2022学校交流座谈会发言稿.docx

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1、2022学校交流座谈会发言稿学校沟通座谈会发言稿 在当今社会生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。信任很多人会觉得发言稿很难写吧，以下是我为大家收集的学校沟通座谈会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学校沟通座谈会发言稿1敬重的领导、敬爱的老师们：大家午时好!我是语文组二年级的熊英。首先，非常感谢学校领导为我们新老师供应了这样一个学习和沟通的平台，非常荣幸来到长郡雨外，相识大家，我很快乐与各位同仁们在那里共享我这一个多月来的华蜜、困惑与收获。我想用三个词语来概括我今日的发言，第一个是感谢，其次个是感动，第三个是感想。先说感谢。

2、其实之前，我就来过我们学校，所以能够说是慕名而来，再次来到那里，经过面试，真正以一位长郡雨外老师的身份在那里时，内心的喜悦是无法言说的，非常感谢领导对我的信任。还有，我想感谢这段时间，同事们对我的关切。我所在的语文组是一个优秀的教研组，有一大批优秀的老师，非常热心帮忙我们新老师，在这个队伍中，我能够学习收获到很多，成长得更快。还有我们二年级组的老师们，因为我是唯一的新成员，无论是工作还是生活上，不论大小事，都给了我很多热忱无私的帮忙，让我感到暖和。二(6)班的家长们，也非常给力，尽力地协作着我，让我的工作开展得更顺当。对此，我都充溢感谢!再说感动。刚来到这儿，应对着这一切新事物的改变，说实话，

3、我的大脑一时之间没转换过来，还有些缺氧，异样是开学之时那繁杂的工作，尤其是班主任的工作，我突然就觉得，我之前的工作熬炼都是苍白的。那一段时间，真的压力异样大，感觉都透可是气来。就在我胆怯、迷茫、困惑的时候，二年级组这个可爱的团体给了我最大的信任与支持，她们都会刚好地与我沟通，疏导我，帮我解决了很多难题。还记得要上亮相课的那段时间，我很忐忑，她们都会激励我。每一次的磨课，五位语文老师都会想方法来听课，下课后还会一齐探讨不足与提高，她们见证了我点点滴滴的成长，还有每一次的团体备课，每一天晚上的研课，让我感到身处这个团结的团体是多么的幸运，她们就像我的家人，让身处异乡、初来乍到的我，倍感暖和。还有语

4、文组的成员也给了我许多无私的帮忙与支持。记得亮相课那天，很多老师过来听课，课结束后，一齐评课，给我提了很多珍贵的提议，比如，课堂上老师的教学语言要丰富，过渡连接要自然流畅，提问的艺术性等，这些提议我都仔细理解，努力摸索，不断提高。我想，有了这么多学习的榜样，我们新老师都会有更多的提高。对于大家，除了感谢，也有感动。最终说感想。此刻的学生我想用“无奇不有”来形容，当老师累，当班主任更累。假如得不到理解，那是累上加累。这是心里话，更是事实。我曾看到一本书上写了这样一句话：“在老师生涯中，假如没有当过班主任，应当说是有缺憾的。”对此，我很有感受。当班主任工作的确很累，异样是来到我们二(6)班这个将近

5、六十人的大家庭，这个浩大的队伍是我没有想到的，但对于一个宠爱孩子的我，班主任工作能让我更了解亲近她们，正是这种对于孩子的宠爱，让我走上了老师这条路。所以每当看到孩子们渴求学问的眼神，每当看到孩子们一次次的提高，还有各种懂事的瞬间，我都会感到教书育人的骄傲与喜悦，劳累也会忘却。同时，我也时刻提示自我：教书和育人，缺一不行。所以我一方面尽力当好班主任，进取向同事们学习更多更好的阅历，同时努力提高自身教学水平。有人说，年轻老师常常写教学反思，就会很快成为一位好老师。我认为，要当好班主任，也要常常反思。经过写反思，就会明白班级管理中存在的一些问题，就会明白实行何种方法处理较好。这一个多月来的许多感受是

