2022学校教学工作总结汇编.docx

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1、2022学校教学工作总结学校教学工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我整理的学校教学工作总结，欢迎大家共享。学校教学工作总结1一学期的教化教学工作在这里将告以段落，这当中有欢乐，有泪水，有波折，有冲突，但我一一克服，顺当完成本学期任务，现将本学期以来的工作总结如下一、培训工作参与岗前工作培训十天，着实让我感受到我校在生活方面对学生的精细化管理程度，给学生晒被子，整理床铺，搬箱子，打扫宿舍卫生我觉得学校能把学生的一切需求考虑的如

2、此周全的确费心了，所以在那几天的工作中，我也的确感受到了两个字“精”和“细”。培训的另一个收获是教学方面，其实来这之前，我并未真正学生如何备课，如何上好课，所以在培训那几天才仔细学习备课步骤，上课过程，听名师讲课等，这些真的给我在之后的教学工作中做了很大的铺垫，因此，培训工作在每学期的开头占有很重要的作用。二、教学工作关于教化教学方面，我想从以下几方面谈一谈：1、教研这学期的英语教研不是很志向，没有语数老师探讨、探讨的那么如火如荼，但是有特别问题我们会拉出来进行探讨探讨。印象最深的是在探讨“对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学”这一节，那一次的教研，对我之后的课堂教单词供应了很大的帮助。例如

3、三年级学生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个词，然后设悬念，提起学生的爱好，让学生自己主动提出想知道这个单词；另一个记忆方法就是音译法，我发觉这个方法很适合小学生，其优点是激励学生动脑，发挥学生想象；四、五年级学生主要是以实物教学为主，效果很棒。所以教研活动在教学过程中还是占有很重的重量。能够让老师在上课之前做到心中有数。因此在接下来的一学期，希望在坐的每位老师能够真正投入到教研活动中去，尤其是我们的教研，多向语数老师学习。2、备课李老师始终提倡附小的老师从不打无打算之仗。这句话从一起先我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我的确学到了不少，从一起先的手足无措，无从下手到现在的备教

4、材、备学生、备方法，我都能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟识教材，更是要驾驭好每个词的发音、重读与弱读，句子的升降调等，这些都是在备课过程中药解决的问题。小学生不涉及课堂上的延长问题，但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子，这些也是课外的一种学习，因此，在备课过程中，对于我来说也是一种学习，增长学问的过程。3、讲课小学英语课堂没有语数课堂显得那么惊慌，肃穆，它的目的在于提高学生休息英语的爱好，让学生感到生活中有英语，英语中有生活，其实，英语教学有种随意性，意旨学生没有必要全登记老师上课所授的全部内容，只要求他们先短暂记住对自己有帮助，有实际意义的句子、话语。例如，五年级学生在

5、学习月份那一单元，我并未要求他们全记住12个月份的读法，而是要求他们先记住自己的生日的那一个月份，有实力的一部分学生能接受12月份的全部读法，这样他们每个人都敢开口说月份这些词，我觉得那节课很胜利，学生们也很轻松地接受新学问；还有一节是关于动物的一些词，这堂课的内容是学生们感爱好的话题，所以课上的每个学生都很仔细，富有激情，很有专心，因此那节课的效率很高。总之，英语课堂，也就是王校长所说的，老师尽量不要多讲，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组竞赛等等，来激发学生的爱好。另一个课堂上的重要环节组织性教学，在这方面英语老师缺乏阅历，没有很好的组织实力，这也是我这学期的缺憾，所

6、以希望在下学期的英语课堂上力求做到活而不乱，并且多学习。4、听评课这一学期，英语组共进行了三次听评课，另外，学校组织听评六年级老师的课，感受最深的是张清华老师的那节课我最喜爱的一句名言，她的课真的是亲切、自然，看似平淡，却略显功底和才智，就教学效果而言，我觉得学生在课堂上学到的明显不仅仅是学问、方法、技能，更是生活、习惯、看法，特殊是最终一环节学生动手制作书签赠送给挚友，此刻课堂显得温馨，和谐又感人。之后我们英语组在沟通过程中，大家都有同感。我们深知自己教学实力的不足，应当多学习如何组织课堂，如何和学生沟通，如何营造轻松学习的氛围。那次听课让我感受很深，每位老师都有自己独特的讲课方式，比如，李

