2022学校工作计划范例2.docx

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1、2022学校工作计划学校工作安排汇编五篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写工作安排吧。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我细心整理的学校工作安排5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校工作安排 篇1指导思想：为实行国家中长期教化改革与发展规划纲要精神，巩固“双高普九”成果，加快“教化强县”建设步伐，推动义务教化均衡发展和一般中学多样化发展，不断加强常规管理，规范办学行为，推动老师队伍专业化建设，依据20xx年春季溪安县一般中学工作看法结合我校实际状况，围绕学校创建省一级达标中学工作，提出本学期的工作安排。一、多方宣扬学校办学理念和办学目标。

2、近年来，学校的不少做法在中新、泉州晚报等新闻媒体报道后，得到了社会各界的好评，在全市有较大的影响力。20xx年，要在此基础上进一步扩高校校的影响力，贯彻学校的办学理念，实现“福建省知名农村优质完中校”的办学目标，接着总结我校的办学传统和办学阅历，依据学校发展规划，大力推动新课程改革，深化实施素养教化，努力改善硬件设施。要通过溪安八中站、溪安八中简讯、春萌校报等强化宣扬，并在福建教化、泉州晚报、泉州电视台等知名媒体推介学校的办学阅历。二、进一步加强德育特色教化。要在去年的基础上接着巩固德育成果，以省文明学校的标准落实各项德育活动，定期召开班主任工作会议，不断提升育人水平；要通过树立先进，弘扬正气

3、，深化道德体验，提高自律水平来努力创建一个诚信、礼仪、平安的校内。要狠抓一日常规，严格学生常规的检查，接着抓好学生行为习惯的养成教化和感恩教化。要不断完善心理询问室、青春健康教化基地、普法教化基地的建设，配备配齐设施设备，进一步巩固心理健康教化、青春健康教化、法制教化等具有优势和特色的教化活动。要接着举办读书节、体育节、艺术节、科技节等几大活动，努力建设书香校内，营造良好的校内文化氛围。三、确保校内及周边环境平安稳定。申报前两年没有发生学校负有干脆管理责任的重大平安事故，这是申报省一级达标中学必需具备的一个重要条件。为此，要根据平安教化和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”考评标准

4、，进一步建立健全各项平安制度，多形式、多渠道宣扬平安学问，增加师生、家长和全社会的平安意识，提高学生自我爱护意识和逃命技能。要进一步加强校内周边环境的检查和整治，接着组织部分老师在上课时间到学校周边巡查，发觉没有上课的学生立刻带回保卫处教化，并通知家长。要坚决整治并严格处理学生旷课、逃课现象，定期对旷课节数多的同学进行纪律处分，严峻者勒令退学。要加强对寄宿生的监管，杜绝寄宿生夜间不按时休息的现象，营造平安、宁静、温馨的生活环境。要加强交通平安整治，杜绝学生搭乘无牌照车辆或超载车辆。要进一步加强食品平安卫生、消防平安等的检查和整治，打造平安八中。四、完善课程管理促教化教学质量再创佳绩。要修订学校

5、课程发展规划，组织骨干老师开发校本课程，编写适合学校实际的校本教材。要在开足开齐规定的课程的基础上，接着将书法课、法制课等列入课程安排，并供应学生须要的选修课程。要进一步开展综合实践活动和探讨性学习，活动过程管理规范，学生收获大，并举办探讨性学习成果展示。要主动进行教与学方式的改革，培育学生特性、特长，重视并加强学科辅导，充分发挥学生的主体性、能动性和创建性，力争有较多学生在全国学科联赛中获得省级嘉奖，为今后争取清华高校、北京高校自主招生名额做好打算。要充分利用各班的多媒体设备科学应用信息技术等有效手段提高课堂教学效果。要定期召开备课组长、教研组长会议，深化贯彻新课程改革精神，追求科研兴校，不

6、断提升教化教学质量。20xx年，高考、中考、中学会考既要保质，也要保量。高考要确保本一、本二上线率在原有基础上接着提升，有学生跻身全县前十名，并力争被清华高校、北京高校等全国一流高校录用；中考要确保上高一级学校的学生比例在原有基础上再有提升，并有学生跻身全县前十名。中学会考要确保超过省一级达标中学的指标要求。要完善对学生的评价工作，深化开展综合素养评价，通过自评、互评、师评等各种方式，对学生做出恰如其分的评价。要依据溪安八中控辍巩生工作方案，进一步加强巩生工作，中学按时毕业率要达到指标要求。五、加强师资配备并提升学历水平。申报省一级达标中学还必需具备一个重要条件，就是学校中学老师取得高级中学老

