2022学期教学计划体育例文4.docx

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1、2022学期教学计划体育学期教学安排体育模板锦集10篇 时间过得飞速，我们的教学工作又迈入新的阶段，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了，但是教学安排要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我为大家整理的学期教学安排体育10篇，欢迎大家共享。 学期教学安排体育 篇1一、学生概况分析随着新课标的改革中三年级的学生，经过二年级的学习，大部分学生学会基本的体育技能，如：直线跑、单脚跳、跳绳、游泳等，但是动作技能驾驭不好，很多动作不协调、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动，天真烂漫，喜爱节奏较强的运动，也喜爱游泳和嬉戏，爱接触簇新的事物，但他们的留意力易受干扰而分散，须要时时提示。因此，我在教学

2、过程中常把要学习的东西结合嬉戏进行教学，着重提示他们动作的重点和难点，从而提高学习和参加体育运动的主动性。二、本学年教学任务及主要教学措施本学年第一学期的任务：30米直线跑、跳绳、立定跳远、前滚翻和游泳、早操几个项目的考核和打算下学年镇队形队列操的评比检查。利用嬉戏等多种手段对学生进行环保教化。主要措施：1、留意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。2、结合情景教学，开心教学的理论指导课堂，提高教学质量。3、结合课堂教学进行环保教化4、结合嬉戏进行思想品德教化。5、结合我校开展“友伴分组教组织形式”进行教学。学期教学安排体育 篇2一.指导思想依据体育大纲的要求,进一步加强和改革学校体育工作,

3、动员社会各方面和家长关切,学生的体质和健康。二.工作内容和要求.1.德育教化工作是全面的教化工作系统化,科学化,让其摆在体卫工作的首要位置上.德育是育人的根本。2.健全德育老师的纲络,做到学校、家庭、社会紧密结合。齐抓共管,并以学校领导和班主任为核心,科任老师共同参加对学生进行德育教化,提高学生素养,制定德育工作内容和措施,以务实的看法,切切实实地抓好德育工作。三、主要任务.1.以德育工作放在首位，开展高尚的师德教化，抓好素养教化。2.加强学生身体素养熬炼，全面提高学生的技术水平，学生的综合素养。3.要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。4.在学期起先要狠抓新生的学风，创建

4、良好的校风。四、详细支配初一教学安排第一周三周1、队形队列2、广播体操3、技巧4、嬉戏5、仰卧起坐6、前滚翻第四周六周1、队形队列2、广播体操3、快速跑4、起跑动作5、篮球（投篮基本动作）6、后滚翻第七周十周1、篮球2、变速跑3、跳远4、立定跳远5、立定三级跳远第十一周十四周1、快速跑2、实心球3、跳高4、弯道跑5、跳绳6、嬉戏第十五周十九周1、跑（检测男1000m，女800m）2、技巧检测3、足球4、检测立定跳远5、检测男引体向上，女仰卧起坐学期教学安排体育 篇3指导思想：体育（与保健）课程标准的核心是惯彻健康第一的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了以学生为本的教学，有利于学生身心发展和

5、终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学安排中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教化的主要课程，为了发展体育与保健的综合实力打基础。本学期依据体育新课标中，明确地规定了小学体育的目的：通过老师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德，智，体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度

6、、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳实力为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定三级跳等；在发展力气方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增加学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要主动做到以下三点：1、驾驭基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动实力。3、对学生的运动实力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在

7、教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的发展及提高。本学期教学进度如下：1、跑和嬉戏2、跳动与嬉戏3、投掷与嬉戏4、小篮球的基本技术与嬉戏5、韵侓操与嬉戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核学期教学安排体育 篇4一、指导思想及基本思路以学校体育工作条例为指导，深化学习贯彻国务院关于加强青少年体质的看法(中心7号看法)，以区教委体、卫、美科体育工作要点及镇中心小学工作安排为依据，以全面提高体育课堂教学水平、群体活动质量和竞技水平为重点，接着坚持“常常化、规范化、系统化、科学化”的管理，主动开展体育工作。加强“迎奥运阳光体育运动”项目的训练工作

