2022年校长师德师风动员大会讲话稿.docx

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1、2022年校长师德师风动员大会讲话稿 师风师德对于学校、老师、学生来说都是很重要的事情，实行动员大会也是为了校内风气越来越好。下面是我为大家整理的关于校长师德师风动员大会讲话稿五篇，希望对大家有所帮助。 教师的师德师风建设精选3篇 关于师德师风学习心得体会4篇 教师个人师德师风总结简短 教师师德师风心得体会5篇2022 小学师德师风工作总结 校长师德师风动员大会讲话稿1 各位领导、老师们： 百年大计，教化为本;教化大计，老师为本;老师大计，重在师德。我们-中有着良好的师德师风，爱岗敬业，无私奉献是我们坚决的信念，不甘落后，敢为人先是我们恒久的追求，校荣我荣，团结和谐是我们优良的传统。我们有拾金

2、不昧不为金钱所动的贾一新老师，有老当益壮年近退休却还坚守教学一线的刘玉芬老师，有年轻有为活力四射的我校十大杰出青年老师代表李晓敏老师，有头缠绷带带伤坚守岗位的耿运升老师。正是有向他们一样静默奉献埋头苦干的在座的各位，才创建了-中骄人的业绩。 但是我们必需醒悟的相识，我认为有部分老师在职业道德上不尽人意，老师的神圣光环略显暗淡，工程师的灵魂上蒙上了尘埃，使得太阳底下的光辉事业萌生阴影。问题主要表现在以下四个方面： 一是有的老师职业责任感比较淡薄。比如有的常常请假，他的事比别人多得多，很忙但忙的不是教学;有的应付偷懒，写工作总结心得体会网上下载原文不动;有的作业批改假批错批，一页一个大对勾;有的考

3、试监场不负责任，对作弊现象坐视不管。 二是有的老师教书育人的意识不强，片面认为老师只是传授学问，缺少对老师职业的理解，缺少与学生必要的沟通，只重教书不管育人，只顾讲课不管学生。认为学生的志向追求、学习看法、学习风气、学习习惯的养成是班主任的事，与任课老师无关。 三是不求上进自甘平凡。不情愿参与教研活动，不想进行集体备课，上多媒体课试验课怕麻烦。缺乏潜心钻研的心境，缺少探究教改的热忱，不能正确相识并处理好教学与教学探讨的关系，不注意教学内容的探讨，教学方法的改进，对待新时期学生管理的新问题探讨不深不透，没有耐性和良策。 四是有的老师师德价值标准模糊不清。政治信仰淡漠，价值取向迷茫，缺少作为老师职

4、业的骄傲感和光荣感。搞有偿家教办培训班挣外快。 今年是我县师德师风建设年。我们要以此为契机，全面开展相关工作，切实深化地建设师德师风。 我的发言完毕，感谢大家。 校长师德师风动员大会讲话稿2 老师们： 大家下午好! 今日，我们召开大城小学纪律作风暨师德师风专项整治工作动员会，目的是加强纪律作风、师资队伍建设，培育良好的师德，树立高尚的师风，从而在全校范围内营造良好的教风。 依据学校制定的大城小学开展纪律作风暨师德师风专项整治活动实施方案，结合安定区教局制定的关于在全区教化系统开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的实施看法，我校将在全校范围内，全面开展纪律作风暨师德师风专项整治活动，进一步加强师资

5、队伍建设，推动学校教学质量和育人水平的提高。下面，我讲三点看法： 一、充分相识开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的重要性和必要性 老师是学校最主要的构成要素，老师的水平确定了学校的办学水平，它包括了业务实力水平、职业道德、职业素养以及管理水同等。良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培育学生综合素养的前提。 (一)加强纪律作风暨师德师风专项整治活动是当前教化形势发展的须要 当前的教化形式对我们教化工作者提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋勉进取;淡泊名利，志存高远”的要求，这也就是当前师德师风建设的总要求。我们要深刻理解，提高相识，充分相识师德师风建设工作的重要性

