2022学校教学工作计划例文0.docx

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1、2022学校教学工作计划学校教学工作安排范文 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好安排今后的工作方法。好的工作安排都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的学校教学工作安排范文，希望能够帮助到大家。 学校教学工作安排范文1一、思路与目标：工作思路：深化贯彻教委及教研部门的工作安排，在学校整体安排的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路。工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深化实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以

2、促进师生发展、提高教学质量为最终目标。二、策略与措施：1、抓常规，加强基础环节管理，不断增加管理系统性。2、促学习，落实先进教化理念，提升老师专业素养。3、重探讨，加强教学方式、学习方法的探讨，整合教研科研工作。4、树典型，加大骨干老师培育运用力度，突出教学骨干示范作用。5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。三、详细工作：（一）加强基础环节管理，规范干部的管理行为、老师的教学行为、学生的学习行为。1、细化干部教学管理流程明确管理得基本程序，以系统论的角度动身，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程限制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循

3、环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。（1）策划与安排各校要在仔细分析学校近几年教学状况（成果、阅历、不足）、老师现状（人员构成、优势、不足）、发展趋势等要素的基础上，对学校近几年的发展作细心策划，并结合学校实际制定教学工作安排。教学安排对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。（2）执行与实施将教学安排进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格根据教学安排开展各项教学活动，每次活动要注意实效，做到有安排、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在安排实施过程中要依据实际对安排和

4、目标作敏捷的调整。（3）检查、评价、诊断接着坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深化课堂听课，驾驭老师教学状况，根据要求完成听课数量，对老师提出改进看法，并做好听课记录。坚持教学常规检查制度，各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业，并作好检查纪录。中心校定期组织教学工作检查。（4）总结、处理、提高在教学管理过程中注意对活动的总结，发觉典型刚好表扬或嘉奖，发觉问题刚好处理。总结胜利的阅历，反思不足，制定改进措施。2、细化老师教学流程（1）制定学期教学安排学期教学工作安排是老师一学期教学活动的总体设计和支配，全部任课老师都必需在学校教学工作安排的指导下，制定本人教学工作安排。保证教学工作的科学

5、性和安排性，规范教学活动。教学安排内容：教学目标、教材分析、学生状况分析、教学措施、教学进度。（2）备课明确备课要求：熟识学科课程标准，深化探讨教材，全面了解学生，细心设计教案。接着完善集体备课制度，一、二、三年级和英语组采纳集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要刚好总结集体备课阅历，进行集体备课沟通。四至六年级组及科任学科接着采纳常规备课，要利用教研活动时间定期沟通。（3）课堂教学课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必需努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，

6、以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥老师的主导作用（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四非常钟要成果，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学学问，解决实际问题，做到学问的堂堂清。各校要组织老师接着深化学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的基本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。（4）作业及批改科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。1）接着执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、刚好反馈。2）同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。3）接着

7、发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写实力。完善“每天练”指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写实力。4）结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。开展多读书，读好书活动，激励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读沟通课）。加强写作训练，三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要激励学生写日记或周记（三年级以上学生要有周记本）。（5）课后辅导课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位老师要仔细对待、合理支配。对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都

8、能完成学习任务。辅导可由老师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。（6）检测加强平常的单元检测，作到“段段清”。各年级要统一支配单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学状况，刚好查漏补缺。对于驾驭不坚固的学生要进行复测。期中、期末检测后要刚好进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。3、使学生明确学习流程加强对学生良好学习习惯的培育，使学生明确学习流程（预习、上课、复习、做作业、学问整理、检测）。（二）接着开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。1、接着引导老师学习课堂质量评价标准，运用标准对老师进行有效的指导，使课堂质量评价标准真正

9、成为老师备课、讲课评价小组评课的依据。2、其次周起先各评价组组接着进行课堂教学评价。本学期重点是老师自荐课的评价，老师依据自身状况自报学科（不能与上学期推门课相同）按教学进度自定内容。中心校统一组织（先听六年级语数学科）3、组织优秀课展示活动。（依据实际确定科目及老师）4、将评价结果纳入到老师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。（三）加强老师队伍建设，提高老师业务水平和教科研实力。加强骨干老师考核与运用，发挥骨干老师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。1、抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理阅历、教研阅历、课堂教学阅历。2、加强现任