8、。(一)成立体育工作领导小组。组长：王文林 副组长：张建新组员：王海涛 各校主任(二)落实规章，加强常规。各校要仔细学习、贯彻、落实规则与方圆规章制度汇编中的体育工作管理制度，确保体育工作扎实有效地开展。(三)加强体育老师队伍建设。1、提高体育老师的政治思想水平，树立为体育服务的意识。2、注意体育老师的业务培训工作，提高体育老师的业务水平，主动参与怀柔区体育老师基本功的竞赛，争取成果有所突破。3、主动开展对体育老师运动技能的培训工作，以崭新的面貌迎接北京市对体育老师的技能考核工作。4、努力提高体育老师的教科研水平，主动参与怀柔区教科研中心组织的各项论文的评比工作，争取在这方面有所突破。(四)加

9、强体育教、科研工作。1、进一步规范体育教研组活动，做到有安排、有记录、有体会、有总结，提高体育教研组活动的实效性。2、建立适合我们山区体育科研的课题，仔细完成课题的探讨过程，争取有所突破，并做好结题的打算工作。(五)主动开展课外体育活动，提高群体活动质量。1、抓好“两操”“课外体育活动、大课间体育活动”主动贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体育活动、大课间体育活动”是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好两操和“课外体育活动、大课间体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要仔细抓好广播操和集体舞的

10、训练工作，要做到人人参加，师生共练，培育全面发展的学生。重点是组织开展好各校的大课间体育活动，争取再上一个台阶，提高大课间活动的实效性，渐渐形成规模，形成各校的特色。2、当天没有体育课的班级要组织课外体育活动，保证学生每天不少于一小时的体育熬炼时间。课外体育活动要做到有安排、有支配、保平安、切实提高课外体育活动的实效性。课外体育活动班主任必需到场指导，确保活动中不出现平安问题。3、进一步加强管理，做好怀柔区体卫科对各校体质健康标准检测成果的专项抽查工作，要求各校体育老师仔细完成体质健康检测的巩固练习工作，争取取得良好的效果。(六)主动组织课余体育训练与竞赛活动，提高学生竞技水平。1、进一步加强

11、运动队训练的管理。(1)运动队训练在做到有安排、有训练教案、有总结的同时，进一步加强对运动队训练教案的管理，提高运动队训练教案的科学性和好用性，期末各校运动队训练教案交至中心小学体育组。进一步加大运动队训练训练力度，主动备战区春运会(5月7、8日)争取优异成果。(2)在全镇范围内主动开展各项小型的体育单项竞赛活动，主要以跳绳、踢毽子为主。最终组建校队参与怀柔区的竞赛。(3)各完小可自行组织好具有本校特色的一些以班级为单位的体育活动，要做到有安排、有组织、有小结。(活动资料保存以备查)2、进一步巩固加强我镇三球项目的训练工作。(1)各校在中、高年级中开展篮球赛活动。(要有方案、有记录)争取培育2

12、至3名篮球特长生，为我镇组建篮球队打下良好的基础。(2)发挥中心小学足球的优势，做好训练工作，提高技战术水平，争取在竞赛中再创佳绩。(3)黄花城小学加强乒乓球训练，做到训练时间、场地有保障。接着组队参与怀柔区的竞赛。(七)重视体育课平安问题体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应细致视察学生的.活动状况;在教学中，应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。1、各校要平安运用各类体育器材，防止损害事故发生。学期初各校对体育器材全面细致自查，消退平安隐患。2、建立