7、漂亮老师习惯多激励，多表扬学生，时刻让学生保持上进心，赐予他们确定，这点在我的课上就明显缺少，所以我觉得像我一样没有阅历的老师要不断学习，不断创新，学习别人的优亮点。三、值班我想每个人深知附小的值班制度，包括我们刚开学时学习，测验值班制度，其目的在于每个人必需明确值班规定的每条每款，吃透每个细微环节，值班的重要性远远大于上课，这点我时刻提示自己，所以一学期以来值班我从来不迟到，当然也未曾有过无故缺勤。白天值大班，看似在外面转悠，其实心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更惊慌，因为下学生比较散，必需时刻留意学生的平安、卫生，所以我值两天班下来真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前

8、几分钟到岗，检查每个宿舍的水温是否适中，接下来是学生洗漱、睡觉，这期间更是要眼盯紧，讲平安，尤其是学生上下床时，嘱咐学生手抓紧，脚踩稳，上床后上铺学生肯定不能站立，总之，值班的每天晚上都要强调平安，这点必不行少。值班制度的28条规定，我时时常拿出来看看，生怕自己有疏忽，不过还好，一学期下来，学生买都安平安全，平平安安。从值班这方面来说，我觉得自己的责任心增长了不少，耐性也是与日俱增，以前的我根本不去做琐碎的事，现在我学会了享受这个过程，凡事专心、细心，结果就会转变。四、关爱谈关爱，在我眼里附小的每位老师都如慈母，人人都颗仁爱之心学习上是学生们的良师，生活上是学生们的益友。记得那是开学不久，天气

9、有点转凉那时，某天早晨的晨会上，杜鹃老师的一句话深深打动了我，事情是这样的：她的班跑完操过来，张老师望见杜鹃老师把她的长袖打在胳膊上不穿，便问这么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎样回答的吗？或许连她自己也记不清了，她是这样说的：早上我忘了提示学生穿衣服了，心里过意不去，就和他们一起冻着。就一句“心里过意不去”如此简洁的话语就这么感动了，我一学期，这是我亲眼目睹，亲耳倾听到的。所以每周放假之前交的关爱反馈，我感觉这是对自己的一种检查，也是时时提示自己的一种方式，时刻关爱学生，因为每个孩子都是父母编织的最漂亮的梦，学生离开父母，须要我们来填补这里的空缺，不管是在学习上还是在生活上，老师的一个眼神，

10、一个动作都能暖和他们，所以在附小别让关切停下脚步，老师每天一句关切的话语肯定是他们学习、生活的动力，有时，限制一下自己的心情，事情也会过去，就是王校长常常说的一句话：“动动脑子，方法总会有的”，爱学生，也是爱自己的一种体现，因此老师们，点亮自己心中那盏不灭的灯，照亮每个学生的心门。五、接送“凡事平安第一”这是每个位人父母的心愿，当然也是我们每个老师的心中所想，因此接送问题在我校是重中之重的工作，学习接送制度、开接送会议、检测接送老师等等，这些足以证明接送的重要性。我这学期接的是1路学生，也是我校接送路程最远的学生。每到放假那天，学生都比较兴奋，但我们老师并没有放松警惕，找路牌，点人数，讲纪律，

11、讲平安，讲礼貌等等，包括在车上的纪律，下车后在村里的纪律、礼貌、平安目前学生后能自觉做到这些，按时按点等车，按依次上车，这些都是每个老师在班里辛苦教育，不厌其烦强调的结晶，那作为他们的接送老师，首先我自己遵守着诺言，自觉协作全部接送工作，也顺当完成了一学期的接送任务，现在我可以心安理得地说：“我保证了1路每个学生的平安。六、元旦节目20xx年的元旦英语节目，不管那天演出质量如何，我想说我尽力了。因为学生的协作，老师的辛苦，人人看在眼里，所以我觉得学生们都很棒，很有实力。尽管在排练过程中发生过一些不开心，但我知道全部人都是善意的，都是朝着同一个目标在努力着，那段时间的练习每个人都很辛苦很累，一个

12、单词一个单词的发音，再串成一个长句子，最终再要唱出来，现在想想仿佛发生在昨天，历历在目，学生们的努力协作，老师们的恨铁不成钢，所都的全部的欢乐与泪水，唯有我们自己深知。所以元旦过后，学生们的表演，我的评价是很棒，缘由之一是想确定学英语的这些学生，二是想劝慰抚慰每个辛苦的老师。英语和国语就是不一样，加之学生们年龄小，理解实力有限，有时语言的转变对他们来说很迷茫，但他们每个人都尽力往前赶追上老师的脚步，我把他们的努力也一一记在了心上，信任这样下去再来年的六一学生们会更上一层楼。七、学期感受综上所述，一学期的全部任务圆满结束。对于我自己如释重负、感慨万千！在此过程中，变更了不少：学会了听从，尝到了教

