2022学校教师个人教学工作总结 .docx

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1、2022学校教师个人教学工作总结 学校老师个人教学工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的学校老师个人教学工作总结 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校老师个人教学工作总结 1新课程试验搞得红红火火，为了保证新课程试验能健康顺当开展，重要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我特别重视学习，平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学

2、习教科研专著，仔细听讲座，主动参与校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，主动参加教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断汲取簇新血液，以适应现代化教化的须要，使自己的课堂教学跟上时代的发展的脉搏。作为一名本学期刚来的老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应当是收获和缺憾并存。从一名学生转变成了一名老师，角色转变的同时，性质也发生了改变。起初，我也曾为这种转变茫然过，

3、但现实容不得我长时间的不适应。不行否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过许多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面：在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，主动参与市、区教化局组织的各项论文竞赛。1999年，我的论文诗词教学中形象思维的拓展获得区二等奖，班会课教学设计获得区三等奖。一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改进自己的工作。作为新老师在教学上确定存在许多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，阅历缺乏，因此有许多的地方须要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢六年级语文组的有阅历的老师，他们在我的讲

4、授过程中赐予了许多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是赐予我仔细地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次听课后也的确受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲解并描述更清楚明白，让自己尽快成长。二、肯定要仔细备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状

5、况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的主动性。适当穿插一些好玩故事的讲解并描述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了爱好。就像我们在学皇帝的新装时，组织了一次课本剧的表演，发觉学生们的主动性比较高，在消遣中更深化把握其中人物的特性特征，而且许多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的爱好。当然我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅，许多建设性的看法都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。现在我

6、还是得扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认仔细真给学生上课。这使我们老师，特殊是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了很多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。三、仔细批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改。这一点我感觉在惊慌复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师通过看作业也会基本驾驭学生的状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认仔细真地看法，也会无形中感染到学生，特殊是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。当然我并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧，还要

7、多多请教。四、做好课后辅导工作。学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的实力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句激励的话，让他们不能放弃信念。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢乐可寻

8、。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师探讨。五、肃穆上课纪律。很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的肃穆地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力折服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一起先，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，刚好表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。六、刚好总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到今后工作努力的方向。积累

9、自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。作为初三语文教研组的一名年轻老师，我虚心向各位同行学习，本学期我听课20节，主动参与各种教研活动，提高自身素养。同时在工作中，利用自己的办公室靠近打字室、文印室的便利，主动多干活儿，提高办事速度。七、合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作，我深知试验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成果，须要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教化心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。作为初三语文教研组的一名年轻老师，我虚心向各位同行学习，本

10、学期我听课20节，主动参与各种教研活动，提高自身素养。同时在工作中，利用自己的办公室靠近打字室、文印室的便利，主动多干活儿，提高办事速度。刚好总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充溢信念。我之后须要做的还有更多：接着向老老师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注意对学生实力和情感的培育。关注差生，赐予他们更多的帮助，不要使他们丢失学习的爱好。实行措施加强孩子上课留意力，提高他们学习语文的爱好。学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修正。时刻谨记自己是

11、一名老师，留意自己的形象。努力使自己成为学生满足的语文老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的味道，有难过，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不行缺少的一部分。但学高为师，作为一名老师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务实力。学校老师个人教学工作总结 2一转瞬在要塞实小工作了一个学期了，这学期我担当了二年级和六年级的音乐教学工作。在这说短也不短的时间里，我真的是受益匪浅，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、思想相识：在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高

12、自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。小学二年级的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭

13、了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。三、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。四、课外活动：为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，我参与了校古筝班的辅导工作。古筝班的小挚友基本上是自愿报名参与的。每周二、四、五的课外活动时间训练。在这个学期

14、末，我们参与了校艺术特长展示的演出活动，得到了全校师生的好评。另外，我还常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。利用空余时间练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习的机会。总之，半年的时间转瞬就过去了，我要以主动的看法投入到新一年的教化教学工作之中，在教化教学岗位上发挥我全部的光和热！学校老师个人教学工作总结 3这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对