10、骨干老师考核与运用，开展骨干老师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干老师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。3、没有获得骨干老师称号的教学骨干，要比照骨干老师评比标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干老师，提高我校骨干老师比例，最终提高教学质量。4、定期开展老师教学基本功大赛，对青年老师教学基本功进行重点的训练和指导。引导老师苦练内功、提高质量。5、建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的老师，要把握学习机会，虚心学习先进阅历。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要支配肯定规模的二级培训。（教学检查时为一项内容）（四）接着加强教研活动的管理，深

11、化开展教学探讨活动，向教学探讨要教学质量和老师水平的提高1、教研组建设（设置及组长同上学期）活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动（保证1、5小时）活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。活动内容：课题探讨、听评课、教学反思等。初步设想：定期组织教研组长会，沟通教研活动阅历。2、校本教研1）整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强老师教学方式、学生学习方式的探讨。2）接着抓好北正试点，积累校本教研方法。完善老师成长记录，关注老师专业化发展，确定专题，引导老师做好教学随笔。（五

12、）课改与科研工作1、课改年级接着以教研组为依托，坚持集体探讨，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级老师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累阅历。2、作为“十一五”市级课题课程改革过程中学生分化问题探讨的成员校，组织骨干老师参与课题探讨，主动完成所担当任务，提高老师科研水平。月工作支配二月：1、制定教学工作安排三月：1、规范常规管理，重点在课堂常规2、课堂教学质量评价（2日前各校上报科目内容，69日听六年级语数学科）3、教研组内研讨学习课程标准的体会（重点为学生实践实力）4、师徒结队“手拉手”启动仪式5、骨干老师“四个一”活动之一：专题讲座（教材分析）6、教学常规检查（各完小检查教案）四月：

13、1、课堂教学质量评价2、学生学科技能测试3、老师技能大赛4、学科活动（各校支配）5、骨干老师“四个一”活动之二：示范课6、常规检查（各完小检查作业）五月：1、课外阅读沟通课观摩2、课堂教学质量评价优秀课展示3、骨干老师“四个一”活动之三：指导课4、教学常规检查（各完小检查教案）5、期中考试六月：1、学生课外日记（周记）展评2、教学管理干部管理阅历沟通3、常规检查（各完小检查作业）七月：1、期末复习、考试2、期末总结学校教学工作安排范文220xx年是怀院乃至政法系大展宏图取得进一步发展的大好时机，而时机是稍纵即逝。正所谓有备无患，假如不专心对即将开展的工作进行细细谋划，将来一年的发展机会又要在我

14、们的不经意间迅忽溜走，而我们除了悲叹一无所获。为此，由郑桦代表教务办和教研室思索了如下的教学工作安排提交各位领导和同仁审议。一、教学工作的指导思想进一步落实和切实推动“三位一体”人才培育方案，以育人为最终归宿，以提高应用实力和综合素养为主要手段，加强为学生成长、为老师发展供应服务的意识，削减无效劳动，提高教学效果，努力推动政法系的工作上新台阶。二、教学工作总目标规范教学管理，消退任何工作失误；教改思路明晰、主题突出、层层推动、执行到位、成果突出；学风、考风、教风蔚然成风。力争年终评估优秀。三、教学工作重点任务1、各专业详细落实“三位一体”育人方案的教学改革思路、配套措施。2、各教研室每学期至少

15、六次的教研活动、至少六次教研活动的教研主题、每次教研活动的主题之间的逻辑性和贯穿性。能否在教研活动之前先把活动主题通报给大家，大家做好打算，每位老师在教研活动时作主题发言，教研室有专人做好活动的发言记录。着眼于供应教研活动的水平和效果。每个教研室负责两项教改项目申报，至少两篇教改论文发表，内容和主题由教研室统一确定。3、教学比武活动接着开展，由系部统一作出支配，从其次周起先，每星期支配二位老师的教学比武课。4、部分课程的考试改革安排及执行、效果检查。试行部分课程的集中排课。5、在11版人才培育方案的基础上探讨和制定12版人才培育方案，努力实现删减实力培育无效的课程。6、xx级的实习管理和毕业论