13、学的苦与乐，也感受到了这个大家庭中全部人的努力与互助。不管怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来，这半年里，我也在一点一点地变更着，充溢着、劳碌着。有时感觉身心乏累，很多事心有余而力不足，但我不愿比别人差，我信任自己可以坚持，可以比别人强，任何事，信任自己，努力了，就肯定行！虽然在此途中，也曾迷茫过，犯错过，但我一一改过，全部我觉得出了错没关系，关键是意识到错误，不要再让它再次来敲门。将近5个月的时间，一路磕磕碰碰，丝毫不敢放松，加紧脚步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事历历在目，记忆犹新，很多个不同凡响，众多个不简单，多数次的欢乐与泪水，汇成了“五彩纷呈”的生活。最终，我想说青春路上假如

14、没有逆风和暗礁，人生或许太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要惧怕困难，大胆、英勇地迎接每一个挑战，每天创新一点，就不会始终重播着昨天，应当用你的信念，你的爱心，你的热忱，你的特性去活化自己的课堂，感染每个学生。学校教学工作总结220xx年我们全面落实昌乐县素养教化工作会议精神，仔细贯彻执行县教化局和教研室年度工作安排要点，以改革课堂教学为重点，以提高老师素养为抓手，以“培育学生良好的学习习惯”为目标，狠抓教学常规，全面提高教化教学质量。一年来的工作回顾如下：一、 建章立制，规范管理一年来，学校从自身实际动身，加强制度建设，以制度促管理，以制度促发展。20xx年的寒假，学校领导班子成员提前一

15、周到校，探讨制定了特师附小教化教学事故认定及处理看法特师附小教学业绩量化标准 特师附小优秀教研组量化标准特师附小老师专业发展实施方案特师附小老师上课的有关规定等文件，对老师的教学行为做了全面的规定，并辅以有效地评价。通过一年的实施，我校老师的教化教学行为有了极大地改善，老师参加教学改革的热忱空前高涨。二、注意学生学习习惯的养成教化习惯确定命运！授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生发展的基础。本年度，我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教化。我们把培育学生良好的学习习惯纳入本年度的教学教研安排中，并传达到每一个任课老师，把学生学习习惯的养成纳入老师业绩的量化考核中。我们突出抓了以下

16、几项好习惯的养成：（1）打算上课的习惯我们要求任课老师都要有意识地培育学生养成课前做好打算的习惯，包括学具的打算和学问的打算。要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课须要的学习用品摆放好后，再出教室进行其它活动；要求老师课前2分钟进老师，督促学生对上节课的学习内容作简洁回顾，对本节课学习内容作简洁预习，仔细研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室，既保证了40分钟的授课时间不缩水，也养成了学生课前打算的好习惯。（2）喜爱读书的习惯我们结合“朝阳读书安排”“

17、语文主题学习”等举办各种读书活动。一是保证学生有书读。各班建立起了班级图书角，学校将图书室的图书依据学生年龄特点分门别类地发放到班级图书角中便利学生阅读；各班级发动本班学生自行筹集，扩大了图书种类和数量。二是保证学生有时间读，要求各班制定早读10分钟、午读30分钟、晚读1小时的安排，确保了学生读书的时间。 三是保证读书有效益，学校每学期实行一次读书展示活动，各班每月自行开展 一次读书展示活动，评比“读书之星”，激励学生多读书、好读书、读好书，切实提高语文素养。学校每学期召开一次老师阅历沟通会，推广我校在这方面做得好的老师的阅历。（3）用心听讲的习惯要求各任课老师课堂上要关注每个学生，营造宽严有

18、度的听课氛围，对留意力不能长时间集中的学生要特别留意，刚好提示，多提问，实行各种有效方式吸引其留意力，养成学生良好的听讲习惯。（4）仔细书写的习惯我们把学生的书写作为各科老师重点培育的习惯。一是要求老师订正学生不正确的写字姿态，指导学生书写的技巧和方法，激励有条件的学生进行描帖；二是从严要求学生作业的书写，老师做到刚好批阅，发觉书写不仔细或者乱写乱划的作业，建议重写。学校每个学期组织一次教书写展示活动，强化书写训练，并把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容，平行班之间要进行比较打分，对整体书写较差的班级要严厉扣分，限期订正。（5）大声发言的习惯任课老师要留意培育学生上课大声发言的习惯，为每

