2022学校教研工作计划范文.docx

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1、2022学校教研工作计划学校教研工作安排范文六篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候起先制定安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的学校教研工作安排6篇，希望能够帮助到大家。 学校教研工作安排 篇1一、指导思想：坚持以学校工作安排为指导，以学校的办学目标为准绳，以办人民满足的学校为宗旨，仔细落实兴城四中课堂教学模式改革的基本要求，全面推动我校课堂模式改革进程，坚持面对全体，关注中差生，下大力气提高九年组教学质量和年组老师的教学水平和业务实力，尽快适应课堂教学模式，打好中考攻坚战，在培育学生自主学习、合作学习与探究实力等方面下功夫

2、，让每一个学生都学习，让每一个学生都进步，让每一个老师都提升，作到学生与老师共同进步，为我校的整体教学质量的提高而努力奋斗。二、年部状况分析：全年组共17名老师，都是中青年的骨干老师，在教学第一线经过数次的打磨，已经形成了自己的风格，但是四中课堂模式的改革已经对九年组老师提出更高的要求，老师结构老中青三结合，而且每位老师主动进取，乐于奉献，这些为年部教研工作的开展奠定了良好的基础。三、主要任务及目标：1、 仔细实施“先学、后讲、多练”的课堂教学模式和课堂教学“五步”流程的详细操作。2、 每位老师至少上一节教研组内示范课，并仔细进行教学反思并形成书面材料。3、 每位老师要参加集体听、评课45节以

3、上，刚好写好评课材料。每位老师每周听课2节以上，仔细做好课堂教学实录和教学反思。4、 通过课堂教学模式的改革，让每位学生都进步，每位老师的业务实力、教学水平都提升。5、 抓好地理、生物学科的中考课程支配，复习、模拟训练工作。6、 狠抓班风、学风建设。四、工作措施：1、 组建年部教研工作小组组长：孔庆国副组长：路平组员：邵成红于桂峡 王梓全 李丽教研小组全员参加年级组的教研工作并在各学科教研活动中起组织、引领、材料整理工作。2、3月1日年部召开新模式下的课堂教学改革动员会。3、在教研领导小组的支配下，分科听课，并刚好召开专题教研会。4、第十六周开展优质备课和优质课老师的评比活动。5、教研时间支配

4、：第14周 周五：上午听三节课（1、2、3），下午开教学研讨会。第5周以后 周五：上午听课，下午开研讨会6、 教研地点：前4周在会议室，第5周后在年组领导办公室7、 教研形式：同学科听课并评课跨学科听课并评课8、 做好教研记录由路平老师负责记录本的借存，各科备课组长负责记录。9、协助措施：开展优质备课和优质课堂教学评比活动。全组老师要主动参加教研活动，并列入学校考核。附：详细听课支配表时 间科 目参加教研老师老师内容3月7日语文于桂霞、侯正丽评课、贯彻课改理念3月14日外语 数学物理邵成红 范丽颖路平评课、贯彻课改理念3月21日化学 政治历史王梓全、赵丽丽、薛翠平评课、贯彻课改理念3月28日外

5、语 数学物理鞠革昆、李丽、王大全评课、贯彻课改理念4月4日外语 化学史海霞、金丽叶评课、贯彻课改理念4月9日语文 化学郝雅研、李刚评课、贯彻课改理念4月18日示范课数学学科评课、贯彻课改理念4月25日示范课英语学科评课、贯彻课改理念5月9日示范课物理学科评课、贯彻课改理念5月22日示范课化学学科评课、贯彻课改理念5月29日示范课语文学科评课、贯彻课改理念6月份课堂教学改革总结学期总结改革反思注：要求讲、听、评课老师自行调好课，保证教研涉及人员全员参加，不准缺席。学校教研工作安排 篇2一、指导思想：以提高学生身体素养和艺术素养为中心，以课堂教学为基础，以课余训练为重点。做到音体美教学、爱好活动和