6、和必要性，切实加强老师队伍建设，提升广阔老师师德师风水平。 (二)开展纪律作风暨师德师风专项整治活动是学校发展的须要 开展纪律作风暨师德师风专项整治活动，对转变工作作风，严明老师纪律，净化老师队伍风气，加强学校管理，提高教化质量，推动我校教化改革和发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标记，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风确定着学校的学风和校风，确定着一个学校的精神风貌和人文风格;一流的学校，首先必需要有一流的师德和师风。同时，小学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，良好的师德师风将对小学生的一生产生主动的正面的影响，反之，则对学生的一生

7、产生不行忽视的负面影响。因此，我们肯定要从学校健康可持续发展的战略高度，统一思想，提高相识，正视和重视纪律作风暨师德师风问题，增加搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风整顿及纪律作风教化活动作为学校立足新起点，谋求新发展的关键环节来抓。 (三)开展纪律作风暨师德师风专项整治活动是老师职业本身的基本要求 老师被奉为传道、授业、解惑的楷模，社会对教化、对老师的这种期盼不仅过去如此，今日如此，将来仍将如此。老师作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的光荣职责，因此，老师自身的道德规范和行为准则就显得尤为重要。老师具有“学为人师，行为世范”的准则要求，人们通常对老师的道德和纪律作风看得要高于社会、

8、先于社会、优于社会，这就要求老师做到德才兼备，以德为先，为人师表，立言立行。 (四)开展纪律作风暨师德师风专项整治活动是老师自身发展的须要 名校是因为有了名师才称之为名校。名师不但教学业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。同时，随着社会的发展，老师的责任更重了，教书育人工作的标准更高了，对师德素养的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创建性。能否建成一流的示范性小学，与一所学校的纪律作风暨师德师风水平具有干脆的内在联系。 学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教化质量和办学效益的提高，都须要广阔教职工主动参加、敬业奉献，须要广阔教职工主动性、主动性、创建性的充分发挥

9、，只有这样，才能保持学校的创新实力和竞争实力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，纪律作风暨师德师风不是空泛和抽象的，它与老师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作看法等休戚相关，并在老师的教化教学、教研等各项工作中详细地显示出来。我们看到，正是由于多年来广阔老师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献，才铸就了我校今日的成就和社会上的良好声誉。 二、当前我校老师纪律作风暨师德师风还存在突出问题 目前，我校师资队伍整齐，综合素养过硬，绝大部分老师师德高尚，师风醇厚，能够忠于教化事业，爱岗敬业，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的敬重和爱戴，为我校教化事业的发展做出了应有的贡献。 但是，我们也了解到，我们

10、老师队伍中个别同志纪律作风暨师德师风方面仍旧存在一些问题，肯定程度上影响了我校老师队伍的整体素养提高，损坏了我校老师的整体形象，我们必需高度重视，严加整改绝不能视而不见，更不能放任自流。 第一，个别老师敬业精神、奉献精神不够。工作过程中，对待工作、对待学生不够仔细负责，工作主动性不高，工作看法不严谨，不能够做到爱岗敬业，只讲酬劳，不讲奉献。 其次，个别老师治学不严谨，教化方法简洁粗暴。教学过程中不能够严格遵循教化规律和人才培育规律，不能够做到以学生为本，语言粗俗，行为粗暴，不利于学生学习，甚至阻碍了学生身心健康。 第三，个别老师学习不主动不深化，工作主动性不高。工作中不能很好的执行学校规定，得

11、过且过，敷衍了事，不仔细备课，不仔细上课，不仔细批改作业，课堂组织随意，教学方法呆板，课堂效果差，对学生指导不到位，甚至误导学生。 第四，个别老师组织纪律观念薄弱。只要待遇不要责任，缺乏大局意识和奉献精神，斤斤计较等。 这些问题和现象的存在，严峻影响了老师队伍的形象和声誉，影响了教学质量，影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素养教化的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉极不相称。因此，我们必需有针对性地做好师资队伍建设，重点抓好纪律作风暨师德师风整顿与建设。 三、针对纪律作风暨师德师风专项整治活动，针对老师队伍中存在的突出问题，提几点要求 一是要把师德师风建设专项治理工作的开展和全