19、个学生创设发言机会，留意营造宽松愉悦的发言环境，帮助学生树立信念，激励学生大胆发言，大声发言。（6）按时完成作业的习惯要求老师调动一切主动因素督促激励学生按时完成作业，要求课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的学生，老师要留意与家长沟通，耐性做家长的工作，取得家长的帮助，渐渐使孩子养成完成作业的习惯。（7）刚好复习、整理学问的习惯中高年级老师重点指导学生养成整理学问的习惯。学习一段时间后，要指导学生对前面的学问要点进行归纳整理，发觉盲点刚好补救，出现遗忘刚好复习，定期对所学学问进行再巩固。保障措施：1、全校领导达成共识，齐抓共管。每天值班的领导每节课前都要到所分管的教学楼里

20、抽查学生课前的打算工作、早读10分钟的读书状况；领导进课堂听课一律坐在讲台的两边，主要视察评价学生参加学习、听讲、发言、书写姿态等方面的表现；学校举办的读书展示、写字展示等活动，学校领导全部参加评比打分经过我们的努力，学生的学习习惯有了很大起色。2、全校老师同心协力，共同参加。假如行为习惯的养成教化班主任起主导作用的话，学习习惯的养成老师则是全体老师的共同责任。为了让任课老师重视对学生学习习惯的.养成教化，我们制定了特师附小老师关于上课的有关规定，其中对学生学习习惯的养成作了较为明确的要求，让老师有章可循、有的放矢。3、发挥大队委和班委的作用，让学生参加管理。班委是班级管理最干脆的参加者。为了

21、发挥学校大队委和班委的作用，我们给大队委的成员进行了分楼管理，负责检查早读、课前预习等；班委则干脆组织本班的习惯养成活动，参加各种学习习惯养成的过程，当好老师的帮手，提高效果。二、 改革课堂教学，全力推动“自主互助学习型”课堂教学模式。课堂教学是新课程实施的基本途径，老师是实施新课程改革的关键因素。根据市县教研部门下发的“自主互助学习型”课堂教学达标活动的实施看法要求，结合本校实际，做了如下工作：1、制定切实可行的详细实施方案20xx年初，我们在具有了小组合作学习胜利阅历的基础上，成立了以校长、教育处主任、科研处主任为核心成员的自主互助学习型课堂教学改革领导小组，探讨制定了特师附小实施“自主互

22、助学习型”课堂教学改革方案和特师附小“自主互助学习型”课堂教学模式，组织各学科教研组依据自己的学科特点制定出了各学科的教学模式和课堂教学评价标准。组织广阔老师仔细学习自主互助学习型课堂文件及相关教化理论，学习学校的改革方案和各学科的教学模式，紧紧围绕细心备课、课堂设计、课堂训练、教后反思等环节开展教研活动，并严格落实教学常规。同时，各教研组制定出切实可行的活动安排。校长、教研组长亲自挂帅，做到有安排、有支配、有过程、有反思，有成果汇报总结。2、深化课堂教学改革，提高教研水平为使自主互助学习型课堂理念更加深化人心，本学期一开学，我们就印发了潍坊市教化局关于新课程背景下深化中小学教学改革的指导看法

23、、给老师建议昌乐县小学各学科教学建议等相关资料组织广阔老师学习。让全体老师充分相识到“课改”的重要性和必要性，端正看法，向课堂教学改革要效益，正确处理“主导”与“主体”的关系，留意培育学生的创新精神和实践实力。许多老师的“自主互助学习型课堂”课特色显明，注意培育学生的创新实力；同时加大了年级、学科之间“自主互助学习型课堂”的力度，杜绝不均衡现象。为了确保教研的实效性，我们确定每周五下午放学后一个小时为课改研讨时间，确保课堂教学改革沿正确的方向发展。我们定期举办教学业务论坛，论坛内容有：沟通外出学习体会、课改教学阅历沟通，评课，研讨困惑等，集思广益，协作解决。本学期开学初，学校教育处就制定了自主

24、互助学习型课堂教学改革推动支配表，将本学期的公开课支配状况下发到了各个教研组，依据推动表实行公开课，然后分学科组织教各种形式校本教研活动，通过讲座、阅历沟通、评课等形式，重点围绕不同学科、不同年级的特点采纳的不同教学模式这个主题绽开探讨。预习是先学后教理念落实的保障，所以明确每一学科、每一类课题的预习要求是必要的。老师要学生明确并且执行落实，须要老师在前期投入大量的时间培训和指导。3、重视全面评价，将评价结果纳入老师业绩量化。1课堂教学评价。为了推动这项课堂教学改革，调动全体老师投入到改革中去，我们制定了特师附小各科课堂教学评价标准，学期起先先有中层以上干部上展示课，由教育处分周支配全体老师的