13、平安制度，分工明确，责任到人。3、体育老师要高度重视体育教学中的平安工作，落实课堂教学常规和平安工作措施。4、制定体育器材、设施管理制度。三月：1、制定体育工作安排。2、召开镇全体老师会议。3、各项运动队的组建工作。4、3月下旬组织区春运会选拔工作，区运会报名工作。1、各校开展踢毽子、跳绳的单项赛。2、迎接怀柔区教委对我镇体质健康的抽查工作。(4 、5月)3、各项裁判员重点培训工作。1、参与北京市对我区体育老师专业技能考核工作。2、参与怀柔区中小学春季田径运动会。3、举办跳绳、毽子的小型单项赛。4、镇级课间操评比工作，结合期中工作检查一并完成。1、主动参与怀柔区体育课观摩和体育老师技能展示活动

14、。2、6月初开展全镇的篮球竞赛，完成队伍的组建和报名工作。七月1、本学期的工作总结。2、做好档案资料的整理工作。3、主动参与怀柔区各项竞赛活动。(篮球、乒乓球、足球、毽子和跳绳)学期教学安排体育 篇5以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推动素养教化。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和塑身体育镇前矛，培育全面发展的学生。一、工作要求：1、提高堂课质量本学期

15、体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，主动组织好体育老师对新教材的培训工作，使体育老师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学安排。备好室内和室外课教案以及课后的反思。体育老师坚持“接着学习”，要主动参与市、区组织的各种培训。从培训、理论学习和听课中不断吸取学问，提高师德水平，理论水平，教学和教科研实力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐性细致。建立好体育科研小组，有安排，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素养的目的。严格执行学生体质健康标准，

16、探究“学生体育素养”的评定标准。2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识。同时让学生在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地发展，结合嬉戏渗透环保教化。3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参加活动的主动性，依据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生主动参与、主动参加体育活动爱好。4、抓好“两操”“体育活动、塑身体育活动”主动贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“体育活动、塑身体育活动”是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”和“体育活动、塑身体育活动”也

17、是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“体育活动、塑身体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。5、接着抓好业余训练，争取更大成果：仔细抓好我校业余训练工作。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组确定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的镇竞赛中取得更有成果，为校争光。二、重视体育课平安问题体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应细致视察学生的活动状况;在教学中，应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。三、详细工作支配：二月份：1、制

18、订学校体育工作安排和教学进度安排。2、根据体育与健康新课程标准，仔细备好课，开展体育教化教学工作。3、体育组会议三月份：1、根据体育与健康课程标准，结合课程改革，仔细进行体育教学活动。2、教研活动3、体育组会议。4、抓好塑身体育的质量四月份：1、根据体育与健康课程标准，结合课程改革，仔细进行体育教学活动。2、体育组会议。3、检查各班课外活动和塑身体育活动状况。4、教研活动。五月份：1、根据体育与健康课程标准，结合课程改革，仔细进行体育教学活动。2、体育组会议3、各运动队接着开展系统的业余训练工作。六月份：1、做好学生体育成果考核评定工作。2、体育组会议3、完成学期体育工作小结。学期教学安排体育

19、 篇6一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神接着做好体育教学工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识，擅长总结，仔细向

20、老老师学习。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。三、详细工作方法（一）深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使自己尽快树立全新的体育教学理念，参与多种形式的培训，促使自身教化观念发生深刻的改变，更充分上足、上好体育课。2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时安排上好体育及活动课，并进一步加强平安教化及防范意识。（二）提高教学质量我将一如既往，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1、仔细贯彻体卫工作两个条例精神，以仔细务

21、实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。2、向其他老师学习、共研讨之风，以不断充溢提高自身的理论水平和教化、教学实力。3、围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，我将上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。4、帮助政教处做好各种资料打算工作，不断充溢完善学校体育资料。5、细心组织体育大课间活动，大力开展阳光体育活动。（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校内真正成为学生的乐园。2、接着贯彻实施素养教化，组织好校内文化活动，让学生在愉悦的氛围中嬉戏、活动。（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平1、在普及的基础上

