2022学校的教学工作计划范本3.docx

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1、2022学校的教学工作计划有关学校的教学工作安排锦集七篇时间一晃而过，又解锁了新的工作，来为以后的工作做一份安排吧。信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！以下是我整理的学校的教学工作安排7篇，欢迎阅读与保藏。学校的教学工作安排 篇1一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，仔细实行市教化局相关文件精神，实施素养教化，以对学生的健康成长高度负责的看法，全面贯彻党的教化方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。二、详细要求：（一）师资队伍建设：1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术实力上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检

2、查评比、校本培训、信息技术实力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。2、加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进行总结，对下周工作进行支配和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深化课堂，听课、评课，指导教学，了解、驾驭教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。3、坚持每周五全体老师会议，刚好传达和正确说明各级教化主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。4、加强老师基本功训练，为老师供应练兵和展示才能的机会，开展老师基本功竞赛；主动参与市老师业务大练兵活动，争取成果。（二）狠抓常规管理：1、严格制度管理，比照中小学管理规

3、范和老师规范，依法治校，依法治教；加强对青年老师的培育，通过学习教化，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教育处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，细心设计作业，单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开课、评课活动；主动参与市教化局老师基本功竞赛，仔细实施市“十一五”立项课题探讨工作，撰写有质量的论文。3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素养教化综合活动安排，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一日常规检查内容，期末实行成果

4、展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体塑身操表演”等，并与学期考绩挂钩。4、接着做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市教化局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生学问讲座，每期黑板报有专题卫生学问宣扬角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三仔细，仔细上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素养；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。（三）加强德育工作：1、注意学生的行为习惯养成教化。利用晨会、班会、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生

5、开展道德教化，法制教化、行为养成教化和心理健康教化。2、结合学校实际工作安排，主动开展“学雷锋”社会实践活动；组织少先队员到社区服务，开展红领巾“敬老爱老，扶贫助残”服务岗；“三八”妇女节开展“我向妈妈学一招”班级沟通活动；结合“一元钱工程”，开展爱心献给身边的小伙伴；每个月围绕一个主题开展广播讲座、社区宣扬、行为养成等思想教化。3、接着开展“老师家访”活动，老师深化到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教化与法制教化有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过耐性细致的思想教化和心理疏导工作，全面提高学生素养。4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在：懂礼貌、爱干净、能静心、讲

6、节约、会宽容、保平安等方面下功夫，努力培育学生良好的行为习惯，留意教化的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。5、做好班主任工作，定期开展工作沟通、学习培训，进行班主任工作评议，表彰先进，激励大家。6、接着重视校内文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量；校内宣扬标语醒目，使文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。（四）做好平安保障：1、学校利用集体晨会、专题广播讲座、黑板报、宣扬栏等形式进行广泛的宣扬，把平安工作作为学校日常的重点工作，免费加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校

7、内保卫、等内容进行教化。培育学生在紧急状况下的自救实力和处理问题的实力。2、学校平安领导小组，统一实施学校平安工作，明确各部门的详细职责和责任人，签定平安责任书，并实行责任追究和责任考核制度，使学校平安管理覆盖到校内的每一个区域，每一个角落。3、学校在教化学生养成良好的生活习惯，提高平安防范意识的基础上，每天进行包括平安在内的“一日常规检查”，每一个月由后勤部门对学校各处进行平安大检查，刚好发觉可能存在的平安隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故歼灭在萌芽状态中。学校的教学工作安排 篇2一、本学期教材分析。本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：实数;

8、第7章：平面直角坐标系;第8章：二元一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据的收集、整理与描述。第5章：相交线和平行线 本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移共4节内容，前三节主要探讨平面内两条直线的位置关系，重点是垂直和平行关系，第4节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质，而逐步深化地让学生学会说理，是本章的一个难点。第6章 本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，相识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的相识，扩高校生的数学视野与界限。

9、第7章：平面直角坐标系 本章包括平面直角坐标系、坐标方法的简洁应用两节课的内容，主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标(坐标为整数)的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。第8章：二元一次方程组 本章的主要内容包括：利用二元一次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的基本策略，是产生详细解法的重要基础，而代入法和

10、加减法则是落实消元思想的详细措施。先了解基本思想，然后在基本思想指导下寻求解决问题的详细方法，这是本章内容支配中的一个突出特点。第9章：不等式与不等式组 本章的主要内容包括：一元一次不等式(组)及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式(组)的解法及其解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中，以不等式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及其相关概念、不等式的性质是基础学问;驾驭一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系，留意体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。第10章：数据的收集、整理与

11、描述 本章是统计部分的第一章，内容包括：1、利用全面调查与抽样调查(以抽样调查为重点)收集和整理数据;2、利用统计图表(以直方图为重点)描述数据;3、呈现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。本章通过一些案例绽开有关内容，在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收集、整理与描述数据上，所涉及的分析数据比较简洁，较困难的内容将在后面的内容中进一步探讨。二.确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。本学期的教学目标是七年级(下)的六章内容，力求学生驾驭基础的同时提高他们的动手操的实力，概括的实力，类比猜想的实力和自主学习的实力。在