7、师资格证的比例不低于下一级别评估标准；具有中级以上专业技术职务任职资格的老师比例不低于下一级别中级以上比例要求，其中申报一级达标中学的在聘高级专业技术职务的老师不少于20名。为此，20xx年，要组织还未取得中学老师资格的中学部任课老师参与并通过市教化局组织的教学实力测试，创建省一级达标中学之前，中学部老师全部具备中学老师资格，未具备资格者调整到初中部任教。要再聘任7位中学高级老师、31位中学一级老师，使聘任中级以上老师总数达到指标要求。要从已聘任中级以上职称并具备中学老师资格的初中老师中择优选用到中学任教，进一步完善中学师资结构。要进一步提升老师学历水平，争取创建省一级达标中学时中学部老师全部

8、获得本科学历，并有4人获得探讨生学历或硕士学位。六、加强培训培育促老师专业成长。要加强对老师的信息技术培训，组织全校老师参与全国教化技术考试，确保95%以上的老师获得合格证书。要结合指标要求进一步修订老师专业化成长规划和老师发展性评价方案，加强校本培训，严格对青年老师业务的跟踪与管理，加强对青年老师特殊是新老师的考核和培育，促进老师专业成长。要重视并发挥骨干老师的示范作用，每学期开展骨干老师教学示范课、观摩课，做好“传、帮、带”并形成制度。要努力创设条件，让更多的青年老师通过努力，成为校级学科人、骨干老师，提高整体师资水平。要进一步完善老师评价机制，转变教化教学评价方式，从多个方面综合评价老师

9、，形成老师评价报告。七、深化开展教科研，发挥辐射作用。要切实深化开展校本教研活动，各学科每月有2次以上教研活动，做到有记录、有总结。要深化开展课题探讨，各个教研组每学年至少须要2个以上的校级探讨课题，参加课题探讨的老师不少于老师总数的70%。要多申报省级以上课题或试验项目探讨，现有县级以上课题要有安排、措施、阶段报告和总结报告，做好结题打算。要创建条件发动老师多撰写教化教学论文，并在市级以上刊物发表或汇编或获奖，中学老师必需每人发表至少1篇。要充分利用现有多媒体设备协助教学，加强学科与信息技术整合的教研，切实提高课堂效率。要细心打算，及早谋划，做好全市教学开放周工作，并使之成为每学年教研工作中

10、的一个重点。要发动学校骨干老师开设个人博客，传播学校的教化思想、管理阅历和教化教学成果，进一步发挥辐射作用。八、进一步夯实“人文见长”办学特色。要在现有基础上，结合新的办学特色，梳理总结“全面发展，人文见长”的办学阅历。深化开展人文教化，形成一批办学特色的骨干力气，培育出一批高素养的学生。起先考虑布置和建设办学特色的活动室和展示厅，酝酿编辑学生作品清水岩山下二。九、进一步提升老师华蜜指数。要通过五个举措提升老师华蜜指数：接着保证并在力所能及的状况下进一步提高老师的待遇；兑现文明学校的奖金；启动食堂改革，进一步提高饭菜的质量，每人每月补贴50元；重大节日实行老师集体活动，丰富老师课余生活。十、接

11、着完善硬件设施建设。要完成10个项目的建设：添置通用技术设备；添置理化生试验仪器设备；添置各功能室附属设施；添置体育器材；添置科技活动室设备；添置地理、数学设备；校舍墙壁刷新，门窗油漆等；建设食堂餐厅1幢；校内文化设施建设塑胶排球场建设。学校工作安排 篇2一、指导思想本学年艺术教化工作在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题,面对全体学生，夯实艺术教化常规，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设,增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，进行特性化、创建性的艺术教化工作，主动推动了学校艺术教化的发展，切实提高艺术教化质量和效益，主动推动素养教化的全面落实。使我们的.艺术教化适合每一个学生的发展,

