2022学校节能宣传周活动总结优质.docx

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1、2022学校节能宣传周活动总结学校节能宣扬周活动总结(13篇)总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我为大家整理的学校节能宣扬周活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。学校节能宣扬周活动总结1为加快建设资源节约型、环境友好型社会步伐，进一步动员广阔师生主动参加节能减排活动，更好地落实丹东市节能减排办转发的省节能减排办关于做好20xx年节能宣扬周活动工作通知精神，依据东港市20xx年节能减排宣扬周活动实施方案的详细要求，我校在6月10日至16日开展了“节能低碳

2、，绿色生活”为主题的节能宣扬周活动，详细状况如下：一、统一思想、变更观念、仔细组织落实。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为成员的节能减排领导小组，统筹支配学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度，例如学校用电用水管理制度学校电教设备管理运用制度等，做到从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规则，向工作实践中要效益，努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中，主动营造节约型校内。1、学校针对自身特点严格执行绿色选购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核选购经费的同时，提倡选购高效节能

3、、节水、环境标识产品。2、学生运用的水龙头作好节水宣扬标识，激励老师、学生节约用水。3、仔细组织班主任、各办公室主任做好电灯、饮水机等在无人时关闭的工作，将节能减排工作充分落实在每一个细微环节。二、仔细开展节能减排教化在学校教化教学中充溢丰富节能、环保教化内容，将节能、节水、节粮、节材等教化内容，以敏捷多样的形式，纳入学校教化活动中，真正落实节能环保进校内、进课堂。1、利用国旗下讲话教化师生树立节约、环保的思想。学校要求全体师生主动行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培育节约意识，树立环保观念，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节约资源，爱护

4、环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。2、利用校内广播、小黑板、校报加强教化宣扬，教化师生如何节能环保。3、利用班队课在全校开展了“节能低碳，绿色生活”主题班会。4、教育处依据实际状况在师生中开展教科书的循环运用工作，要求每位老师、学生仔细保管自己的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环运用，避开奢侈。5、各学科结合自身教学内容加强节能低碳教化，比如美术课要求学生低碳画画。三、主动组织开展节能减排实践活动。5、政教处本着节能减排“从小事做起，从学生身边做起”的思路，以争当“节能环保小使者”为载体，组织学生向家庭、社会宣扬节能学问，以“节能从我自己做起”为主题，开展节约一粒米、一滴水、

5、一张约、一度电、一本书、一支笔的“六个一”的教化活动，为传统的实践活动注入节能减排元素，同学们通过生活体验和社会实践，撰写了节能科普征文。经过全体老师的努力，我校的“节能低碳，绿色生活”节能宣扬周活动取得了肯定的成果，孩子们的节能环保意识增加了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚决的走科学发展、节能环保路途，更好的完成节能工作。学校节能宣扬周活动总结2依据江西省教化厅办公室关于开展20xx年节能宣扬周和低碳日活动的通知(赣教办函20xx74号)精神，我院紧紧围绕“节能有道、节俭有德”和“低碳城市、宜居可持续”活动主题，结合我院工作实际，对今年的节能宣扬周和低碳日活动进行了支配部署，营造了良好

6、的氛围，取得了较好的效果。现将我院节能宣扬周和低碳日活动总结如下：一、加强领导高度重视成立了节能组织领导机构，院长全面负责，分管领导亲自抓。坚持以科学发展为目标，走可持续发展之路，广泛地开展节能宣扬教化活动，宣扬节能降耗的重要性和紧迫性，以及国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范。提高我院职工及广阔公众资源忧患意识和节约意识，增加紧迫感和责任感，全面动员，同心协力，为节能降碳营造深厚的氛围。为确保节能宣扬周和低碳日活动的顺当开展，我院制定了井冈山高校附属医院开展节能宣扬周和全国低碳日活动工作方案，整个活动由我院节能工作领导小组负责组织协调，节能办主任详细负责，严抓落实，加强对节能宣扬周和低

