2022学期教学计划汇编92.docx

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1、2022学期教学计划学期教学安排模板集合六篇日子犹如白驹过隙，很快就要开展新的工作了，是时候写一份具体的安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的学期教学安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排 篇1指导思想：深化学习贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，全面落实教化规划纲要，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，加强老师队伍建设，充分挖掘师生的创建潜能，以活动为载体，面对全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，接着禀承“一切为了成长”的办学理念，引领广阔教学管理人员和老师潜心探讨情趣课堂教学模式，不断提升教化教学质量。工作思路：1、规范教学过程管

2、理，科学提升管理水平。贯彻执行兴化市中小学“课堂教学改革促进月”活动三年规划实施方案精神，仔细做好“课堂教学促进月”的各项工作，引领广阔教学管理人员和老师潜心探讨情趣课堂教学模式。学校将以“教学五仔细”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化；严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，坚固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。确保入学率、巩固率、升学率达100%，优秀率、合格率要分别达到或超过上级的指标要求。今年合格率要达95%以上。抓各种安排管理。教育处将对上交的各种安排仔细审定，赐予评价。应付交差的或者不合格的限期改正。抓好集体备课。在“开齐课程、上足课时”的前提下

3、，通过集体备课的方式统一作业量，力求“求大同，存小异”。接着提高集体备课效率，加强二次备课和教学反思的指导，学校每月组织一次教学工作检查并刚好反馈。接着评比优秀备课组。严抓课堂教学，学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。本学期接着要做到班子成员听课40节以上，老师听课不少于20节。听后主动和有关老师进行沟通反馈。规范作业管理。学生作业要求“独立、按时、整齐、规范”完成。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都应提出规范要求，老师批改要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的激励性评语。除了组织每月的月度工作检查外，学校将不定时进行抽查，以提高学生作业书写水平和老师的

4、批改质量。定期组织抽测。学校将组织不同年级、不同学科的教学质量抽测，了解、调控老师的教学状况，不断巩固、提高教化教学质量，特殊要提高课堂教学效率，向课堂40分钟要效益。关注学困生、留守儿童的学习、生活状况，尽可能地给他们帮助，使他们获得进步。2、强化课程意识，确保学生健康成长。仔细、严格地执行上级的各项规定，规范学校的办学行为和老师从教行为。全部的课务调动必需经由教育处协调支配，不允许私自调课。3、优化师资，提升老师的综合素养。开展校本培训，接着开展中青年老师评优课、新老老师结对帮扶活动，开展集体备课观摩活动，骨干老师示范课，情趣课堂专题研讨等活动，在形成良好的竞争氛围的同时，提升老师的个人职

5、业素养。同时扎实做好骨干老师评比、培训和考核，实现骨干老师管理常态化，充分发挥骨干老师的示范、引领和辐射作用。各位老师完善自我成长规划，找出自己的薄弱环节，加倍努力，定期自查、组织考核。本学期将组织优秀老师主动申报市级、大市级骨干老师。新学期学校将接着开展老师读书活动，一方面激发读书爱好，养成读书习惯，培育人文素养；另一方面加深对教化理念的学习和理解，促发教化才智。同时还要进一步发挥网络资源优势，激励老师以“网读”的形式开展读书活动，提升理论素养，拓展科研视野。主动提倡老师将理论学习与自己的教化行为结合起来，努力开展个案探讨、小课题探讨。4、加强学校艺术工作的管理与探讨，主动实施素养教化“5+

6、2”工程。逐步建立特长学生人才库，以育人为宗旨，以艺术课堂教学、艺术节、合唱、舞蹈、绘画等社团为阵地，形式丰富多样，生动活泼，引导学生树立正确的审美观念，提高感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力，促进学生的全面发展。5、进一步加强体育、卫生工作。规范实施学生体质健康标准，上足、上好体育课，仔细做好阳光大课间的组织工作。提高体育教学质量。开好春季运动会。力争在市运动会上取得好成果。6、接着加强信息技术教化平台建设。加速信息化步伐，充分发挥校内网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在运用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。各功能教室正常运用，正