12、让每一个学生全面而具特性的发展。充分发挥我校金帆乐团、舞蹈队、合唱队的引领优势，带动学校艺术工作的开展和深化。二、详细工作(一)学习新课程标准，艺术课程特性化在上一年的基础上，接着制订特性化课程安排，依据每位艺术老师各自的专业特长，结合学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，初一、初二年级进行口琴学习、初三年级的口风琴学习，初一年级的美术思维训练等课程，主要通过“提倡多元化教化”、“组织系列艺术活动”等措施，真正将教学改革落到实处，并努力取得一些成效。文化是一个积淀的过程，前几年的特性化课程的探讨已经打下了很好的基础，形成了学校的艺术文化，并形成传统固定下来。(二)贯彻新课标精神，切实

13、加强课题探讨我校始终非常重视艺术教化工作。充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养发展中的地位、功能和作用。在当前教化发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，仔细学习，贯彻课程改革的精神，真正落实素养教化，将德、智、体、美、劳有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教化，使学生人人接受艺术教化，个个具有肯定的艺术素养，发挥了艺术教化在育人领域中的重要作用，克服了艺术教化中专业化的纯艺术教化模式，培育一批具有特色的全面发展的高素养人才。切实加强课题探讨，课题组成员有超前意识、试验意识、试验资料收集记载意识，以新课程改革为背景，按课题安排扎实开展各项探讨活动。(三)

14、完善常规管理，强化过程管理在措施上狠抓艺术教化任务的落实，把我校的艺术教化目标定位于培育学生创建实力、促进学生整体素养的发展上。本学期，坚持要求老师在熟读教材的状况下，制定切实可行的教学安排，由艺术教化领导组刚好查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上严格要求老师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术老师的教学基本功，随时了解艺术老师的教学动态，刚好分析、综合教学现状，与艺术老师一起沟通，激励老师刚好地记录教学心得，不断探究、改进教学方法，积累教学阅历。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。(四)加强软件建设，提高艺术师资素养建设高素养的艺

15、术老师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们造就了一支较符合新时期素教化要求的，具有创新精神的艺术老师队伍。随着艺术老师的队伍壮大，加强自身的业务学习，主动地更新学问结构，不断改进教学方法，提高了自身的业务素养和育人本事的要求也更高。为了激励艺术老师进行教学实践的探讨，学校创建一切机会，组织老师参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素养和教学艺术。三、详细工作支配1、制订艺术教化工作安排。2、查阅艺术学科教学安排、备课。3、爱好项目招生，并起先正常活动。4、仔细组织好每周教研课、教研活动。组织艺术老师集体备课，接着加强艺术特性化课程的探讨。5、各艺术团

16、加紧训练，为十四届艺术节集体项目参赛做打算。6、金帆乐团完成寒假出访法国的演出、沟通任务。7、接着开展市、区金帆课题的探讨工作。8、一二九歌咏竞赛的组织打算、总结工作。9、组织好我校文化节及十四届艺术节个人项目的动员、组织、参赛工作。10、各艺术学科完成考核。做好各类教学资料的上交、归档工作。11、组织庆祝班主任节的相关活动。学校工作安排 篇3时间脚步匆忙，一挤眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，

17、从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！在这一学期将要结束的时候，在这个爆竹声声辞旧岁的早晨，让我带着对孩子们的浓浓爱意为我的班级工作做个小结，以激励自己，便于今后充溢、完善自己的工作。打好”第一仗”！为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不生疏，开学前，我们对每个孩子进行了家访，使孩子与老师有了第一

18、次的面对面地接触，在老师的亲切询问与孩子的游戏间，孩子对老师的生疏感渐渐消逝，家长对老师的工作看法、工作热忱有了一个较好的印象。对于每个孩子在家的状况我们都填写好状况调查表及家访记录，以便我们有针对性地对孩子进行培育。在开学初，我们还请家长把孩子喜爱的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一种“幼儿园像我家”的感觉，为幼儿营造一份温馨、开心的教化环境。从生活的点滴起先！小班的孩子更须要我们的悉心照看，我们本着“健康第一”的保育目标，细心的照看孩子的生活，让他们强壮的成长，在工作中，到处往细微环节考虑。学期初的时候，孩子们午餐要穿过一条长长的走廊，过堂风吹着刚睡醒的孩子很简单着凉。我们每一次都为孩子

