2022学校世界环境日活动总结例文.docx

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1、2022学校世界环境日活动总结学校世界环境日活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如马上行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我帮大家整理的学校世界环境日活动总结，欢迎大家共享。学校世界环境日活动总结1六月五日是一年一度的世界环境日，作为省级绿色学校，我校以美的环境陶冶美的心灵为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行绿色教化，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，依据教化局、环保局的活动要求，我校

2、开展了主题为迎绿色奥运，建绿色家园环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识我校一贯重视环保宣扬教化，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教化领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校安排、德育安排中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期探讨，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。学校各主要道口、草坪等均有环保宣扬标语，营造了浓郁的宣扬气氛。每年世界环境日组织开展主题宣扬活动，激发学生关注生存环境，提高

3、生活质量。二、参加各类活动，注意教化效果。1、利用班队会课发动学生收集我县环境综合整治资料，了解我县环保成就，增加学生环境爱护的信念。学生通过制作手抄报、绘画、征文等形式，进一步增加了环保意识。2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。3、争当环保小卫士活动也是少先队组织的一项环保教化活动，全校师生主动投入到活动中，教化学生从我做起，从身边事做起，每个中队都写出一份争当环保小卫士决心书，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉；购物时，能自觉不运用超薄塑料袋，不制造白色垃圾

4、；不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又评比出63名校内环保小卫士，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。4、在校内中还活跃着两支特殊的小分队，那就是由学生自愿组成的环保小卫队、护绿小分队，参加绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。5、各班能利用班会加强对学生进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教化。加强师生的护导值日，每周确定常规教化重点，教化学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序。三、走向社会深化教化为进一步培育学生参加环境爱护。培育学生自我

5、教化，自我管理实力，我们把环境教化走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教化实践活动，并组织学生主动参与社区环保实践，带领学生清理学校旁边的垃圾，让学生更多地参加社会环境宣扬监督活动。实践活动小手牵大手是让学生把环境爱护意识进一步带进家庭和社区，通过我家的节能账本，动员家长和子女一起接受环境教化。然而，环保教化工作任重而道远，虽然我们取得了肯定的成果，但也存在一些问题。学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。在环保教化工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展小手牵

6、大手的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！学校世界环境日活动总结2随着社会和科技的进步，我们的生活更加便利，但我们对环境的影响不断加大，环境问题日渐突出和尖锐化，可持续发展变得极其重要。作为在校高校生，我们可以尽我们的微薄之力，从我做起，从小事做起，爱护好环境，但仅仅如此还是不够的，我们也须要携手小学生和社会人士，积蓄更多力气，为环保做出更大的贡献。当你在观赏校内的美景时，当你闲逛在城市的街道时，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，这些垃圾遍布的不雅现象和乱扔垃圾的行为举止严峻影响了校内和城市的风貌。校内是我们学习和生活的园地，一个

7、良好的校内环境，能够使大家拥有一份愉悦的心情；城市是市民工作和休息的场所，一个清爽的氛围，能让大家身心健康，同时提高工作效率，推动经济发展。环保是一件任重而道远的事，须要我们的努力，也须要从小抓起，增加儿童环保的意识。因此我校始终以来特别重视对学生的环保宣扬和教化。此次活动我校开展了社区爱心行实践行动和社会拉手行实践行动。首先，我们长期以来与社区相联系，组织学生帮助社区清扫垃圾，同社区居民携手共同清洁社区环境卫生，学校携手社区居民共建文明社区。其次，我校联合燕山高校原野社和中环院自然之家，以及市内各界爱心人士举办“爱心环保大家行”活动，让学生走进燕大校内，去体会高校氛围，学习环保学问。高校生们

8、不但为学生上了环境教化课，还让学生亲自体验了变废为宝等环保实践活动。通过与大中专院校相关院系开展一次手拉手活动，将课程资源和社会资源相结合，以角色体验、环境考察等形式，让学生以更宽广的视角看待我们四周的环境，同时引导学生如何与自然和谐共处，付诸实际行动。学校世界环境日活动总结3作为省级绿色学校，我校以美的环境陶冶美的心灵为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行绿色教化，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围。一、做好宣扬联合国环境规划署发布20xx年世界环境日的主题是森林、大自然为您效劳。为呼应这一主题，结合我国环境爱

