2022学校德育工作总结范本.docx

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1、2022学校德育工作总结学校德育工作总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的学校德育工作总结，欢迎阅读与保藏。学校德育工作总结1一年来，学校的德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教化为突破口，以师德建设为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：一、树立“以人为本”的德育理念现代教化须要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。依据我校的实际状况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想

2、，主动树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并依据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”：1、“以人为本”，“激励为先”一切教化都必需以人为本，这是现代教化的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以敬重学生特性特点为指导思想，遵循青少年特性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。2、以“实践”作为学校德育工作的生命线努力摆脱以说教为主的德育方式，主动开展校内外德

3、育活动，让德育回来生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教化方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。3、与时俱进，不断创新在德育工作中，不断关注社会发展和教化发展趋势，加强德育科研，依据学校实际和社会的发展改变不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭阅历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。超级秘书网：二、多渠道、全方位地开展学校德育工作依据学校确立的三个德育理念，学校主要从以下几个方面开展道德建设工作：1、“礼仪教化”正行为我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为

4、了让这种优良的传统美德在学生中接着发扬下去，学校以“礼仪教化”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们始终开展各种文明礼貌教化活动，努力提高学生礼貌意识，主动促进学生文明礼貌习惯的养成。2、文明习惯养成教化学校历来坚持多形式、多渠道的正面教化，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教化，组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升降国旗仪式后，有目的地进行“酷爱祖国，争做文明学生”的教化。学校德育工作总结2过去的一学期，我们深化贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，根据学校“强

5、队伍提素养，抓教化严养成，重特色创品牌，保平安促和谐”的德育工作要求，加强德育基础管理，创新管理机制，加强德育特色建设，不断提高德育质效。现把一学期来组织开展的主要德育工作总结如下：一、加强队伍建设，切实提高德育工作原动力1、队伍建设始终是德育工作的关键，本学期我校选聘了五名骨干老师任一年级五个班的班主任，同时为每班配备一名副班主任。班主任例会制度进一步保障了阶段性工作的总结反思与推动。2、加强理论学习与探究。每周利用教研读书沟通沙龙时机进行德育专题理论的学习与沟通。课余时间，每位老师都潜心阅读了肖川的著作教化的志向与信念以及老师的18项修炼。通过阅读，大家对教化有了更加理性的相识。在学习的基

6、础上，组织大家主动撰写德育阅历文章，并在校内开展德育文章评比活动：家访手记评比，思品论文评比，德育活动案例展评，班主任培训心得评比等等。以赛促提高，本学期，有4篇论文获市思品年会论文评比2等奖，思品赛课县一等奖、市2等奖，一篇班主任学习心得获县优秀奖。多篇德育文章投向报刊杂志拟发表。3、加强活动沟通与磨练。“一月一主题，一月一开放”是我校德育研讨的主战场。学期初的学校德育工作安排就将“班队会”观摩活动纳入正规，并始终在践行。经过每月的观摩与研讨，学校每周一次的班队会活动有了质的提高，极大地活跃德育氛围，展示了学生的风采与才能。主题晨会教化实行统一研讨，确立统一目标，形成统一宣讲材料，运用个人的

7、讲解魅力对学生进行习惯、常规、礼仪、爱国、诚信等教化。二、深化开展小学生日常行为规范教化开学初及至目前班主任仔细组织学生学习国际学校学生常规训练要求。以促进学生全面发展为动身点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，接着推动学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。1、上好开学前的常规课，我校学生是一个特别的群体，他们都是幼儿园大班应届毕业生，一下子进入小学，他们还有很多方面不适

8、应。为此，开学前3天，学校集中全部力气对学生进行入学前的常规训练，从上下楼梯到课间行走与玩耍以及上课常规（站姿、坐姿、写姿、举手动作）、如厕秩序等事无巨细。经过训练，孩子们对小学常规有了深刻的相识，行为规范了很多。2、加强以日常行为规范教化为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教化，在教化和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。并结合全校范围内开设的礼仪校本课程，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。充分发挥学生的主体作用，设立礼仪监督岗，对学生文明礼仪进行劝导，逐步使学生从“要我这样做