25、公开课支配表，每周听完课以后，利用周五下午的研讨会组织集体评课，并根据标准给每位上课老师打分评价，该成果依据特师附小老师教学业绩量化纳入老师个人千重量化和优秀教研组评比量化中。2 组织各种形式的评价活动。我们每学期都要组织老师撰写优秀案例、优秀教案、优秀反思（体会）、优秀说课稿等活动，有的是纸质材料评比，有的是组织报告会，以口头形式沟通展示。全部评比结果一律纳入老师教学业绩千重量化量化和优秀教研组的评比量化中。3为了增加集体教研的主动性，调动老师同心同德参加教研的主动性，我们从20xx年起先开展了优秀教研组的评比，通过对教研组团结协作、课堂教学、常规材料、教科研实力等多个项目的评价，使我校的教

26、研活动特殊是课堂教学探讨有序开展起来了。4为了调动学生参加学习的主动性，每个班级设计了自主互助学习小学评价展示台粘贴在教室惹眼位置，班主任在综合各个学科老师看法的基础上，每个星期对学习小组进行一次综合评价，并将结果以“红星”或者“花朵”形式在展示台上表现出来，以调动学生参加学习的主动性。今年11月份，我们迎接了潍坊市政府“课堂教学”专项督导，取得了相对较好的成果。我们将在已有阅历的基础上，不断创新，通过提升课堂教学的效率，达到“教是为了不教”的志向课堂境界，着力于实现学问和技能、过程与方法、情感看法和价值观三位一体的课程目标。三、 强化语文主题学习试验，努力构建书香校内。从今年秋季起先，我校1

27、6年级学生全部参加到语文主题学习试验中了，应当说，语文主题学习已经成为了全校最重要的课题。为了真正将试验落到实处，我们针对当前小学语文课程门类越来越多的现状，对语文学习材料进行了重组，详细做法：（一）营造深厚的诗文教化氛围，让校内成为语文学习的阵地。今年，学校加大了校内文化建设力度，投资近7万元建成了校内文化长廊，形成了良好的人文素养教化氛围。学校本着“面上优化、点上细化”的原则，充分利用花坛、树木、草坪、操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，重建校内文化、长廊文化、班级文化等，做到校内无闲处，到处皆教化，各班级充分利用教室内外的墙壁、走廊的空间，办诗词学问、书画作品专栏等，并且结合不同节日定期更

28、换，大力营造诗文素养氛围，让每一堵墙壁都说话，每一座人文景观都成为诗文育人的阵地，潜移默化的对全体师生以人文环境熏陶，发挥校内文化的激励和引导作用。国旗下的讲话、红领巾广播站每天定时间播放古诗配乐朗诵，让学生感其声，领其情。（二）“以一带多”，将课外阅读材料纳入课内，增加阅读量，提高语文实力。随着课改工作的不断深化开展，每一位老师都必将参加到这项改革中，因此，我们特别注意让每一位老师关切课改、关注课改。我们在确定科研课题时，结合了本校老师的实际状况，尽量使所探讨的科研课题贴近大多数老师的实际，在每次学习中学高效课堂教学实施策略后，都要求写心得体会和反思，谈对课改的相识和体会，并要求把所学到的学

29、问应用到自己的教学实践中去。一学期来，通过检查看到，多数老师对校本培训工作都很重视，都能做到按时学习，而且学后仔细笔记。有的老师学后能把学到的运用在自己的教学之中本学期，共评比出10多篇教学优质论文，参与盛市教学论文评比活动。详细做法：对汲取实力慢的学生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作安排。1、以精读课文为例，指导学习方法。依据县教研室20xx年语文教学指导看法，我们采纳“一篇带多篇”的学习方法，从每组课文中选出一篇精读课文进行细读，以这篇课文为例教给学生学习这一单元的方法，然后指导学生用些方法来自学后边的课文，既提高了学习效率，又注意了学习方法的指

30、导。2、拓展阅读空间，扩大阅读容量。学习完一组课文，为了扩大与本组课文主题有关的阅读量，我们对语文主题丛书、地方课程中的传统文化、县教研室规定的必背古诗词文根据语文主题进行了重组，采纳了一文带多文、一文带一本书或多本书的方法，进一步扩充了语文学习的范围。详细方式：（1）、同主题同内容的比较式阅读。（2）、同主题同作者的比较式阅读。（3）、不同主题相同历史渊源的比较阅读。3、引导学生从阅读走向社会、生活，提高表达实力。我们还特殊注意开展丰富多彩的语文实践活动，在教学中引导学生走向生活，走向社会，不断提高语文实力。我们与开展综合实践活动相结合，带领学生走出校门，走向社会、走向自然，指导学生运用阅读