9、护的中心任务和重点工作，国家环保部确定今年六五世界环境日中国主题为共建生态文明、共享绿色将来。依据市政府、市环保局、市教化局文件要求，区环保局、教科局将在全区中小学开展共建生态文明、共享绿色将来为主题的环境宣扬教化系列活动。活动接着以提倡绿色文明为基础，加强中小学的环境教化，将爱护环境、污染减排、合理利用与节约资源的意识和行为渗透到青少年日常工作学习生活当中。让环保意识永驻学生的心目中。时时提示每位同学。结合我校的实际状况，开学初向全体同学发出了绿色校内，从我做起的活动倡议。二、营造环保教化的良好氛围在六五环境日，我校在校内内出宣扬板报，开展手抄报展览，在校内内明显处书写节约资源、削减垃圾、污

10、染物排放、地球须要我、削减污染、爱护环境行动起来等环境爱护口号，营造良好的宣扬氛围，组织学生参与远足活动，感受大自然的美等。在活动中，我们把活动区域的白色垃圾捡拾干净，还一片干净给大自然。举办环保手抄报，让学生在动手的过程中感受环境对人类的影响，在收集信息的过程中，感受环境爱护的重要，通过评比，赵婷婷等12位同学的作品被评为一等奖。通过系列活动提高学生环保意识，使关切环境、爱惜环境、爱护环境化作人们发自内心的情感和自觉自愿的行动。二、用实际行动，爱护我们赖以生存的地球环境。在现实生活中，有许多的行动，干脆或间接的影响着环境，我校从实际动身，从学生身边的小事做起，我们接着在学生中收集废旧电池，削

11、减对环境的污染，据统计，本学期我们共收集废旧电池1500多节。为了削减对森林的破坏，学生加大对废纸的回收，让废物得到再利用，据统计，本学期我校各个班级回收到的废纸有500多斤，不仅为班级增加了收入，还间接的维护了环境。学生的主动性很高。三、树立典型发挥榜样的作用在德育处的大力支持下，我们平常注意视察学生的言行表现，对于平常哪个发觉垃圾、纸屑等刚好清理的，水龙头没有关好能够刚好拧紧的;收集废纸、废旧电池数量大的同学，进行大力的宣扬，进过一学期的视察，本学期八年二班的杨涛同学，七年四班的陈启鹏同学表现突出，被评为区级环保小卫士，苗艳春、赵桂杰老师在环保教化方面做了许多的工作，被授予：环境教化优秀园

12、丁荣誉称号。我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，让我们手挽着手，肩并着肩，共同创建新的环境，我信任通过我们的努力，地球妈妈会变得更加漂亮，更加美丽!环境教化是我们常抓不懈的主题，从学生们做起，从平常的小事做起，我们的环境将会更加美妙。学校世界环境日活动总结4今年6月5日是第45个世界环境日，为了纪念这一节日，我校根据金塔县教化局关于开展“六五”世界环保日宣扬教化活动的通知精神，开展了一系列宣扬教化活动。始终以来，学校一边推行素养教化，一边开展内容丰富、形式多样的环境教化系列活动，并时常找寻二者相互融合的“切入点”，为环保教化工作做出了主动而有益的尝试与探究。一、建立领导体制，构筑保障体系。建立

13、合理的领导体制，是抓好环境教化的基础和关键，是保证环境教化实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：1、成立了以校长石玉东担当组长，教育处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教化领导小组。2、制定了学校环境教化工作安排和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教化活动。3、利用老师学习和教研活动时间，进行环境教化等专题讲座和学习，使老师受到环境教化的启发，相识环境教化的重要性，明确环境爱护是我国的一项基本国策，从而调动老师参加环境教化的主动性、自觉性。4、设计一系列的环境教化活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境学问，培育、提高环境技能。5、

14、协调各部门工作不定期召开创建环境教化活动的动员宣扬会，研讨会，刚好驾驭校内外动态，使环境教化落到实处。如此务实而广泛的.举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校供应必要的组织保证。二、抓住主渠道，强化学科渗透。课堂教学是学校教化的主阵地。任何一项教化活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教化课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教化进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求老师们依据学科特点，结合详细教学内容制订出详实的环保教学安排，细心设计教案，从不同角度、不