7、常记录，加强督查。7、进一步完善评价体系，深化学生综合素养评价工作，对学生的学业成果实行过程性评价与终结性评价相结合的多维度评价，推动学生综合素养评定。接着建好并完善学生成长记录档案。8、办好家长学校，召开一、三、六年级学生家长会。详细支配三月份（1-5周）1、推门听课，检查开学工作。2、制订各科教学安排，第一周周五前交教育处。3、组织学习学校教学工作安排。4、加强常规教化，结合“三八”妇女节，开展各项“感恩父母”的活动。5、召开科学任课老师专题会议。6、结合“课堂改革促进月”，开展校内等级评定课评比，深化进行情趣课堂教学模式改革。7、做好寒假征文的报送工作。8、组织参与全市诵读教学现场观摩及

8、研讨。9、组织开展英语三、四年级读书和写字教学研讨活动10、组织开展英语五、六年级阅读与表达教学研讨活动11、组织参与市体育与健康优秀课评比（录像课）12、组织参与第八届兴化姜堰小学语文教研联谊活动。13、骨干展示课：语文王相俊数学王丹丹英语王卉音乐梅蕾体育王子秋美术荣黎铧14、筹备编写诵读校本教材。15、召开一年级家长会。16、进行月度教学工作检查。四月份（5-9周）1、结合诵读月及“423”世界读书日开展经典诵读竞赛。2、组织参与第十届昭阳实小杯小学生现场作文竞赛和老师现场写作竞赛。3、组织参与市13年级段语文优秀课大赛。4、组织参与市小学生数学小论文评比。5、组织参与市级小学英语教学研讨

9、活动（微视频运用）。6、组织40周岁以下音乐老师参与市专业技能达标考核活动（声乐、即兴伴奏、合唱指挥）。7、组织体育老师参与泰州市小学体育与健康优秀课评比（录像课）。8、组织参与市小学体育中青年老师基本功大赛。9、开展其次届科技周活动。10、开展春季运动会。11、进行语文情趣课堂专题研讨：贾琛唐俊兰邹付汉12、进行月度教学工作检查。五月份（9-14周）1、组织参与试验小学“情智课堂”观摩研讨活动2、组织参与语文特级老师上课、讲学观摩研讨活动3、组织美术老师参与小学美术中青年老师基本功竞赛4、组织参与泰州市小学五年级信息技术实践实力展示活动5、组织参与市小学综合实践课堂教学竞赛活动6、进行写字教

10、学专题研讨：张春霞。7、进行数学情趣课堂专题研讨：徐雯杨美华8、召开三年级家长会。9、进行月度教学工作检查。六月份（14-18周）1、实行“六一”庆祝活动。2、组织参与城乡联动课堂教学研讨活动（写字教学，朗读教学）。3、组织参与品德学科“参加社会、学习做人”研讨会。4、组织参与泰州市中小学音乐老师论文评比。5、组织参与全市小学生田径竞赛。6、英语及综合情趣课堂专题研讨：英语王志建余瑶品德：王芳科学：吴丽7、进行兼任老师兼教学科过程考核。8、召开六年级家长会。9、进行月度教学工作检查。七月份（18-19周）1、召开六年级学生家长会。2、组织老师仔细复习，迎接各学科期末测试。3、进行综合实践课的考

11、核评比。4、对专任老师进行综合考核，做好学生的综合素养评价。5、进行教学工作全面检查。6、组织老师参与暑期培训。学期教学安排 篇2一、学情分析：本班人数22人，其中男生10人，女生12人。班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数;少部分学生已能计算10以内的加减法;但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中留意力较短，依据这些状况，在教学时，我应从学生的学习爱好动身，留意建立良好的师生情感，让学生爱老师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。二、教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。三、教学内容：义务教化课程标准试验教科书小学数学一年级上册(人教版)。