15、全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我

16、不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生

17、，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从

18、赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系

19、，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。学校老师个人教学工作总结 420xx年，在学院领导的正确领导和细心关切之下，在广阔老师的关切帮助之下，圆满完成了20xx年度的工作、学习任务，现在向大家做一简洁汇报！一、德育方面一年来，我加强学习，注意提高德育素养，主动培育高尚的职业道德和良好的师表风范，努力提高服务教学的意识。今年学院的教学管理任务重，工作困难，再加上我是第一年接手、主持教学办工作，工作压力可想而知。在

20、困难面前，我坚持为广阔老师服务，保证学院教学管理任务的圆满完成。二、工作方面1、负责学院教学管理办公室工作支配，主动探讨教学工作并实行学校、学院的有关文件，切实改进工作方法，提高工作效率，为教学第一线服务，使教学管理工作科学化、制度化、规范化。2、主动抓好教学常规工作。圆满完成了全年的教学安排、教学任务的落实工作；主动帮助教学院长做好教学调度、教学质量检查、学风教风建设、评教等工作，刚好解决教学工作中存在的问题；努力帮助教学院长做好课程建设工作、教研项目的申报、结题等工作；帮助教学院长圆满完成了20xx届毕业生的毕业设计（论文）、毕业答辩等毕业生毕业环节相关工作。3、本科教学评估工作。评估期间

21、，根据学院的评估工作统一部署，主动组织落实教学办的评估工作，带领教学办全部同事加班加点，圆满完成了全部观测点的建设、整理工作，顺当完成了评估任务。教学办全部同事都表现出了良好的敬业精神和主子翁意识。三、工作看法在教学管理过程中，本着为广阔师生服务的精神，一心一意为教学服务，在服务意识的驱动下，争取使自己对待工作的看法达到百分之百的投入，使自己对工作有一种非做不行的使命感。四、学习方面努力学习教学关方面的相关文件，提高自己服务教学、服务广阔师生的实力和水平；同时主动学习学院相关学科的专业学问，努力提高专业实力！五、廉洁自律方面我通过努力学习，坚决志向信念，在思想上时刻保持廉洁自律意识，始终保持政

22、治上的坚决性和思想道德的纯净性。同时，在工作中努力做到尽职尽责，在行为上保持廉洁自律的作风。请各位领导和老师监督！王汝星20xx年12月19日学校老师个人教学工作总结 5x年以来，本人酷爱教化事业，酷爱党，酷爱人民，仔细实行党的教化方针、政策，自觉遵守老师法，努力学习教化教学理论，结合当前的社会发展，教化改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教化、教学的实力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，听从领导，团结同志，关切学生。严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。在教学工作中，做到仔细备课、上课，仔细批改作业，对个别的

23、差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中主动构建高效课堂，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，让学生自主参加、合作探究。通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成果也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评。尽管取得了一点成果，但是和优秀的老师比起来，还存在肯定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。学校老师个人教学工作总结 6从事教化工作的我须要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习

24、惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学探讨，提高课堂教学质量。我们三年级组仔细开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的探讨，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些

25、比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、主动参加校本及研训中心研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定安排，并实施安排，以弥补自身不足，提高自身实力。三、研修

26、内容丰富多彩1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期我接着把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教化事业奉献着无悔的人生。学校老师个人教学工

27、作总结 7本学期围绕市、区教化局和学校工作的总体要求，接着以新课标、新教材改版为契机，深化学习，把握要领并执行于教学工作的始终;充分发挥学校老师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，追求学习型校内文化，引领老师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变;主动探究小班化教学模式和教学方法，凸显“以学定教，知行合一”，努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，确保了学校的教化教学质量整体稳步提升。一、强化教学常规管理，逐步规范教学工作“兵马未动，粮草先行”。首先，利用暑假组织学校领导、教研组长、备课组长及部分骨干老师，依据已有“导学案”资源，结合教材、课程标准的要求及学

