2022学校工作计划范本5.docx
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1、2022学校工作计划关于学校工作安排4篇 时间飞逝,时间在渐渐推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为自己下阶段的学习制定一个安排了。信任大家又在为写安排犯愁了?以下是我整理的学校工作安排4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 学校工作安排 篇1暑假已经结束,我们又迎来了新的学期、新的学年,首先,请允许本人代表学校对提前到岗并快速主动投入工作的领导、部分老师与员工表示诚心的感谢!对如期返校的老老师、老员工们,对加盟南开的各位新老师、新员工表示热情的欢迎!祝福大家在新的学期、新的学年身体健康、工作顺当!现谈谈新学期的学校工作安排:一、总体工作目标1、指导思想以人为本,文化立校,德育
2、铸魂,特色取胜。(人才。底蕴。大厦、大师、大爱。根本。亮点。)学校坚持老师第一,以老师、学生发展为本,把学校发展建立在老师、学生发展基础之上。努力建设高素养的学校管理团队、老师团队,建设高品位的校内文化,开展高水平的德育工作,实施优质管理,优质教化教学,树优良校风形象,创优质品牌形象,力争学校实现跨越式的发展。2、办学目标:保证质量、构建特色、追求品位、办有灵魂的精品学校;校内美丽、校风优良、师资优质、建创管理优秀的现代化学校;学生有信念,家长们快乐,创老百姓放心的知名学校;立足深圳,走向全国,面对世界的国际化学校。3、学生培育目标:有爱心,有实力,有自信念,有责任心;会做人,会学习,会做事,
3、会生活;孝敬父母、敬重师长、关爱他人,文明守纪,诚恳守信;做一个事业胜利,拥有华蜜人生的人;做一个因为你的存在而让他人感到华蜜的人。4、老师培育目标:有思想,有爱心,有责任心,有事业心;爱学习,爱思索,爱科研,爱合作,会教学,会管理;做最受学生欢迎、爱戴的老师,做科研型、学者型老师。5、教化模式:爱心教化、民主教化、养成教化、胜利教化。6、治校方略(一、二、三、四、五、六)坚决一个目标:办一所现代化、国际化、高品位、高质量、有特色的精品学校;建好两支队伍:一支高素养的管理团队,一支高素养的老师团队;实行三大战略:德育兴校,科研兴校,特色兴校;抓好四项工作:科学管理,优化教学,后勤保障,校内文化
4、建设;坚持五个并重:教化教学并重,小教初教并重,素养教化和培育学生应试实力并重,教学常规和教学科研并重,老师发展和学生发展并重。从六个方面提高教学质量:依靠科学管理提高教学质量,依靠德育工作、校内文化建设提高教学质量,依靠科学、高效的课堂教学提高教学质量,依靠教学科研提高教学质量,依靠师资队伍建设提高教学质量,依靠教学策略(分层教学、导师制、合作学习竞赛)提高教学质量。力争全面刷新中考上线率、会考优秀率。7、教化理念-在素养教化的原野上,每个学生都是一座金矿,充分开发学生的潜能,每个学生都能成为优秀人才。因为,每一粒种子都能破土发芽,每一株幼苗都能强壮成长,每一朵鲜花都能自由开放,每一个果实都
5、能散发芳香。8、庄重承诺转变意识,服务至上;平安重于泰山,责任重于一切;对学生终身发展负责,对学生前途命运负责。二.本学期工作目标1.健全和完善学校各项管理制度、嘉奖制度、考勤考核制度,建立科学的工资制度,构建比较科学的符合本校实际的管理模式、校内文化模式、教化教学模式、后勤管理模式,正规化、规范化办学。2.以建设一支优秀班主任队伍为抓手,建设一支高素养的管理团队;以学科组建设为龙头,以学科带头人为核心,促进老师专业成长,逐步组建一支结构合理、德艺双馨、高素养的老师团队。3.建设高品位的校内文化,开展高水平德育工作,建设优良校风、学风,培育学生养成各种良好习惯(好习惯终生受益,坏习惯一辈子吃亏