6、课余训练三者的有机结合，使音体美教学浓含艺术特色，艺体活动显现地方特色，艺体训练突出竞技特色。二、工作措施：1、艺体教学与艺体活动相结合：例如，体育教学与体育活动相结合，开展健身效果好、熬炼价值高适于普及的项目，保证学生课上、课间都能开展活动。2、艺体教学与艺体训练相结合：例如，通过体育教学激发爱好、规范技术为业余训练服务，通过业余训练促进教学质量提高;艺术课开设才艺表演场，让参与艺体训练的学生显露才华，并激发更多的人走进艺术殿堂。3、艺体活动与艺体训练相结合：例如，学校开设艺体活动课，班班开展艺体爱好活动，班班向校队举荐运动员和艺术人才，建立举荐嘉奖机制。做好普及与提高的关系。三、项目建设：

7、1、羽毛球。我校的羽毛球队会在张富先老师的带领下从无到有、从小到大，渐渐壮大起来了，为了进一步扩大我校羽毛球的特色和对外知名度，学校将全力支持该项目的训练和发展，打算从小学低年级起先选好梯队人选，进行科学训练，做好长期与短期训练安排，为羽毛球队可持续发展作远景规划。2、武术。小学武术的训练要融表演性与观赏性于一体，还可与舞蹈和塑身操结合。以进一步激发孩子习武强身提高身体素养为目的，要选好苗子，确定训练队伍，制定安排，按时训练。3、跳绳、踢毽。场地器材要求低，易于开展和普及。学生人手一绳一毽，个个会跳花样，三年级以上学生基本会跳双摇。学生在晨练、课间、活动课时时到处都可以跳绳、踢毽，要将跳绳、踢

8、毽纳入冬练竞赛项目。4、塑身操。形式多样，有健身性的，有竞技性的。该项目不仅可以操化，还可与舞蹈结合，兼容性强。我校打算系统开发塑身操与跳绳项目，力争在两年内将这两个项目有机结合起来，创编成操化套路，普及推广形成特色;同时，着眼于塑身操将来发展成为正式竞技项目，必定进入大型运动会，我们从现在起先按竞技规则抓训练，先行一步，争取早出成果。5、乒乓球和小足球。要责任到人，期初确定目标和安排，坚持抓好抓出成效。6、器乐类：以电子琴、竖笛等乐器为爱好班的训练。7、儿童画。我校的儿童画在省市各级竞赛中取得了丰硕的成果，今年要在已有成果的基础上进一步提高学生获奖面和奖级，巩固美术特色，扩高校校的影响力。四

9、、贯彻措施： 1、制度引导，强行入轨。由校长室推出相关制度和规定，进行引导和规范。校长室推出四个制度： 班级选择项目建立爱好小组制度。班级向校级队举荐运动员或艺术人才嘉奖制度。班主任管理课间和课外活动的规定。校级运动员或艺术人才管理规定。2、长期训练，形成梯队。建立、健全校级运动队，责任到人。3、立足课堂，追求实效。体育课堂教学以跳绳、踢毽、武术、田径、塑身操为主，配以嬉戏。切实做到为增加学生体质服务、为特色建设服务，突出校本特性。4、举办竞赛，促进提高。提高学生跳绳、踢毽竞赛的规模和技术要求，使跳绳、踢毽的训练水平进一步增长。5、走出请进，共同进步。校级训练队走出去和强队沟通;学校负责辅导老

10、师参与该项目的高级培训;请专家来我校辅导。学校教研工作安排 篇3一、指导思想：本学期我校的校本教研工作坚持以区教研室工作要点为依据，以提升老师的专业素养为目标，以提高课堂教学效率为重点，以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，进一步深化课程改革，转变教学观念，提升老师执教实力，提高学校的教学质量，使学校的校本教研工作再上新台阶。二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，主动探究校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，专心营造“支持、信任、合作、共享”的教研氛围。通过树典型，抓普及，促提高，逐步探究校本教研的模式，力求使我校的

11、校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1、通过开展校本教研活动，解决我校教学中存在的实际问题，变更教研与实际教学脱节，不能解决教学中出现问题的现状。2、通过开展校本教研活动，转变老师教学观念，更新老师教化理念，提升老师教化教学水平，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。3、通过开展校本教研活动，组织老师学习教化教学新理念，观看优秀的课例和案例，促使老师自我反思，汇总教学阅历，积聚教化教学才智，提高老师的教学总结实力、评价实力与教学理论水平。4、抓好教研组、集体备课组和课题组工作，使之成为提高教学质量和促进老师专业发展的平台。三、工作措