9、”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、加强评比促提高。“操”所展示的不仅仅是学生的精神面貌，更展示的事学校的形象。所以九月以“操”为抓手，以训评的方式进行滚动式训练，以班级内部比学赶超再到班级之间的比学赶超，最终进行全校性的两操大比武。竞赛虽然分出了一二三等，但分值差距很小，这就进一步体现两操训评的效果。经过操的形象建设，学生的精神面貌面貌一新，整个校内充溢了正气与活力。4、小手拉大手，告辞陋俗。从孩子身上表现出来的种种坏习惯，我们都能看到家长的影子。要想孩子拥有良好的行为习惯，必需家校结合才行。为此，我校以交通平安教化为切入口，邀请开发区交巡警中队的民警来我校进

10、行交通平安警示教化。家长与孩子同坐课堂接受教化。孩子心中增加了交通平安意识，并把这种意识转入到对家长的监督上去。此外我们还邀请消防中队对学生进行消防平安教化。等等措施极大地促进了学生良好习惯养成。三、创设活动载体，寓教化于活动之中学校接着以“每月一主题、一节日”为活动的重点开展教化工作1、以两个习惯为学生行为的标准，狠抓“学习与生活习惯”教化，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。2、自理独立从小起先。以“祖国发展我成长”主题教化为契机，针对一年级学生自理实力较差的特点，创建性的开展了以“穿衣”“

11、系鞋带”“整书包”为内容的“祖国发展我成长”挑战赛。家校结合：家庭帮组学习，学校内班级小组合作沟通，班级竞赛全校挑战赛。竞赛的结果已不重要，但通过竞赛养成的自理实力、合作意识、集体荣誉感是最珍贵的。3、合作与创新意识在“读书”与“体艺”节中得到充分培育。读书节的与父母共读一本书的亲子共读活动，将读书有学校延长到家庭与社会，读书节期间涌现出一大批“华蜜小书迷”“书香家庭”；经典诵读从读书节始终进行到艺术节，三字经由班级诵读到校及竞赛再到艺术节文娱汇演的魅力三字经的歌舞表演，无不培育了孩子的合作与创新意识。我们力求每一次的活动都面对全体，让学生的主体都得到发展。4、以活动标兵激励人。每月主题活动结

12、束都要以班级小组为单位评比活动标兵，以他们的形象与精神引领大家走向健康的一面。一学期以来共评比出“书迷”20名，“习惯标兵”20名，“自理能手”15名，礼仪标兵20名等等。四、加强学校、家庭联系，形成整体合力坚持以学校教化为主体，以社区教化为依据，以家庭教化为基础，主动开展“三合一”教化活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教化建议。每一次的主题教化活动与节日教化活动都发放告家长书，取得家长的理解与支持。九月与十一月分别召开两次家长会，向家长汇报学校教化状况，倾听家长看法，有的还进行书面沟通，大大地增加教化效益。特殊是11月27日的家长半日开放活动的实行，全

13、方面的向家庭社会展示了我们国际学校三个月来的办学成果。家长以及社会各界知名人士进校内、评教化、话成长、谋发展。大家通过看学校办学成果展示戗牌，听特色课程展示课，观学生广播体操，议学校工作汇报，赏学生文娱汇演等途径看到了孩子在国际学校的健康成长。经过两次家长会，我校民主推选产生了首届校级家长委员会，会上选举产生了主任一名，副主任4名，委员5名。并一样通过了学校的家长学校章程。家长委员会的建立为我校家校工作的正常有序化打下了坚实的基础，同时使学校的教化形成了强劲合力。五、切实加强校内文化建设1、开展国学经典读书教化活动，使学生从中陶冶情操，增长学问，增加对祖国的骄傲感，班班建有图书角。2、重视传统