7、碳日活动的监督、指导，确保活动有序进行，为宣扬活动供应强有力的组织保障。二、加大宣扬统一部署(一)统一支配，落实行动6月8日我院节能工作领导小组召开了专题会议，对节能降碳的主题宣扬活动进行了统一支配部署，确定6月13日19日为活动周时间，并要求各科室要以节能宣扬周和低碳日活动为契机，结合科室当前工作实际，仔细落实宣扬活动。(二)大力宣扬，强化意识加大了节能宣扬，使全院职工和广阔群众了解节约能源的重要性和紧迫性，树立节约光荣、奢侈可耻的意识，形成了节约能源从我做起、从现在做起的观念。1、6月10日前将宣扬周活动方案发布在医院OA系统上，各临床科室结合实际制定宣扬活动安排。2、6月13日节能办小组

8、成员在门诊大厅张贴(悬挂)节能宣扬横幅标语，更换节能宣扬专栏内容;在人员集中醒目位置张贴节能宣扬学问和标语。3、节能宣扬周活动期间(6月13日6月19日)，利用院内电子屏幕滚动播出节能低碳生活的公益宣扬学问，利用院网站、手机短信平台发送节能宣扬信息。4、各科室结合工作实际利用晨会、工休座谈会宣扬国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，节能降碳相关科学学问。5、依据当前用电高峰，落实节能措施，保障平安用电。全院紧紧围绕节电、节水的主要节能任务制定了各项节能详细措施。针对门诊诊察室看病期间开空调放开门的现象，在门上张贴温馨提示：“节能有道、节能有德，看病或办事，请推门，感谢合作!”;公共场所人

9、员出入常见的大门处挂上挡帘;公共候诊区电风扇开关指定了专人负责，取得了成效。6、6月16日举办能源紧缺体验和绿色低碳出行活动。(1)在我院办公区域空调(除信息机房、重大设备、手术中等特别场所)、公共区域照明停开一天;6层以下行政办公室的工作人员不乘电梯;行政办公室一次性办公用品消耗停用一天，以绿色低碳的办公模式支持节能降碳。(2)有36名职工报名骑自行车上下班，45名职工步行上下班，出行方式支持节能降碳。7、活动期间在门诊大厅向公众发放节能学问宣扬单，提倡节能、低碳、绿色健康生活方式，增加广阔公众节能减排自觉性。三、取得的实效(一)节能宣扬周中，开展了一系列宣扬活动。利用传统宣扬形式和现代的信

10、息方式相结合，宣扬面广，见效快。(二)举办能源紧缺体验和绿色低碳出行活动。形式多样，广阔职工支持并主动参加，参与对象有青年、中年、老年人，体现了全院参加性，增加了职工节能意识。(三)通过开展节约用能宣扬活动，广阔职工主动协作、落实节能措施，养成了节能自觉性。本次节能宣扬周和低碳日活动进行顺当，达到了宣扬活动的目标，增加了公众及广阔干部职工的能源忧患意识和节约意识，在我院形成了“节能从我做起，从现在做起，从身边点滴事情做起”、“节约光荣、奢侈可耻”的深厚氛围，促进了我院全面实现节能降耗的目标。学校节能宣扬周活动总结3XX年6月1116日，是全国“节能宣扬”的活动周，根据国务院的“十二五”节能减排

11、综合性工作方案的有关要求，充分调动各方面力气参加节能减排，确定完成全年节能目标。我校结合实际状况，围绕“节能低碳，绿色发展”的宣扬主题，广泛开展节能宣扬活动，现将有关的状况总结如下：一、高度重视，统筹支配节能宣扬周的活动一起先，我校领导就高度重视，围绕“节能低碳，绿色发展”这一主题，做好宣扬工作，制订周密的活动方案。首先，学校领导召开的“十二五”节能减排综合性工作方案的文件精神，对日常生活、工作要节约用水、用电、用纸等，以节约为规范的活动。其次，召开全体教职工会议，布置“节约宣扬周”的工作要求。制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的发展。二、大力宣扬，增加意识为了切实提高宣扬周活动

