2、学校定期组织领导班子及老师队伍学习家庭教化的理论及方法途径，探讨相应的教化内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，刚好听取家长看法，不断改进工作。3、借助家教园地和学校

27、网络平台，开拓“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。1、充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长主动协作学校的教化教学和对孩子的教化工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员；班主任担当家长学校的辅导员，下班班主

28、任主动协作做好家长学校的各项工作，各司其职，仔细授课，做好课后小结，留意搜集学员看法并刚好向领导小组反映。每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。2、开展“好家长”和“家庭教化专题征文”的评比活动，最大限度地引导家长学习教化理论及心理学的教化观点，协作学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的主动性，充分发挥其引导、指导、教化孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教化专题、阅历征文”的评比活动，评比比例为班级学生人数的5%左右，通过评比优秀家长活动推动我校的教

29、化格局建设。3、开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容。（1）充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长点击学校的教化教学网站，帮助家长深化细致地了解学校。（2）聘请家庭教化获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝，进行阅历介绍。（3）实行年级的家长开放半日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关教学活动，引导家长协作学校共同教化好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。（4）开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创建良好的学习氛围。4、强化家校联系工作。老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。将下

30、列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：（1）外来民工子女。这些家长无暇顾及教化子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教化的意识和责任。）单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提，老师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。（3）经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予救济，帮助学生树立自强独立，拼搏向上的精神。5、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结

31、。各种表格齐全。档案资料规范。（三）切实加强指导管理，提高办学水平。1、充分发挥家长学校和家长委员的监督参加职能，家长学校领导小组成员和家长委员会要常常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，探讨沟通相关对策。2、依据不同年段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩、好用。3、家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如讲座、阅历沟通、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。4、办好校刊家校内地，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。在家长中广泛征集家庭教化阅历论文，并评奖择优刊登在家校内地上，并主动向各专刊举荐。学校工作安排 篇6做中学

32、试验班20xx下半年度工作小结做中学科学活动是一种良好的教化活动模式,活动中更强调孩子的亲身参加和动手操作。它充分调动一切因素让孩子学会发觉世界、理解世界。在经过将近一学期的小班做中学活动的实践中,我们对自己做中学活动的实践和反思,有点滴的体会。一、活动内容的选择贴近孩子生活做中学活动原于科学教化活动,科学教化的内容广泛,因此可供老师选择的范围相当大。但是并非全部的内容都适合小班孩子的年龄特点,老师必需选择贴近孩子生活的内容,活动内容的生活化不仅让孩子更好地理解和驾驭学问,而且它更是引发孩子主动学习的重要前提和条件。在教化实践中,老师要花时间找寻孩子感爱好的事物和内容,生成“做中学”活动方案,

33、这是引导孩子主动探究的前提。小班幼儿对物体的认知具有单面性,假如在同一活动中对物体的认知面多了简单让小班幼儿混乱,所以我们设计了哪些是软的,哪些是硬的的活动,让幼儿通过摸摸自己的身体、摸摸教室里的物体来感知物体的特征,体现了与幼儿生活相结合,充分利用四周环境资源这一理念,充分注意了师幼互动、生生互动,调动了幼儿间沟通合作的主动性。二、记录方式的尝试直观形象做中学活动中最突出的一点是孩子的记录,记录的是孩子的揣测和探究的过程。在幼儿园里多以画图、表格、数字等方式进行。可是在实践操作中,我们发觉:小班幼儿受年龄特点限制,记录对孩子有肯定的困难。由于小班孩子的年龄小,小肌肉群fa育善未完善,动手实力

34、较弱,留意力易分散,很难主动记录。我们尝试老师记录幼儿的发觉,操作后却发觉简单顾此失彼。于是从乐意记录的角度启发幼儿:如吹泡泡的活动,供应了方形、圆形、三角形的工具,幼儿在开心的氛围中尝试各种工具。在每张记录纸贴上幼儿照片,引导幼儿逐一把看到的泡泡画下来。最终启发幼儿视察自己的记录,同伴的记录,发觉泡泡的.隐私:各种形态的工具吹出的泡泡都是圆形的。我们从原先的老师单独记录孩子的揣测及操作过程,其次和孩子一起集体记录,到现在孩子单独的记录,设计的记录表格是形象直观的,运用实物呈现在孩子们的眼前,孩子在玩耍中会用粘贴、打勾的方法记录。是孩子成长的表现。三、活动中材料的相宜投放科学合理、生活化易操作