15、同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教化与课堂教学融为一体，潜移默化。三、开展多彩活动，规范环保行为。在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培育学生环保责任感，渐渐规范学生的行为。1、环保教化与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校内里全部卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校内全天候保持干净、整齐。校内环境卫生的净化，也培育了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。2、环保

16、教化与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校内，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等状况进行调查和分析，获得第一手材料，增加环境爱护的感性相识。此外，我校大力激励学生参与农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢乐。3、环保教化与艺术活动相结合。学校将环保教化融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增加学生环保意识，激发学生对自然的宠爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还实行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等竞赛和展览，参与各级各类环保艺术活动，促进了环保教化的开展。4、环保教化与教科研相

17、结合。学校在制定教科研工作安排时，考虑到环境教化的因素，力求两者有机地结合起来。并要求老师人人参加，获得较好收益。5、环保教化与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“爱护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣扬、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增加环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，主动节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评比活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵活的双手制作成一件件精致美观、

18、新奇独特的手工作品，在校内科技活动中展出，此举不仅增加了学生的节约意识，也培育了学生的独创、创建实力。6、环保教化与社会教化相结合。学校环保小队队员的身影常常出现在学校旁边的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使四周的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣扬，呼吁居民拒绝运用塑料便利袋，不奢侈一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。四、美化校内环境，营造深厚的环保教化氛围。学校非常重视校内环境建设，着力让校内的每一处都能体现出浓

19、浓的环保教化氛围。首先，为绿化、美化校内，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派蒸蒸而上的景象，这都给师生们创设了一个清爽整齐、舒适高雅的学习工作环境。再次，创设校内文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣扬标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种整齐清爽的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装饰的教室显得特别温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校内文化氛围，给人一种和谐之美。在开展“六五”世界环保日宣扬教化系列活动工作中，我校已取得肯定的成果，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环

20、保”是时代的永恒主题。对此，我们将一如既往，接着加强环保教化课题的学习和探讨，主动实践，大胆探究，为培育出更多的环保小卫士而努力奋斗。学校世界环境日活动总结5在20xx年世界环境日来临之际，xx市xx学校统筹设计，细心组织“四个一”系列行动，提高学生环保意识。一是开展一次环境教化。学校首先利用周一国旗下讲话进行宣扬发动，同时要求各班级组织上好一节“环境教化课”，开展一次专题教化活动，结合学生特点制作图文并茂的课件，全面介绍本次世界环境日的主题、活动设计、活动内容等，帮助学生了解环保的重要性，帮助学生提高环保意识。二是确立一个活动主题。结合本年度的世界环境日主题，学校把本次活动主题确定为“漂亮校

21、内，我是行动者”，特地制订活动方案，通过校内广播向全校师生发出活动倡议，印发“致师生家长的一封信进行广泛宣扬，学生人人在活动承诺书上签字，共同行动起来，用双手创建更加漂亮的学习、生活环境。三是参加一次环保实践。学校分年级组织学生走上街头，分发环保宣扬材料，清理绿化带等地的塑料包装盒、塑料袋等垃圾，劝止毁绿、乱扔垃圾等不文明行为。同时，在校内开展“节约一张纸，节约一度电，节约一滴水”专项活动，组织师生全面清理“卫生死角”，用自己的实际行动为漂亮校内建设贡献力气。四是争做一名“环保宣扬员”。学生除主动参加学校组织的环保行动外，还依据居住状况，自主组建“环保小分队”，在本社区、小区等地开展环境清理、

22、环保宣扬等活动，广泛宣扬环保学问，让环保行动走出校门，产生更大社会效应。学校世界环境日活动总结66月5日是世界环境日，为了提倡“漂亮中国，我是行动者”的活动主题，做好环境日宣扬和动员工作。5日下午，镇中心学校60余名青年志愿者在各班主任老师的带领下走出校内，对校内周边街道环境卫生进行清洁工作。此项活动也标记着我镇中心学校世界环境日系列活动正式拉开了帷幕。状况如下：下午17:00，各班青年志愿者根据活动要求，携带扫帚、铁铲、盆子、抹布等卫生工具，在操场上整装待发。校团委对清洁区域进行了统一支配，并就平安等留意事项进行了强调。随后，在副校长的统一指挥下，各位师生有序的到达清洁区域，起先了清洁行动。