12、施及方法：(一)加强培训，提高老师的理论素养。1、老师培训实行集中学习和自主学习相结合形式。加强教化教学基础理论、现代教化理论、创新理论的学习，强化用先进的教化教学理念指导、解决教学实践中出现详细问题的意识。集中学习由教科室统一组织全体教观看先进的教化教学阅历、优秀课例、案例的光盘为主，时间为每双周周二第五、六节课(详见培训支配表)。2、加强骨干老师的培训。通过理论学习、课堂实践、阅历总结和校与校之间的学习、参观和培训，使老师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利用骨干老师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。3、加强青年老师的培训，开展丰富多彩的教研

13、活动，使青年老师能早日成长起来。青年老师要多听课、多学习，引导老师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素养。(二)以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，提高课堂教学效率。1、优化课堂教学、提高课堂教学效率是校本教研工作的重点。学校组织校本教研活动要紧紧围绕课堂教学，切实提高老师的授课水平，最终形成具有学校、老师自身特色和风格的教学模式。2、主动组织开展“每周一课”活动，加大听课力度，强力推动老师说课制，形成讲课必听课，讲后必说课，说后必评课的教研氛围。要求任课老师听课每学期不得少于15节，学校领导及教研组长每学期不得少于20节。通过“听、说、评”三位一体教研活动，探讨、探讨适合课改的教

14、学模式，全面提高老师业务素养和教学水平。3、接着实行“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，加强毕业班复习课的指导，提升毕业班的教学成果，确保中考重点中学上线人数居全区前列。(三)全面落实教研活动，注意教研的实效性。1、加强集体备课制度。备课组长要仔细探讨制定集体备课安排，并严格根据安排执行，在集体备课时先由本组的老师写预案，同组主动老师参加研讨，最终达成共识，最终形成教案。2、落实主题研讨活动。教研组长结合本组的集体备课状况、课题探讨内容，组织本组老师进行主题研讨。主题研讨采纳先进行集体备课、学科带头老师讲课、讲课老师说课、本组老师进行主题研讨、课例研讨的形式进行，把主题研讨落到实处

15、。3、完善小课题探讨。小课题探讨本着为课堂教学服务的原则，确立的课题必需源于教学实践出现的问题，问题即课题，注意小课题探讨的有效性和好用性。同时课题要具有周期短、见效快的特点。通过课题的立项、探讨，最终要形成科研成果。(四)大力推动现代教化技术应用，打造符合现代化教化形势的老师队伍。1、加强老师现代教化技术应用技能的培训，特殊是多媒体技术应用技能的培训。使上课老师都能娴熟运用多媒体进行教学，切实提高老师运用现代化教学设备的实力。不断提高多媒体教室、计算机室、的利用率，建立校内网络系统，进一步改善教学环境和优化教学手段，使我校的现代教化技术的应用水平再上新台阶。2、规划建立属于老师自己的博客，促

16、使老师努力学习电脑技术。定时在博客上发表文章，沟通教化教学阅历，切实提高老师的教学实力和电脑应用实力。3、激励老师学习借鉴网上的教学资源，丰富自己的课堂教学，提高课堂教学的有效性。(五)建立激励机制，调动老师参加校本教研的主动性。1、激励老师主动参加校本教研，将每一位老师的校本教研工作成果纳入学校年终考核。2、立足实效，建立保障机制确保落实到位(1)组织到位。学校形成校长亲自抓、教研副校长负责抓、教研组长详细抓的校本教研的管理网络。(2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、老师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并激励了老师参与校本教研活动，提高活动质量。(3)人员到位

17、。实施教研活动组长负责制，主动组织开展教研活动，深化课堂、探讨教学，全面负责各学科的教学指导工作。学校教研工作安排 篇4加强教学常规管理，注意学生良好学习习惯的培育，激发学生学习爱好和自主学习的愿望和实力。培育学生良好的作业习惯，作业书写要规范整齐，作业的设计要有层次性，有利于促进学生综合实力的培育为全面实施素养教化，扎实推动新课程改革的不断深化，努力提高老师专业化发展水平，依据上级主管部门的详细目标和工作要点，结合我校教化发展实际，特制定20xx-20xx学年度第一学期教研工作安排。一、指导思想本学期学校教研工作安排将紧紧把握“贯彻执行规范性办学，努力提高教化教学质量”的工作中心，坚持“以研