22、抓提高，使学校体育训练工作得以健康发展。2、重新调整学校体育运动队，重点建设田径队，合理制定训练安排，争取在区级竞赛中取得好成果。3、注意运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。总之，我将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创常家小学体育之辉煌。学期教学安排体育 篇7一、教学目标1、对体育与健康课表现出学习爱好，能仔细上好体育与健康课。2、发展体能，发展柔韧、灵敏、速度素养。3、学习走和跑、跳动、嬉戏、韵律活动等基本活动，发展基本活动实力，培育身体正确姿态。4、体验进步或胜利时的心情，体验退步或失败时的心情。5、体验集体活动和个人活动

23、的区分，在体育活动中敬重他人。6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让学生学会废物利用以及培育学生的环保意识，让学生养成爱惜环境、爱惜大自然的良好行为习惯。二、教学内容1、队列队形2、广播操3、短跑4、立定跳远5、耐久跑6、篮球与嬉戏三、教学方法1、转变学习方式2、探究式学习3、创新性学习4、师生互动5、学生在体验、实践中构建学问培育创新、实践实力。四、课程实施（一）教学组织1、行政班教学：以行政班为单位的教学。2、分组教学：以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础，把全班学生分成几个小组，有老师统一指导，小组长带领分别进行练习的一种组织形式。3、单元教学：（二）教学方法1、教学改

24、革1）仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2）坚持“健康第一”的指导思想。3）激发爱好，培育学生终身体育的意识。4）开展民主教学，重视学生的主体地位。5）关注学生的个体差异，改革评价制度。6）提高学生心理健康水平，增加社会适应实力。2、引导学生主动参加体育活动1）引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其特性和才能，有利于学生身心健康发展。2）坚持每天一小时体育活动，参与学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动、体育大课间等。3）参与区、市组织的体育竞赛。4）坚持班级体育熬炼，全体学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。5）

25、培育学生良好的熬炼习惯，发展学生的特性，坚持自觉常常熬炼身体。3、激励机制。素养教化的深化发展，特殊是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注意学习方法的指导。在体育教学中，老师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在微笑中相识不足，在激励与期盼中增加信念，不断焕发前进的力气。4、开展探究性学习。给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、发展特性，培育创新精神和实践实力。学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习实力。五、评价1、

26、考试2、技能、认知、应用3、评价：五个学习领域学期教学安排体育 篇8一、工作目标仔细完成七年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。仔细完成教学探讨和教学改革任务，争取在考试中取得优异成果，仔细完成领导支配的各种时令性工作和任务。二、措施仔细主动参与学校组织的各项政治学习,政治活动，仔细学习党的精神，仔细记学习笔记，写学习心得，提高自己思想相识。听从领导，听从安排，团结同志，关切爱惜学生。在工作中时时到处以老师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。1、加大教化力度，不断提高教化教学此文转自阿南教苑质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此

27、，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量此文来自优秀阿南教苑得到有效的提高，同时，本学期要接着深化的学习，提高自己的思想道德修养和理论学问水平，使自己的实力能够适应现代化教化的须要和要求。2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形

28、式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的凹凸将干脆关系到能否培育出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育爱好小组的训练工作，主动探究科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平。4、本学期我有信念也有实力把这一学期的工作做好，为体育教化事业奉献自己的青春和力气，为学校争光。学期教学安排体育 篇9体育教

29、学工作安排是依据课程标准各学段学习领域目标和水平目标规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设备等实际状况，科学、合理地规划教学内容的教学文件。它是体育老师有目的、有安排地组织实施课堂教学的主要依据，是全面实现运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域目标、克服教学盲目性、片面性和随意性的基本保证。学校体育教学工作安排主要有：学年教学工作安排、学期教学工作安排（教学进度）、单元教学工作安排和课时工作安排（教案）四种。现依据课程标准各领域“水平一”的目标及其规定的活动和内容，对上述四种教学工作安排的制订方法及低年级教学安排试举例如下，仅供参考。一、学年教学工作安排的制订学年