35、做中学中材料的投放是确定幼儿活动的重要因素之一,它干脆影响着幼儿的爱好,使幼儿在玩耍中巩固学到的学问和技能,增加学习的效果只有供应相宜的材料,在“做中学”活动中材料的投放是很重要的一个环节。对于小班幼儿在“做中学”活动中材料的投放,在实践过程中我们常常会发觉,幼儿经过几分钟的专注思索,很快地完成活动目的,然后就东张西望、无事可干。所以对于幼儿喜爱玩的活动材料我们供应足够的数量,激励幼儿探究。依据小班幼儿自我为中心,合作意识还不够强的特点,有时我们有意识地削减投放的材料,为幼儿制造冲突,利用量的缺失,形成新的冲突,创建合作的平台也是一种投放材料的策略。我们选择做中学材料首要考虑的就是“可操作性原

36、则”,因为任何做中学的活动都是在孩子们与材料对话的过程中进行的。纲要中提出“科学教化应当亲密联系幼儿的生活实际进行,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”而“做中学”中的试验材料也要求我们采纳身边的、熟识的东西,探究的科学现象也是贴近幼儿生活的。在蔬果沉浮这次活动中,我们为幼儿供应了大量的操作材料。小班幼儿各方面实力弱,在操作活动要求时肯定要特殊强调。刚起先让幼儿带着问题去视察水果和蔬菜,为了让他们进一步视察水果和蔬菜,请幼儿选择一样你喜爱的水果和蔬菜,拿在手里边玩边探讨,然后让幼儿猜想水果和蔬菜在水中的状况,最终进行试验,师生进行沟通,从而解决了问题,哪些是沉下去的,哪些是浮起来的,这样

37、不仅提高了幼儿学习的主动性,还发展了幼儿多方面的实力。“做中学”活动,是让孩子通过自己的试验来验证自己的猜想是否正确,为了追求某种事实真相,我们通过对材料的操作进行探究,而幼儿是试验活动的主体,是一个试验的操作者。“做中学”活动中,材料作为支持幼儿探究的媒介,相宜投放和科学、合理运用材料,充分发挥材料的作用,既满意幼儿的新奇心,维持幼儿的科学爱好,又能有效促进每个幼儿科学素养的早期养成。如何让材料发挥出更大的作用,进一步推助孩子的探究,这是值得我们老师接着探讨的问题。四、教化观念转变,做中学渗透各领域回首以往我们的教学方法,孩子是以一个承受学问的容器的状态出现的,而老师就是往容器里灌输学问的人

38、,这种居高临下的教学方式,重视的是结果,而忽视了过程。而现在我们提倡的做中学,是一种轻结果,重过程的学习方式,这种全新的探究式的学习,彻底变更了我们的教化观念,这无疑也是老师对自己的一种挑战。于是我们在进行做中学科学活动中的实践中,尝试将做中学的理念渗透到各个领域中,瓶中取星星是一次任务明确的问题解决型活动,围绕打开瓶子这个目标,孩子们或利用已有阅历主动动脑筋想方法,或依据自己的假设大胆尝试,或借助老师的示意主动学习并实践。不管他们的方法是否胜利,每个幼儿都在为解决问题而主动思索、仔细试验、不断总结,这也正是本次活动的意义和价值所在。事先在瓶中放入星星是本次活动设计中的一个亮点,因为每打开一个

39、瓶子,幼儿就能得到一颗美丽的星星,星星成了一个很好的激励,会刺激幼儿不断尝试:另一方面,因为“拿到星星”这一目标对幼儿有剧烈的吸引力,很好地解决了小班幼儿留意力简单分散的问题,可以示意他们克服困难,达成目标。每个幼儿在操作中都特别的快乐和满意。幼儿的科学教化是科学启蒙教化,重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望,幼儿自身对做的过程比对做的结果更感爱好,幼儿在实践中体验到了乐趣,获得了满意。经过一学期的实践,使我们深化地相识到科学教化内容就在孩子们的身边。做中学无处不在,作为课题组试验班老师的我们应学会“易地而处,易位而思”,和孩子们共同收集活动材料创设可操作的动态环境,让孩子充分自主地去选择、去探究

40、、去发觉、去获得,才能真正体现孩子在活动中的主体地位,充分发挥其主观能动性,激发他们内在的潜力,体现每个孩子的实力和价值。学校工作安排 篇7接着实行虹口区中长期教化改革和发展规划以及虹口区教化工作会议的精神，以学校三年办学规划为载体，以构建“和谐校内”为目标，合理配置教化教学资源，深化教化教学改革，营造学校文化，大力加强师资队伍建设，实现学校的内涵发展。主要工作：1、结合学校三年规划，接着完善学校各项管理制度，谋求学校新发展。2、以科研引领各项工作，以师资队伍建设为核心，加强老师校本培训。3、加强师生道德建设，优化学生成长环境，内化学生品德行为。4、以“三个课堂”“教学有效”为目标，细心组织教