12、四、教材分析：本册试验教材是以课程标准的基本理念和所规定内容为依据。一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的相识和加减法、相识物体和图形、分类、6-10的相识和加减法、11-20的相识、相识钟表、20以内的进位加法及总复习和两个数学活动(数学乐园和我们的校内。)第一单元“数一数”教材设计了一个“漂亮的校内”情景，一方面帮助学生了解学校生活，另一方面初步感知10以内各数，体会数存在于我们生活当中，使老师初步了解学生数数、视察和语言表达实力状况，为以后教学做好打算。本单元教学重、难点是使学生充分感知10以内的数，关键是要充分利用教材资源和生活情境让学生充分数数。其次单“比一比”是学习认数、计算和

13、量的打算性学问，重点是初步感知“多少、长短、高矮”的含义。难点是学会比较物体多少长短高矮的方法。关键是驾驭比一比的方法。第三单元“15的相识和加减法”是数概念中最基础的学问之一。是小学生学习数学的起先。重点：教学生写数字和初步建立数感、符号感。难点：建立数感、符号感。关键：使学生经验数概念的形成过程。第四单元“相识物体和图形”是学生学习空间与图形学问的起先，主要是从形态这一角度使学生初步相识物体和图形。重、难点：驾驭图形特征，建立空间观念。关键：通过直观操作，感受图形特征。第五单元“分类”实力的发展对于将来理解、接受和驾驭系统化的学问，形成科学、严谨的思维方式很有好处。重、难点：确定分类标准，

14、驾驭分类方法。关键：驾驭初步的分类方法。第六单元“610的相识和加减法”是学生进一步学习20以内数的相识和加减法计算最干脆的基础。重、难点：建立数感、符号感，驾驭610的加减法。关键：让学生体会数可以用来表示和沟通。第七单元“1120各数的相识”为学习20以内的加减法做打算。重、难点：相识数位和计数单位，驾驭数的组成。关键：通过直观操作，逐步形成数概念。第八单元“相识钟表”主要是使学生结合自己的生活实际，会看整时和半时，初步相识钟面。重、难点：会看整时和半时。关键：驾驭看整时和半时的方法。第九单元“20以内的进位加法”是20以内退位减法和多位数计算的基础，也是进一步学好数学必需练好的基本功之一

15、。用加法和减法解决简洁的问题，既有利于学生在用数学中领悟加减法的含义，又可以为以后发觉和解决稍困难的问题打下基础。重点：驾驭20以内的进位加法。难点：用加法和减法解决简洁的问题。关键：驾驭一种20以内进位加法的方法。五、重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。六、难点是用正确的数学语言表述比较的结果，娴熟地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分学问与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的起先，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发

16、展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实驾驭。除了认数和计算外，教材支配了常见几何图形的直观相识，比较多少、长短和高矮，简洁的分类，以及初步相识钟面等。虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培育学生学习数学的爱好。七、教学目标：依据新课标的要求，结合试验教科书第一册的内容和我班的试验状况，从学问技能、数学思索、解决问题、情感与看法等这四个方面确定全册的教学目标。(一)学问与技能1.经验从日常生活中抽象出数的过程，能娴熟地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的依次，能比较数的大小，驾驭10以内各数与20以内数的组成，能认、读、

17、写0-20各数。2.初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。3.结合详细情境，初步体会加减法的含义。4.知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，能娴熟地口算10以内的加减法和20以内进位加法。5.相识符号“”、“”、“=”，会用这些符号表示20以内数的大小。6.通过实物和模型分辨长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能分辨长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。7.初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类。8.初步相识钟表，会认整时和半时。9.初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理，会看、填写简洁的统计图和统计表。

18、10.初步培育学生操作、视察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学沟通的实力。(二)数学思索1.结合现实素材抽象出0-20各数，感受020各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。2.能按肯定的依次整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。3.能根据自己喜爱的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。4.能简洁地、有条理地思索20以内数的相识和计算中的应用问题。5.通过拼、摆、画、想各种图形，感受和描述各种图形的特征，通过对几何形体的分类，初步建立空间观念。6.能用对应、比较等