12、校工作作风整顿工作结合起来。 各位老师要亲密结合工作实际，仔细学习学校相关文件精神，严格根据老师的职业道德、职业素养和职业标准要求自己，深刻反思目前课堂教学工作中存在的差距，深化查找、深刻剖析纪律作风、师德、师风，包括思想作风、教书育人、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题，增加责随意识，切实通过边学、边查、边整、边改，避开虚多实少、说多做少、管理松弛、执行力不强、走过场等，确保活动效果。 要把纪律作风暨师德师风专项整治活动的开展和全校政风行风整顿工作结合起来。教化部明确了6条“红线”：严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物;严禁参与由学生及家长支配的可能

13、影响考试、考核评价的宴请;严禁参与由学生及家长支配支付费用的旅游、健身休闲等消遣活动;严禁让学生及家长支付或报销应由老师个人或亲属担当的费用;严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获得回扣;严禁利用职务之便牟取不正值利益的其他行为。规定对违纪状况的惩处也做出规定：对违规违纪的，发觉一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严峻的，依法依规赐予开除处分，并撤销其老师资格;涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。 除了这些要求之外，学校要求：全体教职工绝不接受学生家长的吃请;不参与“谢师宴”。 二是要组织全体老师仔细学习学校下发的相关学习资料，围绕学校的办学宗旨和目标，主

14、动开展纪律作风暨师德师风专项整治活动。 每一位老师都要紧紧围绕“质量立校，全员育人，创建一流示范性学校”的雄伟目标约束自己，以一名合格的人民老师的标准来鞭策自己，提高责任感、使命感，坚固树立“质量立校全员育人”意识。以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高老师思想政治素养、职业道德水平和业务实力为目的，引导全体老师弘扬高尚师德，提高师德素养，遵守师德规范，努力造就一支品德高尚、作风过硬、业务精湛、团结向上、开拓创新的老师队伍。 三是真正树立育人先育己，坚决杜绝以己昏昏，使人昭昭的现象发生。 在全校范围内主动营造良好的校风、教风、学风，弘扬正确的人生观、价

15、值观和世界观，通过纪律作风、师德师风建设专项治理工作的开展，我们每一位老师，都要以培育新世纪智能人才为宗旨，进一步解放思想，树立新的教化观、人才观、质量观和发展观，树立以校为家，真正关切学校的发展，真正关切学生的成长的良好风气。通过本次专项整治活动，着重要解决我校老师队伍中作风纪律松散、工作漂移、责任心不强、师德修养不高、管理水平低等五个方面存在的突出问题，从而我校要在以下四个方面实现提升：即在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务学生上有新的提升，在树立老师良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教化教学质量上有新的提升。 我信任本次师德师风建设肯定会圆满胜利! 我的发言完毕，感谢大家

16、。 校长师德师风动员大会讲话稿3 敬重的各位老师们： 大家好! 今日，根据县教化局关于向最美老师张丽莉学习进一步加强老师师德建设的相关部署，我们在这里实行“向张丽莉学习，做受人敬重的好老师”老师师德演讲活动。首先我向参与演讲的各位老师表示感谢。 师德，不是简洁的说教，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现;师风，不是口头的夸辞，而是一种行动力气，是一种深厚的责任心和学高身正的力气。没有什么比师魂的阳光更有无穷魅力，没有什么比师行的榜样更有无比功能。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。老师就像那静默奉献的树叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。日复一日，年复一年，岁

17、月苍老了多少曾经年轻的容颜!在物欲横流的今日，有多少人能够忍受这数十年如一日的清贫孤独?作为老师，我们要恒久操持着一份庄重的责任心，一份至高的准则，甘守清贫，诲人不倦，燃烧着自己的韶华，传递着学问持续的火种，坚守着师者的道德，发扬着师者的风格。我们要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、勇于担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己为人的高尚道德情操，学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统美德，弘扬社会正气，在各自岗位上争创一流。 “千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风”，任何事情的发展都不是一帆风顺的，任何美妙品德的修炼都不是一蹴而就的，今日，我校的“向张丽莉学习，做受人敬重的好老师”老师师德