31、吸取的精华把看到的、想到的、听到的刚好地写下来，不但丰富了学生的写作素材，提高了学生的写作实力，同时也培育了学生的创新实力。通过一年的努力，学生的语文综合素养得到很大提高。6月份实行了毕业班经典诵读展示会和书法作品展示会，得到了县教研室领导和城乡共同体学校师生的好评。四、教化科研常抓不懈，科研成果初显成效学校历来重视教化科研工作，始终坚持“科研兴校”战略。学校成立了教科室，提拔了具有科研实力和敬业精神的老师充溢到了教科室领导岗位，指导和引领广阔老师特殊是青年老师主动投身教化科研改革，组织广阔老师由“教书匠”向专家型学者型老师转变。 今年，学校将有“十一五”课题的四项课题打算结题，老师个人课题有

32、12项打算结题。本学年初，我校担当了县级创新燎原奖课题小组合作学习的有效性探讨，召开了全县推介会，该成果获得了县级一等奖，受到与会专家的好评。课题探讨优化了课堂教学，提升了老师专业水平，为我校走“科研兴校”之路奠定了基础。五、多学科并重，注意学生综合素养培育一年来，我们依据学科特点，开展不同形式的学科学问展示活动，张扬了学生特性，促进了学生全面发展。1、数学教学围绕“小学生数学应用实力”开展活动。从学生的生活阅历和已有的数学学问动身，创设生动好玩的情境，引导学生细致视察、动手操作，运用数学学问解决实际问题，提高了学生运用数学学问解决问题的实力。2、英语教学要围绕“小学生英语风采展示”开展活动。

33、通过举办小学生口语沟通、故事表演和歌曲联唱等活动，激发学生学习英语的爱好，增加学习英语的自信念，培育学生的合作实力、交际实力。现在是信息时代，我们要充分利用我们身边的资源。电脑是我们最好的老师，你的任何问题都能解决。因此我在网上听了不少特级老师的优秀课，如黄爱华、吴正宪等等。有时也会抽时间听各种教研活动上的课。不管你听谁的课也有我学习的地方，不是有这么一句话：任何一堂课都有它自己的闪光点。只要我去学习必定会有收获，在学习听课的过程中让我相识到在新的世纪，新的形势下我要对自己有更新、更高的要求，只有这样我们的教化事业才能很快的发展，只有树立终身学习的理念，在教学工作中不断进取，才能让自己欢乐成长

34、为一名真正的骨干老师。3、科学、综合实践活动学科常态化。科学教学重视科学素养的培育，重点培育试验探究实力，开展好小学生自然视察记录展示活动。综合实践活动实施中，为每个学生建立综合实践活动评价档案；评价结果通过等级、标记性成果、描述性评语等形式表达。每学期，学生在探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化方面有一至二次的成果。4、体育教学要围绕全面提高学生健康体质开展活动。以开展会操竞赛、举办校运会为契机，创设熬炼身体的氛围，增加学生熬炼身体的意识；以乒乓球、篮球、田径技能培育为突破口，培育学生特长。在已经公布的乒乓球竞赛成果中，我校取得了第三名的好成果。5音乐教学围绕全县文艺

35、汇演和学校艺术节组织开展活动。已经公布的六一文艺汇演，我校获得一等奖的好成果；我校的舞蹈荷韵多次被县抽调参与各种大型演出。6美术教学要围绕全县美术作品竞赛和学校艺术节开展活动。7计算机教学要围绕提高师生计算机操作实力和学朝气器人操作水平开展活动，要开展好科技创新、电脑绘画等一系列活动。六、 改革学生学业评价方式落实学生学业水平评价标准。学校建立学生学业评价方案。每学期学校只统一组织期末考试，单元过关和期中考试由各教研组自行组织，考试取消百分制，采纳等级制；学科成果实行日常评价与期末考试成果相结合的方式，成果采纳等级制；学校不公布学生考试成果，不按学业成果名次；为每个学生建立综合实践活动、地方课

36、程、校本课程评价档案，依据学生的参加看法、作业记录状况、活动过程表现、活动效果等对学生进行全面评价，评价结果采纳等级、描述性评语、标记性成果等形式表达。完善学生“成长记录袋”，接着开展“小明星”评比活动。要依据多元智能理论，对学生开展激励性评价探讨，通过建立“小明星”宣扬榜等形式，特殊是学习方面的小明星，切实发挥“小明星”的带动作用七、下一步准备。今后学校工作总的指导思想和奋斗目标是：贯彻党和国家的教化方针，以培育学生受益一生的好习惯为立足点，深化实施素养教化，全面提高管理水平和教化教学质量；主动提倡勤奋、创新、争先意识，大力宏扬实干、敬业、奉献精神，依靠现代教化办学理念和科学规范的管理，在高