19、方法，比较出两个事物的多少、长短、高矮。7.能依据事物的同一类型的特点把一些事物分类。8.在学习过程中，通过动手操作、自已探究、实践活动等，发展学生探究精神、实践实力和创新意识。9.通过数学活动，初步发展学生对应、统计等数学思想方法。10. 初步学习用数学的眼光去视察和相识四周的事物，发展数学意识。(三)解决问题1.能用020各数表示日常生活中的一些事物。2.初步学会依据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加法，解决生活中的一些简洁问题。3.能比较出学生生活中事物(在20以内)数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。4.结合自已的生活阅历，初步体验1时、几时、半时的长短。5.

20、能依据简洁统计图表的信息，提出问题，解决问题。6.用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的敏捷性、实践实力和创新意识。(四)情感、看法、价值观1 初步养成良好的学习实力和学习习惯。会看。会看数学书，能在书上找到要学习的内容。会听。能听懂老师和学生的讲话，能边听、边想。会想。能依据一些信息想出数学问题;会依据数学问题，想出解决问题的方法。会说。能把自己想的说出来，会说三句完整的话。会用。会用学具学习一些数学内容。会做。会做数学作业，书写规范，格式正确，仔细细心，能自己出题自己做，能检查。能探讨。能与同学探讨数学问题。能评价。能作自我评价与评价他人。2.在合作沟通过程中，主动主动地参加数学活动，

21、主动思索，争取发言，敬重别人，仔细倾听他人发言，有获得胜利的体验，增加自信念。3.养成遵守时间、珍惜时间的良好美德。4.爱惜学具、文具、数学书、作业本、书包，养成勤学习、有条理、讲究美的好习惯。5.初步体验学习数学的价值，感受用数学的乐趣，与同伴沟通的乐趣。 6 受到关切集体、酷爱家乡、酷爱自然、爱护环境等思想教化，促进学生在情感看法等方面健康发展。八、质量目标：及格率达95%以上，优秀率达到85%以上。九、方法与措施：1.仔细探讨标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点动身，以学生的已有阅历为基础，充分利用教材资源，找寻学生熟识的数学生活，使之进入课堂。2.采纳多样化的教学手段，激发学生

22、的学习爱好。3.加强演示、视察与操作，让学生经验用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上提倡学生自主探究、合作沟通。5在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教化。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信念，以促进学生全面发展。十、德育与数学 挖掘教材的德育因素，优化教学过程。发挥教材本身思想教化功能，不失时机地潜移默化地渗透。老师应擅长从教材中挖掘、提炼其蕴涵的德育因素，把显性的教学问题和隐性的德

23、育影响有机地结合起来，从而实现数学的育人功能。学期教学安排 篇3一、指导思想本期语文教研工作的重点将放在钻研教材上，组织组内老师学习、吃透教材、用好教材。钻研活动中通过教材的再学习，能正确地把握教材的重、难点，打造和谐课堂，切实提高语文教学的质量和水平，促进全组语文老师素养的提高。二、主要工作1、加强教研组管理，做到活动有效。2、加强教学管理，提高教学质量3、抓住学习打算期，培育良好的学习习惯4、开展丰富语文活动，激发学生学语文的爱好三、主要工作措施1、认仔细真的备课，扎扎实实地教学在备课前仔细钻研教材，发觉问题全组刚好沟通解决，力争备课能够结合本班实际把握重难点，写出自己的特色。并且教后刚好

24、反思自己的教学，写好教学随笔，记录自己的教学成长踪迹。2、关注课堂常规教学，培育良好学习习惯针对一年级是学生良好习惯形成的关键时期，我们教研组依据教材，关注课堂教学细微环节，组织好课堂常规教学，实行课时备课、单元主备等形式，对课堂教学的教学方法、学生学法、听课习惯、课堂练习进行一系列的教研活动，沟通、共享才智和教学资源，发挥集体才智，弥补个体的不足，提高整体的教学水平。从拼音教学起先，注意培育学生正确地写字姿态，加强对学生写字的指导，上好每一节写字课，让学生养成良好的书写习惯，提高学生写字的质量。3、关注有效阅读教学，培育良好阅读习惯我们利用早读和阅读课，开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强