18、演讲活动，使我们对自己的教学行为和生活看法有了新的相识，我们应当珍惜这样的机遇与环境，更新理念，抓实教学质量的提升，让我们高台的父老乡亲满足，把高台小学办成社会满足的学校! 最终祝演讲活动圆满。 感谢大家! 校长师德师风动员大会讲话稿4 各位老师： 今年是我县开展师德师风建设活动的起先之年。今日我们召开“师德师风建设”动员大会，全面启动此项活动。下面就这次活动的开展，谈三点看法 一、充分相识开展师德师风教化的重要性、必要性。 为什么要开展师德师风建设活动 一是形式发展的须要。-在全国优秀老师代表座谈会上的讲话，对广阔老师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋勉进取;淡泊名

19、利，志存高远”的“四点希望”，这是新时期师德师风建设的总要求，我们要全面贯彻仔细落实，切实加强老师队伍建设，提升广阔老师师德师风水平，努力树立教化的良好形象，这是办人民满足教化的须要;党的-大报告提出“办人民满足教化”，要加强老师队伍建设。“学高为师，身正为范”，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，提高教化现代化水平，培育德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴盛发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族宏大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分相识新时期加强和改进师德建设

20、的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满足的老师，学生爱戴的老师。 二是学校发展的须要。“师者，人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标记，又确定着学校的学风和校风，确定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必需要有一流的师德和师风!加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们肯定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高相识，正视和重视师德师风问题，增加搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，要发扬“团结进取

21、、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的红中精神，高质量实现“办人民满足教化，创和谐平安校内”的办学目标，为学校创品牌之路，供应强大的精神力气，奠定坚实的思想基础，创建厚实的文化积淀。 三是老师自身发展的须要。名校是因为出名师，名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。但是，随着社会的发展，老师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素养的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创建性。简而言之，能否建成一流的农村初中，与学校的师德师风有着干脆的内在的联系。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教化质量和效益的提高，都须要广阔教职工主

22、动参加、和衷共济、敬业奉献，须要广阔教职工主动性、主动性、创建性的充分发挥。只有这样，才能保持学校的创新实力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与老师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作看法等休戚相关，并在老师的教学、科研等各项工作中详细地显示出来。我们看到，正是由于多年来广阔老师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良的教化教学艺术风格和高尚的师德师风，也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。 二、正确把握师德师风建设几个重要问题： 在师德师风建设过程中，要把握好以下几个方面： 1、正确的教化观念是师德师风的根本。我们每一个老师，都要围绕“办人民满

23、足的学校”这个目标思索问题，以培育“四有”新人为宗旨，进一步解放思想，适应社会主义现代化事业的须要，树立新的学生观、教化观、人才观、质量观和发展观，全面贯彻党的教化方针，坚持育人为本、德育为先，自觉把自己的教学和科研工作与培育社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来，增加整体观念和大局意识，培育学生健康成长。 2、剧烈的事业心和责任感是师德师风的核心。老师是“太阳下面最崇高的职业”，因为我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说，我们不但要向先人负责，更要向将来负责。因此，我们的老师必需要有严谨的治学看法，面对不断发展改变的新形势，要

24、意识到我们须要探讨的课题还许多，须要改进的地方也许多，要沉得下来，钻得进去，意志坚决，淡泊名利，无愧人民老师的光荣称号。 3、遵循教化规律因材施教是师德师风的灵魂。教化是专业性极强的工作，在热心和耐性的基础上，还必需用心和细心。这就要相识教学的特点、学问的特点以及学生的生理和心理特点，把握教化的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，从必定中获得自由。要根据“敬重学生特性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素养”的要求，处理好特性与共性、感性与理性等各种关系，注意培育学生的实力和特性发展，力戒一模一样、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、拔苗助长的急功近利心情。要创建一种充溢新奇心和想象力

25、的学习氛围，努力营造百花齐放、万马奔腾的教化氛围，让学生得到全面发展。 4、团结协作开拓创新是师德师风的关键。团结是一个组织的生命力、凝合力和战斗力的体现。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要想方设法形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。创新是发展的动力;勤于学习、擅长创新是新时期教化工作者必备的素养;对于每个老师来讲，创新是改进教学、提高质量的根本途径。 我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新，去引导和激励学生，培育学生的创新精神、创建实力和创业意识，做到“青出于蓝而胜于蓝”。 5、言传身教为