16、文工作，xx级的毕业实习管理。7、进一步加强学风、考风、教风的建设。四、教学工作的突破难点1、申报法学专业为省特色专业，申报思政教化专业为校级特色专业。申报怀铁二中为思政教化专业的省级优秀实习基地。2、思政教化专业申报马克思主义哲学原理为校级精品课程。法学专业申报民法学为校级精品课程。3、试验性课程的建设。进一步加强组织和辅导学生申报创新性学习项目。4、加强对各专业见习安排的执行、落实、组织和管理。五、加强日常教学管理的几个薄弱环节1、严格中期和期末教学检查，要制定安排，要合理地组织评教小组人员，要有检查总结并通报。2、严格课堂教学管理，接着提高到课率，争取年终考核到课率不扣分。接着执行课堂老

17、师回单、教学秘书检查和学生班级日志三个环节，每天的工作日志请值班领导签字，每周由教学副主任在周五找旷课同学谈话。4、上交的教学文件由李晓云老师做好登记，迟交和不交的名单上报系主任进行处理。5、成立日常教学管理的五人工作小组，即郑桦、杨秀春、田维民、段红、李晓云，进行明确分工，各负其责，提高工作效率。6、开学初，由郑桦负责制定全部日常教学管理的安排。六、日常教学管理的几项改革1、开学初上交的教学进度表改为课程教学安排，课程教学安排的内容主要为教学大纲的修正，特殊是要对教学方法的选择和运用做出说明，如何适应本课程教学大纲的须要进行考试方式的调整和改革。请教研室主任和教学副主任把关，在一个月内完成，

18、要求形式规范、内容合理，达到可以上网公示的水平。2、教研室上报安排和总结的时间不再以一学期为限，改为一学年一安排一总结，目的是通盘考虑一学年的专业建设、课程建设和教学改革的思路，安排体现系统性、阶段性，以便于执行有力，活动有效。七、在专业建设和教学改革中努力进行教学工作创新，形成显明、典型的工作特色。总之，希望通过有效而规范的管理，通过加强专业建设和教学改革，通过“三风”建设，使政法系的教学工作形成合力，提高效率，共促发展。学校教学工作安排范文3一、指导思想新学期，与时俱进，开拓进取，全面贯彻党的教化方针，坚持依法治校，深化教化教学改革，扎实推动素养教化，全面提高老师队伍素养，加强学校常规管理

19、，以科研为先导，在质量和特色上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教化质量和办学效益。二、工作目标1、提升我校教学质量，进一步规范办学，加强目标管理、加强师德建设、书香校内建设，逐步使各项工作规范化，走在全乡前列。2、创建市级语言文字规范化示范校。3、“全面+特色”地深化我校教化教学文化内涵。4、做好校本课程（既英语特色），深度彰显试验小学教化品位。5、打造平安和谐校内。坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力限制一般事故，确保在校学生平安，争取在教化局平安工作目标考核和乡联校年终考核都名列前茅，确保学校教化教学质量和声誉的提高。三、重点工作1、管理策略思路：突破校内局限，挖掘内部老师优质教化资源

20、，积聚能量，提升和彰显学校教化教学质量与魅力。2、校内文化建设：从学科教化功能和特色发展的角度，整体打造书香校内、语言文字规范化、学习环境等氛围建设，使我校呈现和谐美丽而又特性显明的文化内涵。3、校本培训：教科研培训一体，从常规教学、课题探讨（包括小课题探讨）、特性发展等方面来提升师资培训幅度和强度，强化老师培训的实效性。4、学生学科基本技能的持续普及与提升，并逐步形成学校教化文化特征。5、特色教化：全面深化特色教化内涵，重点开展英语特色教化展示活动，并刚好进行阅历总结，为下步的全面绽开供应保障。四、详细安排（一）教科研工作1、以“家常课”为教研中心，围绕减负增效主题开展工作，追求高效课堂。（

21、1）进一步规范管理来促进教学效益。在教化局和乡联校的领导下，使教科研管理逐步做到规范、科学、精细、具有校本特征，从而确保教学效益的目的性和有效性。（2）把握“构建高效课堂”的教科研主题，集中精力探讨并突破老师课堂教学局限，努力实现有效高质教学。2、以小课题探讨为抓手，引导老师向思想型、探讨型教化者方向发展。（1）以课题为抓手，以校内优秀老师资源，拓展探讨阵地，实现师生教化教学高平台发展。（2）强化课题探讨过程的管理，着力进行行动探讨方法，采纳个案探讨、案例探讨等详细、形象、生动的范例入手，使老师一步一个脚印地在探讨中学习，在探讨中提高，在探讨中发展。（3）实行多种策略和措施，激发各学科教科研组

