2022学期教学计划例文74.docx

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1、2022学期教学计划好用的学期教学安排模板汇编五篇时间飞逝，时间在渐渐推演，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我整理的学期教学安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学安排 篇1一、指导思想以教化局和学校提出的高效课堂为基本切入点，找到适合学生学习和老师教的较好的整合点。打造富有老师特色的真正的高效课堂。二、学情分析相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松很多。一方面当然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了肯定的驾驭。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了

2、很多，内容上也更详细、更直观，便于记忆和理解。通过上期的地理学习，学生已经驾驭了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、推断和理解的实力。对地理的学习有了肯定的阅历，初步形成了简洁的地理的学问系统，大部分学生对学习地理爱好深厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探究和发觉身边的地理学问。我所任教的4个班中，成果相对比较平衡，1、5班上课气氛最为活跃，3、4班上课看上去状态也好，但缺乏活力和自主性，经过后半学期的着重培育，有所改善。三、工作目标通过地理教学，驾驭必要的地理学问，达成基本的绘图技能，对我们所生活的世界有更清楚明白的看法，对世界上一些重要的国家和地区

3、有较为详尽的了解，同时提高视察、探究实力，发展创新思维，养成互助合作的精神。在教学成果上，保持全区前二名的成果。四、教材分析1、本册教材共5章。（1）、我们生活的大洲亚洲;了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。（2）、我们邻近的国家和地区；突出日本自然灾难及其形成的主要缘由，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势改变、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。（3）、东半球其它国家和地区；了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。（4）、西半球的

4、国家，了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。（）、极地地区；自然环境的特别性，科考与环保的重要性等。2、本期教材重点、难点：()、各大洲的地形特征和气候特征；()、几个大国的自然和人文特征。五、工作措施1、与同学科老师精诚合作，仔细钻研教材，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习爱好，调动学生的主观能动性和主动性，变被动学习为主动探究。2、强化学生基础学问和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的实力。利用地图、地理填充图增加学生的感性相识，强化理性相识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵

5、向联系，帮助学生形成比较系统的学问结构。3、培育学生运用学问、分析问题和解决问题的实力。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反馈的信息，并刚好解决学生存在的问题，激发学生情感，创建良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生主动主动的学习。4、因材施教，精编习案，尽量减轻学生的作业负担。每一章进行小测验，学而时习之，加强巩固。5、最终培育学生关注自然、关切社会、关切时事的自觉性，增加对世界的了解，树立学习对生活游泳的地理和对终身发展有用的地理。六、课时支配章节内容课时进程六、我们生活的大洲亚洲第一节其次节位置和范围自然环境1-3周七、我们接近的国家和地区第一节其次节第三节第四节

6、日本东南亚印度俄罗斯4-8周期中复习89周八、东半球的其它国家和地区第一节其次节第三节第四节中东欧洲西部撒哈拉以南的非洲澳大利亚1012周九、西半球的国家第一节其次节美国巴西1314周十、极地地区复习、考试15周期末复习1618周备注：依据学生学习实际状况，教学进度可能会有稍微改变。学期教学安排 篇2一、指导思想。以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，变更教化观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，主动进行课题探讨，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示

7、范校。二、主要工作。1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。2、要大兴教学探讨之风，仔细做好现有科研课题、教研课题的试验探讨工作，同时， 做好已结题试验成果的推广运用工作，组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师组织。3、探究常规教学改革。以作文教学、教学实力培育、英语口语交际等为突破口，强化老师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉

8、问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，激励能人，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。7、在各科教学中注意加强环保教化，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生环保意识。8、加强艺体卫工作，培育全面发展的人才。三、详细工作。1、加强师资培训， 转变观念与新课程同行，不断提高专业素养。在课改新形式下，重视培训，努力加强老师队伍建设，制定与素养教化

9、要求相适应的老师发展目标，转变教化思想、提高教化教学实力，树立为人的可持续性发展而教的现代教化理念，增加老师的整体素养。(1)组织老师接着学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，把广阔老师的教化理念提升到一个新的层面，本年度，我们要接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师每天自学走进新课程一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教化随笔，每节课后记教学随记。并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并

10、进”活动、群体教研活动、老师基本功达标活动，提高老师的教化教学实践实力。(3)多方面创建条件为老师供应进修和培训的机会，以获得先进的教改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。2、抓常规教学，提高教学质量。(1)抓好开学初各项安排的制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成状况和取得的成果，切实有效地完成教学任务。(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英

11、语教学，注意交际实力的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写试验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使老师在备课中换位思索，重视学生学的过程的设计。(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素养。(5)优化课程结构，突出特长培育。我校严格执行国家课程支配安排，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，老师授课严格执行教学进度安排，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并依据学科特点，本学年我校接着组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%，让每位学生依据自身的爱好爱好，自己选择活动班，广泛培育学生的实力和特长，还给