26、人师表是师德师风的详细体现。要培育学生，首先要敬重学生;要教化学生，首先要关爱学生;要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份;既要把教学内容放在心上，还要留意自己的形象;要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来思索，肯定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局，一叶可以知秋!我们的老师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。 师德师风的内涵很深，外延很广，以上只是着重强调的几个方面。希望大家在这次集中开展师德师风建设的活动中，仔细学习、不断提高，发觉不足、实行措施、不断改进、弥

27、补不足，以主动向上的姿态和扎实有效的活动开展，建设红中高素养的老师队伍，树立新时期教化工作者的崭新形象。 三、当前我校老师师德师风存在的突出问题。 在看到主流的同时，我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象赐予高度的重视，有的还必需予以警惕，切不行掉以轻心。当前，我校在师德师风方面存在一些问题：有的育人意识淡泊，对学生缺少关爱，仍有极少数老师进行有偿家教，把主要精力放在“其次职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;以教谋私现象在个别老师身上存在，体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之，上课接听手机等现象依旧在个别老师身上发生。此外，还有极少数老师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，

28、教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习主动性等等。这些问题和现象的存在，严峻影响了老师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素养教化的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称，与人民老师的光荣称号不相称。 老师们，假如看不到我校师德师风建设的主流和成果，确定是错误的，我们就会失去信念;但是，假如看不到我校师德师风存在的问题，对其危害没有足够的相识，确定是危急的，最终将使学校发展和广阔教职工的切身利益受到严峻损害。对此，我们决不能等闲视之。我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，革

29、除不良行为和弊端，肯定要造就有所作为的一代老师队伍，努力把中心小学这块小天地做大做优做强。 校长师德师风动员大会讲话稿5 刚才苏-副书记就绩效工资改革的问题进行了支配，贾-副校长就师德师风建设作了动员讲话，李-副主任支配了平安工作的相关事宜，下面，我讲几点： 第一，充分相识开展师德师风建设和平安管理专项整顿的重要性。今日召开全校师德师风建设和平安管理专项整顿动员会，为什么要在今日下午召开呢?一是县教化局27日召开了全县教化系统师德师风建设和平安管理专项整顿动员会，要求各学校尽快召开动员会;二是今日学生离校后，全体教职工都可以参与，包括全部的临时工。教化局召开全县教化系统师德师风建设和平安管理专

30、项整顿动员会，是针对近期发生的一些事务而召开的，希望全体教职工提高对此次整顿工作重要性的相识，不能不当回事，假如对师德师风建设和平安工作不当回事，是不负责任的表现，也是对自己不负责任。当师德师风上出了问题，或者平安工作上出了问题，处分你的时候，就为时已晚了，并且现在处分特别重，肯定要有这个敏锐性。 其次，要全面强化责任育人、情感育人和科学育人的意识。 (一)什么是责任育人呢? 我刚来的时候，就觉得最重要的两个字就是“责任”，所以我们每年评比责任标兵，把“责任”两字写在了石头上， 两年来，我感觉我们的教职工队伍是一支特别有责任心的队伍，涌现出了好多责任心特别强的同志。刚才下学，1000多学生出校

31、，我们的带班领导、分管领导、值班人员以及德育处的纪律管理员等，还有一些行政领导刚刚退休的贾俭老师，快到退休了，依旧严格遵守学校的各项规章制度，尽心尽责地工作着。去年发生的一起校外人员在紫林路上和我校学生的打架事务，我们好多正好遇到此事的教职工特别有责任心，还有一些女同志，英勇地去处置。原来我们的教学楼楼道卫生没有现在干净，记得有一次大扫除结束后，我去看卫生，发觉有一段路楼道特别白，和其它段的颜色不一样，我原来以为咱们学校的楼道颜色就是深色的，没想到是脏成这种颜色了，问了一下是哪个班清扫的，是王艳珍班卫生区，这就是责任。当时我很有感受，叫来了当时的学生处主任钱开苏过来看，我说这就是标准。今年王艳

32、珍被评为出席县的优秀老师，找过我吗，没有，我是我看到的，也是综合打分评出的。两年前，我刚刚提出强化两操管理的时候，有一次下午的活动时间，我看到当时的高一会计一班班主任白艳在操场里一排一排地训练学生，还有在全部的班主任中，除了值班的人员外，只有白-一个班主任早晨6点20分来整顿过自己班级的早操。现在这个班是最好的一个班，特别整齐，可以说假如我们全部班都达到了这个标准，我们就达到了-中学的跑操标准。高二美术班和高二综合班也始终不错，二年级郭-那个班也不错。最近，我感觉高二社会文化艺术班进步不小，我看到-每天跟班跑步，最少能坚持3圈，我们好多班主任没有做到。一年级好的综合班、电脑艺术设计班和岳-那个