28、校教学资源、学生学问、实力实际和“行知中学导学案编写要求”，编写、审定了行知中学导学案系列电子稿，为新学期努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，奠定了基础。其次，组织全体老师，仔细学习行知中学教学文化-践行陶行知“知行合一”教学思想，深刻领悟陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教化理念以及新教材、新课标的要求，把教学工作重心放在终身学习、规范备课、有效上课、课堂教学指导和想方设法提升教学质量上。1、仔细制定教学安排。开学初，学校要求全体老师仔细制定好本学期教学安排，要求教学安排要制定的合理、科学、可操作性强。教育处刚好收缴，整理归档。2、规范备课。依

29、据教研室要求，结合校情、学情，教育处制定出规范备课(导学案二次备课)的相关要求，每月组织对老师的备课笔记(导学案)、作业、听评课等进行检查，就学习目标的叙写、重难点的确定、教学环节是否齐全，、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等进行全面地检查。并刚好将检查状况进行反馈，提出整改看法。3、仔细上课。依据行知中学“知行合一”教学思想，创新教学过程，主动践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，让课堂真正成为学生学习的学堂。举办了行知中学小班化“常态课堂展示月”等活动，采纳校内教研活动探

30、讨课、骨干老师示范课、兄弟学校沟通探讨课、行政调研课、推门巡察课等方法，加强对课堂教学指导和监控。促使老师更新教学理念、改进教学方法，逐步规范老师的教学行为。4、细心设计、布置针对学习目标的课堂和课后作业，结合常规检查，对作业分层设计、批改、订正状况进行监督。5、加强常规管理，落实各项教学常规管理制度，教学常规检查、考核、行政调研听课等，常常定时、不定时对老师到校、在岗、值日、晨读、午间、课程执行等进行督查并做好记载，对存在的问题刚好反馈并刚好督促整改。二、加强师资队伍建设，促进老师专业发展1、强化师德建设。我校严格遵守老师职业道德建设的有关规定，增加全体老师教书育人的责任感和使命感。学校通过

31、师德教化和培训工作的开展，使我校老师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教化、为了学生，很多老师在教化的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素养高的优秀老师和优秀班主任。2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校老师的教化教学理论水平也有了新的突破。通过专题讲座和理论学习，学校老师能更新观念，转变教学思想，树立全新的老师观、学生观、师生观及发展观，教化教学理论水平显著提高。老师总结教学阅历、探讨教学问题和撰写教学论文的水平不断得到提升。3、强化业务研修。为加快青年老师和骨干老师的培育，我校拟定了合理的老师培训安排，接着开办行知中学青年老师培训班(博约青年

32、老师联盟)，在老师心中坚固树立终身学习的思想。为了不断提高老师的理论水平及教学实力，学校主动为老师创设学习平台，为老师专业发展搭桥铺路。本学期组织学习、研讨的主要活动有：“导学案”课堂教学展示课、示范课、研讨课;骨干老师培训班;老师读书心得沟通暨表彰活动;老师课题立项、结题指导;浦口教研室送教活动(“导学案”引领的同课异构课堂教学及从“同课异构”谈课堂教学探讨的专题活动;市级信息技术课堂教学现场会;设计行知中学小班化课堂教学视察表，全程对老师课堂教学进行跟踪、督查;学校领导分工负责一个学科，定时、定点参与学科组教研活动，探讨“导学案”，集体进行二次备课;行知中学小班化“常态课堂听评课”系列活动

33、;南京市小班化试验学校系列学习、培训活动;参与教研室小班化课堂“导学案”撰写研讨活动;参与浦口区自主课堂研讨会等。让更多、更新的专业理论、教学方法、技巧、阅历有效融合，在探讨沟通中不断成长、发展。三、重视培育学习爱好，促进学生全面发展1、创新课堂教学过程，培育学生学习爱好，依据行知中学“知行合一”教学思想，创新教学过程，主动践行“自主式”(个体先学-小组探讨-集体探究)、“合作式”(自信尝试-自力探究-自觉达成)的课堂教学模式，凸显“以学定教，知行合一”;“关注每一个、关怀每一个、华蜜每一个”;“行动第一”的教学理念，坚决贯彻学校要求的课堂教学导学案、视察表、分层作业等，使课堂真正成为学生学习