6、无法用言语表达够的，总之，一分耕耘，一分收获，我将以更大的热忱投身于这份事业，专心和爱去培育我的学生。学校沟通座谈会发言稿2敬重的各位领导，各位老师：大家午时好!今日我们利用这样一个简便的时间来召开本学期的新老师座谈会，我觉得非常的相宜，很荣幸我们的全部行政领导和年级组长都能来参与。本学期我校共有32位新老师，因为你们的到来，使我们明德小学更具朝气和活力，首先欢迎各位老师加入明德这个大家庭!今日的座谈会支配在此时此刻实行，是期望老师们能够尽快了解我们共同努力的学校，尽快转变主角，拥有自我的教学特色，同时也为了到达了相互了解与促进的目的。所以会议分为三个议程，第一，由我来向大家简洁介绍一下明德外

7、语试验学校以及对老师的一些基本要求;其次是由陈丽娜、邓志清、熊梅婷三位新老师代表发言，谈谈自我工作的体会和来校后的一些感受;最终请校长讲话。那首先就由我本人来向大家介绍我们的学校并向各位新老师提出以下要求。明德外语试验学校创办于20xx年9月，.这就是明德小学的过去;完备的将来期盼各位的共同创建!所以对于工作我给大家提以下几点要求：一、期望新老师调整心态、转换主角、尽快融入到工作中;二、加强师德修养、塑造自我的人格魅力;三、学会展示、用行为彰显自我的才能;四、努力学习、勤于实践、迈好跨入职业教化的第一步。对于刚刚迈入工作岗位的新老师，在做人上，要做一个勤奋和有才智的人、做一个英勇和有担当的人、

8、做一个懂孝道和负职责的人、做一个知恩图报的人、做一个有胸怀宽广的人、做一个乐于助人的人;在做事上，要专心做事、严谨做事、规范做事;在交友上，要慎重交友，结交进取向上的挚友，受进取影响。最终赠给新老师十点提议：度量大一点、嘴巴甜一点、行动快一点、效率高一点、脑筋活一点、理由少一点、做事多一点、脾气小一点、说话轻一点、微笑露一点。一向以来明德老师在我的心目中都是最牛的，期望各位的加入让明德这个团体更加牛!接下请新老师代表发言，一位上台的是陈丽娜老师，大家掌声欢迎!下头请邓志清老师上台发言下头请熊梅婷老师上台发言虽然大家来明德的时间还不长，可是从老师们的发言中已经看出了老师们对明德的感情，对学生的感

9、情却不浅，感谢你们，从今以后，我们感谢冯校长，最终期望在座的各位老师，努力工作、领先垂范，以身作则，为学校的建设和发展再立新功!今日的座谈会到此结束，多谢大家!学校沟通座谈会发言稿3今日，我们实行一个所谓的新老师座谈会，我校有近30名教新的老师，占了老师数的近13，因为你们的到来，使纳古的小学教化更具朝气和活力，你们也更将是纳古教化的将来和期望。信任你们每一位都是满怀信念走上工作岗位的，但在实际工作中确定会遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社会的、情感的等各个方面，我们幻想化的老师成长应当是一年入门，三年成为一名好老师。可是，由于环境(学校、同事、社会、学生等)，以及人本身的惰性，

10、或许三年后，会出现一点成就感也没有，反而会把起先的那点信念的棱角也磨圆了，融入了一般老师的群体中，平平淡淡过一辈子教书匠的生活，可是，社会的发展，时代的要求，过于平凡的，可能要淘汰出局。再此，我想谈点我的看法和期望。第一、认清形势，努力工作。我们走上工作岗位后，学生、家长、同事、领导都在盯着你，看你能否胜任老师工作，看你是否误人子弟。所以，你要变压力为动力，快速干出优异成果让大家服气。那么，什么样的成果才能让大家服气呢?问问学生最关切什么，听听家长最关注什么，便一目了然，第一是教学成果，其次是业务水平。假如一所学校成果很低，那么这所学校就不会被他人认可，办学校是这个道理，做老师也是这个道理。所

11、以，要想尽一切方法，提高本班学生的成果，力争在期末考试中名列全校甚至全县前列，那你就被别人刮目相看了，这要求在时间上、课堂中花力气、下工夫。其次是业务水平，你的课堂组织本领，你的论文评比，你的指导学生竞赛，你的特长等等，这都要我们去展示，更须要我们付出努力才行。干一行爱一行，行行出状元。假如你有本领脱离教化，请你尽早跳槽，免得耽搁了自我的青春年华(真心话，不是讽刺)。假如你没有本领离开教化，那就俯下身子，安心教书吧，向教化专家魏书生学习，不干出个样貌誓不罢休(人家魏书生才初中毕业啊)。其次、既要满怀自信，又要虚心求教。高校期间，我们学到了许多理论、学问，可是，理论是须要和实践相结合的，是有一个