19、细心穿戴衣帽，避开孩子感冒；孩子们小便后冲厕所，总是用湿拖把擦干净后，再用干拖把细心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在裤子里时温顺的清理干净，告知孩子没关系张，老师不会怪他们的，以后要到厕所里大小便这些工作得到了家长的认可，有一次，乐乐的手在家玩时不慎磕破了，结了好大的痂，一不当心就会碰破流血，我们为他清洗包扎了伤口，把衣服上的血迹清理干净，乐乐的奶奶含泪对我们说了多数声得“感谢、给你们添麻烦了！”，乐乐奶奶对我们的感谢和信任就是对我们工作最好的回报。在一日生活常规的培育中，我们班级的工作口号是：于细微环节处着手，对孩子的常规教化也不例外。比如男孩子小便时要横踏在小便池上，以免站在一侧时尿道小

20、便池外，防止让其他孩子摔跤；孩子上床前让自己的鞋子“相亲相爱的睡在一起”；搬小椅子要“轻拿轻放”；吃饭前、组织活动前的集体节奏和儿歌让孩子有序的生活，不仅仅减轻老师的工作量，还培育了孩子的良好习惯在这一学期中，我们的孩子进步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已经很少有孩子把鞋子穿反了，吃饭的时候饭桌上也干净起来了，好多挑食的孩子能坚持吃完自己的饭菜。在期初，孩子们午睡时盖的薄被，有一些孩子自己能叠起来，值得表扬。在我们的区角活动“生活角”中，你总能看到一件件被孩子们叠得整整齐齐的小衣服，总能看到孩子们帮“妈妈”把一双双袜子、一副副手套整理得干干净净。仔细读懂每一页！“小璠吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“

21、安奇的耳朵不灵，他不是小兔子”“强强把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的孩子，我们班很有特点的孩子就特殊多，时时常会尖叫一声的乐乐、阳阳；不会谦让常和小挚友发生冲突的晨晨、杰杰；每天只躲在一边不和小挚友一起玩的旻旻、芊芊；还有总喜爱在教室里踱步的惟杰；总喜爱把别人的玩具占为己有的梦琪、丁爽等等，一个一个细致想来，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题实力等方面的培育和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的特性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教化观念不同。探讨每一个孩子心理活动、细心视察

22、每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着这样做。一个学期以来，许多孩子有了很大进步。梦琪、脘君能大方的在全体小挚友面前讲故事了，瑄瑄能用一般话和小挚友沟通，还常常订正爸爸、妈妈的发音呢，强强、杰杰能和小挚友友好相处了；旻旻、惟杰每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了；芷晗、屹岑遇到困难不再哭了。在主题活动中成长！教学中我们有意地采纳嬉戏形式、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力，熬炼孩子的实力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动

23、幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。本学期我们开展了我爱幼儿园、小小的我、我爱我家、冬天不怕冷新年欢乐等主题活动。在“我爱幼儿园”主题活动，孩子们体验到在大哥哥大姐姐关切照看下的那种温馨；体验到和同伴一起玩的那种的欢乐，体验到老师像妈妈的那种感觉。我们将孩子在各种活动中一些掠影拍摄下来，布置在主题活动墙面上，让孩子们不断的回味着那份欢乐。在小小的我、冬天不怕冷、新年欢乐的主题活动中，我们结合区域活动建立了美工区、生活区、动手区、语言区等，让孩子们的动手实力和语言表达实力在嬉戏活动中得到提高，使孩子们发觉

24、自己的本事可真不小，从而发挥了孩子们的主动性、主动性，增加了自信念。在我爱我家的主题活动中，我们还邀请家长参加玩具制作的活动，并将他们合作的作品挂在墙上，他们会拉着同伴的手向同伴讲解并描述和爸爸妈妈制作时的阅历，使孩子感受到亲子的欢乐。把孩子们的“全家福”布置于主题活动墙面，孩子还时常会在一起沟通着和爸爸妈妈在一起的欢乐。在活动中孩子的交往实力和语言表达实力得到了提高。为了我们的共同目标！家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，为家长供应各周教化教学内容、各类教化信息、保教学问等。举办家长会也是

25、我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对许多问题进行探讨、达成共识；另外还向家长开放半日活动，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教化任务，主动协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。一个学期结束了，我班孩子学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。但在这中间，我们也看到了孩子们所存在的一些不足，如孩子们倾听故事的习惯、个别孩子的行为习惯、自控实力、同伴间的初步合作实力等等须要我们在下一学期

