2022学校工作计划精品.docx

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1、2022学校工作计划学校工作安排汇编8篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我整理的学校工作安排8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校工作安排 篇1一、指导思想随着教化改革的不断深化，人们越来越深刻地相识到教化作为一项系统工程，学前教化必需和杜会教化、家庭教化同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教化整体功能的发挥，所以，幼儿园教化必需与杜会教化、家庭教化相一样协调。通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工

2、作，了解幼儿教化目的、内容与方法，充分相识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣扬科学家教学问，帮助家长转变教化观念，改进教化方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教化。二、工作目标1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课老师的专业水平与管理人员的综合素养，提高办学水平。3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学阅历和做法，扎实开展好常规工作。4、深化开展家长学校课题探讨，围绕课题创建性地开展工作，提高科研水平与办学效果。5、增加老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。6、指导家长树立正确的

3、教化观念，学习和驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教化环境。7、充分挖掘与利用家庭、社区教化资源，为幼儿教化服务。三、详细措施1、注意家长学校的规范管理。(1)注意过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初仔细制定具体的工作安排，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管

4、理的实效。(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准;优质课、优秀家教论文的评比标准;班级网页中家园互动的评比标准以及嘉奖、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创建各种学习机会与供应熬炼的平台，让家长学校管理人员与骨干老师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论学问，并通过参加组织各种家庭教化活动，提高组织管理实力与授课水平，大胆地、创建性地开展工作。3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与沟通的阅历做法，我们将

5、接着坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每月一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面沟通、每年一次总结表彰。另，本期还将加强班级网页的建设与管理，加大网络宣扬力度;家园练习册的填写要坚持;在家长会的形式与家园联系栏的好用性方面进行尝试创新，要增加与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。4、家长培训工作注意实效。为帮助家长提高育儿水平，我园坚持扎实地开展家长培训工作，每期不少于两次集中培训时间，以幼儿家长读本为系统培训教材，精选家长学校骨干老师授课，做好家长签到记载与组织工作，并通过家教学问测试了解家长对家教学问的驾驭程度。为提

6、高培训效果，本学年要在授课内容及活动形式上进行尝试与探讨，通过问卷调查及口头询问等形式了解家长急需知晓的热点问题，确定讲座内容，加强授课内容的针对性，并仔细备好课，制作课件，讲座时提倡运用情景教学法和横向互动法，力求课上得精彩、好用，使家长学校的授课增加吸引力和实效性。家长学校活动月支配二月份：1、熟识了解新生，接待家长来访2、布置家教宣扬栏3、开展课题试验活动三月份：1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子活动2、期初家长会3、其次期家长学校教化讲座四月份：1、更换家教宣扬栏内容2、半日开放活动五月份：1、向家长征集优秀家庭教化论文2、评比及表彰优秀家长活动六月份：1、期末家长问卷调

7、查。2、家长学校工作总结。3、开展六一儿童节汇演活动学校工作安排 篇2一、各项赛事：1、 公共课“两课”竞赛：以备战20xx年“两课”评比为契机，主动推动“有效教学进课堂“活动。深化教学改革，不断提高课堂教学质量，提升老师驾驭课堂和学生学习的实力。提高教研活动的质量，有针对性地探讨教学方法和技巧，帮助相关老师提高教学水平。（1。18。召开“两课”动员，布置寒假撰写教案和PPT制作，3月份起各教研组选拔评比）2、职业英语技能大赛省赛训练和20xx年市赛选手储备和训练。职业英语技能大赛寒假期间（2月17日起训练）至3月27日备战省赛，省赛结束后，着手对20xx年市赛选手选拔和训练。3、语文组组织举

8、办第三届校内经典诵读竞赛（五月份）;英语和语文教研组集中培训学生参与暑期“三话”竞赛。4、主动组织学生参与20xx年xx市中学生运动会（三月份冬季三项赛、五月份美瑞德塑身操赛、七月至八月篮球赛、足球赛、排球赛、乒乓球赛;成立排球队，重点打造三大球和塑身操运动，主动协作校工会开展教工体育活动、抓好各训练队日常训练工作。二、内涵建设1、数学、语文学科完成国示范教学资源库建设。2、加大引进硕士及以上学历的探讨生充溢老师队伍。（老师聘请）3、20xx年重点抓好撰写论文的学术水平和各级课题的实施探讨。有序进行陈静老师主持的网络环境下高职学生英语自主学习探讨与实践省级课题和朱彦老师主持的职业学校英语自然拼