25、有效朗读指导，对学生进行儿歌读背的指导，开展讲故事竞赛，进行美文诵读的活动等等。培育学生阅读的爱好，初步养成阅读的习惯。4、发挥教研组的作用，扎实开展教学探讨抓好教研组活动，做到全员参加，按时组织参与。每次教研组活动均有一人主讲，每次每人讲一个主题，而且在活动前让每位老师清晰活动主题，主动查找资料，对主题共同探讨，共同钻研，发挥每位老师的才智，做好教研，提高教研实效。四、详细工作支配第一周新生入学，制定教研组工作安排其次周教研组会议，确定教学进度第三周探讨拼音教学的若干问题第四周沟通班级朗诵会的状况，并组织开展活动第五周探讨作业布置状况，并布置国庆长假作业第六周国庆放假第七周区教研会，集体听课

26、，探讨评课第八周组内教研课，集体评课第九周拼音复习，打算拼音过关测试第十周探讨低段阅读教学，观摩优秀视频第十一周 组内教研课，集体评课第十二周 参与青年老师课堂评比，并作教后反思第十三周 集体备课第十四周 “同课异构”教研第十五周 教研后评课第十六周 组内教研课，集体探讨评课第十七周 优秀课录像观摩，探讨学习第十八周 组内教研课，集体评课第十九周 探讨一年级口语交际的开展其次十周 优秀口语交际课观摩其次十一周 制定复习安排其次十二周 复习迎考这就是本学期依据教育处安排，以提高课堂效率为重点,仔细贯彻教化工作会议的精神，绽开各种学习及活动，以推动小学一年级语文素养教学为工作中心，切实落实学校在各

27、项工作中的要求。学期教学安排 篇4一、工作思路在国家、省、市有关教化法律、法规指导下，进一步确立以人为本的理念，探讨学科教学规律和学生的身心发展规律，依据数学课程标准试验稿，结合“苏教版小学数学教材试验工作先进集体和先进个人”评比活动，总结第一轮课程标准教材试验工作中的阅历，深化探讨、反思实施过程中出现的问题，共同探讨、努力寻求问题解决的策略和方法，提升各自的探讨水平和实力，进一步提高我市小学数学老师的整体素养，追求课堂实效，为学生的发展服务。二、主要工作（一）加强教研组建设，提高老师队伍素养1、各单位要仔细组织学科教研组回顾第一轮课改试验的实施状况，集思广益，在总结阅历的基础上，深化反思存在

28、的问题。依托理论学习，首先从理念层面进一步更新相识。可以依据面上的问题，充分考虑老师们的需求，整体规划学期理论学习活动，提高理论学习的针对性与系统性。2、各单位要健全以课堂教学探讨为核心的校本教研制度，注意对学科责任人的培训和指导，引导老师进行有效的教学行动探讨，使数学校本教研规范化，制度化，有实效。在整个过程中，进一步发挥教科研基地学校和数学学科中心组的探讨与辐射作用。（二）重视教学常规管理，夯实课程实施基石1、各单位要结合教学常规调研，引导老师深化学习和探讨常州市中小学课堂教学建议（常规），为深度推动新课程打下良好的基础。要加强学科教学建议的执行和管理，在广泛调查分析的基础上刚好提出改进建

29、议，使之有利于师生的共同发展。2、各单位要接着仔细实行“减负”精神。严格要求老师按“课程标准”的要求进行教学，坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，主动为推动素养教化创设宽松的环境与条件；同时要妥当处理好常规保证与教化创新的关系，确保基本学习要求的有效落实，为学生的健康成长打下扎实的基础。（三）组织教学专题研讨活动，提高课程实施水平1、加强对各种课型的探讨，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“探讨课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学探讨新思路。组织形式上仍由各区、校自愿申报参与全市性公开教学研讨活动，在市教研室认可的状况下，组织

