2022年校园新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结精选5篇.docx

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1、2022年校园新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结精选5篇 疫情还没有结束，严格把好学校疫情防控，做好第一关模拟开学后学生入校、上课、就餐等活动中突发状况的应急处置，今日我就给大家整理了校内新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 校内新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结1 为加强新冠肺炎疫情防控工作，确保学校平稳有序开学，保障复学后广阔师生健康平安，落实和完善学校疫情防控应急预案，使学校开学后一旦发生传染病疫情时，全体人员能娴熟驾驭应急处理程序和要求，提高应急处置组织协调实力，保障全校师生身体健康和生命平安，5月4日，我校组织了新冠肺炎疫情处置应急演练，为师生复学

2、返校提前做好打算。 本次防疫实操演练分别模拟了师生有序入校和体温检测、课堂突发状况处置、临时隔离视察室处理疑似病例、错峰放学等场景。学校领导、全体老师、医务人员、保安等参与了演练。全部参加人员事先做好爱护措施，在学生不返校的前提下，模拟人物角色，主动协作开展返校各类场景演练。全部成员严格根据方案操作流程分工协作，亲密合作，整场演练惊慌有序,环环相扣。 下午3点，全体老师于升旗台下集合，赵校长发表讲话，演练正式起先。 1.参加晨午检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨午检打算。 2.学生到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有

3、序进入校内。 3.值班老师对到校学生进行引导，在门口东西两侧“1米线”区域站队，并引导学生有序进入指定通道口， 检测体温正常的学生快速根据指定通道进入校内。 4.在演练中，发觉一名学生在体温检测过程中出现异样，快速启动应急处置流程。 5.值班领导立刻联系医护组。值班领导立即将该生带到视察室进行二次筛查。医生用水银温度计测体温，二次筛查体温仍是高于37.5摄氏度，询问有无疫情重点地区旅居史、途经史或接触史，填写筛查登记表，并由年级领导上报主管校长。 6.学生离开后，保洁人员运用84消毒液对隔离视察点彻底消毒。 本次演练不仅是模拟更是实战，是全面提高学校疫情防控应急处置实力的一次“大练兵”，全体老

4、师和后勤人员通过演练进一步熟识了防控要求、操作方法、留意事项、岗位责任和开学操作流程，为顺当开学打下了坚实基础，并将疫情防控工作落在常态化，全面落实疫情防控的各项工作。 演练结束后，校委会就各方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的看法建议，针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积累阅历，全面提高学校应急指挥和组织协调实力，压紧压实责任，为迎接师生顺当返校做好主动贡献，确保开学后疫情防控工作万无一失! 校内新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结2 为进一步打赢疫情成功斗争，防止疫情反弹，同时全面提高全校教职员工的防疫应急实力，为学生返校做好充分的防疫打算，我校于5月4号上午实行全校教职员工新冠肺

5、炎疫情防控应急演练。 在演练起先前，潘否儒校长做了重要讲话，强调这次防疫演练的重要性和主要流程。特殊强调为保障全体教职员工和学生的生命健康，为顺当开学做好充分工作，务必全体教职员工仔细对待演练。 场景一 校门口测体温 为防止出现开学时出现交叉感染，我校采纳学生分批次进校时间，学生前后左右间隔一米以上并分三队排队错峰进校，并由值日领导和老师在帐篷区采纳测温仪测体温。其中一队采纳自动测量体温，其他两队由值日老师测量。当被测量的学生额温低于36.8度，可自动排队进入学校洗手台洗手，反之当发觉学生额温高于36.8度时马上叫学生走到校门口隔离区由值日领导在进行腋下水银测温计进行其次次测量，如被发觉仍旧高

6、于37.3时，由值日领导询问学生症状，如只符合一般感冒症状则查看学生健康登记表联系家长将学生带回去医院就诊，需开具48小时无发烧证明方可返校。 场景二 校内洗手台 测完体温体后，温正常方可进入校内。接下来学生间隔一米以上排三队分三条路途走入校洗手台，为防止学生聚集，学生需在15秒内根据内外夹攻大立腕七步洗手法完成洗手任务。之后才能排队进入教室。 场景三 食堂就餐 学生采纳错峰下课，排队洗手，错峰就餐方式进行午餐，低年级学生在教室由食堂阿姨打包到教室就餐，中年级由学生自备饭盒到食堂打饭并在教室吃完，高年级学生分两条路途在食堂间隔一米以上进行排队打饭，并排队到二楼餐厅采纳两人一桌不面对面方式进行就

7、餐。 场景四 去洗手间 学生间隔一米以上排队去洗手间，一条为去往洗手间的路途，另一条为返回教室的路途，并且规定学生在上完厕所后需在15秒内完成洗手任务。 场景五 课室上课 每天需进行四次课室测温，分别为上午其次节课下课前、上午放学前、下午第一节课前、下午放学前。如发觉体温异样者，告知另一位不在上课的老师带去卫生室进行再次测量体温，期间需间隔一米。老师在课间需看管学生，保证每个学生佩戴口罩，不追逐打闹，在走廊时间隔一米以上。 场景六 放学回家 学生根据课室离楼梯就近原则下楼梯，并分三条路途排队等候，由老师带队依次走到校门口，此期间需间隔一米以上距离。 本次新冠肺炎防控应急演练，提高了教职员工的疫