41、研活动，加强质量监控。5、加强爱校教化，以校内平安为第一己任。详细措施：一、 锻造和谐团队，铸就师德师魂目标是激发人的责任心的助推器，明确的目标是工作的动力。本学期，学校将通过“三动”，即目标推动、领导带动、榜样促动，激发老师的内驱动力。学校要把“师德”和“师能”建设摆在队伍管理的首位，创设一个和衷共济的集体氛围。1、 加强领导班子建设学校领导班子要增加责随意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步激昂精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动老师队伍素养的提高。本学期，学校领导班子将开展“榜样推动，创建好班子”的活动，通过实行教化理论和管理理论的学习，结合三年规划

42、的实施，实行第一届领导班子管理论坛，通过每周的班子例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。2、加强老师德育建设学校接着定期组织全体老师培训学习，努力提高每个老师的德育素养和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。切实确立“全员育人”的观念，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是班级工作中明确任课老师在班级集体建设中的职责，让每个人意识到自己的育人任务，切实担当自己的职责。加大班主任建设的力度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容，要求班主任多学习、多吸取好

43、的阅历和做法，融入自己的工作中。本学期，学校将建立余一小学班主任管理档案，针对班主任工作有突出成果的恩平老师，在档案中设立名师篇，将自己的班主任工作阅历、班级工作特色案例等内容进行展示,不断提升班主任管理班级的主观能动性。仔细做学生的表率，全体老师每日自觉用虹口区东余杭路第一小学教工每日自检自律老师个人发展三年规划来反思自己的教化教学行为，深化“在育人中成长”师德建设研讨主题，在学生、家长、社会等层面树立老师良好的职业形象。二、 加强校本培训，提高专业水平在实施提高老师教化专业水平的探讨与实践中，深化“专业发展年”工作，依据老师的学科特点和需求，针对教学中出现的问题，学校要立足自培，将“个人自

44、培”与“学校自培”相结合。一是强调“学校自培”，尽一切可能为老师的发展和胜利创建必要的条件。二是强调“个人自培”，立足岗位，在教学改革中完善自我，提高自我，发展自我。1、开设自培课程学校立足岗位，立足自培，以内请行家的方式，遵循自培课程的“五结合”原则，先后将开设今日怎样做班主任、德育工作的机遇和挑战、探究型课程讲座、科研入门、二期课改下的课堂教学探讨等课程。通过一系列的课程培训，老师能将学到的教化教学方法运用于教学实践。2、重视老师基本功培训（1）通用基本功本学期，我校将接着对老师进行三笔字、信息技术培训，尝试对老师进行简笔画培训，使老师驾驭扎实的基本功为教学供应保障。学校将通过实行老师现场

45、板书竞赛、朗读竞赛等活动，促进老师基本功水平的提高。（2）学科教学基本功接着自主申报一堂校级公开教学，教学实践中主动践行新的教学理念，把学习的权力交给学习主体学生，让学生在学习（解决问题）的过程中恩平拥有欢乐，有所收获，以形成新的教学效果关，全面提高教学效率，切实避开穿新鞋，走老路，期末总评优秀公开课。3、重视教研组建设。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学探讨的基本单元，教研组工作必需上一个新台阶，必需做到教研活动的常常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作安排，活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。期末我们

46、将组织教研组的教研专题汇报会，展示各教研组教研活动的成果。4、以网络为载体，基于老师自己的教学进行探讨。接着以周五为校本教研日，以校内网论坛、博客为教研平台，围绕提高课堂教学效率和教学中的疑难问题，开展问课、上课、听课、评课、反思等一系列活动。老师要刚好把活动中的感受和收获记录到自己的博客网站。5、实施“读书富脑工程”，树立老师终身学习的意识。坚持“四主”读书策略：学习内容以时事、名著和新课程为主与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主与集体组织学习相结合；学习时间以业余为主与课内指导相结合；考核展示以实践成效为主与检查沟通读书笔记相结合。“读书富脑工程”努力使广阔老师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完备的人生信念，不断增长生活才智，提升人生价值。三、践行德育为先，添彩行规1、立足常规德育，促进规范管理。学校抓好行为规范教化，重视学生良好习惯的养成教化。制定东余杭路第一小学德育管理制度及班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查。开学初，各班要利用班会课组织学生仔细学习贯彻小学生日常行为规范守则，东余杭路第一小学学生一日常规，集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理实力。本学期还要不断完善“五项奖”月检查评比细则，行为规范评出金雨燕、银雨燕、铜雨燕奖；卫生分为A、B、C三个等