37、标准完成学校扩建任务的同时，三年内把我校建成省级规范化学校、在全市有肯定影响力的特色学校。为此，我们要做好以下几项工作：（一）加强教化和管理，锻造一支敬岗爱业、创业干事、团结协作的老师团队依据我校老师队伍的现状，特殊是自去年老师大变动以后，我们急需建设一支师德高尚、甘于吃苦、静默奉献、爱生如子、科学施教的老师队伍。要形成这样的队伍，我们将大力提倡和发扬四种精神：一是浙江人的“四千”精神；二是做好小事的精神；三是团结协作的精神；四是勇于争先的精神。浙江人的“四千”精神虽然已是老生常谈，但用在我们今日正在发展中的附小还是特别切合实际的，我们就是要在创建特色学校、创建省规范化学校中走遍千山万水，吃尽

38、千辛万苦，说尽千言万语，想尽想方设法；做好每一件小事的精神就是要求我们立足实际，做好事，做小事，做好每件小事，把每一件小事都做的精彩，把简洁的事情做彻底，把平淡的事情做经典。在老师中养成扎实仔细的办事风格，形成积淀阅历做大事的工作看法，平凡岗位创一流业绩的雄伟志向，激励老师树立勇于争先的意识，有成名成家的思想。学校出台的促进老师专业成长实施方案为广阔老师打造了一个平台，学校将尽全力在最短的时间内培育出自己的名师名家。（二）深化教化教学改革，提高教化教学质量主要做好三点：第一，把先进的教化理念贯穿于教化教学的全过程。基础教化重在打好学生学习、生活、做人诸方面的良好基础，既要注意基础学问、基木技能

39、的教学，又要注意学习习惯、学习方法和各种实力的培育与养成；既要培育学生正确的人生观、世界观，又要与学生的实际相结合，培育学生良好的行为习惯和品德的养成；既要照看学生的日常学习、生活，又要熬炼其生存、竞争、合作的本能。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。我校仔细贯彻教化局和镇政府落实的各项平安要求，将创建平安校内工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，主动开展各类平安学问培训、教化活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深化、有效地开展。确保了师生员工的生命财产平安，确保了我校长期安定团结的形成和维护。从而促进和推动了我校教化、教学改革的发展，为我

40、校全面提高教学质量，起到了保驾护航的作用。现将我校今年的综合治理工作状况总结如下：其次，激励广阔老师主动参加到专业成才行动中来。依靠学校供应的平台，仔细学习新的课改理论和课改阅历，借鉴、实践中求得创新、发展。加强总结、探讨、反思，加强沟通与合作，力争在课程改革实践过程中有所创新、有所建树，拿出最具前沿性、最具水平的教学教研成果，争当学科带头人，争当名师。第三，关注每一个学生的全面发展。学校整体教学质量的提高是我们追求的根本目标。但这要建立在每一个学生都全面发展的基础之上。这就要求我们全体老师必需下大力气做过细的工作，关注每一个学生的全面发展，了解每一个学生的学习基础、实力和习惯，爱好、爱好和特

41、长，弱项、短处及缺陷，进而实行针对性的教化方式进行补救，擅长与学生家长沟通，形成合力，以求得每一个学生的诸方面都得到健康发展。学校教学工作总结320xx20xx学年度下学期，我们十里村小学学校的教学工作已经结束了，下面针对一个学期的工作做一次全面的总结，总结阅历教训，以便下期改进工作，把十里村小学学校的教学工作做得更好一些。在刚刚过去的一个学期中，十里村小学学校的教学工作留意扎实推动素养教化，提高课堂教学效率，构建自主有效的课堂，促进学生自主学习，主动发展，全面提升学生的综合素养。详细做了以下几个方面的工作：1、提高教学管理效率。据学校教学教研安排，针对自己学科特色，确立教研活动主题及老师公开

42、课支配，刚好开展教研活动，安安排开展听课活动，本学期我们学校16年级13位主课老师及一位综合科老师共按安排开展了13次三课活动，做并好活动记录，做好评比。2、仔细开展教学检查活动良好的教学常规是学校教学工作得以顺当开展，教学活动能否落实的关键。本学期我们共进行教学检查十次。其中有定期检查有随机检查。做到了仔细检查，具体记录。对于未按常规教学的现象，刚好订正，并计入老师的个人考评档案，作为期末老师考评的一项重要依据。3、本期狠抓课堂教学效率。首先老师坚持保证课堂40分钟。其次抓好学生的课堂学习习惯的养成教化，使学生在课堂上能聚精会神的参入教学活动之中，避开学生课堂分散精力的现象发生。其三，改革课