23、经过近一个小时的辛勤劳动，街道上的容貌面貌一新，引得邻居领居称赞不已！学校后期还将组织召开一期环保主题班会、发放一份环保宣扬单、开展一期环保学问手抄报评比、观看一部环保宣扬视频、组织一次“爱护环境，从我做起”的师生签名活动等。系列活动的开展，不仅提高了全体师生的环保意识，也为美化社会环境、构建漂亮中国贡献了自己的一份力！学校世界环境日活动总结7内容提要：学校6.5世界环境日活动总结 6月5日，为纪念第45个世界环境日，也是新修订的中华人民共和国环境爱护法实施的第一年，广泛深化地宣扬国家提出的“践行绿色生活”主题活动，激励全民环境意识、节约意识、生态意识、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式。

24、我校结合实际，为了增加师生们.6月5日，为纪念第45个世界环境日，也是新修订的中华人民共和国环境爱护法实施的第一年，广泛深化地宣扬国家提出的“践行绿色生活”主题活动，激励全民环境意识、节约意识、生态意识、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式。我校结合实际，为了增加师生们的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人做到环境爱护的良好氛围，切实做到节水、节电、节纸、避开奢侈，营造良好的学习和工作环境。我校以“六.五世界环境日”为契机，组织全校师生开展了以“提倡环保新时尚，践行绿色好生活”为主题的系列宣扬教化活动。现将宣扬活动开展状况总结如下：一、加强领导，细心组织为开展好今年的世界环境日宣扬工作

25、，校领导高度重视，召开办公会进行专题探讨，传达了文件精神，制定了工作方案，提前进行了周密的支配部署。结合我县城乡环境综合治理，并结合实际制定了“六五”世界环境日宣扬工作方案，将详细工作落实到人，确保了今年“六五”世界环境日宣扬系列活动有条不紊地开展。二、围绕主题，广泛宣扬围绕今年我县确定的“提倡环保新时尚，践行绿色好生活”的世界环境日主题。今年“六五”世界环境日我校宣扬的主要内容：一是宣扬以人为本的科学发展观、构建和谐社会以及循环发展等新理念;二是结合城乡环境综合治理和环境爱护工作的要求，以全校宣扬的方式，对全校学生进行了相关环保学问和法律法规宣扬;三是传达中心、省、市、县各级政府相关会议精神

26、。介绍城市环境综合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。三、方案详细，措施有力一是学校利用国旗下的讲话时间，向师生介绍今年世界环境日的主题，并向全校学生发出倡议：“节约水资源，顺手关好水龙头;珍惜身边的每一棵树，爱惜花草、绿化环境的公民;保持校内整齐，养成良好个人行为习惯保持环境美丽整齐，养成良好个人行为习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起。二是利用主题班会、黑板报、展板、滚动屏幕、横幅等形式，宣扬普及生态文明、绿色低碳学问理念，引导师生增加节约意识、环保意识、生态意识，切实做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣扬教化。三是各班开设了一节提倡环保新时尚，践行绿色好生活课，由各

27、班班主任任课，把爱护环境学问引入课堂，讲授环保学问，从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。四是利用学校广播站播出“世界环境日”的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对爱护环境重要性的相识。五是家校联手，变更家庭成员对环境爱护的单薄意识和生活陋俗。以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。提倡绿色生活，提高环保意识，营造全社会关切支持和参加环境爱护的良好氛围。我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教化活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境学问，在学校营造了酷爱自然、爱护环境的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进学生形成对地

28、球、人类、资源的主动看法和自觉的环境爱护行为。学校世界环境日活动总结8为进一步树立环境爱护的意识，引导师生敬重自然，呵护环境，自觉践行绿色生活，xx学校开展了以“漂亮中国，我是行动者”为主题的环保教化系列活动。一是深化宣扬，营造氛围。学校成立“世界环境日”宣扬活动领导小组，详细指导本次教化活动，并制定具体的活动方案。周一升旗仪式上，向全体师生发出环保倡议。充分利用校内广播、宣扬栏、横幅标语等为学生介绍“世界环境日”的含义和主题，教化学生珍惜资源，低碳生活。二是细心组织，活动育人。以年级为单位，开展环保系列活动，低年级以绘制环保画报为主，中年级以实行“漂亮中国，我是行动者”主题演讲为主，高年级以