22、内教科研动力，使我校教科研工作实效实施，并具有主动、能动的活力。（4）主动引导师生面对各级教化教学刊物投稿，使我校教化教学具有良好的社会影响力。3、组织开发丰富多彩的学科类学生活动，促进学生综合实力的提高。（1）主动开展校内“阳光体育60分”运动，确保学生每天一小时体育运动的同时，增加体育运动的趣味性，使学生不仅宠爱运动，而且擅长运动，科学运动。（2）引导学生主动开展科技创作实践活动。4、普及实施学生素养评价实施方案。（1）组织普及实施我校xx乡试验小学学生素养教化评价方案，并特殊关注老师在检测过程中的操作的规范性和科学性。（2）组织各学科老师依据本学科课标要求、学科特色、时代的发展须要和以及

23、教材内容的调整等等因素，持续探讨更加科学、合理和便捷的评价来指导学生更加全面、健康的成长。（二）特色教化发展探究“普及+特长”英语教化发展思路，使学校英语教学更具有影响力。（三）德育工作：1、师德建设：（1）促使老师不断增进个人的人文魅力。以爱的教化为立足点，实行多种有效形式，促进老师博爱孩子，不卑视任何后进生；细心关怀孩子，从微小处感染学生；敬重孩子人格和特性，让学生有自由翱翔的天空。（2）深化学生、家长，多方位了解老师服务动态和效果的方法，严格杜绝校内违反师德的行为。（3）以家长学校为主阵地，开展多种互动活动，促进学校和家庭，老师和家长之间的了解、沟通和合作。2、学生习惯养成教化。以县教化

24、局和乡联校要求的习惯养成教化方案为指导，制定实施方案和安排，开展多种活动，加强学生习惯养成教化。3、少先队建设：（1）加强德育常规教化工作，促进校内新德育建设。以xx乡试验小学学生在校一日常规为指导，全面规范并深化学校德育工作的实施和活动的开展。（2）关注德育队伍建设，加强班主任专业培训。（3）完善并实施xx乡试验小学学生素养评价方案，将评价内容、方式科学化、详细化、规范化，并具有较强的指导性和操作性，通过特色评价来引导学生品德。（4）实行主动有效的措施，长期、持续地推行“书香校内”为主题的读书工程，通过多途径、多形式、多方法的引导，使学生宠爱读书、擅长读书、养成良好的读书习惯和爱好。（5）加

25、强少先队队干培训，使少先队员在少年先锋队中真正起到主子翁的地位，同时也使少先队员在队组织中得到有效的熬炼和成长。（五）师资队伍建设1、主动开展系列老师专业成长活动，营造校内书香文化，不拘一格有效推动老师成长为一位有思想、有特性、有专长、有修为的教化工作者。2、重视教化理论、师德修养学习。依据不同阶段的教化教学任务和时代师德要求，设立主题读书活动，主动提倡并组织老师学习教化专著，并为老师搭建读书平台，开展丰富多彩、形式多样的读书活动。4、有安排、有支配且定时、定点的常规性课堂教学培训活动。5、常规性培训：（1）充分发挥教研组的力气，结合课题研讨，扎实有效地开展教研活动，加强听课、评课、研课活动。

26、（2）尽可能为老师供应外出学习考察的机会。（六）学校平安工作（1）大力加强平安法制教化，进一步增加广阔师生的平安防护意识。广泛开展平安法制教化，帮助学生坚固树立平安法制意识，把学法、知法、遵守法律、用法化作学生的自觉行动。（2）大力加强平安工作组织制度建设，努力把校内平安及综治工作纳入正规化轨道。加强工作责任制度。层层签订平安工作责任书，进一步明确和强化平安工作职责。动员和组织师生主动参加，群防群治，共同做好学校平安和综合治理工作。落实定期检查制度。要严格根据“刚好排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、

27、重点查、查反复、反复查，不疏不漏，不留死角。健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度安排总结、日常管理检查等工作刚好整理归类建档，使平安工作更具预见性、规范性和针对性。强化平安预案制度。以自然灾难、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合实际，仔细制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。（3）大力加强校内内部平安管理，努力营造安静祥和的校内环境。加强门卫平安管理。要实行切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校内入口关。加强交通平安管理。老师骑车出入校内，应避开学生上下学和人多状况困难时段，摩托车慢速行驶，自行车推行。学校支配老师在学生下学时进行值班指挥，防止意外