12、实际效果，开展好各项活动，我校进行大力宣扬“节能低碳，绿色发展”这一课题，为了增加师生的相识意识，我们利用学校的文化长廊作为宣扬的突破口，以“节能低碳，绿色发展”为主线，以“节约每一滴水、每一升汽油、每一度电、每一滴油”为切入点，大力弘扬勤俭节约的好习惯、好传统，反对铺张奢侈，合理运用资源，提高能源利用效率。树立节约从点滴入手，从小事做起的思想，提倡“节约光荣，奢侈可耻”的行为，全面提高节能意识。三、实行措施，落实行动为了进一步推动节约型社会和节约型生活习惯，提高师生的忧患意识、节约意识，要求我们从自身做起、从小事做起。在水龙头张贴“节约每一滴水”的标语，在照明灯开关上张贴“削减照明，节约用电

13、”的标语，在打印机上张贴“正反打印”等温馨提示语，进一步增加教职工的资源危机意识和节约意识。四、总结阅历，提高相识我们利用星期五下午时间进行总结，各部门总结做好各自的总结，通过这次宣扬活动，全体师生的节能意识明显提高，节能措施得到有效落实，使大家明确到节能降耗是一项必需长期坚持的工作，要求从日常工作中，养成节能的良好习惯和行为。今后我校将以此项“节能宣扬周”的活动为契机，进一步加强节能工作，切实抓好节水、节油、节能源工作，形成全民节能的良好风气。学校节能宣扬周活动总结420xx年全国节能宣扬周已来临。上海市裘锦秋试验学校围绕“节能领跑，绿色发展”的主题，结合校科技节，细心组织学生开展了系列活动

14、。来自上海植物园的赵莺莺老师为全校师生带来了一场名为“探秘植物的奇异世界”的科普讲座。讲座中，赵老师向大家介绍了植物与动物的区分与联系，还结合图文资料向大家介绍了许多奇异的植物，如：寄生植物、食虫植物、会防卫的植物、有毒的植物等。这些植物奇妙的外形特点、奇异的生存本事让大家啧啧称奇。学生们通过赵老师的介绍，进一步相识到自然的奇异和漂亮，信任也会激发大家接着探寻自然漂亮和奇妙的爱好。在“细心扮教室”班级生态角评比活动中，各班级利用各种动植物，辅以生态小报对各自的生态角进行了完善。由校领导、科技老师与学生代表组成的评比小组仔细参观了各班细心装扮的教室，并进行评分。各个班级的生态角在这次活动中也体现

15、了各自的特色，比如，有的班级为动植物做了标签，介绍了基本信息和养殖方法；有的班级将学生制作的树叶画、剪贴小报展示在教室里；有的班级利用家长力气开展亲子活动；还有的班级特地设置了护绿员和生态角讲解员通过这次活动，各个教室更加漂亮，学生学到了许多生物学问，爱班级爱自然的意识也得到了增加。学校还邀请到了wET（water Education for Teacher）水资源教化全球项目主任安老师来到我们学校，为同学们上了生动的一课蓝色星球我的家。通过她的讲解，同学们对爱护、珍惜水资源有了进一步的提升。宣扬周活动，我们开展了以基本国情、能源资源形势、气候改变、节能低碳、绿色文明、节粮节水等为重点内容的教

16、学教化和社会实践活动，引导学生主动参加节能创意创作，坚固树立勤俭节约，反对奢侈的节能减排降碳理念和行为习惯，营造了节能型绿色校内的良好氛围。学校节能宣扬周活动总结5为切实实行xx省教化厅办公室关于开展xxxx年节能宣扬周和低碳日活动的通知精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校内节能氛围，我校在节能宣扬周和全国低碳日活动中注意活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动状况小结如下：1、开展了五个一活动。在节能周活动中学校少年队首先利用校内广播向全校师生发出 节能低碳的倡议;6月10日，各班仔细开展了一次有关节能减排的主题班会;少先队实行了一次携手节能低碳，共建碧波蓝天学生手抄报

17、评比活动;各班收看一节节能减排学问专题讲座。通过上述活动的开展，将节能减排理念深化人心，增加了师生的资源忧患意识和节约意识，培育了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。2、开展了低碳日能源紧缺体验活动。6月10日是全国低碳日，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深化人心，增加了师生的资源忧患意识和节约意识，培育了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。(1)开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。在6月9日升旗仪式上，学校向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起