6、),树立自信念,创建和谐文明校内,实现管理、教化、教学优质化,促进师生快速成展、健康成长。4.实施目标管理、全员管理;实行管理责任制,定岗位,定责任,定考核;践行细化管理,落实细微环节管理,注意管理过程,促成高效管理。5.加强音、体、美、艺学科建设,培育音、体、美、艺特长生;高度重视基础年级,竭力抓好毕业班工作,全力办好特长班,全面酝酿组建国际部,力创20xx年中考辉煌,实现双赢。6.仔细贯彻新课改精神,落实新课改的详细方案与内容,聚焦课堂,立足规范,深化教学,深度推动;构建主体性课堂教学模式,教会学生自主学习、合作学习、探讨性学习,上好必修课程,建设好校本课程,开设活动课程;实施分层教学、全
7、面提高、培优补差、后进生导师制;实现各层次学生有信念学习、胜利学习。7.仔细落实市、区教化主管部门的会议精神,主动参加推动教化思想现代化、领导班子现代化、老师队伍现代化、教化体系现代化、办学条件现代化、教化管理现代化的教化现代化的六大行动;努力争创市、省标准化学校和区域现代化示范学校。8、加大老师培训力度,仔细抓好新老老师教化教学业务结对子的青蓝工程,全力抓好骨干老师培训、评比工作,英语老师口语、听力培训,教科研培训、班主任培训和教干培训等重点工作。9、搞好课题申报、立项、探讨、校本资料汇编工作。10、仔细完成党员登记、支部改选工作;完善和健全工会、团委、学生会组织重点工作任务。三、管理理念管
8、理出质量,管理出效益、学生成才,三分教七分管。任何好学校都是靠人办的,任何好老师、好学生都是靠人培育的。这些都是建立在好的管理基础上的。好的管理,使懒人变勤,使坏人变好;好的管理,可以使人的才能得到充分发挥,可以使人的思想境界得到升华,可以实现效益最大化。什么是好的管理?是有思想、有目标的管理,有章法、有程序、制度第一、流程规范的管理,制度、法规和人文关怀相结合的管理,分工明确、责任落实和奖惩兑现的管理,激励先进、鞭策落后的管理。好的管理须要一个好的管理团队(而不是一群貌合神离的乌合之众),须要全员参加(而不是各自为政的散兵游勇),人人都成为管理者(而不是遇事推诿、没有责任心的看客)。为了追求
9、好的管理,我们须要建设一支优秀的管理团队并做到:敬业奉献,敢于攻坚,勇于创新,同心同德,大张旗鼓,精益求精。心里想的,嘴上说的,手中做的,深深溶化进血液中,完全落实在行动上。要求每一个管理者必需当好老师、职工的表率,每个老师、职工当好学生的表率。任何组织的胜利者是5%决策+95%高效执行。工作有布置无落实、无检查、无考核、无奖惩便等于零。因为没有执行力,就没有竞争力。管理能否高效,关键在于执行力,办好学校归根究竟就在于执行力。那种不遵章程、不守规则、不重程序、个人意志为主的随意性管理,只能使工作陷入被动、无效、混乱不堪的局面。思路确定出路,细微环节确定成败。保证思路正确,必需民主决策,集思广益