12、学生的自主空间，为学生营造宽松开心的学习和成长环境。本学期期中要求任课老师拟定验收方案，期末进行验收。学期教学安排 篇3又到新学期了，家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期盼升入了中班。 孩子们希望见到新老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中三班这个新组合，每天带着信念、爱心和童心和孩子们欢乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好挚友。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期， 和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励

13、他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐性，通过这近两周的视察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况：一、状况分析：1、我们中班，共有 31名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病实力

14、。2、班内幼儿整体身体素养状况，喜爱参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的缘由和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的驾驭不是很好。竞争意识强，喜爱竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理实力较强。3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，语言的交往实力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。在汉字的学习中有较多的孩子存在依靠家长在家中开小灶，在集体中的学习实力较差。喜爱英语活动，能主动主动的参加，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中

15、留意力较差，所以发音不够精确。能运用简洁的英语对话，并理解简洁的单词和语言指令。对图片的理解和讲解并描述实力还比较薄弱。4、在音乐方面。除个别幼儿能够很好地驾驭2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。喜爱参与表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，驾驭几种基本的舞步，能驾驭简洁的音乐嬉戏的进行方法。5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。能较好的运用几种基本的线条表现简洁的物体，对颜色的搭配协调的，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔姿态不正确，涂色不够饱满，基本上能够平安地运用剪刀。二、工作安排。针对我们中班的状况分析和我们本学期的目

16、标，我们打算在各领域开展有针对性的教化活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。1、健康教化领域：（1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理实力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减孩子对他人帮助的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。（2） 培育孩子喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。（3） 加强体育活动技能技巧的练习，驾驭单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我爱护

17、意识。（4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿态。喜爱探究跳动动作的改变形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。（5）了解蔬菜水果的养分成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜爱吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。2、语言教化领域：（1） 培育孩子对图片的理解和讲解并描述实力，和对语言的运用实力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。（2） 在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有驾驭的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育孩子在集体

18、中听课和学习的实力。（3） 喜爱说一般话，能较精确的发音，能宁静倾听同伴的发言，留意发觉同伴运用的新词语，听懂别人说话的内容。（4） 对生活中常见的食品及相关的文字感爱好。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵，能依据内容的改变变换动作，情愿扮演不同的角色。（5） 用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。根据诗歌结构仿造编儿歌。（6）对象形文字有爱好，能依据图形大胆创建文字，感知创意文字的乐趣。（7）培育幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，情愿与同伴协商合作阅读。（8）在英语活动中，重点订正个别孩子的发音问题，进行一些听的练习，培育孩子的听力，激励幼儿张开嘴，大声的把英

19、语讲出来。3、艺术教化领域：（1） 音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教化，从听音乐练习起先，对幼儿听音、辨音实力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及实力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。（2） 感受音乐的节奏，放松开心地歌颂 。（3） 体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。（4） 培育开心歌颂的爱好及对声音的联想。（5） 相识各种打击乐器，并能说出其名称。（6） 自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。（7） 能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。（8） 初步感知颜色和艺术作品的色调美，体验观赏艺术作品的欢乐。（9） 能运用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意

20、识。（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。（11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、色调、图形的对比。4、 数学教化领域：（1） 会用默数的方法数数。（2） 感知数字610与相应物品数量的对应关系。（3） 能正确娴熟地点数10以内数量的物品。（4） 通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的变更而变更。5、社会教化领域：（1） 喜爱相识新挚友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。（2） 爱劳动，疼惜劳动成果。（3） 能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。（4） 主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。（5） 遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，

21、完成活动任务。6、科学教化领域：（1） 能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动。（2） 有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。（3） 感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与独创给人们生活带来的乐趣。（4） 经验探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发觉进行沟通。三、家长工作。本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长供应有针对性的教化帮助和指导外，我们打算开展更有针对性的家长工作，如：胡昊屿比较内向，动作慢，除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作，多

22、她供应熬炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量安排给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的协作幼儿园的教化工作。学期教学安排 篇4一、基本状况分析数学备课组共有7位成员。目前,九年级数学新课程已经基本完成，已进入复习备考阶段,同学们如何在有限的时间内科学支配备考,提高复习效率,现结合自己的教学体会提出如下备考策略与建议。二、指导思想和要求初三数学复习要以初中数学课程标准为指针，充分关注新课改理念，精确理解新课标及临沂市近几年考试说明和考试大纲，探讨课程标准和教材，关注课程标准中调整的内容及改变的要求，使教学的确具有实效性、针对性、和科学性。要夯实基础，完善体系，构筑学