30、教学观摩、研讨活动。依据省教研室相关文件精神，本学期市级公开活动以“详细的教学专题研讨”形式开展。本学期要重点抓好“整数计算的教学”专题研讨工作，在总结计算教学取得胜利阅历的基础上，详细围绕计算教学的基本理念及详细要求、苏教版课程标准教材关于计算教学的编写特点及其对教学的启示、当前计算教学中存在的问题及改进建议、学生计算实力的现状调查、分析与改进建议、学生计算错误的类型及缘由分析等问题绽开（详细时间）。2、以小数会理事、学科中心组成员等优秀老师群体为骨干，围绕学科教学改革中存在的共性问题，通过开展专题研讨、组织学术沙龙等活动，深化反思、刚好总结，形成经过实践检验是行之有效的、对教学起详细指导作

31、用的教学建议。（四）加强青年老师培育，提高青年老师业务素养1、组织市青数会开展“同课异构”、“主题沙龙”等小型研讨活动，留意加强校际之间的沟通与合作，以点带面，提高青年老师队伍的理论水平与教学业务水平，加快青年老师的专业发展。2、组织常州市小学数学教学评优活动（详细时间、方法另行通知）。主动打算，同心同德，参与省优质课评比活动。（五）有序推动课题探讨，深化数学教化教学改革1、各辖市（区）校已立项的各级各类教化教学探讨课题，要接着扎实抓好探讨过程的落实，有条件的要在仔细做好阶段小结的基础上，刚好推广胜利阅历，以提高探讨效益。2、在教学中主动推动由市教研室领衔的“预设与生成的关系探讨”，特殊是已被

32、江苏省教化厅确认为试验小学的学校要先行一步，主动探究，努力实践，提高老师教学预设的水平和驾驭课堂生成的实力，探究实现师生主体性张扬的途径和实施策略，同时以“优化学生的学习方式，提升学生的学习实力”为核心，培育学生的创新精神与实践实力，为学生的后续学习打下扎实的基础。3、在学习理论、总结阅历基础上，组织老师进一步开展教改实践，撰写教化教学论文，主动参与省市组织的各类论文评比活动。本学期将组织市“小数会”20xx年论文评比（截稿时间10月30日）和召开市小数年会（详细时间另行通知）。学期教学安排 篇5在体育与健康课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增

33、进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”一、指导思想学校遵循“健康第一”的教化指导思想和“育人第一”的宗旨，主动推动素养教化，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。二、本学期教学目标：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、培育学习各

34、项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。(1)老师方面：1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理

35、特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。(2)学生方面：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。

36、留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。三、工作要求1、仔细学习，转变观念，力求创新学校应组织全体体育老师学习各项有关体育老师的工作条例，学习强化新课程标准，加深

37、对课改工作的相识，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代教化教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。2、对学生进行正确的课堂评价正确评价学生能提高学生参加活动的主动性，依据学生的心理特点，体育老师在课堂教学中，应刚好对学生进行正确的评价。评价分老师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生的活动爱好。3、抓好“两操”，主动贯彻全民健身活动纲要学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重

38、要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际状况，组织学生开展大课堂活动。4、抓好学生课外体育活动的管理课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、敏捷、自由的运动熬炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教化，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要常常检查，协调解决活动中的一些详细问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在支配时要留意场地、器材合理安排，并有防止损害事故的措施。5、依照新课程标准，搞好体育课改活动在

39、教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改试验课，力求有新意。符合现代教学的发展趋势，并且每位任课老师都要交一份具体的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到熬炼，身心和谐地发展。6、仔细完成本学期的校体育节和运动会活动主动为学校体育节和校运动会的筹划做打算，仔细编写竞赛规程，能够让运动会在协调有序，活泼和谐，主动参加的活跃气氛中完成。制订出具体的竞赛规程，举办成一届让老师们和学生们喜爱，都能够主动勇于参加的体育节和运动会。四、目的任务1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问