9、读教学的实践与探讨市级课题探讨;完成3位老师申请的学校3项课题探讨。4、考教分别方案提议：各教研组（除体育、德育）依据新教材的推出，逐步建设与完善题库，建议学校采纳抽取软件依据题库由学校相关部门形成考试试卷（可做到考教分别）;另参照南京、南通试点状况进行调整。三、学生社团建设：1、完善学生社团管理（20xx年增加到14个），社团活动有安排、有巡察、有记录。2、接着组织好模型制作和科技实践协会活动，每学期争取发行校内以科技新锐为题名的小报刊物，面对学生普及自然科学学问，引导学生从事创新制作的思索和实践，为20xx年创新大赛作打算。四、文化建设：在各系部的大力支持下，本学期完成7期致能大讲坛。学校

10、工作安排 篇3一、指导思想仔细贯彻党的教化方针及xx教化规划，主动推动基础教化课程改革和教化创新，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量，培育高素养的21世纪创新人才。进一步解放思想，更新观念，深化改革，与时俱进，全面推行新教材，严格按省颁布的新课程实施方案进行落实，保证开齐课程开足课时。二、新学期工作目标及工作重点1、奋斗目标：（1）中考全科进入全市前十名，向一中输送优秀生源不少于50人。（2）各年级全部学科在全市评价中进入前十名，重点优势科目进入全市优胜行列。（3）确保在全市总体评价中进入第一平台优胜行列。2、工作重点：（1）加大平安宣扬力度，进一步落实“一岗双责”责任制，消退一切平安隐患

11、，确保学校无重大平安事故发生。（2）加强和改进学生的思想道德建设，全面提高学生思想道德素养，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人，发动师生开展和谐校内创建活动。（3）加强校本教研，以“课堂教学改革”为重点，提高课堂教学效果，走出一条适合我校的校本研训之路。（4）加强后进生的管理，探究出一条提高后进生好方法，以提高全科合格、优秀率，实现我校教化教学质量的再提高。3、加强学生的学法指导：强化学生的主体意识，引导学生主动学习。开展各种形式活动对学生进行人生志向教化，激发学生的学习主动性、主动性，促成良好学风的形成。4、落实三位一体的校本研训制度：即把老师的学习、培训及对教学中问题的探讨溶为

12、一体。学校校本研训领导小组负责校本研训的全面工作。横向以集体备课为主线，解决教材、教法、学生、学法等方面问题，达到优势资源共享的目的。纵向以校本教研为主线，开展以“学习洋思课堂教学阅历”为主要内容的探讨课，努力探究新的课堂教学模式。学校工作安排 篇4提要：传播科学的家教学问，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们将在家长学校丰富多采的专题讲座的基础上一、指导思想以“家校合作，科学育人，着力让每个孩子健康、欢乐、充溢潜质地成长”为目标。紧紧依靠家长委员会的全体成员的努力和全体家长学员的支持，立足于“家长学校”这一平台，结合实际，务实教学，勇于创新，不断在实践

13、中优化家长学校的建设，使“传播科学家教学问，沟通有效家教阅历，启迪正确家教习惯，形成家校共育的合力”成为浔中中心小学家长学校的主旋律，逐步将家长学校创办成为县级示范性家长学校！二、目标措施（一）提高“家校合作，科学育人”的意识，形成共同办校的共识。一方面我们将主动主动地组织全体老师学习有关家长学校工作的详细要求，提高广阔老师“家校合作，科学育人”的意识，树立不断开发育人资源的共识。同时我们将利用多种渠道向全体家长学员宣扬家庭教化的重要价值和办好家长学校的现实意义，使广阔的家长学员能支持这项功德无量的事情并严格根据要求开展好家长学校的工作。（二）成立两级互动组织，制定规章制度，建立有序办学的机制

14、。在以往几年家校活动的状况基础上，我们将进一步完善班级家长委员会,建立家长学校校务委员会、家长学校家长委员会。同时聘请社会各界人士成为我校家长学校的顾问，实现校中校的目标。为把我校的家长学校创办成“传播科学家教学问，沟通有效家教阅历，启迪正确家教习惯，形成家校共育的合力”的平台，我们拟订浔中中心小学家长委员会章程、浔中中心小学家长学校有关制度以及家长学校校务委员会成员职责等制度，保证分工合作，促成班级家长会和学校主题家长会相辅相成，不断有效推动的局面，建立起有序的办学机制。（三）科学设置教学课程，扎实每项活动，实现有效办学的目标我们将聘请富有丰富家教阅历的专家和学校骨干老师组成授课老师队伍，初

15、步拟定聘请曾东武、陈泰林等12位老师组成专任老师队伍。同时为突现办学的实效性，我们将结合实际，富有针对性地设置教学课程。家长学校的课程主要包括三个层面：一是家长学校的专题讲座；二是定期的教学开放日活动；三是班级家长会。三个层面有机联动，学校将严格根据安排加以组织落实，在详细而扎实的活动中提高家长学校的办学实效。（四）创办“家校天地”，构建家校平台，突现家校信息互动传播科学的家教学问，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们将在家长学校丰富多采的专题讲座的基础上，整合学校的人力和财力资源，将探究创办“家校天地”的小报，下发给家长学员，让科学的家教学问、先进的育