23、问网络，重视实力培育。抓基础学问和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类探讨、数形结合等。提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。三、学情分析我校九年级今年共14个班。由于在七、八年级阶段，无论是老师或学生，思想相识都不到位，学习抓得不紧，尤其是学生基础差两极分化严峻，大部分学生的基础学问、基本方法驾驭不好，学习数学的信念和爱好不足。并且，学生的“学问回生”太快，有明显优势的学生较少，主动学习数学的习惯不强.还有不少数学是“缺腿”的优生。依据往届学生复习过程中

24、出现的问题，本届学生可能会出现同样的问题：1、只跟不走部分学生认为中考复习就是把初中的数学课的内容再重新上一遍，所以，同样只要上课听牢，作业做好就可以了。虽然复习课堂上听的很仔细，作业做的也很仔细，但从来没有去想听了什么，做了什么，自然提高不大，遇到新情景的问题时就解决不了。我们认为主动是学习成果提高的保证。外因可起重要作用，但它必需通过内因才能起作用。只有学生主动起来，对每一堂课都有一种需求的心态走进来，才有可能真正取得提高，那么如何引导学生在复习中不只是跟在后面，而是走到前面呢？我的对策是在调动学生学习主动性提高他们的学习爱好的同时，帮助他们养成在课前几分钟自觉地对本堂课的要点进行梳理的习

25、惯，或者把本堂课的要点梳理设计成练习，课前发给他们，或者利用多媒体投影仪展示，让他们去回顾、思索，可以说课前对基础学问的梳理与强化是学习的生命。2、只看不写一些基础相对较好或思维较快但比较粗糙的同学，往往眼高手低，喜爱看看题目，略微动动笔，答案一写了事。尤其对于我们学校基础较差的学生多数有这个毛病。加强分析思索，这本身是件好事，但过了头，就成了坏事。平常解题只是写个简洁答案，不留意解题步骤和过程的规范，导致的结果就是一些细微环节地方考虑不周全，考试中扣分过多，甚至遇到很熟识的题目，考试中没了思路。所以我们的对策是同学们平常的练习和作业中必需要有完整的书写步骤，提高表达水平。中考中，只有把你的思

26、维通过解答完整反映到卷面上，阅卷老师才有给满分的可能。3、只练不想只埋头拉车，不抬头看路。中考复习资料五花八门，这些同学在复习中埋头苦练，舍命做题，往往是事倍功半。我们觉得在复习中应边练边想，必要的训练是必不行少的，不要搞题海战术，而要强化自我总结。学习数学离不开做题，但要精，并在做题后要仔细反思、分析，总结出一些问题的规律，并找出自己存在的问题，真正驾驭解题的思维方式，内化为自己的实力。努力争取达到做一题，得一法，会一类，通一片的收获。四、教学措施：1.了解命题趋势，把握复习方向初中数学课程标准是中考复习的指导性文件，仔细钻研初中数学课程标准和近几年的中考试题，尤其是临沂市中考试题，吃透精神

27、实质，抓住考试内容和实力要求，弄清哪些是必考点，哪些是重点与非重点,把有限的时间用来突破重点，加强复习的目的性、针对性。2.加强基础学问，把握通性通法复习最终阶段，同学们往往会陷入无边的题海，忽视了课本。在求活、求新、求变的命题指导思想下，高考试题的很多题目都能在课本上找到“影子”。因此，要紧扣课本，突出课本基础学问的作用，突出例题中数学思想方法的挖掘和应用，重视课本习题中潜在功能的挖掘和利用。从不同角度借鉴考题的编拟手法，对课本典型问题进行引申、推广、发挥其应有作用。同时,又要“留意通性通法，淡化特别技巧”。近几年中考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“留意通性通法，淡化特别技巧

28、”。就是说中考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的学问。例如，将二次函数和等腰三角形、直角三角形就、三角形相像以及三角形最值等问题综合起来可以编制出许多精彩的试题。这些问题考查了几何的基本方法，也是近年来各地区的高频率考题。3.加强薄弱环节，突出重中之重依据自己的实际状况，在后期复习中，对自己的薄弱章节有针对性地多用一些时间。进行有选择地、针对性地强化训练，以达到查漏补缺，巩固学问的目的。对教材中的传统重点内容：函数、方程不等式、三角形四边形、圆要进行强化复习。这些内容既是教学的重要内容，又是中考的重点，而且常考常新，经久不衰。因此，在复习备考中，要围绕上述内容重点复习，保证复习时间、狠下功夫