40、，并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，增加自信念，为终身体育打下基础。4、学以致用，理论与实际结合，培育学生独立思索，提高分析与解决问题的实力。五、教学思路和教改思路1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。2、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。3、加大教化力度，不断提高教化教学质量和教化水平。体育教学是整个体育工作的中心本环节。因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，在上学期的基础上，将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标

41、准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教研为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。4、主动参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法。5、正确的评价自己的运动实力，增加自尊和自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。第一学期七年级体育与健康教学进度周次课次学习目标教材内容一1了解何谓健康;健康的三维观;理论学习：何谓健康2队列队形训练队列练习二3提高组织纪律性，学习曲线跑动作队列复习跑：“S”形跑4基础学问，体育锤炼与自然环境三5推广新眼保健操：学习新新眼保健操1-3节6推广新眼保健操：

42、学习新新眼保健操4-6节四7培育团结合作意识发展平衡实力嬉戏：传球接力技巧：前滚翻8基础学问:体能常识9国庆节放假1011推广新广播操学期教学安排 篇6一、对老师在教化教学常规中的管理和要求（一）备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导1、在探讨课程标准的前提之下，老师要做到仔细备课，在自备和集体备课的基础上，写出对教材和学生有针对性的教案，要求老师在教案撰写中用字规范，作风严谨。2、在课堂教学中既要留意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。3、在课程改革形势之下强调提高教学质量，是必需以高

43、效率的训练为前提的，老师应当加强对作业的有效性探讨，削减不必要的、重复的作业，各学科要相互协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中出现的问题要刚好反馈给学生并辅导学生刚好更正。要求老师作业批改时用语精确，给学生正确的示范。4、教学须要刚好有效的考试来检测教学效果，老师应当探讨当前形势下的命题方向和方式，一要严格依据课程标准；二要依据命题程序的要求先确定老师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和规范性；三要逐步在校内网上加强试题库的建设。在考试后老师要刚好批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应当对今后的教学产生影响，考试内容应当体现教学中的重点和难点，考试也应当对学生的学习起

44、到主动的引导。在课程改革深化的今日，学校对老师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。5、在教学的任何时候都存在学生学习的差异性，因此，老师有责任尽可能地对学生进行课后辅导。老师不得对本班学生进行有偿家教。6、针对以上要求，教育处、教研组、备课组都有责任对老师进行定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。教研组长、备课组长在学期起先的工作安排中应当对本组老师的教案、作业、考试等有关内容提出相对统一的要求，使新、老老师有大致肯定的标准，以保证学校各学科教学的质量。7、本学期将加强学校特色教化的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这方面做出更主动的贡献。以上学科要

45、依据课程标准，制订对学生“达标”的要求，要求学生不仅能够观赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中驾驭基础的学问和技能。（二）年级教学的主要任务：1、初一年级教学的主要任务是尽快驾驭每一名学生的学习实力和状况，建立最初的检测数据；各学科老师应当使学生逐步了解初中课程、初中课堂教学、作业、考试等各方面的状况，顺当完成小学向初中的过渡，为学生进入更深层次的学习打下扎实的基础；老师还要帮助学生养成良好的学习习惯和学习心理，使学生能够酷爱学习、有实力学习。2、初二年级是一个简单分化的年级，老师在工作中要留意学生的学习心理，开掘学生对学习更大的爱好，把各学科的教学引向更深化、细致的过程中，做到“从严从实”，为学生成长奠定更加扎实的基础。3、初三年级是毕业年级，依据育才二中对全体学生负责，“让每一个不同起点的学生都能够有所进步”，应当争取让每一个学生都能够站在自己的起点上达成志向，依据学生的学习实力不同而实行分层次教学。在教学的探讨和探究中，要求老师做科学的预见，仔细制定教学的方案，既备教材又备学生。一方面，老师表现出良好的教学水平和仔细的教学看法，使学生心里有底，尤其是要关注b班学生，在教学中为他们制订行之有效的安排，使b班学生刚好消化学问渐渐进步；另一方面，初三年级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届阅历教训的基础上早做科学