16、人阅历、鲜活的案例反思润物细无声地传递给他们，使他们得以借鉴、反思，形成新的有效育子心得和方法。同时利用我校的网站，构建家校平台，初步拟开拓组织制度、教学精英、家校之间、教子有方、爱心行动、学员互动等六个栏目，扩大家教学问的传播力度，突现信息互动，突现学员畅所欲言，不断完善家教策略的目标。（五）主动征求看法，构建信息反馈落实制，实现家校合作育人学员群体中蕴涵丰富的育子阅历，凝合着无限的教化才智，我们将广开言路，主动征求他们对课程设置和教学的看法，征求他们对学校教学的建议，征求他们对合作育人的设想。构建起信息反馈落实制，建立家校联系簿，定期下发家校联系单，构建信息互通制，要求家长来校热忱接待，坚

17、持每学期普遍家访一次，有的放矢地开展家校共商共育工作，进一步沟通家庭与学校，老师与家长之间的联系，不断拓展育人途径，刚好消退家庭教化、学校教化中的不和谐音符。（六）做好档案资料积累，不断优化学校建设，实现争创目标刚好做好家长学校的档案资料积累工作，在积累中不断完善和优化家长学校的创建工作，努力做到家长学校有地位、有教材、有工作安排、有扎实的活动开展、有会议和活动记录、有备课记录、有工作总结。家长学校的开办，是社会的呼喊，是时代的要求，具有深远的教化意义，虽然我们刚刚踏上万里长征的第一步，但当我们携手的时候，我们肯定记住要务实和创新，因为我们的目标是一样的“一切为了孩子，为了孩子的一切”。这所校

18、中校必将使学员受益、孩子受益，使学校获得崭新的发展。学校工作安排 篇5新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定如下教学工作安排，希望各位领导，各位同仁指责指正，并加以监督一、指导思想仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于党的教化事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。同时，要关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、素养教化我注意推行素

19、养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、教研工作作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读相关教学网站，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。再者必需向其他老师虚心求教，吸取他人的珍贵阅历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下

20、问，深化学生，体会他们的学习相识和接受实力，从而更好的服务于教学。五、教学常规课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行学案导学教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力

21、做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问与实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、译等综合实力都得到提高。六、学期工作目标通过本期教学，使学生形成肯定的素养，能自觉运用学问解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后接着学习打下良好的基础。培育一批尖子，能驾驭科学的学习方法，形成良好学风，形成良好

22、的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。学校工作安排 篇6一、指导思想：家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展;融思想性、学问性、实践性于一体。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内。二、工作目标：1、通过家长学校向广阔家长宣扬党和国家教化方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教化观念。2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教

23、化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教化指导者队伍。4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。三、详细工作：（一）抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。1.兼任家长学校的班主任老师应仔细学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。2.组织家长学习小学生日常行为规范家长教化行为规范信阳小学养成教化实施方案及相关文件，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要

24、动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。1、接着抓各项制度的落实。在切实做到“开门办学”的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。3、各班主任要充分利用好父母课堂，向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点看法相应调整授课内容。支配一些课程，接着向家长们宣扬教化上的有关法

25、规和学校的大事。5、围绕学校的“校本课程”开设一些课程，使家长相识到学校管理与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的教化教学工作，形成学校、家庭在思想上、行动上一样的热潮。6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注意信息反馈。（三）教化措施：家长学校是一种特别的成人教化，针对家长实际，采纳多种形式进行教化：1、面授。面授针对性较强，能面对面沟通，作为主要的教学形式。（主要是家长会、专题讲座）为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的看法，尽可能利用农闲季节召开家长会进行讲座。2、自学：家长学校的各个学员处在不同的村庄，因此，将相关家庭教化的内容通过短信、订阅父母课堂等作为

26、面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。3、亲子活动。寓教于乐，把教化渗透到由家长参加的活动中去，增加教化的实践性。（让家长参与学校组织的各类活动）4、观摩。依据学校安排，制定面对家长的开放日，供家长到校观摩、听课、沟通。让家长了解学校教学状况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。5 、利用老师家访、电话联系等方式加强家校联系。6、利用问卷形式多征求家长看法，不断改善学校办学制度，渐渐完善与人环境 。7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。8、期中家进步行集中培训，重点是养成教化、家长如何协作、老师的任务，使学生迈好入每一

27、步。学校工作安排 篇7一、指导思想以新课程标准为指导，以学校教学工作安排，语文教研组工作安排为参考，整体把握课程资料，从语文课程作为基础学科的特征动身，紧紧抓住语文应用本领、审美本领和探究本领的培育，经过必修5及选修模块（中国文化经典研读）的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推动中学语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。二、教学资料本学期完成人教版一般中学课程标准试验教科书必修5和选修（中国文化经典研读）的全部资料。小说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节；散文教学重点是品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读本领；诗词鉴赏重点