8、情防控学问和应急实力，应刚好做到早发觉 、早报告、早隔离 、早治疗， 希望全体教职员工可高度树立责随意识为顺当开学做打算，为保障全校师生生命健康增加一份保障。 校内新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结3 为做好学校返校复学后新冠肺炎疫情防控工作，切实保障校内广阔学生和教职员工的身心健康和生命平安，全面提高应急反应实力，4月24日下午，我校在滨江校区实行返校复学新冠肺炎疫情防控应急处置演练。党委副书记、院长廖圣宝，副院长吴金月，防控办、办公室、学生处、保卫处、后勤处和二级学院相关人员参与演练,全体毕业班和探讨生辅导员到场观摩。 本次演练主要针对校内出现发热症状学生时，学校各相关部门进行应急处置的全流

9、程实战模拟。演练前，校领导具体了解了演练流程，慰问了参演人员，并对演练工作提出了指导性建议。下午2：00整，廖圣宝宣布应急处置实战演练正式起先，演练从“学生有序排队返校，依次通过核验后进入校内”起先，通过“经过开学5日后，有学生在晨检过程中出现发热”，“上门诊疗”，“就诊返校隔离”，“解除隔离”和“如在隔离医学视察期间新冠肺炎病毒核酸检测阳性”等场景全面检验学校的应急处置实力。 演练结束后，吴金月对演练进行了点评，对各组人员应急处置的速度、专业规范及协作予以确定。他指出，应急处置演练是开学返校后应对校内疫情突发状况的必要举措，既是演练，更是实战，各部门、单位要娴熟驾驭防控各项工作流程，严把疫情

10、突发第一关，实现反应快速、应对有效、规范处置，确保学生健康平安。针对演练中暴露出来的不足和问题，他强调，要查缺补漏精准做好学生返校工作预案，让全体老师和相关工作人员熟识突发疫情应急处置的每一个环节，切实筑牢校内战“疫”防线。 校内新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结4 2022年将注定是不平凡的一年。跨入新年，一场罕见的猛烈疫情向我们扑来，打乱了校内正常的学习生活。被按下“暂停键”的校内安宁静静，随着疫情防控形势好转，复学上课是全体师生及家长们最盼望的。但疫情还没有结束，学校复学后，师生进入校内如何操作?来校学生出现体温异样怎么办?上课期间有学生不舒适并发热应如何应对?明显，学校复学后将面临一系列

11、防疫问题，而确保师生复学后的平安，做到万无一失，是学校当前面临的最大问题。 2022年4月30日上午九时，平原镇中心小学召开全面复学打算工作培训会，并实行了复学防控新冠状肺炎疫情应急演练活动，为坚决打好疫情防控阻击战、强化提高疫情防控意识和应急处置实力奠定了坚实的基础。 场景一： 校车接送点，学生按间隔排队等候随车人员检测、登记体温后有序上车，随车人员发觉一名学生额头体温异样，按要求让家长带去就医视察。 场景二： 1.值班领导、值班老师对入校学生进行晨检，发觉一例发热症状的学生体温38。 2.值班老师将该学生带到临时隔离区，由值班领导再次对学生的体温进行复测，学生体温仍为38，马上向校医、分管

12、副校长报告。 3.校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出状况、接触状况，核查登记，并向校长报告。 4.分管副校长通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。 5.校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。 6.疫情演练消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。 场景三： 1.当班老师在班级发觉一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，马上询问学生状况，同时向班主任、校医、值班领导报告，并打开班级门窗通风。 2.班主任、校医将学生护送至隔离室(避开其他人员近距离接触)，再次对该学生的体温进行复测，检测体温仍为38，校医

13、马上询问该学生外出状况、接触状况并核查登记，同步向分管副校长及校长报告。 3.值班领导通知当班老师将其余学生带至备用教室，并用额温枪逐一对学生进行体温测量。 4.班主任通知家长来校带学生回家时出现两种状况： (1)班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。 (2)家长认为没问题，与值班领导及老师争吵，分管副校长随后赶到调解并做好家长思想工作，家长同意带孩子去就医。 5. 校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。 6. 疫情演练消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。

14、 演练终归是模拟，复学还需再努力 由于学校演练打算工作充分，工作人员责任到位，各项演练科目都顺当完成，达到了检测复学时学校应对各种突发状况的实力。同时学校仔细总结演练阅历，发觉问题与不足，刚好加强调整，为接着做好下一步的防疫情保复学工作供应支撑。 校内新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结5 为更好保障师生平安，构建平安校内，4月30日上午，惠州市特别学校实行了防控新冠肺炎疫情应急演练。惠州市第一妇幼保健院潘文雅副院长、金山湖卫生院李建华医生等联防联控机构负责人、惠州市特别学校全体教职工参与。 为确保演练顺畅实行，学校在前期做好充分打算。4月27日，学校疫情防控工作领导小组对演练方案进行修正和完善。

15、4月29日，学校召开防控新冠肺炎疫情应急演练动员会，明确详细分工，熟识演练流程。惠州市第一妇幼保健院副主任医师、学校卫生健康副校长张丽蓉到校指导。 演练模拟了入校篇、课堂篇、老师篇和宿舍篇等情景，模拟学生或老师出现体温异样伴有发热、咳嗽等症状，学校疫情防控工作领导小组根据多级防控、内外联动、一线贯穿的原则统一指挥，马上启动应急处理流程，刚好报告、快速反应、联合行动、应急处置，最终疫情得到妥当处置的全过程。演练组织严密、贴近实战，整个过程有条不紊，程序规范，处置得当，达到了预期目标和要求。 演练结束后，各位专家对这次演练存在的不足，提出珍贵的看法和建议。范流灵校长强调，要提高政治站位，精准落实上级的工作部署、会议精神和文件要求，加强联防联控，刚好细化和完善各项防控措施，以实际行动为全校师生构筑坚固的身体健康和生命平安防线。 2022校内新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结精选5篇第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页