14、美德教化，把中华传统美德教化作为开展弘扬和培育民族精神教化的重点。在全校范围内开展“中华美德”演讲活动。使每位都受到了中华传统教化的同时提升了民族骄傲感与自信念。3、良好的校内文化是一种无形的巨大的教化力气，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不行替代的重要作用。首先，进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校内广播、橱窗、板报等宣扬阵地，营造深厚的校内氛围，充分挖掘校内文化的育人功能。其次，倾力打造校内墙壁文化。学校结合我校实际开拓了两道一廊即：民族通道、国际通道以及国学经典三字经长廊。让学生在校内之中时时到处受到民族、经学、国际文化的熏陶。第三，主动营造动态文化氛围。晨诵、午

15、读经典已成为学校的一道亮丽的风景线；放学途中集体诵背三字经古诗文，已成为国际学校放学的独特风景。第四，校内艺术文化丰富学生的学习生活。线描、儿童画、舞蹈团队、书法团队、英语操团队的胜利建设极大地拓展了学生的生活舞台，滋养艺术文化的细胞。体艺2+1的大课间活动更是将欢乐校内生活进行究竟。第五、以队文化引领人。学校重视少先队工作，开学初对学生进行队文化的熏陶，各班级张贴队学问“十知道”，并结合礼仪校本教程中开设的“队礼仪”教程对全体学生进行红色教化，引领他们主动加入到少先队这个光荣的组织中来。经过近三个月的教化引领，238名学生已于11月19日全部入队。六、加强综合治理，创建平安学校坚固树立“平安

16、第一”的思想，全面推动平安工作责任制，狠抓校内创安工作落实，消退平安隐患。分别两次长假前夕组织进行全方位的平安工作大检查，并印发告家长一封信，强调家长要紧密协作学校做好平安防范工作，藉以构建了一个可行的平安教化网络。各班组织学生制订“平安文明公约”，张贴平安警句，挂平安工作宣扬横标，邀请武警县消防中队教官与11月9日前夕上消防平安教化课。还通过国旗下讲话、晨会等活动增加师生的平安意识。校长还与分管领导、班主任签订、平安责任状，并印发告家长一封信，强调家长要紧密协作学校做好平安防范工作。为构建了一个可行的平安教化网络，我校在聘请保安与门卫的同时向各班级招募家长安保志愿者，在众多报名志愿者中我们选

17、择了70名家长安保志愿者，每周5名家长参加学校的安保执勤。他们的加盟再加上老师安保队，使得我校的平安度发展到了最大化。为各个家庭免费买了一颗定心丸。虽然本学期的德育工作取得了不少的成果，但是仍很多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的阵地单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。学校德育工作总结3一、指导思想结合教化局的总方针，我校制定了本学期的德育工作安排，推动德育队伍建设，以“做一个有道德的人”为工作核心，接着深化爱国主义教化、行为规范养成

18、教化、未成年人思想道德论坛和德育创新教化活动，推动校内文化建设，规范班级管理，努力构建平安校内，不断探究德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动学校德育工作再上新台阶。现就本学期的德育工作状况汇报如下：二、安排完成状况及未完成缘由“班级主题教化”，既“命名班”工作，六年级下学期提出申请，进行相关的主题的活动，校领导进行考核。但本学期六年级参与两次区级大型活动，时间上已经占用许多，所以未进行授牌仪式，改在下学期开学初。三、工作不足，反思及下学期工作的重点，难点，创新点设计1、接着完善制度，强化育人观念进行学校德育管理，须要有一健全的组织机构。要将班主任管理，科任老师的待进步生工