12、初中的数学教学实践中，经常发觉相当一部分学生一起先不适应中学老师的教法，出现消化不良的症状，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习看法不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我打算详细从以下几方面入手1、仔细研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，做好教案，上好新课。同时细致批改作业，作好辅导，发觉问题刚好解决作仔细总结胜利与失败的阅历和缘由。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，按部就班。引导学生主动加入课堂学习和探讨，主动参加学问的探究与规律的总结。3、营造民

13、主、和谐、同等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、沟通和共享发觉的欢乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热忱。4、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生创建性思维的实力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。学校的教学工作安排 篇3一、指导思想本学期，我校教学以“课堂教学改革推动年”为工作核心，以规范常规教学为基点，以特色发展为突破点，力争使我校的教化教学质量有一个全面的提升。二、工作目标1、加强教学常规管理工作。依据新课标的规定，每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，教学反

14、思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。2、充分发挥骨干老师教学的引领作用，稳固地提升教学水平。3、立足校本教研，力求教学探讨方式多元化，努力提升老师的教学技能。4、强化班主任管理，在各班中开展争创先进文明班级主题教化活动。5、关注学生身体成长，丰富校内文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将接着开展各种主题活动，全面提升学生的综合素养。6、加强平安、防火、疾病预防等相关学问的教化。三、详细措施（一）教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质

15、量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上加强有效管理，注意过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。1、严格执行课程安排，按安排开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。2、加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关。3、提高老师备课工作的质量（1）要求老师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。（2）接着做好备课笔记的自查和互查工作，实行定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课质量，同时注意检查状况反馈。（3）建立“优秀教案库”每位老师至少要备精品课1节，用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依据。4、抓好课堂教学

16、的监控工作。课堂教学的管理监控实行巡查和推门听课方式，了解老师的教学状况，了解班级学生的学习习惯，并对听课状况进行登记。5、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。老师要按学生的学习状况合理科学地布置作业，作业的批改应刚好，作业批改监控学校将实行定期与抽查结合的方式，对各年级的作业布置与批改状况每两月检查一次，并刚好做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。6、搞好质量分析。做好单元检测和期中考试工作，要刚好批改试卷和讲评试卷，考后要对教学状况进行分析总结，通过总结使每一位老师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与相识，从而更好弥补自己在教

17、学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成果，提高教学有效性的作用。（二）加强校本培训加强老师队伍建设，本学期在抓老师队伍建设方面主要以校本培训为抓手，做好以下几项工作：1、在学习中更新教化理念。教化理论有助于指导教化实践，更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。本学期学校将接着开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。2、学校要尽力创建条件，让老师多到各优秀学校参观学习，组织骨干老师主动参与国家、省、市、县实行的教学探讨活动。（三）抓好教研工作1、加强老师网络研修工作，激励老师主动参加省、市网研活动。2、主动组织老师参与各级教化部门组织的各级各类竞赛，促发展，出成果。学校的教

18、学工作安排 篇4一、指导思想依据普教工作安排，以党的十八大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教化课程改革，深化开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、工作要点1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。3、优化校本研修机制。以课题探讨为突破口，以网络支撑为手段，以提高老师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。4、启动“酷爱经典，书香满园”系列活动。“

19、营造读书氛围，打造书香校内”作为校内文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。三、工作措施（一）以求真务实的看法，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。依据市初中小学教学管理工作看法要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范老师的教学行为，严格执行老师课堂常规。1、备课：比照课程标准，制定学科教学进度安排;加强集体备课，三维目标、重难点关键一样，过程体现自己的思索，严禁相互抄袭教案。模式备课，课节支配语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1。2等，习作指导、习作讲评等。备详案，各个环节要详细、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课），青年老师（35周岁）进行二次备课（在旁边加批

20、注）。本学期教育处将加大抽查检查的力度。2、上课：教学目标明确;学问传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思刚好。除了语数英外，其他学科必需像模像样上课，通过上学期的视察有所改进，但照旧存在问题，比如开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。3、作业批改：细心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，老师必需研做一遍，尤其是自主学习老师更要做到心中有数，工作前置，发觉问题刚好解决，严格限制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必需得批改，决不允许学生批改（关于作业批改在下面详细讲），;批改反馈刚好（强调的是：一般作业（除作文外）

21、的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。作业必需全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必需有重点地进行面批面改。）;指导学生“独立、按时、整齐、规范”地完成作业;学生的字现在是我们迫切须要解决的，作业本、考试卷字迹潦草，要依照作业要求实行等第、简要评语等多种形式对学生的作业赐予评定。语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本（每周至少一篇）、三六年级作文本，数学自主学习、一二年级数学书，三到六年级数学作业1。2号本，批改要刚好、规范（打 “”有时间等级），有批有改，接着提倡老师写激励性的评语，低年级平常盖

22、花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校接着实行作业展评，平常抽检的重点看评语，即看数量又看质量。4、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：注意差异，分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。晨读时间再次明确一下（7：007：10英语;7：107：30隔天语数）晨读晨读尽量让学生读，书声朗朗，尤其是语文英语。5、考试：普教安排要求，建立教学质量监控体系，前面提高教学质量。学习运用大连市小学生学习质量评价标准，对老师开展制定“双向细目表”培训，老师对学科学