30、教学工作安排也称年度教学工作安排，它是以年级为单位，依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，是制订学期教学安排和其他教学安排的依据。（一）制订学年教学工作安排的思路小学低年级学年教学安排，是依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，选定详细的教学内容，并把这些教学内容合理地安排到两个学年中去。然后，再依据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比例，合理地安排到两个学期中去。并依据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的项目。（二）方法和步骤1分析探讨低年级学生的基本状况，加强安排的针对性在制订低年级学年教学安排时，老师应对

31、一、二年级学生的状况有尽可能多的了解。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步驾驭了一些简洁的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性嬉戏等，但对体育的学问概念还不理解。因此在支配一年级教学内容时，要考虑学生的认知实力和动作基础即接受实力。另外，还可以通过访问幼儿园老师和检测学生的体能状况以及与学生闲聊、询问等了解学生的身体与心理状况。到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟识，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应实力及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些须要进一

32、步加强和改进的问题等。这些状况都是制订学年教学安排的有效资源和依据。因此，从了解和探讨学生人手，制订学年教学安排，有助于老师依据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地安排到两个年级中去，对于提高教学安排的针对性，克服盲目性和提高教学质量，都具有实际意义。一学期除节假日外，一般按18周计算；国家教学安排规定每周上4节体育课，全年事实上课总时数为：18（周）2（学期）4（每周课时）144（课时）1442（每课时按上两项教材计算）288（课次）2依据教材的难易程度和教学须要，确定各项教材的授课时数。（三）学年教学工作安排示例1依据体育课程标准各级目标的涵义和要求，选定教学内容。课程标准的

33、各级目标，是统领和选编各学段教学活动或内容的依据，因此在制订教学安排时，首先要悉心探讨领悟课程标准的总目标、领域目标和水平目标的指导思想、理念涵义及目标之间的相互关系，并依据本学段各级目标要求选定相应的教学内容。2深化探讨教学内容的性质和特点，安排好两个学年的教学内容。如上所述，学段各领域中的教学内容不是老师主观随意支配的，而是依据本学段各领域和水平目标的规定选定的。因此，老师在制订学年教学安排时，应先对所确定的教材进行深化探讨，如：依据教材的难易程度和目标的特定要求，考虑哪些内容适于支配在一年级，哪些内容支配在二年级；依据教材的性质、特点，分清哪些教材分别属于哪个目标统领下的内容，等等。驾驭

34、好教材的性质、特点及目标属性，有助于合理地把本学段的教学内容在安排到两个年级中时，做到目标明确，重量相宜，难易度符合相应年级学生的接受实力。3依据学年、每周授课时数和季节规律，安排好两个学期的内容。学期教学安排体育 篇10一、指导思想全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个老师的业务素养和专业水平，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到发展，为提高全民族的身体素养奠定基础。二、基本状况分析我校现有体育老师4人，全为兼职，没有一人是专业素养，同时每年课程在不断的变动，每个老师对这门学科的教学没有肯定的探讨，加上其他工作任务的繁重、事情多，难

35、免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺当进行，影响着教学质量。全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有肯定的体育素养，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有肯定数量的设施，给学生营造了一个美妙的环境。三、任务和目标1、培育有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。2、组织老师进行集体备课，探讨教学方法，提高老师的业务水平。3、充分发挥每位老师的主动性、主动性，加强老师

36、对体育课的相识，知道体育教学在义务教化中的重要地位。4、培育学生爱好体育的爱好，养成熬炼身体的好习惯。让学生初步驾驭体育的基础学问基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。四、方法与措施1、实行集体备课的方式，在教学方法上相互学习，阅历上相互沟通，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。2、督促每位老师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。3、严把备课关，上课关，杜绝打无打算之仗的现象，提高课堂效率。4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位老师更好地去完成教学任务。五、时间支配二月份 制定安排三月份 常规月查四月份1、筹备春运会2、常规月查五月份1、召开春运会，2、常规月查六月份 常规月查七月份 体育检测本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页