34、的学堂，极大地调动了学生学习的主动性。2、丰富校内文化生活，促进学生全面发展，校内文体活动是培育人才，提高学生综合素养的重要载体。具备时代精神的校内文化、良好的育人环境，是全面实施素养教化的基础。我校重视校内文化建设，狠抓校内物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。本学期学校开展了丰富多彩的校内文化活动，如：进一步加强班集体文化建设评比系列活动;老师、学生读书活动;学生演讲竞赛;读书、科技、普法、书画大赛;音乐、美术、书法、橄榄球等学生社团活动;中考学科基础学问竞赛等等，充分体现思想性、艺术性、学问性、趣味性、消遣性和健身的特点，调动学生主动参加，使学生特性及实力得到充分的张扬和熬炼，成效显著

35、。师生在和谐、健康、欢乐的环境中奋勉工作学习，争创优良的教风、班风、学风。四、健全多元评价机制，促进师生和谐发展1、课堂教学评价(小班化课堂教学视察表)。围绕学校提出的评价导向(爱好、习惯、协调、人际、自省)，对老师的教、学生的学的状况进行多元评价，促进师生和谐发展。2、进一步完善“行知中学教职工绩效考核方案”、“质量目标提升嘉奖方案”等。五、其他方面做好各项日常工作，按安排组织召开有关会议，布置工作，做好上传下达，组织协调各部门落实日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参与各级各类调研考试，刚好对月考、期中、期末进行分析、总结、表彰，刚好布置、收集、上缴各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作，

36、完善有关考核、评价制度等。六、问题和不足部分年级、学科教学质量滞后，和先进学校相比，还有较大差距;部分老师自主学习主动性不高，进取心不强，科研意识不够;在创新教化探讨方面有畏难心情，特殊是在凸显“以学定教，知行合一”教学思想、践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式方面，固步自封，陈旧的教学观念比较顽固;在培育和教化学生的过程当中，还存在有不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，坚固树立教书育人的崇高信念，真正把学校的发展、老师的发展、学生的发展落实在每一项工作当中。学校老师个人教学工作总结 8“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位17年以来，我始终

37、以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。一、仔细学习，主动上进。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，。今年又接手新课程教学，为了适应新要求，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时，特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习

38、中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在低年级尝试让学生通过视察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，

39、提高自己的课堂教学水平。在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在班主任、少先队工作上，我能尽我所能做好工作。对于学校领导下达的任务，我都会仔细去完成。在工作中，我总喜爱静默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的指责和耐性的教化；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。特殊是学校开展卫生纪律五项竞赛以来，在副班主任黄老师的大力协作之下，我班虽然只是一年级的学生，但所得的流淌红旗的次数却是全校最多的一个班级。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能许久保持

40、，“冷热病”重，这就须要我们老师给他们做正确的引导。平常，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯，顺手关上忘关的门窗目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到肯定的教化效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。尽

41、到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快欢乐乐地度时间，最终顺当考入了师范，再看四周的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，或许是我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后做老师时，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教化，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，这样就须要我的教法打破传统模式，科学施

42、教。同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。学校老师个人教学工作总结 9一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在华蜜中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教化教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

43、拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识时间的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我仔细探讨了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。并自己做了形象生动的PP，让学生能够更简单的接受。二、在教

44、学方面我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习爱好。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动

45、脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。三、培育学生的学习习惯。在学生的学习习惯培育中，我激励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的爱好取得了较好效果。四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，使学生敢于回答问题，乐于思索。并在学生中，开展相

46、互帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星”的嘉奖。五、提高自身学习方面在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来静静的思索，思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的进步，都像给了我注射了某某剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教化学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双澄澈的眼睛，只为

47、自己的那跳动的心。学校老师个人教学工作总结 10时间的车轮辗过，回顾这一学期，本人仔细做好本质工作，仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，同时，还广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：1、为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质