18、，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。(2)在中高年级开展一次低碳节能为主题的调查活动。(3)在校内内利用黑板报和宣扬标语开展低碳节能学问宣扬。为低碳节能周创建了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能学问的板报宣扬，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问;发挥校内广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。(4)组织各班发挥主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。6月13日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生

19、介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳教化的形式,提高了教化的实效。(5)将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电源等现象进行指责扣分并刚好通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。总之，整个教化活动的开展以班级为主，学生主动参加活动。通过专题教化活动，全体学生懂得了节能的重大意义，明白了从衣、食、住、行、用、其他六个方面节能的相关日常生活行为。学校节能宣扬周活动总结620xx年节能宣扬周和低碳日活动总结根据关于20xx年全国节能宣扬周和全国低碳日活动支配的通知（

20、发改环资20xx926号）文件要求，我校开展了节能宣扬周和低碳日活动，现总结如下：一、宣扬主题20xx年节能宣扬周和低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧波蓝天”。二、宣扬时间宣扬时间为20xx年6月9日至14日。三、宣扬内容节约宣扬周和低碳日活动期间，要把生态文明教化作为素养教化的重要内容，广泛开展以基本国情、能源资源形势、气候改变、节能低碳、生态文明等为主要内容的课堂主题教化和社会实践活动，引导学生主动参加低碳创意的思索和创作，坚固树立勤俭节约、反对奢侈的节能减排降碳理念和行为习惯，营造节约型绿色校内的良好氛围。四、活动内容1、学校召开了专项工作会议，探讨制定详细可行的节能宣扬周和低碳日活

21、动方案，切实做到有安排、有组织、有实效性地开展本次活动，重点开展好生态文明教化，并留意树立在活动中涌现的先进典型，仔细总结阅历，将环境教化作为一项长期工作抓实抓好。2、在6月10日当天，组织广阔师生开展各种低碳宣扬及社会实践活动。通过宣扬活动和社会实践活动，让每一名师生都参加到活动中来，养成低碳环保的良好习惯。3、节能宣扬周期间，我校通过校内网、广播站、电子屏、国旗下倡议等途径将沈阳市中小学“低碳生活”行动规范内容传达给每位师生，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动之中。4、我校依据宣扬主题有针对性地开展校内文化活动，通过开展讲座、征文、小独创等活动，营造崇尚节能低碳的校内文化。宣扬周期间

22、，学校实行一次全体师生参加的主题升旗仪式、班班都开展了一次“携手节能低碳，共建碧波蓝天”的主题班会。学校节能宣扬周活动总结7依据上级通知支配，结合我校实际状况，我校于xxx年6月12日至18日开展了以节能领跑、低碳创新为主题的节能宣扬周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣扬教化活动进行了总体部署，使节能宣扬既形成了肯定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：一、统一思想、提高相识、仔细组织落实。我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、削减污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严

23、格的管理制度，实行有效的激励政策，主动营造节约型校内。二、仔细开展节能减排教化。在学校教化教学中充溢丰富节能、环保教化内容，将节能、节水、节粮、节材等教化内容，以敏捷多样的形式，纳入学校教化活动中，真正落实节能环保进校内、进课堂。教化全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应当危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义.三、实行措施，落实行动一是开展了一次以节能领跑、低碳创新为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣扬教化工作，我校针对学生心理特点，开展了节能领跑、低碳创新的主题教化活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演竞赛、沟通会等形式广泛宣扬珍惜自然资源、促进生态平衡的

24、重要意义。二是开展了一次节能减排科普学问讲座。本校通过举办了一期以怎样节约能源为主要内容的环保科普学问讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，树立全体师生自觉爱惜水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要刚好关水、关电、关电器，杜绝长明灯、长流水现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。三是开展了一次面对全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关切人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。四是举办一次节能征文活动。这次活动以提倡低碳生活、共建绿色家园、节约水电粮，从我做起，从身边做起。为主题,突出节