26、引起留意的。教化幼儿是一项细致的工作，须要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐性、细心，那孩子肯定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。小一班20xx年1月学校工作安排 篇41、构建民主的班级生活班级建设要以班级的民主管理为抓手，以班风建设为目标，以学风建设为重点组织实施。德育处在过程管理中，结合“五名”工程的实施，制定班级专项安排，开展书香班级评比活动，并留意发觉和培育典型，以点带面;在终结管理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点。2、构建开放的校内生活校内生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建设为目标，以欢乐课间

27、活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣扬栏、红领巾广播站、小记者团的载体作用，促进校内生活建设。3、构建真实的社会生活社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥班级博客的作用，进行便捷的家教沟通。德育处要注意从内容与形式上进行引导与激励。4、强化德育管理强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机，探讨学校德育管理的特点和重点，建设学校德育的管理模式与特点。5、加强德育队伍建设德育队伍建设要强化两种意识(人人即德育工作者、事事即德育活动)，突出两支队伍 (班主任队伍、学生干部队伍) 的建设。学校工作安排 篇5家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第

28、一任老师，家庭教化又是终身教化，父母在幼儿教化中具有其他任何力气不行代替的作用，家长的教化观念以及素养的凹凸，干脆影响着对幼儿的教化。幼儿园教化指导纲要明确指出：“家庭是重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”可见，家长工作的开展已成为新时期幼儿教化的新局面。家长学校是提高家长素养的一条有效途径。因此，幼儿园的家长学校应当作为幼儿园家长工作的一个部分纳入幼儿园的工作安排中。一、工作目标1、让家长了解家庭教化的意义与作用，增加家庭教化的使命感和责随意识。2、让家长树立正确的教化观念，学习和驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化

29、方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教化环境。3、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会促进幼儿园全面工作的作用。4、让家长了解幼儿园园纪园规。5、让家进步一步了解礼仪教化对孩子成长的重要性，学习一些礼仪教化学问，以便更好地协作老师对孩子进行必要的文明礼仪教化及良好的文明习惯的培育。6、向家长宣扬课程改革，与家长一起学习课改理念，以形成共识，保持家园教化的一样，形成教化合力。7、调动家长关切支持参加幼儿园教化和管理的主动性，共同办好幼儿园。争取家长的关切和支持，对幼儿园工作和保教质量作出评判，提出建设性的看法、建议，共同办好幼儿园。二、工作重点与措施1、定时召开家长会通过家长会，除了向

30、家长介绍幼儿园及班级状况，更主要的是对一些大家共同关切的问题开展专题讲座、专题探讨、阅历沟通，如对刚入园儿童的家长开设“如何帮助幼儿渡过入园焦虑”；大班儿童家进步行“如何做好幼小连接”等讲座。2、以家园之窗亲密联系家园关系我们幼儿园每班的教室门口，都有一块家长园地，这是幼儿园与家庭联系的纽带，是老师与家长沟通的桥梁。我们的家园沟通分为几大块，首先是保教内容，我们每月一次将保教内容向家长介绍，帮助家长明确本阶段教化重点，增加家庭教化目标的目的性，使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数。其次是保教学问宣扬，如：“向您介绍”“请您关注”等专栏。3、家长学校每月上一次课，做到有安排，有总结，有完整的书面

31、教案和讲议。4、定时召开家长委员会，每班选出几名热心并有肯定文化素养的家长作为幼儿园家委会成员，并充分发挥家长委员会的作用，定期召开家长座谈会，参加探讨审定幼儿园的一些工作安排和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。听取家长的建议，更好地办好幼儿园。5、开设家教宣扬栏，在这一园地里我们将为家长供应了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展学问、家庭养分学问、家庭教化方法以及新的教化观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供探讨、谈心得体会、提看法或建议等，并刚好更换。6、开展家教阅历沟通，请家长们介绍教化孩子的好阅历、好方法，让家长相互学习，写写家教心得体会。三、工作支配1、新生幼儿家访工作2、开展家庭教化状况调查3、家委会成立、开会4、家长学校上课5、召开全园家长会6、期末家长问卷调查7、家长学校工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页