2022学期教学计划中班范本3.docx

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1、2022学期教学计划中班学期教学安排中班三篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，该好好安排一下接下来的工作了！可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家收集的学期教学安排中班4篇，希望能够帮助到大家。学期教学安排中班 篇1幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的阅历；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的阅历的建构，同事也建构者自己关于社会的阅历；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的相识与体验中，建构自己关于文化的

2、阅历；四是探究经验，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的阅历。除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理实力，幼儿生活习惯及学习习惯的培育，坚持运用日常英语常规，注意幼儿的情感培育。主题性目标：主题我长大了以“相识自我、确定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人共享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的欢乐；学会调整限制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的相识自我，确定自我。主题豆子大家族以豆子大搜寻、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩嬉戏等线索绽开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，主动运用豆类进行艺术创作，发觉美，感受美，创建美，发展幼儿的视察实力

3、，思维实力，想象实力和创建实力。主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官主动探究，大胆想象。初步了解乘车、过公路等简洁的交通平安学问，在体育嬉戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应当爱护鸟类挚友。主题红红的新年让幼儿体会红色搜象征的喜庆喧闹，祥瑞祝愿的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。以上便是我这学期的工作安排，我会仔细的书写教案，打算教具，上好每一节课

4、并做好家长工作，让家长主动协作，做到家园共育。学期教学安排中班 篇2上一学期，我们的班务安排得到了较好的实施，因此，班级管理也取得了良好的成果。本学期我们老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，主要内容如下：一、状况分析：本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，乐意参与各种体育活动，学习了徒手操

5、、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高;在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达实力也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能相识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力;在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活

6、，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教化，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的实力差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿

7、，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级安排。2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率限制在0.02以下，流行疾病限制在0.2以下。3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮助，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，创建性的运用新课程。6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉

8、戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥当、合理的管理好班级财产。8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。三、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立同等和谐的关系。3、设

9、立家园联系栏，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。4、组织家长开放活动2-4次。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。学期教学安排中班 篇3一、班况状况分析我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，驾驭了一些简洁的技能和技巧，各方面的潜力都有着不同程度的提高。依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，渐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜爱上幼儿园，喜爱和老师、同伴做嬉戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，根据活动规则进行活动；大部分幼儿会用一般话进行沟通，有必需的自理潜力和交往潜力；有些潜力强的幼儿能在完成自

10、己力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种相互帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清晰地看到他们存在的不足。如：在社会交往方面，有的幼儿不明白谦让，合作；有些幼儿自制潜力差，上课爱讲话，还不能够仔细听讲；有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往潜力的培育，提高幼儿的自我限制潜力，在一些活动中养成宁静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，透过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、学期工作重点：（一）幼儿潜力培育的重点和措施：1、注意幼儿倾听习惯的培育：多与孩子交谈。

11、在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。2、培育规则意识与执行规则的潜力。包括：相识、理解教化环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，构成规则意识。3、培育任务意识与完成任务的潜力。包括：相识到对确定了的事是务必完成的。养成仔细做事

12、的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的潜力，做事有信念、有毅力。（二）、教学工作详细目标、措施健康领域目标：1、引导幼儿专心主动参与群众活动，在群众活动中，持续安定、开心的心情。2、学习一些基本的生活、卫生学问，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理潜力。3、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。4、激励幼儿大胆描述自身感受，体验开心的心情。5、喜爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培育幼儿对体育活动的爱好，情愿并开心参与户外嬉戏活动和体育熬炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素养，动作协调、敏捷。措施：1、透过搞笑的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿专心参

13、与群众活动，多交新挚友，持续开心的心情。2、各科渗透情感教化，培育幼儿开朗的性格。3、开展相关的主题活动，让幼儿明白在公路上、活动室、家里等地方就应留意的平安事项，懂得一些简洁的自我表现爱护方法。4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳，说说自己兴奋的事，享受群众生活的欢乐。5、平常多利用故事、儿歌等形式，针对性的教化幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。社会领域目标：1、能主动地参与各项活动，有信念。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和共享。3、学会整理自己的书包，爱惜、保管

14、自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。6、了解容县的一些人文景观，喜爱参加民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。措施：1、透过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教化，培育幼儿关切他人。2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简洁地评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。3、激励并带给机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务潜力。4、透过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。5、联系家长，平常多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。科学领域目标：1、喜爱探究四周常

15、见的事物与现象，从中体会到欢乐，能有依次、有目的地进行视察。2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的形态、以及它们在空间的位置等。4、在视察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生爱好，相识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱惜动植物、珍惜水资源、持续环境清洁等。措施：1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿视察、探究，发展幼儿思维潜力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习运用比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿透过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。总之，本学期，我将依据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园老师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页