25、能活动的背景、意义，激励和培育学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。经过全体师生的共同努力，我校的提倡低碳生活、共建绿色家园节能宣扬周活动取得了较好的效果，孩子们的节能环保意识增加了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚决的走科学发展、节能环保路途，更好的完成节能工作。学校节能宣扬周活动总结8依据上级通知支配,结合我校实际状况,我校将6月13日至19日定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确相识国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣扬工作供应了保证。学校领导高度重视，把开展节能宣扬教化活动

26、纳入了学校6月份的工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管后勤的主管校领导负全责，总务工作人员周密支配、详细实施，在13日-19日期间支配了系列活动，切实做好了学校节能宣扬。二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了“低碳生活进校内”德育教化活动。 6月中旬，为主动响应20xx年全国节能宣扬周和全国低碳日活动支配，学校在校内内推广运用节能灯具等各种详细节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。学校向全体老师和学生发出

27、倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。3、在校内内利用黑板报、广播站开展低碳节能学问宣扬。为低碳节能周创建了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能学问的板报宣扬，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问；发挥校内广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。6月15日的主题班会课上，

28、有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，团委组织各班给学生们提倡用饭盒打饭，避开用塑料袋子和一次性筷子，丰富了低碳教化的形式，提高了教化的实效。5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行指责扣分并刚好通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。总之，整个教化活动的开展以年级组班级为主，学生主动参加活动。通过专题教化活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。学校节能宣扬周活动

29、总结9依据上级通知支配，结合我校实际状况，针对校内师生中存在的问题为教化重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将20xx年4月12日至16日定为节能宣扬周，围绕“XXXXXXXX”为主题开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确相识国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下:一、领导重视，分工明确，真抓实干学校领导高度重视，把开展节能宣扬教化活动纳入了学校4月份的主要工作议事日程，并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密支配、详细实施，在12日-16日期间支配了系列活动，切实做好了学校节能宣

30、扬。二、突出低碳节能宣扬主题，提倡低碳生活方式学校紧扣低碳”理念，开展了大型“低碳生活进校内、进家庭”德育教化活动，先后进行了活动启动仪式、主题班会等多种形式的教化活动。4月中旬，为主动响应20xx年“珍爱地球，人与自然和谐共生”的主题活动，学校还号召全体老师少开车多走路上班，随着夏季即将接近，并严格限制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校内内推广运用节能灯具等各种详细节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。三、低碳节能进班级、进课堂、进生活、重实效1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动，在4月19日周一升国旗仪式上，学校向全体老师和学生发出倡议，要求

31、低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，不运用一次性餐盒或一次性筷子，正确理解并做到垃圾分类，拒绝食用野生动物，自觉树立低碳理念践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。2、在校内内利用展示袋、电子屏幕、大屏幕、广播站开展低碳节能学问宣扬，为低碳节能周创建了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的展示袋组织学生进行了一期低碳节能学问的宣扬，增加了学生的节能意识，丰富了节能学问。发挥校内广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性，让广阔师生坚固树立低碳环保，“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念

32、。3、以班会为抓手，实行了“珍爱地球，人与自然和谐共生”主题教化班会，4月22日的主题班会课上，各班围绕“珍爱地球，人与自然和谐共生”的主题广泛深化地开展了班会活动，丰富了低碳教化的形式，提高了教化的实效。4、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督，学生服务中心每天都组织人员对各班级的纪律、卫生、用餐、环保等进行量化打分，对教室、办公室内晴朗白天开灯等现象刚好统计通报，并对班级的量化评比分进行规范的扣罚，对老师办公室的奢侈现象则在学校内部微信群里通报，督促整改，从而有效的督促了各班对电灯的.管理，有效的杜绝了奢侈。总之，整个教化活动的开展以年级组班级为主，学生主动参加活动。通过专题教化活动，