19、作，值周老师工作制度化，系统化。将制度完善，同时与期末的师德考核相结合。在制度实施的过程中，由于处在初级阶段，老师的重视程度不够，因此导致一些工作没有达到预期的目标，因此在制度的完善和实施上要强化。2学校的管理监督力度要加大，尤其是对待违纪学生的教化以及惩处力度要严格、同时对优秀学生及班级要大力表扬，在学校形成良好的正面的风气、3、班主任的队伍要提高素养，理论素养及处理突发事务的实力要加强、每月要有固定学习培训的时间，不能因为其他工作而影响了安排的正常进行、（二）下学期工作重点、难点、创新点设计1、对常规工作进行创新，让学生理解其意义。2、班级文化建设、命名班工作。四、本学期特色工作，亮点工作

20、总结（一）常规工作1、在常规管理上下功夫，纪律、卫生工作成为重中之重。以常规工作带动其他工作，政教处，学生会，值周班，值周老师联合进行检查，对问题班级监督指导工作。定期召开学生会工作会议，对值周班同学进行上岗前培训，同时对全校同学进行良好习惯的养成教化。经过多方努力，我校的环境卫生工作有了明显的提高，学生保持环境的自律性也有了较大改善。对课间纪律的管理，我们也同样实行监督、检查与日常抽查相结合，每个楼层都有政教处老师、值周老师进行督察，学生会、值周班站岗监督，课间秩序有了明显改善。学生良好行为习惯的培育应是一个长期性的教化过程。对于存在问题的学生及班级我们也将实行专人跟踪制，对其进行教化，使其

21、渐渐改正不良行为习惯，达到教化的最终目标。2、加强班主任队伍建设开学初制定了热电学校班主任队伍建设方案，细化了考核细则，重点做好下面几项工作：（1）利用班主任例会、师德培训等形式，由主管领导进行讲座，每月对班主任老师进行师德考核，全面提高班主任老师的师德和业务水平。（2）组织班主任参与德育部组织的专业化培训活动，并将培训内容传达给班主任，实行集中培训和校本培训相结合的形式，不断提高班主任专业素养。（3）完善必做题博客，刚好撰写博客日志，总结学校的德育活动。（二）以传统为载体，创特色德育工作。我校始终将三字经弟子规与德育工作紧密结合，充分利用课堂这块主阵地向学生讲解三字经弟子规中的典故，让学生形

22、成初步的了解。同时又利用班、团会时间让学生进行学习沟通，获得更多人生的启示。文化墙等方式。这不仅丰富了校内文化，也对学生进行了中国古典文化的渲染。我们还安排将其进行系统整理，逐步地在学生中宣扬中华经典的精髓，作为我校特色工作长期开展下去。（三）完善“班级主题教化”，既“命名班”工作。我校六、七、八学年的6个班级，班班有特色，通过班级文化建设，主题教化营造了良好的校内文化。利用广播，展板的宣扬媒介，将校内文化建设更广泛地开展下去。各班以命名主题为中心，深化开展系列活动。同时申请“环保先锋队”的称号，为其他班级树立了榜样。这项工作充分体现了学生的主子翁地位，从学生的主体动身，确立班级精确的主题定位

23、。这样不仅可以规范学生的养成教化，也可以从人生观、世界观、价值观等方面对学生起重要作用。（四）队列广播操的展示健康是人生的第一财宝。应教化局要求实行全区队列广播操竞赛，各学年利用体育课和课余时间进行一丝不苟的操练，惊慌的学习得到了松弛，实现了劳逸结合。学生的身心得到了愉悦，活泼的特性得到了展示。首先在全学校进行选拔赛，学校从不同方面给我们学生的展示，六年级的学生，虽然他们步入学校的时间短，可他们的动作有模有样，童稚洪亮的口号和天真活泼的动作赢得了全场的一阵阵掌声。荣获最佳进步奖，七年级的同学，他们个个精神饱满、斗志昂扬、步伐齐整有力、口号嘹亮、四面转法精确到位，荣获最佳队列奖，八年级的同学们的