10、;天下难事,必做于细,天下大事,必做于细,想成就一番大事业,必需从简洁的事情做起,从微小之处入手。一心渴望宏大,宏大却了无踪影;甘于平淡,仔细做好每件小事,每一件平凡的事,仔细做好每个细微环节,宏大却不期而至。实践证明,最好的管理就是从小事做起,把小事做好。将管理行为、管理过程和管理实绩透亮化,置于组织成员的监督之下,可以保证在执行过程中,不降低高度,不削减力度,不影响速度。提倡四实精神:思实情,谋实招,办实事,求实效,抓实干。如何抓落实?要重五抓-1、抓落实,要诚意诚意。任何工作,心诚则灵,仔细就行,有责任心就行,抓落实必需一心一意,言行一样,而不能表里不一,三心二意,或拉帮接伙、高内耗。就
11、像一首交响乐,我们允许有各种不同音符的和音,我们不希望出现蓄意干扰和影响大局的噪音!2、抓落实,要理出思路。思路确定出路,必需分析工作现状,比照工作目标,理清工作要点,明确工作步骤,确定工作重点,只为胜利想方法,不为失败找借口,更不能将失败合理化。3、抓落实,要下狠功夫。要真正能够抓落实,必需舍得花时间,用精力,吃苦头,锲而不舍;必需深化教室、深化课堂、深化学生,多听课、多探讨教学、多接触师生,必需有恒心、有信念、有毅力,勇于挑战困难,决不轻言放弃。4、抓落实,必需争分夺秒,注意高效、优质。5、抓落实,肯定要有团队合作精神。实践证明:单打独斗、孤胆英雄的时代已经过去了。要确保有成效和确保实现目
12、标就必需拥有一支精诚团结的好的团队。目标不实现,要求达不到,抓落实就等于一句空话。一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮。我们要时刻记住,不管自己有多大本事,我们是一个团队,是一个同甘共苦的集体,只有把大家的才智和力气凝合起来,拧成一股绳,我们才能战胜一切困难,取得最大成果,我们提倡竞争,但我们更强调合作,因为小合作小成果,大合作大成果,不合作就没成果。四、管理措施1、本学期接着实行每周五天为一单元工作制。每个工作单元开一次行政会、老师会,其内容有三项:1总结前一工作单元工作任务完成状况,确定成果,找出存在问题;2分析学校当前教化、教学、后勤等方面工作运行状况,确定下一工作单元工作任务;3主要问题探讨
13、与探讨。2、政教处、教务处、年级部等部门每两周开好一次部门例会,总结工作开展状况,表扬成果,找出不足,适时反思,提出改进看法,拿出补救措施,限期整改到位。3、有安排定期开展教化科研、教学研讨、业务学习与培训等活动,注意实效,宁精勿滥,不搞形式、不走过场。4、政教处、教务处、年级部、学科组等部门每月实行一次老师教化教学论坛,沟通教化、教学、科研、读书、班级管理等心得体会。5、政教处、教务处、团委、年级部每月对学生组织一次教化活动。因为活动是集体存在的生命,是实现集体目标的有效形式,是增加集体凝合力、战斗力,建设优良班风、优良学风的有效载体,是团结、教化学生的最有效手段。活动形式不拘一格,如:1开
14、展有针对性主题班、团活动。如迈好青春第一步、做一个因为他的存在让别人感到华蜜的人、我努力,我胜利、老师,我人生引路人等。2开展好感恩教化,母亲节、老师节,爸爸妈妈,我爱你、老师节,我送给老师的礼物等。3举办体育竞赛活动、文艺艺术活动、读书演讲活动。每次活动都要细心打算,细心策划,设计好方案,注意每一个细微环节,要达到预期的效果。6、政教处、年级组要把年级的值周工作、公物管理、考勤考绩、卫生工作等等安排到每一个老师,让老师人人有事做,人人有责任,人人是管理者。政教处应制订好老师队伍、班主任队伍、学生干部队伍的培训安排。7、建立健全班级体组织并充分发挥其作用。培育学生自我教化、自我管理实力,实现学