28、交通事故发生。加强校内饮食卫生及防病平安管理。加强校内防盗、校内消防、校内用电等各项平安管理。加强校舍平安管理。学校定期进行校舍勘验检查，发觉险情应马上处理。（4）大力加强与平安职能部门的协作协作，仔细整治校内周边环境。学校教学工作安排范文4一、指导思想以学习贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要和全国教化工作会议精神为主线，以学校五年发展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为基础，不断提高老师业务素养及个人素养，切实促进教化教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，专心打造好附小的教学品牌。二、工作目标1、坚持常规为本，深化开展同课异构活动，进一步提高我校教

29、学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作。2、践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。3、借全国老师培训年的东风，狠抓老师培训工作，全面提高我校老师素养。三、工作措施（一）均衡齐优发展，有效运行，使教学常规更精细。“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，教育室人员做到每日上午、下午两巡查并仔细做好记载，发觉状况刚好处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。1、 备课改革分类推动课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将分类推动以下三种形式的备课：（

30、1）合情提倡情智诚信备课情智诚信备课是指一些教龄较长（15年以上），教学阅历丰富的语数老师，他们已经形成自己的教学风格，在教化教学道路上有自己独特的思想与方法，经个人申请可进行情智诚信备课。要求备课老师在教材上仔细批画圈点，做好提纲式备课，每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。（2）科学引导共享集智式备课集智式备课即3+1+1式备课。学校将选派教研主动性高、教研活动扎实开展的语数教研组参与此类备课。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕实力发展、教法学法等

31、方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，依据实际状况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进行特性化的二次备课，形成个案。本学期，每位老师除了刚好地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的具体材料外，还须有16篇高质量的教学反思。（3）细心指导特色化备课我们要求新入校老师、青年老师，特殊是小高职称未评的老师以及语数学科外的其他科目老师进行特色化备课。备课老师必需在备课本上仔细备课，严禁复印和照抄。每位老师必需依据教学内容、学生状况制定出特色化教案，以教案指导教学行为，有效提高教学质量。这样针对每位老师的不怜悯况分类推动备课制

32、度，必将使老师们收获更多教化才智、教化阅历。2、 文化课堂高效绽开本学期我们将接着发挥教化专家上官校长的引领作用，以本校老师带动分校老师的方式促进老师专业化成长，确保文化课堂高效绽开。教育处除接着培育青年老师，辅导新老师以外，还将不定期对老师进行随堂听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教育处要深化课堂进行跟踪听课，老师与老师之间也要常常性推门听课，在听课后要刚好进行评课沟通。我们期盼本校老师的课堂是生动的有深度的有效课堂，我们期望分校老师在本校走教老师的示范引导下逐步形成有特性的、能促进学生素养全面提升的有效课堂。3、 特色课堂真修实炼观赏课是我们学校的亮点工程。上好每一堂观赏课

33、，让学生通过观赏课提高学习爱好，开拓视野是每位老师的责任和义务。我们老师要仔细对待每一堂观赏课，引导和督促学生上好每一堂观赏课，让我们的特色课堂真正亮起来。我们还要注意阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。语文老师要把学生的课外阅读工作当作一项常规工作来抓，让“书香校内”“经典诵读”活动长期持续下去。各科老师都要注意学生的作业质量，常常提示学生书写要规范、作业要整齐，正确率要高。4、 辅优帮困形质转换辅优帮困工作是一项长期的艰难的工作。老师要全面关切学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识，对一部分学习上有困难的学生，更要敬重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅

34、导优先。开学初，每位老师要制定好辅优帮困安排，学期中要仔细执行安排。教育处要常常抽查，举荐先进典型沟通阅历，帮助老师做好辅优帮困工作。5、 质量检测关注全面每个孩子都是一个家庭百分之百的希望，也是国家与社会的将来。我们老师在伴随孩子欢乐成长的同时，有责任有义务让他们获得更多的学问。因此，各位老师要仔细做好单元检测工作，学校对教学状况将进行期中、竞赛、期末三次大型检查，老师们要仔细进行试卷分析，指导学生订正错误，科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，探讨一次，提高一次。教育处要特殊留意以下几点：（1） 学科均衡新世纪须要的是全面发展的人才。注意学