24、飒爽英姿也不失大哥哥大姐姐的风范。广播体操动作伸展、大方、美丽，给人一种力与美的享受。赛出了自己的风格和水平。荣获最佳广播操奖。通过这次竞赛，呈现了我校学生健康向上、勇于拼搏的良好精神风貌，增加了学生的团队意识和集体荣誉感。同时，也更好的推动了我校“阳光体育活动”的长久开展，培育了学生良好的体育熬炼习惯和坚毅的意志品质，把这种品质带到平常的广播操中，也使我校广播操的整体水平再上一个新台阶。（五）“童心向党”歌咏竞赛以建党92周年为契机，参与全区合唱竞赛，主动拓宽活动渠道，在全校未成年人中开展一系列内容丰富、形式多样的“童心向党”活动，在全校未成年人中唱响了爱党、爱国、爱社会主义主旋律。据统计，

25、六年级代表全校参演学生精神饱满，激情洋溢，用响亮、好听的歌声抒发了对党的酷爱之情。学生服装整齐，表现出了热电学校学生良好的精神面貌。学生们的精彩表现得到了与会领导的确定。此次合唱汇报展演，丰富了校内文化活动，为学生供应了施展才华、塑造形象的舞台；增加了学生对艺术的深厚爱好，陶冶了学生的情操，开阔了学生的视野，熬炼了学生的实力；为哈尔滨市创建文明城市谱写了一曲动人悦耳的乐章。（六）关于“未成年人思想道德建设测评工作”开展系列活动1、围绕“做一个有道德的人”开展活动结合市教化局精神创建文明城，本学期我校围绕“做一个有道德的人”主题实践活动，以“和谐校内”、“感恩社会”、“爱心奉献”为重点，在全校学

26、生中扎实有效地开展了“知荣辱、树新风、我行动”系列道德主题实践活动。我们号召学生走入社区，为孤寡老人献爱心。让学生切身体验到奉献带来的欢乐。组织各班级到敬老院进行慰问，不仅给老人送去了养分品，还为老人梳头、打扫卫生，使得那些老人感动得热泪盈眶，这次活动不仅熬炼了学生的尊老爱幼的品质，还熬炼了他们的劳动实力，也让他们相识到作为一个小公民的责任与义务。2、“弘扬雷锋精神做全面发展一代新人”主题实践系列活动。各班级实现“四个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋活动的心得体会。开展“大手拉小手传承雷锋精神”活动。在全校各班之间，以牵手班级为单位进行雷锋生平事迹的传

27、讲活动。组织两次以“学雷锋、献爱心”为主题的校内广播。各班出一期以学雷锋为主要内容的班报。全校学生利用课前一支歌的时间学唱一支雷锋歌曲学习雷锋好榜样。以各特色班为单位进行“学雷锋，从现在做起”实践活动，各班学生到操场及周边进行捡拾垃圾、清理小广告活动。3、开展”洒扫应对”活动即“洒扫”就是要培育广阔中小学生的劳动观念，从一些基本劳动起先体验劳动。“应对”就是让学生从生活礼仪起先学会谦恭待人，“洒扫应对”就是通过良好行为习惯的养成来培育学生们爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。我校通过地方课程对学生进行教化，开展晨扫、课间欢乐劳动、周大扫除、对学生进行劳动体验，让学生通过亲身感受劳动者的辛苦，并以我

28、校养成教化手册为抓手，进行好习惯养成教化，期末评比好习惯之星。4、美德少年星级评比：我校结合学生综合素养评价工作及好习惯之星的评比，增设美德少年星级评比，班主任老师依据学生的平常表现期末进行评比。5、“日行一善”活动。以“寻善源、存善心、发善言、行善事”为中心，倡议每位学生每天做一件好事，开展“日行一善”活动。学生的活动表现将计入综合素养评价之中。通过实施“日行一善”教化实践活动，把教化以及自我修养、自我完善、自我提升融入到生活的点滴中，分解到每一天的“言”和“行”之中，使我校学生在日常积累中吸取了思想的养分，点燃了才智的火炬，引导学生充分体验生活学习中习善、行善、扬善的欢乐，从小树立善念、拥