29、开展“爱护环境，善待地球”主题征文为主。以班级为单位，召开主题班会，共同学习环境方面的法律法规，并开展环境爱护的签名寄语活动。三是亲子携手，家校共育。开展“环保小卫士”活动，组织学生以“写给爸爸妈妈的一封信”、“家长开放日”等形式，向长辈宣扬环境爱护等方面的法律法规，从身边小事做起，主动践行绿色生活。并动员广阔家长利用周末的时间，带领孩子在家中、社区或公共场所做一些环保小事，共同参加到绿化城市的活动中来。学校世界环境日活动总结9今年6月5日是第三十一个“世界环境日”。20xx年世界环境日主题：水二十亿人生命之所系。为此学校开展了一系列活动，状况总结如下：1、 在6月5日进行了全校性大扫除，其中

30、表现好的班级有：一年一班、一年四班、一年九班、一年十二班，二年二班、二年八班、二年十班、三年十班、三年一班、三年七班，这些班级卫生清扫的彻底，没有死角，并且帮助学校干了其他任务，学校提出表扬。2、 学校团委组织学生，在团委书记和美术老师带领下，对学校大橱窗和行政办公楼走廊橱窗进行了布置，张贴了宣扬海报。3、 环境征文竞赛搞的很好，学校对好的文章在校报上进行了刊发，并在校内广播站进行了播送。学校世界环境日活动总结10今年是修订后环境爱护法施行的其次年，全国各地掀起宣贯新法的高潮。依据xx县20xx年六五环境日系列宣扬活动实施方案的要求，为做好我镇世界环境日宣扬活动，进一步提升全社会生态文明意识，

31、坚守生态环保底线，营造全社会共同支持、参加环境爱护和生态文明建设的深厚氛围，紧紧围绕践行绿色生活的主题，我镇组织开展系列宣扬活动，取得了良好的效果。现将活动开展状况总结如下：一、专题探讨，落实到人为筹划好我镇环境爱护宣扬系列活动，党委、政府高度重视，召开全体干部职工会议进行探讨探讨，仔细传达文件精神，制定切合实际的活动方案，提前进行周密的支配部署。会议商定将小春秸秆禁烧和农村生活垃圾治理融入到环境爱护宣扬的内容中。确定成立由镇长张小江同志任组长，副镇长、各片办事处书记等为成员的环境爱护宣扬领导小组，将工作详细细分，责任落实到人头，确保践行绿色生活为主题的世界环境日宣扬系列活动扎实开展。二、结合

32、禁烧，广泛宣扬我镇充分利用秸秆禁烧下村逐户宣扬的有利时机，通过车载广播、横幅标语、LED显示屏等媒介，宣扬焚烧秸秆对大气的污染和对身体健康的影响，引导辖区村民主动参加到环境爱护的行列中，转变落后的环境爱护观念，增加爱护环境的意识，提高爱护环境的自觉性。镇政府在进行每日车载动态巡查的基础上，提升对农户的服务水平和力度，实行疏堵结合的工作方针，努力引导有条件的村社实行机械粉碎还田、秸秆加工饲料、秸秆销售、转化沼气、田边地角堆肥等综合利用方式，改良土壤质量，少用化学肥料，切实做到无污染、零排放，极大改善了周边环境质量。三、集中开展农村生活垃圾治理行动一是引导农村居民利用旧箩筐、旧水桶等垃圾收集容器具

33、，实施生活垃圾源头分类减量。二是要求村庄建有垃圾收集池等集中设施，并因地制宜配置收集车辆。三是厨余垃圾采纳堆肥或就近就地卫生填埋等符合环保要求的方式处理，禁止露天焚烧。四是发挥村民自治组织作用，制定村规民约，或通过与村民签订门前三包责任书的形式，发动村民参加生活垃圾治理，增加村民爱护环境卫生的意识，提升乡风文明程度，提高农村生活垃圾治理的综合效果。四、不足之处及努力方向本阶段世界环境日系列宣扬活动，在全镇干部职工的共同努力下，群众从思想上、情感上慢慢重视环境、关切环境、爱惜环境，逐步形成对待环境的正确看法。虽然活动取得肯定实效，但宣扬的广度和深度还不够，警示教化的形式还需创新。一是本次宣扬活动