28、在于驾驭初步的文学鉴赏本领；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点三、情景分析1、教材分析：高二阶段是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的驾驭和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有资料、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充溢，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎样写”，利于学生写作本领的提高。2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习爱好欠

29、佳。语文基础学问驾驭较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作本领还有待加强。高二（398k、399k）都是新组建的文科班，男女基本平衡。虽说是文科班，但学生的语文学习还比较被动，对语文的学习爱好欠佳，语文基础学问参差不齐，整体阅读本领差，学习习惯差，上进心不强，任务比较艰难。四、详细措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，体现学问和本领要求，充分发挥老师的特性和优势，提升学生的语文素养。2、运用各种方法，提高学生课外阅读的爱好和本领，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。4、强化语文学问的积

30、累，为下阶段学习打下坚实基础。许多阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益资料，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断资料不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏（旁批、尾批，组员跟帖），最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、中学课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组常常进行古诗文背默、精致文章、练字书法竞赛。5、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合本领的培育，进取开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创建性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文本领的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的

31、基础。6、写作教学：作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作资料有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，散文，提倡抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一批改，以期提高效率。以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。结合湖南高考实际，顺应写作改变，适当借鉴和汲取新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生进取性和创建性。每月进行四次作文训练，两次为学生自我练笔，两次为正式限时作文，老师仔细批阅，或师生共同批阅。学校工作安排 篇8一、指导思想以办好人民满足的教化为目标，从我校实际动身，把学校教化工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素养教化，促进内函发展、科学

32、发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校内，确保校内安静，师生平安。2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教化现代化示范校、省试验小学的验收。3、践行学校育人理念，推动学校内涵发展，注意学生的品德培育，激发学习爱好，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教化质量。4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动老师主动性。7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章

33、办事。8、加强老师队伍建设，创新师德规范教化的方法和途径，主动践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化老师培训工作，主动激励老师专业化发展，提升自身业务素养，强化骨干老师队伍建设。9、主动拓展学校对外沟通的渠道，加高校校宣扬力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际沟通，开阔眼界，紧跟教化发展的潮流。10、管好、用好教化设施设备，提高老师运用的实力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作，拓展学生课外爱好小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素养教化的首要组成部分，是提高学生素养的关键。本

34、年度，我们将深化贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和公民道德建设实施纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推动学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教化健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设小学20xx年学校工作安排小学20xx年学校工作安排。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、阅历沟通、专业实力大赛、主

35、题班队会互观互检等途径有安排、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理实力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的老师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍簇新血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核老师的一个重要指标，要求老师酷爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注意德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、看法和价值观，2、接着抓好德育常规工作，强化养成教化。养成教化是素养教化的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教化

36、和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好特性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为规范、校本教材弟子规、中华古诗文诵读本等内容的学习和探讨，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)仔细做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)平安常识教化。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的安排性和有序性。依据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校内文化。以正面的宣扬教化、榜样示范为主，主动开展阶段性工作评比活动，将教化主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教化的重点。

37、二是结合读书溢趣、经典养正学校特色，主动开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，深厚校内的读书氛围。3、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教化指导，开展家长培训讲座，增加德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教化合力。4、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明老师、文明学生的评比贯彻究竟。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱惜公物等状况的检查工作，实行每天领导、老师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单

38、位，以值日状况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。5、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教化辅导、班级结对、班干竞选等方法，培育班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。6、引进管理机制。为加强学生的教化和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀老师的评比落实到详细的班级管理、学生教化之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导老师的绩效考核。以此来对学生的教化管理有突出成果的班主任、科任老师进行嘉奖，调动全体教职工的热心学生教化管理工作的主动性。(二)教学工作：注意过程，加强引领深化课程改革，必需坚固树立教学工作在

39、学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题探讨引领，抓实课堂文化建设，加强教化常规管理，实现教化质量的提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规对老师的教学“五仔细”要常抓不懈，一是改革备课，注意学生活动及训练内容和方式的设计，注意学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前打算，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培育仔细作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，仔细、高效的完成40分钟课堂教学任务。(2

40、)严格执行课程安排管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。老师专课专用，不得随意更改日课表，随意削减综合课课时，将实力、水平、才智体现在课堂教学上。(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣扬对象，发挥榜样带头作用，共享优质教化资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查老师教学五仔细的各个环节，找出问题解决的方法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消退小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。(4)重

41、视校本教研制度开展。接着发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探究教学中“五个有效”(老师有效组织、有效指导、学生有效参加、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋俗，切实解决老师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学探讨，骨干老师课堂教学展示等多种形式刚好了解课改的实施状况，不断发觉问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革试验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页