29、有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参加，起到“一个学校教化一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教化网络，达到全社会参加，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。6、“节日小报”主题活动。主动营造深厚的宣扬氛围，追溯传统节日的渊源，充分相识“清明节”“端午节”的有关学问。学校充分利用国旗下讲话、黑板报等多种方式进行了广泛宣扬有关传统节日的学问与内容，同时实行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网

30、以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关传统节日的由来，了解这一传统节日的相关学问。7、网上祭英烈活动。4月初，我校下发活动方案，微机老师帮助班主任老师利用微机课进行网上祭扫活动，进行了网上祭拜、献花、留言。同时，开展文明清明志愿服务行动，引导学生用实际行动表达对革命先烈的景仰和追思。8、学雷锋网上签名活动。我校利用微机课组织学生进行学雷锋网上签名活动。班主任老师将本次活动的意义及内容向学生宣扬后，低学生将自己要表达的语言写在纸条上，然后在网上留言。9、学道德规范、颂中华经典、做有德之人”主题活动（1）组织全体学生利用班会课观看视频。依据关于运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”专题片开展

31、主题教化实践活动的通知，各班级利用班会课在线观看，班主任老师还针对视频内容进行必要的讲解。（2）开展“我身边的道德模范”主题班会。通过主题班会，班主任老师组织学生沟通观看视频的感受和心得，培育学生爱党爱国爱家乡的情感；组织学生学习道德模范事迹，发觉和讲解并描述道德模范的闪光点，发觉和讲解并描述身边的榜样，学生们在班会上纷纷表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。我们深知德育工作是一项长期而艰难的任务。在现阶段的工作中仍存在许多不足之处，希望得到领导及广阔同仁的指导。我们肯定会始终坚持“德育为先”的理念，做好学生的教化工作，争做教化的先行者和实践者。学校德育工作总结4学

32、校德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班

33、主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的“班

34、主任话细微环节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”德育工作安排的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、主动做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4、大力推动“书香校内”进程，以美丽

35、的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1丰富德育活动促进养成教化德育工作安排。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和茅山中心小学学生在校一日常规，坚持每天

36、非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课

37、堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的志向。四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70以上。同时，

38、坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校内”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教化活动德育工作安排；组织学生定期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的

39、方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。树立全体老

40、师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识德育工作安排，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。学校德育工作总结5德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校

41、工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文

42、件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践探讨1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教化活动1、爱国主义

43、教化（1）本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、平安法制教化（1）加强平安学问的宣讲教化.（2）接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故.（3）各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。（4）开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化通过宣扬橱窗、校内广

44、播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教化本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生育成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教化工作。三、思想汇报专题切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设1、利用老

45、师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。学校德育工作总结620xx年我镇的德育工作主要以全面实行农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和XX年年德育工作要点精神。以学生行为规范示范校创建为信托，以校内文化建设为主线，在培育学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教化为突破口，以建立健全德育评价机制为保

46、障，全面开展，相互促进、相互融合，共同提高。下面，简洁把二七年德育工作总结如下：一、重点工作。1、开展学生行为规范“六个一”活动状况。本学年，我校各班及各村小班级，首先，依据县教化局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写好安排，并在平常活动时做好“六个一”活动记录，每学期末有总结。除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次等等，把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中

47、心校检查评比。（中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。）本学期起先，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。2、建立、健全规章制度方面。本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度等。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。收到较好的效果。3、开展主题教化活动状况。本年度，学校充分利用各种社会实践基地（图书室、试验室、校外活动基地）定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教化活动各有侧重，构成丰富多彩的主题教化。特殊是结合感恩教化活动，学校开展了感恩教化主题中队会观摩活动，全镇老师全员参加，受到全体老师的一样好评。4、德育队伍建设方面。本年度，依据县德育工作要点的要求