34、重点放在农村居民，通过秸秆禁烧和农村生活垃圾治理行动双管齐下，在农村地区收到显著成效，而在场镇主要采纳纸质资料发放和面对面讲解的方式，工作乏力、形式单一，场镇的环保宣扬有待进一步加强;二是没有充分利用学校这个重要宣扬阵地，须要挖掘小手拉大手的作用，开拓环保宣扬新战场，促进环境爱护意识扎根人心。环保工作任重而道远，我们要长抓不懈，接着完善环保管理制度，加大环境爱护的宣扬力度，广泛发动群众，始终以巩固成果，超前预防作为工作动身点，把环保宣扬教化工作接着向广度和深度发展，努力开创我镇环境爱护工作新格局。学校世界环境日活动总结11为加强环保宣扬力度，提高师生环保意识，在“六五”世界环境日来临之际，xx

35、镇中心校三措施开展环境教化宣教活动。一是营造良好环保氛围。各学校在校内内外通过电子显示屏、横幅等形式向师生宣扬“漂亮中国，我是行动者”“携手行动，共建天蓝、地绿、水清的漂亮中国”等环境爱护口号，营造良好的宣扬氛围。充分利用致学生家长的一封信等形式，向家长宣扬环境爱护学问，建议家长少开一天车、少抽一根烟等，共同关注环保，共同爱护环境。二是强化宣扬教化工作。通过主题班会、生物、地理、道德与法制等课程开展环保教化，进行学科渗透性教学，同时通过广播、板报、电子屏等途径，将爱护环境、削减塑料制品运用、垃圾分类、低碳生活等意识、学问、行为渗透到青少年日常学习生活当中，让学生自觉养成良好的环保行为习惯。三是

36、举办主题教化活动。举办有关环保方面的演讲、书画、手抄报、征文、环保小卫士评比等活动，通过活动树立典型，发挥榜样作用，引导学生擅长比照自身，反思自我，发觉陋俗，加以改正，让学生逐步养成良好的、陪伴终生的环保行为习惯，推动“六五”世界环境日宣扬活动取得实效。学校世界环境日活动总结12XX年六月五日是第xx个世界环境日，我国宣扬活动的主题为“同呼吸，共奋斗”， 我校是xxx市“绿色学校”，我校以“让生命在绿色中绽放”为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行“绿色教化”，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了主题为

37、“节能减排，从我做起”环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、做好宣扬结合我国环境爱护的中心任务和重点工作，国家环保部确定今年“六五”世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”，加强环境教化，将爱护环境、污染减排、合理利用与节约资源的意识和行为渗透到学生日常学习生活当中，让环保意识永驻学生的心目中。结合我校的实际状况，在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。同时对学生们发出节能减排，从我做起的倡议活动。二、树立典型，发挥榜样的作用结合学校阳光少年评价机制环保之星的评比，平常注意视察学生的言行表现，对于平常哪个发觉垃圾、纸屑等刚好清理的，水龙头没有关好

38、能够刚好拧紧的；爱惜学校环境的同学，进行宣扬树立榜样。如：四年一班的环保之星高露洁、六年级的护绿队组长颜晓彤同学表现突出，被评为学校“环保小卫士”，并将其事迹进行宣扬，让全体同学学习。三、开展环境爱护活动，注意教化效果。（1）利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制运用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣扬环保学问、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行探讨、对同学们日常生活中的衣、食、注行提出建议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这

39、些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提凹凸碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保学问，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的安排和措施等。并通过学生向家进步行环保宣扬，不运用一次性用品，不乱丢废旧电池起先。（2）美术课开展环保手工课“低碳沙瓶画，环保又创新”。（3）开展“变废为宝”手工作品展，让学生利用身边的废旧物进行再创作，变废为宝，展示于学校绿色厨窗。（4）开展环爱护绿、节约节能活动，（5）开展节能减排环保主题黑板报评比活动，将环保学问与环保理念通过自己的巧手布置于黑板上，培育了学生的动手实力与创新意识，播撒环保理念，打造绿色校内。（6）利用校内“向日葵“广播进行环保学问宣扬，提高同学们