12、由抽象到详细的过程的。更何况，我们的学问和技能还远远不够，我们在教学中呈现的机灵和才智，往往和我们的学问、本领储备分不开的。作为小学老师，更须要全才，至少有一两门特长，能胜任几门学科。老老师们往往有着丰富的教学阅历，对教材有着深刻的理解和把握，对学生有一套有效的管理方法。所以，奉劝各位新老师必需自觉地多听老老师们的课，多看老老师们教化学生的方法，感悟他们对于课堂的组织与驾驭，领悟他们教学中的那种只可意会的火候。取人之长，以人为镜，为我所用。第三、要给学生一碗水，自我要有常流水。以前，我们说“要给学生一碗水，自我要有一桶水”，而此刻却这样说。这句话的道理谁都明白。新老师须要边实践边学习，不断提高

13、自我的“水”的水位。我们身边没有更多的引领人物，但我们能够从书中，从网络中，感悟前人和同行的理论和阅历。远离浮躁，看几本书，写点文章，屏心静气地修炼一个时期，就是不能得道成仙，也得沾点道法仙气。第四、几点要求：1.新师仍旧只顾上自我的课，不留意学生听课习惯的培育。(有一班的一个学生，到我去转时离下课仅有五、六分钟了，才拿出书来，但老师却混然不知)。2.板书的问题，在此我要提示我们在坐的每一位新老师，异样上是低年级的，必需要留意自我的板书，不能有带笔或连笔的书写。3.备好每一堂课，努力上好每一堂课;每一天花一点时间思索，让自我的每一天有一点收获，记一点日记或随笔;看一部专著，写点读后感;建一个博

14、客，为自我开设一个展示自我成长的平台;完成一篇有质量的论文，分析一个有意义的案例;学一样教学以外的本事，有自我的特长，丰富自我的生活。最终，真诚祝福大家能更好地成长，早日成为纳古小学教化的栋梁。学校沟通座谈会发言稿4各位领导、各位新老同事：大家晚上好!今日我们来到XX公司高校生公寓，与大家应对面进行沟通，这是一次难得的机会。如此零距离与大家沟通，首先得感谢XX公司领导的全力主办和各基层单位的后勤管理负责人大力支持，再就是感谢在座的青年才俊们，今日能参与这个活动，证明大家具备良好的团队意识和团体观念。刚才XXx主任讲的非常全面、实际，她对宿舍管理方面的规定进行了阐述;在同大家的联系沟通方面，高校

15、生公寓管理办公室的确做了不少工作，想了许多方法，还用上了飞信，真是费了不少心思;针对调查问题，XX公司也刚好进行了反馈。XX公司在高校生公寓管理方面做了许多的基础性工作，付出了心血和汗水，这是大家有目共睹的。在上头，高校生管理办公室对这一阶段来表现较好的宿舍进行了通报表彰，让我们都看到了他们工作之外的另一面风采。但与此同时，也有表现不佳的宿舍和同事。在此，我们向大家提几点提议：1、住宿人员要学习榜样，追求上进;期望受到表彰的宿舍和同事能够接着坚持良好的卫生习惯，发扬优良传统，不断使我们的宿舍变得更加整齐、温馨;短暂做的不是太好的宿舍和同事，经过这次沟通，你们要学习榜样，进取追求上进，渐渐使我们

16、的1宿舍环境“一天一个样，三月变先进”;2、负责人员要动态管理，进取帮助;今日与会的还有入住高校生公寓人员相关单位后勤负责人，这个活动也是一个窗口，经过它能够让各单位领导很好地了解本单位住宿人员的情景，驾驭高校生在生活中的表现，这样能够对高校生有一个比较全面客观的评价。期望各位领导要对本单位高校生多关切、多指导、多帮忙，但同时也要多督促、多教化、多考核;主动与高校生公寓管理办公室沟通，刚好了解住宿情景及人员表现，实现动态化管理;帮助高校生公寓管理办公室将抓好此项工作;3、相互敬重，提高修养，有所成就;有句古话这么说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，作为理解过高等教化的高校生，理应具备最至少