23、问进行系统梳理，对学问点进行分层归纳，把握学科整体性和系统性设计配套练习题。同时第一次对六年级毕业生全科及格率提出量化要求，达到85%以上。6、试验教学：学生分组试验和演示试验完成率要达到100%，老师和学生的试验记录必需填写，保存备查。（二）课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教化质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教化教学质量。为此我们将接着开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动九，围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动：1、亮点展示课：三月我们将在上学期看课的基础上，发觉典型，为他们搭建平台，推出我校中青年老师的亮点展示课。他们的课可以

24、不很成熟，可以有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步，学校就努力创设各种机会为中青年老师的成长铺路搭桥。语文焦长英、王田田、石丽娜;数学宋丹、单颖;英语范慧敏、王丽红。2、校际联动课：我校与手拉手对口学校，开展此项活动相互沟通，共同发展。时间在四月份。对骨干老师我们要求不仅要在学科专业上不断发展，也要在课题探讨方面具备较高的水平，更要在青年老师的指导、培育上卓有成效。3、单元课型课：三月中下旬，担当的年级组是六语于秀丽、于娟、焦长英、范敏、石淑萍;五数于海洋、张艳秋、孙贞芬;主要表现形式是一个单元的教学活动的完整呈现，是我们的一个尝试。4、同课异构课：这项活动的时

25、间支配在四月份，参加的老师是教研组全体老师，由各学科教研组长详细负责，我们采纳的方式个人独立备课、研课，组内老师参加听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴沟通诊断的模式操作。“以同一课例展示理念，让理念回来不同课堂”的思想，主要体现同课异构、一课三上、同唱一首歌的局面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题（生成课程，再产生新的问题，再诊断、研讨、沟通，形成专题，事实上是一个螺旋上升，循环往复的过程）。进行教学诊断活动我们遵循：群体参加;就事论理;重在改进，形成自己的教学风格。5、开放调研课：包括同一老师跟踪课，每位老师推门课，贯穿整个学期。我们将重点检查老师的常规教学，包括备

26、课（教案）、上课（课堂教学）、批改辅导（作业）、考试（当堂测验）等，全面客观地驾驭老师教与学生学的状况。教育处常常性地深化课堂进行调研、指导，发觉问题，组织老师进行探讨解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。（三）依托校本研修，提高老师素养。充分发挥校本研修在促进老师专业成长和学校内涵发展中的主动作用，我们将本着求真务实的原则，细心策划、周密组织，开展活动，为老师的专业化成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的老师队伍。根据巩固、深化、提高、发展的方针，加强对校本研修的指导，建立校本研修的指导团队，主要工作是指导学校各项教化教学工作的顺当开展。校长作为校本研修的

27、第一责任人，对校本研修工作全面规划，严格督导。学校的教学工作安排 篇5一、班级状况本学期，班级整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，全班学习看法还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在主动进取，有的失去了信念。进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高教化教学质量。二、教材分析(一)总体要求1、使学生理解分数乘、除法的意义，驾驭分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的

28、分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。2、理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。3、理解 比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。4、驾驭圆的特征，会用圆规画圆;探究并驾驭圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7、理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。8、相识扇形统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。学校的教学工作安排 篇6本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高

29、自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人安排：一、加强学习，提高相识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，

30、为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、

31、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征

32、，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。学校的教学工作安排 篇7（一）目标与要求1、注意学生发展，面对全体学生初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素养为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的爱好、习惯及肯定的学习实力。2、重视“双基”，使学生驾驭肯定的物理学问与技能使学生有坚固的基础学问和肯定的操作基本技能，仍旧是初中阶段老师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生娴熟驾驭并用于实际，能说明有关现象、解决一些简洁问题；对于试验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的实力，培育学生

33、的设计、创新实力。3、重视科学探究，强调过程与方法的学习在物理学问与技能的探究与学习过程中，使学生体验探究的过程并驾驭一些简洁的方法。老师在教学中，要使学生相识到：获得学问的方法，增加探究未知世界的爱好和实力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学学问的学习等同的。4、情感、看法与价值观。注意培育学生对科学的求知欲，乐于探究、勇于探究，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参加视察、试验或制作活动。注意培育学生克服困难的信念和志气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步相识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有志向、有理想、爱祖国，有振兴中

34、华的使命感与责任感。5、注意科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学技术社会（STS）的教化。对于评价老师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。6、分层教学，把握标高，圆满完成教学任务初三老师要依据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，仔细学习新课标，深化钻研新教材，细心备课，课堂教学驾驭适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。（二）教学进度期中考试前：初二年级（八年级）授完义务教化课程标准试验教科书物理八年级上册第一章声现象至第三章透镜及其应用的其次节生活中的透镜。初三年级（九年级）授完义务教化课程标准试验教科书物理第十一章多彩的物质世界至第十三章力和机械。期中考试后：八年级授完上册第三章透镜及其应用第三节平面镜成像至第五章电流和电路。九年级授完第十四章压强和浮力至第十五章功和机械能。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页