35、科均衡，坚持依法执教，严格执行课程安排，根据规定上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育室的课表一样。不准有空堂课、不准人随意调课，本学期除教育室人员对课程安排执行状况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程安排的法规意识，从而产生自觉行为，用规章制度确保各学科均衡发展。（2）班级均衡每个班级都有一群可爱的孩子，他们都是祖国的花朵。我们要促进学校各班的均衡发展，缩小艺术试验班与一般班之间的差距，缩小试验班与试验班之间的差距，让每个班级都成为孩子们生长的沃土，让每个孩子都为自己的班级而骄傲。（3）特性发展在保证学科均衡、班级均衡的基础上，我们

36、激励支持各学科、各班发展自己的特性。比如，我们要接着重视英语教学工作。着力于适合学生爱好的学习方法的探讨，通过行之有效的英语活动营造英语学习氛围，从而扩高校校影响，将我校的英语教学工作推上一个新台阶。我们要加强体音美劳、思品、科学课及信息技术课的教学。音乐、美术旨在对学生进行美的观赏和情趣的培育，继而进一步去创建美，表现美。体育学科要在注意学生的身心健康上下功夫，特殊留意上课的平安和上课的质量，教会学生基本的体育学问，提高学生的身体素养。信息技术课较好的利用学生家里有电脑的特点，充分的与家庭资源结合起来。6、 常规管理分析举荐教化教学是一所学校的生命线，扎实抓好常规工作教化质量才能有保障。本学

37、期我们将接着发扬过去管理教学工作的优良传统，结合教代会已通过的新的教学管理方法，量化老师个人的备、教、批、辅、改、思，规划并量化各教研组工作，常常实行抽查方式了解老师及教研组工作状况，通过老师大会或教研组会议刚好将抽查状况反馈给老师，并实行橱窗展示、电子屏报道等形式展示老师们好的做法和各教研组的优秀事迹，力争从精细处入手，从微小处深化，向课堂要质量。（二）创新研修形式，本源修炼，使教学探讨更精密。老师是学校的一面镜子，老师队伍素养的优劣，是教书育人、教学质量的关键。我校一始终把培育一支高素养的老师队伍作为学校的首要工作。本学期，我们要借全国老师培训年的东风，主动做好校本培训工作，创新研修形式，

38、本源修炼，使全体老师适应素养教化的要求，具有现代化教化理念和适应课程要求的教化教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师，使我校的教学探讨工作更扎实、更深化、更精密。1、创新学习形式，让资源库成为老师自我成长的切入点。本学期在人手一台笔记本电脑的大好新形势下，我们力求将信息技术工作进一步加强。一要狠抓管理，逐步完善各项管理制度，健全各种档案，美化远程教化环境；二要加大培训，强化运用，提高老师的信息技术学问和运用水平，保证设备运用率的提高；三要做好设备的维护以及资源的整理和应用，建好“四网”（校内网、班级网、个人网）确保网络资源、设备在教学中的有效利用；四要加大

39、考核力度。做到丰富校内网，建立班级网页，引导老师充分利用已有的互联网、远程教化网等资源主动开展教研活动，真正实现网络资源的共享。与此同时并将远程教化资源利用状况纳入到日常检查，实行周统月查，与期末福利挂钩。（1）学期的第一个月，各组老师行动起来，搜集本册教学相关的全部课件，组建资源库。（2）单元主讲人搜集教学相关的名师教案，建立年级资料夹。（3）学期中，组织老师相互听课评课，相互学习、沟通，进行网上论坛，切实搞好并完善络教研团队的创建。使信息技术真正成为突破教学重难点、提高教学效益的有效工具。（4）每位老师要创建自己的教化博客，刚好更新博客内容，要求每人每月更新不得少于四篇。且主动跟本学科名师

40、及本校老师互动，阅读他人文章并留言。（5）每位老师要创建自己的教化资源库，可收集名师教案、经典案例、学生习作、优秀课件等，用于自己的教化教学工作。武师附小教化的信息时代已经来临，我们信任，利用网络广泛学习，建立好学校和个人的教化资源库，必将促进老师个人飞速成长。2、创新教研形式，让教研日成为老师专业成长的期盼日。教而不研则浅，研而不教则空。本学期我们要把教学教研工作做“实”做“精”。我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科老师在本期教材内共同选定一个教学内容进行同课异构活动。要求每位老师上交教案、做课感言与看课随笔。同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的探讨工