33、全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了“珍爱地球，人与自然和谐共生”的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。学校节能宣扬周活动总结10照关于20xx年全国节能宣扬周和全国低碳日活动支配的通知文件要求，我校开展了节能宣扬周和低碳日活动，现总结如下：一、宣扬主题节能宣扬周和低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧波蓝天”。二、宣扬时间宣扬时间为6月9日至14日。三、宣扬内容节约宣扬周和低碳日活动期间，要把生态文明教化作为素养教化的重要内容，广泛开展以基本国情、能源资源形势、气候改变、节能低碳、生态文明等为主要内容的课堂主题教化和社会实践活动，引导

34、学生主动参加低碳创意的思索和创作，坚固树立勤俭节约、反对奢侈的节能减排降碳理念和行为习惯，营造节约型绿色校内的良好氛围。四、活动内容1、学校召开了专项工作会议，探讨制定详细可行的节能宣扬周和低碳日活动方案，切实做到有安排、有组织、有实效性地开展本次活动，重点开展好生态文明教化，并留意树立在活动中涌现的先进典型，仔细总结阅历，将环境教化作为一项长期工作抓实抓好。2、在6月10日当天，组织广阔师生开展各种低碳宣扬及社会实践活动。通过宣扬活动和社会实践活动，让每一名师生都参加到活动中来，养成低碳环保的良好习惯。3、节能宣扬周期间，我校通过校内网、广播站、电子屏、国旗下倡议等途径将沈阳市中小学“低碳生

35、活”行动规范内容传达给每位师生，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动之中。4、我校依据宣扬主题有针对性地开展校内文化活动，通过开展讲座、征文、小独创等活动，营造崇尚节能低碳的校内文化。宣扬周期间，学校实行一次全体师生参加的主题升旗仪式、班班都开展了一次“携手节能低碳，共建碧波蓝天”的主题班会。学校节能宣扬周活动总结11遵照市教化体育局要求，我校于6月12日至18日开展了以“节能攻坚全民行动”为主题的节能宣扬周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣扬教化活动进行了总体部署，使节能宣扬既形成了肯定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：一、统一思想、变更观念、仔细

36、组织落实。我校成立了以党政一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、削减污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，主动营造节约型校内。二、仔细开展节能减排教化。在学校教化教学中充溢丰富节能、环保教化内容，将节能、节水、节粮、节材等教化内容，以敏捷多样的形式，纳入学校教化活动中，真正落实节能环保进校内、进课堂。教化全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应当危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。三、主动组织开展了节能减排实践活动：一是开展了一次以“节能高效、绿色消费”

37、为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣扬教化工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能高效、绿色消费”的主题教化活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演竞赛、沟通会等形式广泛宣扬珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。二是开展了一次环保科普学问讲座。本校通过广播的形式举办了一期以中华人民共和国节约能源法为主要内容的环保科普学问讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，增加了学生的节能意识和责随意识。三是开展了一次面对全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关切人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。四是进行了一次节能学问竞赛。进一步

38、加强中华人民共和国节约能源法的学习和宣扬，学校结合加强和改进未成年人思想道德建设，开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的学问竞赛。五是举办一次节能征文活动。这次活动以“我为节能献一计”、“节约水电，从我做起，从身边做起”。为主题,突出节能活动的背景、意义激励和学生培育学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。六是健全制度，加强管理。建立和健全相关制度，树立教职工自觉爱惜水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要刚好关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。同时组织相关人员不定期对各处室的水、电运用状况进

39、行检查。我校通过在节能宣扬周期间开展丰富多彩的节能教化活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美妙的生活，我们就应当节约运用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切奢侈。树立节约光荣，奢侈可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能学问，在学校营造了节约能源、爱护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的主动看法和自觉的环境爱护行为。学校节能宣扬周活动总结12依据上级通知支配，结合我校实际状况，针对校内师生中存在的问题为教化重点，以师生的日常生活行为为主线，切

40、实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确相识国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣扬工作供应了保证。学校领导高度重视，把开展节能宣扬教化活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密支配、详细实施，在13日-17日期间支配了系列活动，切实做好了学校节能宣扬。二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣低碳，开展了大型低碳生活进校内、进家庭、进社区德育教化活

41、动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。6月中旬，为主动响应XX年节能低碳新生活教化系统做表率节能宣扬周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，并严格限制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校内内推广运用节能灯具等各种详细节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间，校内内今日，你低碳了吗成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。在6月13日升国旗仪式上，学校向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、