33、班，岳-的班有挑战高三会计一班的趋势。郭-负责楼道的清洁工作，那个楼道特别干净，可以说有时不清扫也没有问题，可是-没有一个晚上偷懒。还有保洁员，每个角落里都清扫得特别到位，这都是责任。本学期，我们新调整了部分中层领导，全部新调整的同志，不管是平调的，还是提拔的，到了新的岗位，工作都特别主动主动，都大胆地进行改革，都有自己的思路的想法，这就是责任。关于改革，我们就是要大胆，中国的改革是摸着石头过河，我们中间出点小的波折也是特别正常的。我们就是要激励改革，支持创新的，反对保守的。最近，我看新来的外聘老师和实习的空间，特别不错，有一位老师的空间写着这样一段话：“以前的我始终认为老师只要好好上好课就好

34、了，但现在发觉事实并非如此。上完一节课只需45分钟，但要上好一节课却要花上几倍的时间，上完与上好之间的差别是特别大的，是一名老师责任心的体现，是否将学生放在第一位的写照”，这篇文章，感受颇深，更感觉我们作为老师，责任心之重要了。还有我们的带班领导和值班人员，最近，有了主子翁的感觉，带班的时候有了点校长的感觉，什么也想管了，什么也主动去管了，这就是责任心，就要这样坚持下去。就是我始终讲的两句话，我们做工作，要对得起自己的良心，对得起自己的工资。如何尽好责，不用讲了，在坐的大家都清晰。所以在育人上，肯定要有责任。 (二)什么是情感育人呢? 就是要和我们全部的学生结对子、交挚友，要把联班联生工作和德

35、育导师制落到实处。QQ留言，公开手机号，联班联生工作，这些工作都要实实在在去做。有的同志做得特别好，我也看到了一些在联班联生方面特别优秀的同志。最近，我们成立心理健康室，就是要加强对违纪学生以及心理障碍学生的教化工作。桑艳萍以后的工作重点就是德育探讨和心理教化，不再兼英语课了。班主任肯定要把工作做细做到位。要和我们的同学成为挚友，以爱管人，以情育人。昨天开校长办公会，我支配德育处起草处理违纪学生规范，就是如何处理违纪学生，我们要变暴风式管理为和风细雨式教化，对于全部违纪的学生，在处理的同时，要告知职生教职工，跟踪教化。不能再打学生了，从今日大会起先，那个时代就已结束了，谁要再有体罚学生的行为，

36、全部后里处负。就是遇到突发事务，也得把握好度。昨天，我们还修订了德育量化考核方法、学生综合素养评价方法、班级量化考核方法、班主任嘉奖考核方法等，就是要综合管理、综合教化，形成合力。 (三)什么是科学育人呢? 前一段时间，网上发布了一条件江西省抚州市临川临川二中一学生杀死老师孙某的事务，我想到了科学管理、科学育人。我们的国家建国后始终在高速发展，以前我始终讲严格管理，这一事务后，我也在深思，我想到了科学管理、科学育人，就是要把从严管理和科学管理结合起来。这起事务起因是这位同学多次上课玩手机、迟到等被班主任孙某指责，心生怨恨。我不是说这位班主任不对，班主任没有错，教化、引导、督促学生勤奋好学是老师

37、的天职，更是转学到临川二中的雷某不好好学习，孙老师作为班主任很负责任地多次管教他，但他却置若罔闻。尽管如此，孙老师仍旧语重心长地教化他，全力尽到人师的责任，对于这样负责的好老师，有什么理由去指责?但毫无疑问，这是一起十足的教化悲剧。在这起震惊国人的事务中，应当说，没有人能当漠不关己的看客，因为孩子的教化是我们每个人的责任。因此，面对这样一出令人惋惜的教化悲剧，我们每个人都应当好好反思我们平常对孩子的教化是否恰当。或许有人会习惯性地将这起悲剧的责任归咎于教化体制、应试教化和老师对学生急功近利的教化和管理。但我却认为，这起悲剧的重要责任人是这名高三学生及其家长，因为临川二中那么多高三学生，仅雷某一