17、的礼仪素养，装扮好自我的同时，也要整理好团体宿舍卫生;敬重宿管阿姨的劳动成果，就是敬重自我的前途事业;“一屋不扫，何以扫天下”?我想在座的高校生都不是那个往窗外扔杂物的人，我们窗外应当放飞的是对将来完备的梦想!期望大家能够提高修养，事业有所成就!多谢大家!学校沟通座谈会发言稿5各位老师，大家好：今日，我们在那里实行一个座谈会，新聘老师坐在一齐沟通，欢迎你们进入我们这个老师圈子，尽快融入这个圈子。下头，我就我所学所经验所感悟的与大家共同沟通，期望大家畅所欲言，有什么期望和想法，都能够表达的。一、岗位不分好坏，素养确定境界在学校，岗位没有好坏之分，没有凹凸之别，仅有分工不一样;每个岗位都是一个舞台

18、，能否扮演好自我的主角完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自我人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在起先上课之前做许多的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也仅有这样，才证明我们是一个爱岗敬业的老师，才会在其它老师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。就拿我个人来说，到学校工作后，能够说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。或许，有人会问，你是怎样到达这一境界的。我的答案就是我有着剧烈的职责感，我尽我最大本领做到最好。二、环境不论优劣，

19、看法确定高度在那里，我要告知大家的是，环境不论优劣，看法确定高度。既然走上讲台，想要成为一个好老师，这就须要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最终实现我们职业生涯的胜利。从我个人的感受来看，我觉得刚刚参与工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、确定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把老师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教化教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是明白该怎样教的阶段。二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、探讨教法、读懂学生、自我反思

20、、多学科渗透，初步构成自我的教学风格;三是成名阶段，在初步构成教学风格的基础上，再结合自我的学问结构、特性特点、爱好方向、教学风格等方面的特色，探究出一条属于自我的道路，争取成为本学科在本校、本县都出名气的优秀老师。这也就是说，年轻老师要力争“成人，成才，成名”，当大家胜利的时候，就会更真实地感到：选择做一个老师，是我职业生涯中作出的最正确的确定。三、英雄不问来源，相识确定出路我常常在思索一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却无所作为，究竟是什么在确定着一个人的命运?是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，答案都是否定的。记得有这样一句名言：“一个人的自我思想确定他的为人。”所以

21、，我要告知大家的是，英雄不问来源，相识确定出路，相识不到位，做事没出路。如今是学问爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自我得有一桶水，可如今，须要的是一汪源源不断的清泉，因为学问是活的。所以，大家走上工作岗位后，必需不要遗忘学习。假如要成为一名老师，懂一些学问和教学方法是能够胜任的，但要成为被学生、同行看得起的老师，那就须要懂许多东西，你的口才，你的学问面，你的专业本领，你的教学魅力，都是缺一不行的。四、本领不讲大小，职责确定绩效本领不讲大小，职责确定绩效，职责保证一切。职责心是一个人的品行问题，也是一个人素养凹凸的体现。一般来说，本领和职责的几种情形是：有本领且尽职责，有本领但职责心差，职责心

22、强但本领弱，本领弱且无职责心。对于一件事，你去做了，说明你有职责心，你做好了，说明你本领强。一个本领再强的人假如没有职责心，是干不出好成果的。一个有学问的人能够成为学者，但不必需能成为一名老师。因为要成为老师还须要有一名异样的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的职责就是要把学问传递给学生，不是简洁的赐予，而是艺术性地、技巧性地赐予，那种只管自我讲，不管学生听得如何的老师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了老师这份职业，也就选择了教书育人这份职责，我们所要做的，就是努力想方法把它做好。同样是一齐毕业的高校生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成果却大不相同，除了

23、特性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分缘由是职责感的强弱在起作用。本领不是万能的，没有职责是万万不能的!五、工作不谈酬劳，努力确定成就我们原委为了什么而工作?为了生活还是为了幻想?为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了酬劳，但得到酬劳却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着酷爱和感谢之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期盼，起先时是为了生活而工作，但一个有志青年总应当有事业心，总应当不断要求上进。那里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值;当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。仅有当你意识到是为自我工作时，你才能体会生命是多么快乐和有意义。”让我们珍惜自我、善待自我，经营自我。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页