40、的环保意识，共同爱护我们共同的家园。此次环保教化活动，学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。须要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，节能减排，从我做起，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦，为爱护我们的环境作出一份贡献。学校世界环境日活动总结13“六五”世界环境来临之际，为了提高师生的环保意识，主动参与生态文明建设，家校携手行动，共建天蓝、地绿的漂亮中国。xx区试验学校开展了“世界环境日”系列主题活动。

41、活动围绕“漂亮中国 我是行动者”这一主题，开展了四个层面的活动。第一，主动宣扬发动，组织了“世界环境日”宣誓活动，响应党和国家的号召，用实际行动践行我们洪亮的誓言；其次，召开主题班会，学习相关环境保法，了解环境污染的严峻性和环境治理的紧迫性；第三，以“爱护环境善待地球”为题出一期手抄报，以图文并茂的形式阐述，地球是我们赖以生存的家园；第四，以“漂亮中国”为主题，以“漂亮东营”为载体，开展环境污染调查，了解我们身边的污染状况，并提出合理化建议。通过主题活动，全体师生受到了环境教化，增加了环境意识，坚固树立了爱护环境从我做起、从身边小事做起的思想，有利于校内更干净，生活更美妙！学校世界环境日活动总

42、结14为纪念第xx个世界环境日，进一步推动我校环境教化工作，依据县教化局的确定，我校结合实际，开展了以“增加师生环境意识，共同营造美妙环境”为主题的系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加师生环保意识我校一贯重视环保宣扬教化活动，领导有较强的创先争优意识，所以学校成立了环境教化工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校安排、德育安排中都有明确的创建目标，并抓好过程管理，定期探讨，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。学校还重视资料建设，对平常重大的活动都能积累资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。二、抓实

43、课堂教化，提高环保相识学校教化的主阵地在课堂。因此我校组织系统学习新课标及每册教材的编写说明，挖掘环境教化因素，有机整合，注意渗透，在传授学问的同时能有机渗透环境教化，力求让学生简单接受。本学期在实践课、汇报课、评优展示课中加插环境教化研讨课，并通过集体备课制订出具体的教案。思想品德、自然（科学）、社会等学科在每学期的考查中也能渗透环保教化内容。在全校性集会、少先队活动及参加社会活动中都能支配适当的环保内容。晨周会能抓好学生的思想教化，学习法规常规，组织探讨评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。三、走向社会，深化教化为进一步培育学生参加环境爱护，培育学生自

44、我教化，自我管理实力，我们把环境教化走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教化实践活动，并组织学生主动参与社区环保实践。1、带领学生清理学校旁边的垃圾，让学生更多地参加社会环境宣扬监督活动。2、组织学生彻底清除街上“牛皮癣”工作。3、组织学生向家长发放环保宣扬资料，让学生把环境爱护意识进一步带进家庭和社区，让家长和子女一起接受环境教化。然而，环保教化工作任重而道远，我们深切地感受到，在环保教化工作中，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，使学生、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！学校世

45、界环境日活动总结15为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，在今年6月1日-6月5日，我校开展了主题为“低碳减排、绿色生活”环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识。学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬栏，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，营造了浓郁的宣扬气氛。二、开展环境爱护活动，注意教化效

46、果。1 、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。同时向学生们发出环境与生命共存 环保与健康同在的倡议。2、利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制运用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣扬环保学问、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行探讨、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提凹凸碳减排绿色生活的意识。向

47、同学们介绍环保学问，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的安排和措施等。并通过学生向家进步行环保宣扬，不运用一次性用品，不乱丢废旧电池起先。3、在四至六年级开展“护绿小分队”活动，教化学生从我做起，从身边事做起，参加学校绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为新栽种的花草定时浇水，为校内的绿化、美化、净化不遗余力。4、利用校内广播和班级板报进行环保学问宣扬，提高同学们的环保意识，共同爱护我们共同的家园。此次环保教化活动，学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。须要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦，为爱护我们的环境作出一份贡献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页