41、作，突现教学特色。不让教研会成为茶话会，要让教研日成为老师专业成长的期盼日。3、创新培育模式，让课例成为老师个人提升的生长点。什么是课例？课例是老师个人对一个教学内容深化相识后设计出来的可以广泛运用于该年龄段各校学生的一个教学案例。每个饭店都有自己的招牌菜，每位名师也都有自己的课例。我们附小老师也应当依据自己的教学特点设计出属于自己的课例。设计一个课例，首先要吃透教材，其次要广泛学习。我们希望每位老师在设计自己的课例的同时，实现老师教学品位的提升。4、创新心智历程，让素养成为老师自信的力气源。老师的自信于哪里？于老师的个人素养。为促进老师个人素养的全面提升，同时也为协作市教化局举办的全市小学语

42、文青年老师素养大赛活动，本学期，我们将开展“老师素养大赛”。通过一系列有意义的教学基本功展示活动，促进老师朗读、书写、现场抽签讲课、老师下水写作及做题等实力。通过活动的开展来增加老师素养意识，以此不断提升老师群体发展水平，真正与我们提出的阳光老师12修炼相吻合。（三）紧扣学科特点，传承特色，使课题探讨更精准。教化科研是一项非常严谨的工作，每个学科有它不同的特点，每位老师在教学中都会遇到不同的问题。课题探讨是为课堂教学服务的，每个学科、每位老师都应当有自己的课题，紧扣学科特点，传承特色，课题探讨才会更精准。比如语文，我们要紧抓作文阅读两条线，切好用好我们的创新作文本，接着探讨并修改实施我们的武师

43、附小作文三宝，作文方面做到“宝”“本”“训”三结合，阅读方面要留意教给学生“读”“摘”“用”一体。数学则应从激发学生的爱好，拓展学生的思维入手，开展更精细的探讨。（四）搭建展示平台，关爱促进，使教学品牌更精致。坚持以活动促质量，以活动为每位老师搭建展示自我的平台，关爱每位老师，帮助每位老师，是教育室工作人员的职责。本学期，我们将全力参与市教化局组织的全市小学语文青年老师素养大赛，综合实践活动录像课竞赛，全市其次届小学数学老师群体协作主题探讨活动竞赛，黄冈市小学思品与生活优质课竞赛，湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛，全市英语老师说课竞赛等活动。我们会帮助、关爱每一位参赛者，让他们用开心的心情

44、、昂扬的斗志去参与竞赛，有优异的成果展示自己，是我们武师附小教学品牌更精致。四、主要活动支配：二月份：1、 学习市教研室教学教研工作安排，制订学校教学教研工作安排。2、 教研组、老师个人工作安排及教研组长专题会。3、 各络教研培训。4、 筹备全市小学语文青年老师素养大赛。三月份：1、 开展语数学科同课异构活动2、 制作综合实践活动录像课3、 各年级经典诵读活动抽查4、 抽查全校学生作业规范状况5、 老师素养大赛之一：朗读竞赛四月份：1、 全市其次届小学数学老师群体协作主题探讨活动竞赛2、 综合实践活动录像课竞赛3、 老师素养大赛之二：各学科现场抽签讲课竞赛4、 期中自查5、 观摩全国小学数学赛

45、课活动6、 筹备湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛7、 筹备市直城区学校质量检测活动五月份：1、 五个一活动及老师博客、老师个人教化资源库抽查2、 参与黄冈市小学思品与生活优质课竞赛3、 参与湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛4、 数学老师网络教研活动5、 参与全市英语老师说课竞赛6、 各年级教学质量检测活动7、 老师素养大赛之三：书写竞赛六月份：1、 参与全市小学语文青年老师素养大赛预赛2、 各学科备课、评价形式改革研讨会3、 校语文、数学、英语竞赛4、 评比校“阅读之星”、“阅读大王”、“书香班级”5、 期末考试与质量分析6、 学期结束工作总结学校教学工作安排范文5今年十月是我市第一个“教学质量月”，学校围绕“打造优质课堂，提高教学质量”的主题开展了系列活动。现将“教学质量月”开展状况综述如下：一、细心组织，宣扬发动为了组织好“教学质量月”活动，学校教育处分别召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用业务学习时间，对方案进行研讨，分组组织全体老师仔细学习，吃透精神，要求人人参加“教学质量月”活动。同时在校内贴标语，营造氛围，激发全体老师参加爱好。二、落实活动，责任到人为了有效实施“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定安排中，注意