29、、练习到位、反思到位。4.构建学问网络结构，注意学问交汇点的复习“在学问网络交汇点设计试题”是近几年中考命题改革反复强调的重要理念之一。数学学问之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交汇点往往是中考命题的热点，因此，在复习中要留意学问间的联系与结合。如，函数与方程不等式、函数与圆等等。在复习备考的过程中，要打破数学章节界限，把握好学问间的纵横联系与融合，形成有序的网络化学问体系。5.强化数学思想，提高思维实力数学思想和方法是数学学问在更高层次上的抽象和概括，它蕴涵于数学学问的发生、发展和应用过程中。因此数学思想方法是中考考查的重要内容。常用的数学方法有配方法、换元法、待定系数法、；常用的数学

30、逻辑方法有分析法、综合法、归纳法等；常用的数学思想有函数与方程的思想、数形结合思想、分类探讨思想、转化与化归的思想等。在复习中同学们要加强对数学思想方法的训练，提高思维实力。6.注意改错和反思以及做题的规范性复习中除了要回顾整理旧学问、技巧、方法外,还要看平常的作业、考试中的错题,做“旧题”,向错题“要意识”、“要分数”,细致探讨、对比、分析,整理出自己的解题思路,找到失分点,力争拿满分。解题时审题要稳要慢,看清题目的要求、条件,步步为营,尽量一次胜利。在习题训练时要培育思维的严谨性、语言的精确性和解题步骤的规范性,优化解题过程,培育自己解题的良好习惯。中考是人生中关键的一次选择,只有以最好的

31、心态投入惊慌的冲刺,发奋拼搏而又讲究策略,百折不挠而又务实高效,才能笑傲考场,博取功名。学期教学安排 篇5一 、学生学问现状分析：到了初三，在思想方面：学生的人生观、世界观也渐渐的形成，对是非对错有了自己的看法和相识；在学问方面：学生已经有了肯定的数学基础，具备了肯定的学习数学的基本实力，同时，学生两极分化的想象也日趋严峻，一些学生只要老师略微指导就可以学的不错，也有一些学生自己管理自己的实力较差，须要老师的家长的管理和督促。但还有一些学生自暴自弃，对自己缺乏信念，失去了学习的主动性。二、本学期教学目标与要求：1、本学期将要完成证明一、证明二、一元二次方程、反比例函数、频率与概率这五章的学习同

32、时还要为学生步入初四毕业班打下坚实的基础，对学生的要求：2、能主动自觉的上好课，学好学问。做到当堂的内容当堂消化。3、驾驭科学的学习数学的方法，让每个学生都能在原来的基础上得到提高和进步。4、要求学生能系统的学习数学学问，是学生对数学学问的体统化的重要性有更深刻的相识。5、进一步加强对学生的自学实力的培育，让学生不但会学，还要会“教”三、教材简析（重点、难点）本册书的重点是，1、能在原来的学问的基础上进一步驾驭三角形、四边形的相关定理公里和证明。2、会解一元二次方程并学习方程的应用。3、反比例函数的性质与应用。4、进一步用生活中的数据去进行实际应用。四、本学期提高教学质量的措施：1、接着抓好课

33、堂教学。2、接着运用讲学案，争取让学生能主动学习。3、加强集体备课发挥集体优势4、不断的进行业务学习补充自己的学问，让自己不断进步。五、本学期提高教学质量的教研课题：1、接着探究洋思中学的教学模式结合我们自己的实际状况的课堂教学模式2、新课标数学课堂策略的探讨教学进度表周 次日 期教 学 内 容备 注一2.25-2.29全等三角形安排虽然制定好了，但是在详细操作过程中，我们将结合教学的实际状况，敏捷驾驭教学进度，并时刻依据学生实际驾驭的状况刚好的调整我们的教学安排，在保证不偏离大方向的基础上，能不断完善我们的教学工作，以教书育人为宗旨，以培育新时代的接班人为己任，以教化部提出的素养教化为准绳，

34、争取把我们的教学工作做到实处，让每个学生都能学到自己应学到的学问。二3.3-3.7等腰三角形、直角三角形三3.10-3.14直角三角形、线段的垂直平分线四角分线以及本章复习五3.24-3.28一元二次方程、配方法解一元二次方程六3.31-4.4配方法和公式法解一元二次方程七4.7-4.11一元二次方程的应用八一元二次方程的应用 以及本章复习九4.28-5.2期中复习十5.5-5.9期中复习十一5.12-5.16平行四边形、特别的平行四边形十二特别的平行四边形、等腰梯形十三5.26-5.30中位线以及本章复习十四6.2-6.6反比例函数、反比例函数的图象与性质十五6.9-6.13反比例函数的应用 以及本章复习十六用频率估计概率、用列举法计算概率十七6.23-6.27生活中的概率问题回顾思索十八6.30-7.4第十章复习以及期末复习十九7.7-7.11期末复习以及期末考试本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页