42、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。2、在基础年级开展了一次低碳节能为主题的调查活动。3、在校内内利用黑板报、广播站开展低碳节能学问宣扬。为低碳节能周创建了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能学问的板报宣扬，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问;发挥校内广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织

43、学生亲自制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教化的形式，提高了教化的实效。5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行指责扣分并刚好通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。总之，整个教化活动的开展以年级组班级为主，学生主动参加活动。通过专题教化活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从衣、食、住、行、用、其他六个方面节能的相关日常生活行为。 学校节能宣扬周活动总结篇二为主动引导、培育学生树立节能环保意识，形成爱惜公物，勤俭节约的生活习惯，XX中学于

44、20xx年6月11日至17日间，开展了节能宣扬周教化活动。详细工作开展情况如下:一、组织机构健全，确保工作有序落实。学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，中层领导为组员的工作领导小组。召开领导小组工作会议，确定活动实施方案，确保了活动开展的组织性、实效性。二、加大宣扬力度，提高教职工参加意识。通过教工大会、班主任工作会议等学习活动方案，明确活动目的和要求，明确在活动开展过程中须要积累的文本材料。充分发挥板报、广播站、校内网、宣扬栏等宣扬作用，营造深厚的节能环保氛围。三、细心组织，规范操作。1。政教处于6月12日于大会议室组织上好一次节能课。2。班主任组织学生于6月14日第八节课开展了一次有关

45、节能低碳主题班会。3。学生利用6月16日、6月17日双休日时间，开展一次节能小独创或小创建实践体验活动，学生利用废旧物品细心制作了粘贴画作品。4。政教处、财会室、总务处开展了节能状况联合检查，对用水用电提出明确要求，促进节能工作有效落实。5。全体师生于6月17日开展了能源短缺体验活动。本次节能宣扬周主题教化活动培育了学生节能环保意识，很好的完成了预期目标，在校内内营造出节能我行动，低碳新生活深厚的节能环保氛围。学校节能宣扬周活动总结13依据县发改委关于开展20xx年节能宣扬周活动的通知（发改节字?20xx?97号）文件精神和县教化局的统一部署，我校结合本校工作实际，紧密围绕“携手节能低碳，共建

46、碧波蓝天”的宣扬主题，于20xx年6月10日至14日是开展了“20xx年节能宣扬周”活动，广泛开展节能宣扬活动，现将有关状况总结如下。一、高度重视，统筹支配节能宣扬周的活动一起先，我校领导就高度重视，围绕“携手节能低碳，共建碧波蓝天”这一主题，做好宣扬工作。首先，学校领导召开专题会议，部署学校20xx年节能宣扬周活动。其次，召开学校相关部门与班主任会议，学习了县发改委关于开展20xx年节能宣扬周活动的通知（发改节字?20xx?97号）文件精神，对本校“20xx年节能宣扬周”活动提出详细要求。二、大力宣扬，增加意识为了切实提高宣扬周活动实际效果，开展好各项活动，我校利用学校现有的宣扬媒体，突出“

47、携手节能低碳，共建碧波蓝天”这一主题，进行各种形式的宣扬，增加师生节能低碳意识。月日，我们利用主题班会的形式，向学生宣扬生态文明理念和节约能源资源的学问。月日至月日，学校广播网开拓专栏向全校宣扬节水、节能常识，号召全校师生以“节能低碳，绿色发展”为主线，以“节约每一滴水、每一升汽油、每一度电、每一滴油”为切入点，大力弘扬勤俭节约的好习惯、好传统，反对铺张奢侈，合理运用资源，提高能源利用效率。树立节约从点滴入手，从小事做起的思想，提倡“节约光荣，奢侈可耻”的行为，全面提高节能意识。三、实行措施，落实行动为了进一步推动节约型社会和节约型生活习惯，提高师生的忧患意识、节约意识，要求领导干部，党员带头践行党政机关厉行节约反对奢侈条例，全校师生从自身做起、从小事做起。在水龙头张贴“节约每一滴水”的标语