15、生自我教化、自我管理,班主任老师当好顾问、教练和指导老师。比如,班级可以成立以下小组:第一小组负责班级学习、纪律管理、督促学生遵守校规校纪,遵守中学生守则,不迟到、不早退、不无故旷课;督促学生注意仪表整齐、仪表美,穿校服、戴校徽,不理怪发,不穿奇装异服,不戴首饰。督促学生养成良好的学习习惯、课前做好打算、课前预习、上课时主动参加,动脑、动口、动手,课后刚好复习,独立完成作业,不抄袭,学会自主学习、合作学习和探讨性学习。其次组负责班级文娱、体育、卫生。保证学生个人整齐卫生,保证教室、清洁区、宿舍整齐卫生,保证学生上好早操、课间操、课外活动,保证每个学生学会一们艺术,每个学生驾驭一门体育运动技能,
16、篮球、排球、足球、乒乓球等等。保证每学期实行一次文娱晚会,每学期实行一次体育运动竞赛,每学期实行一次书法,绘画竞赛。第三小组负责宿舍管理、生活就餐管理,建设文明宿舍,保证文明就餐,保证本班宿舍管理全部达标。8、班级各项工作,包括公物管理、学生考勤、卫生分工都可承包到详细学生。五、校内文化建设什么是校内文化?校内文化是学校全部成员共同创建、共同遵循的愿景,价值标准、基本信念和行为规范。为什么要重视校内文化建设?因为老师、学生的成长离不开教化环境、教化氛围。人们常说:近朱者赤,近墨者黑、环境育人就是这个道理。校内文化具有教化人、引导人、培育人、塑造人,使人形成志向信念、奋斗精神、思维方式和行为准则
17、的功能。校内文化最根本的功能是创建相宜于老师、学生成长的教化环境、教化氛围,校内文化是一所学校的生命所在。更有人说:名校一半是文化。可见校内文化建设对老师、学生的发展,对学校的发展是何等重要。我们之所以重视校内文化建设,就是力求把学校建设成为师生的精神家园。在这样的校内里,每一位师生追求真知,奉献爱心,实现自我,感受欢乐,享受胜利,师生结伴而行,共同成长,老师对学生充溢感谢之情,学生对老师、对学校充溢眷念之情;在这样的校内里,浓郁的文化熏陶师生的灵魂,孩子们耳闻目睹高尚,身体力行规范,受到的是爱心、责任心、志向理想、辩是非明荣辱的教化,这样才能真正达到德润人心,文化天下、麻生蓬中,不扶自直的境
18、地。学校文化不是几条标语、一两句空洞的口号,也不是用来装潢面目的饰物,它是用来引导激励全校师生主动向上、努力奋斗、全面发展、成人成才、为国效力的催化剂、发动机和助推器。学校文化是什么?学校文化是先进的思想、先进的理念和卓越的人文环境,是人与人、人与自然的和谐关系,是学校人性化的制度,是学校全部成员各级主动心态、美妙心灵和催人奋进、崇尚真理、追求卓越的氛围。怎样才能建设好校内文化?在校内文化建设过程中,首先要用先进教化思想引领,这样才能保证校内文化建设的正确方向;其次,要有明确目标,要有明确表率,树立榜样,这样要求学生做到才有本钱,上下同心协力,这样校内文化建设才有力度。建设校内文化,要求学校全
19、体成员树立两种意识:人人都是学校的主子,人人都是学校形象的塑造者,人人都是学校品牌的建设者,人人都是学校形象的代言人。怎样实施校内文化建设?1、建设学习型学校,建设丰富多彩的文明校内。不仅把学校办成学生学校,也要办成老师学校、家长学校,把读书、学习作为师生的第一须要,人人确立终身学习目标、人人养成读书习惯,形成在工作中学习,在学习中工作的局面。通过学习,促进人的发展,提升人的品位。2、建设和谐校内。正确处理领导和老师、老师和学生、老师和家长的关系。领导敬重老师员工,信任老师员工、关爱老师员工、观赏老师员工,让老师员工充分感受工作乐趣,感受人格尊严,学校以老师第一理念赢得老师员工以学生为第一的工
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