43、堂教学模式，力争根据建模的五步十环节的要求组织教学活动，实行敏捷多样的教学发法，把课堂真正的还给学生，充分的调动学生的学习主动性，主动性。保证课堂教学效率。4、抓作业批改和目标测试的应用。本学期我们学校的作业批改和目标测试能够做到和课堂教学同步，老师讲完课后，能够刚好批改学生的作业，刚好发觉学生的错误，指导学生改正错误。并且每单元刚好进行一次目标测试，发觉学生本单元的错误，指导学生改正错误，巩固本单元的学问。另外，我们学校全部学科的作业批改和目标测试侧重抓学生错误的改正，要学生真正的相识到错误，并自己能够改正自己的错误。5、后进生的转化提高。现在全部学生都统一建立了学籍档案，也不存在留级的现象

44、了，这就进一步的要求全部的老师要仔细抓好后进生的转化提高，大家能够做到从备课，上课，作业批改各方面都赐予他们更多功关切，使这些学生能够尽快的进步。6、接着做好老师的教学评价我们学校接着结合绩效工资考评名，根据常规教学教学检查的记录和学校的其他工作记录，仔细做好对老师的教学评价工作，努力使全部老师的教学评价都能突出实效，科学，客观，起到真正的促进学校工作的良好作用。我们的教学工作还存在不少的问题，例如有的制度还不过完善，有时制度不能很好的执行等，我们正视问题，力争在下学期的教学工作中，改正这些问题，把工作做得好一些。学校教学工作总结4本年度的教学工作接近尾声，欣然回首，往事在目。在过去的一年里，

45、我校紧紧围绕教研室的工作要点坚持以教学工作为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，推动学校文化建设，深化课程改革，细化教学管理，努力提高教学质量，较好地完成了本学期的教学工作任务。下面，将我校本年度教学工作总结如下：一、加强学校文化建设，促进学校内涵发展1、明晰学校文化核心理念我校是教研室学校文化建设重点指导校之一，以此为契机我校组建了校内文化重建小组，梳理、提炼学校文化，挖掘自己的发展轨迹，从而继承并发扬光大，做有根的教化。经过小组成员的反复探讨、梳理，最终将学校文化核心定位为“和创”形成了学校的核心理念：“和而有别创而有形”。找到了南公路小学的灵魂所在，也确立了学校的育人

46、目标：培育悦纳自我，文明向上，尚真求实，创而有形的现代中国人。形成“文明、求实、协作、创新”的校风。核心文化的确立，标记着学校管理不仅仅是形式上的变更，而是内在的改变，是思维方式的改变，我们更加关注人的内心，关注人的发展，关注人的生命价值。在全校师生的共同努力下学校的文化内涵将得以丰富，师生的精神气质将得以滋养，学校教化将呈现出不断上升的良好态势。2、完备教室拔节生长学校的小蚂蚁班级、七色光班级，在20xx年里又经验了一个拔节的过程，班级的文化不断深化，在教室里，老师让自己和孩子们书写出独一无二的故事。他们把传统文化中那历久弥新的原创精神作为最重要的财宝，贯注到教室之中，使其弥散着芳香、馨香和

47、温度。他们以主题活动为统领，以培育孩子们良好的习惯为目标，把小小的教室演绎成大写意的立体课堂，让教室真正成为师生朝向完备的起点，最大限度的感受着生命的华蜜和崇高。3、校本课程不断完善校本课程“字理识字教学”试验开展了五个年头，已初步形成了学校识字教学的特色，今年我们接着在全校深化推广这一有效的教学模式，提升师生的语文素养，促进了老师专业发展，优化了课堂效果。我校编写的校本课程小学字理教学获河北省首届中小学校本课程评比一等奖。教研室也对这一有效的教学方法极为确定，在下半年起先向全区推广，得到全区低段老师的好评。二、强化老师培训，提高教学水平本着“让全体师生实现价值的最大化、最优化，不仅有使命感、责任感，还要有成就感、华蜜感”的管理目标，学校选好、用好、培育好每一位老师，激发全体老师成为最好的自己，主动激励老师参与各级各类的教学观摩、培训活动。让老师们开拓视野，提高业务水平。1、老师培训：本学期学校创建机会搭建各种平台帮助老师成长。2、老师梯队培育：为了更好的关注不同层面老师的专业化发展，学校制定了老师梯队建设目标。3、优秀团队：依据老师的特长和爱好，结合岗位工作我校组建了若干个团队，充分发挥他们的热忱与聪慧才智，他们做事执着、不讲酬劳、静默追求、奉献着。本学期在全区进行了低段识字的培训，得到全区低段老师的好评。