38、人经受不了严格的教化管理和沉重的学业负担，一时感情冲动，无可挽回的走向了犯罪深渊。但做为老师我们，也必需引起思索。 不能惩处学生，肯定要引起重视和留意，包括全部的临时工，不能和全部的学生发生冲突，同时留意自己的言行，我说你不要抽烟，也包括临时工。要留意自己的形象，让别人严格跑操，你在那里特别随意，并且手放在口袋里，实在不好看。不让别人随意扔杂物，你却不留意自己的形象。不让在教室带手机，你却总想玩手机，包括在办公室，这个是要严厉惩罚的。关于纪律，希望大家严格遵守，不要违反任何条款。 今年的新生集中教化训练活动，五场专题报告，大德育理念，这些都是科学管理和科学育人的范畴。我说怎么去管学生。我给大家

39、讲一讲孟-昨天早晨给学生讲话，讲得特别好，他讲跑操，表扬了原来三个好的班级，又表扬了三个新发展的班级，还说要强化三个班级，人家不说加跑三圈，而是说强化，用词用的好。又说操场乱扔杂物，说比前几天好多了，但还有问题，也有同学在举报，假如再有举报的，要就要肃穆处理了。这样的管理就叫科学管理，也就是我们平常所说的会管。所以大家肯定要讲究方式方法，把我们的工作做得更好。 关于平安，也是要全员抓平安。昨天下午开校长办公会，开了6个小时，有4个多小时在探讨平安工作。责任特别明确了，都放在网站了，大家要仔细落实。全员核查学生在校状况，这一段执行的不错，平安工作一点也不要忽视。假期中要加紧支配监控，两栋教学楼上

40、向外再装两个，照住通向学校的路，因为上下学时这里特别拥挤，做到校内、周边、教室全覆盖。女生宿舍楼梯在假期肯定要安装完。最近我们在硬件上投资也不少，新增了250的变压器，宿舍楼也够用了。教研组配备了笔记本电脑，最近要给班主任配备笔记本电脑，实现班级管理电子化。班级智能电视也要在假期中安装。还有图书进班级，10月中旬要完成。我还考虑明年给每个班订一本适合本专业的杂志。我们要把资金用在学校的发展上，用在改善教学条件和学生的学习条件上。 今日下午参与的会议，还有一项特别重要内容，就是绩效工资的改革。我们的绩效工资始终是吃大锅饭，这一次为什么教化系统的绩效始终没有发呢?就是因为上级不允许吃大锅饭了，不管

41、怎么样，在和县人社局的协调下，这一次是批了，但年底是必需改了。说的直白一点，就是30%的嘉奖性绩效工资肯定不能按职称发放了，与职称无关，这是给每个单位的切块奖金。要按工作量、工作实绩、遵守纪律状况等进行考核，我们要着手制定我们的考核方法，要拉开档次。今日在这里讲这个问题，就是要告知大家三点，第一，绩效改革，是大势所趋，也是全部改革的保障机制;其次，嘉奖性绩效与每个人职称无关、与年龄无关;第三，嘉奖性绩效工资改革的条件已经具备，这是大气候与小环境所确定的，我们要根据教化局的统一支配，结合我校实际状况，强力推动绩效工资改革。请假扣绩效、借调老师绩效工资等，都有了明确的规定。最近，我们将临时工工资改

42、为浮动工资，依据考核结果发放。绩效怎么改，第一个原则是严格根据上级的精神去办，其次是广泛征求教职工的看法，第三个原则就是要结合学校实际状况稳步推动，第四个原则就是要体现多劳多得。详细时间步骤要和全县各学校同步进行，不扩突破。但绩效改革是迟早的事，也是必定的事，希望同志们有这个心理打算。关于请假扣绩效的规定，每学期四天以上就扣，并且是包括中间的休息日算在内的。还有旷工，有旷工现象的，当年绩效全部扣除了，制度特别严。希望全部的同志严格遵守。 校长师德师风动员大会讲话稿第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页