18、促教、教研兴校”的工作方针，以远程教化资源应用整合为突破口，以全面实施新课程改革为契机，以不断促进师生发展为根本，进一步探究我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。二、工作任务及目标1、通过教研工作的深化开展，使老师主动转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进老师专业化发展，形成深厚的教研氛围。2、大胆探究符合我校实际的课堂教学、教研活动有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的详细实施。4、通过教研，改革和完善教化教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。三、主要工作及措施1、加强老师专业理论学习，提升老师的

19、教化理论素养。老师专业化发展与成长离不开丰富的理论学问和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批老师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的动身点之一。因此，我们将把老师专业理论学习作为教研工作的主要内容，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。2、立足课堂全面推动素养教化。加强教学常规管理，注意学生良好学习习惯的培育，激发学生学习爱好和自主学习的愿望和实力。培育学生良好的作业习惯，作业书写要规范整齐，作业的设计要有层次性，有利于促进学生综合实力的培育。保证每节课的教学质量，加强课堂教学，注意“双基”，切实减轻学生课业负担，提高教化教学质量。3、开展以“听、评、说”为主要方式的课堂

20、教学研讨活动。在促进课堂教学改革不断向前发展的同时，发觉和培育一批课堂教学能手。接着激励老师主动撰写教化教学心得、案例和论文，并举荐参与市级的评奖活动或在公开刊物上发表。四、详细工作支配：九月份:1、作好开学报到注册工作。2、探讨制定学期教研安排。3、开展老师结对子的培育工程。4、参与天长市小学语文教学研讨会。十月份：1、开展教化专题研讨活动。2、教学常规检查。3、迎接天长市教研室开展的“送教下乡”活动。4、组织老师学习新课标，观摩示范课。十一月：1、开展校开课月活动。2、参与天长市小学数学教学研讨会。3、期中质量检测及分析。十二月：1、开展“关于留守儿童的学业调查探讨”。2、宣扬校优秀教化教

21、学论文征集。3、课堂教学探讨沟通座谈会。4、各教研组教研阶段性小结。元月份：1、进行学期教研工作总结，探讨下学期教研工作重点。2、上交案例分析、教化叙事或教化论文1篇。3、收集资料，整理归档。学校教研工作安排 篇5一、指导思想以建设国家改革发展示范校为契机，以学校中心工作为重点，以服务学校发展、服务老师专业成长为宗旨，主动有效组织和开展教科研工作，努力打造一支高素养科研型的老师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。二、工作重点规范校本教材开发，确保校本教材质量；加强课题探讨宣扬，注意课题过程管理；指导精品课程建设，提升老师科研水平。三、详细措施1、组织申报XX年各级课题工作；做好XX年市级立项课题

22、的开题；指导并检查往年立项课题探讨状况，做好阶段性总结；指导到期课题做好结题工作，做好科研成果展示工作。2、组织开展精品课程建设培训，组织系、教研组申报XX年各级精品课程建设工作，组织开展对各市级精品课程网络发布状况进行检查，指导开展省级精品课程网站建设建设。3、规范校本教材编写工作，仔细把好校本教材审查关，确保校本教材的质量。4、组织老师参与各级科研活动，有效组织老师参与“三优”评比工作。5、加强校内网站教研版建设，扩大教科研宣扬，创办电子版校刊教科通讯。6、完善名师工作室管理制度，启动校级名师工作室评比，指导名师工作室开展工作。7、举办系列教学教研讲座。8、帮助做好老师教学大赛、老师培训、

23、校本教研工作。学校教研工作安排 篇6教研室工作琐碎，但都干脆影响着我们的教学，我们力求解决常规教学中的问题。上学期，在全体老师的共同努力下，教研工较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成效，但在工作中、摸索中，也发觉了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使老师从中受益，对教学工作起到肯定的帮助和推动作用，不穿新鞋走旧路。工作重点：1、完善各项考核制度，规范教研活动。2、着眼老师专业成长，搞好同课异构。3、依托学习汇报沟通，提高教研成效。4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。同课异构：为增加老师的合作意识，避开老师仅自我反思，从本学期起，同课异构活

24、动，程序稍作调整。1、组织同科老师备课前先沟通备课思路、基本框架、教学方法。沟通后，集体研讨，主讲老师可依据老师们所提看法进行改进。2、修改后，写出教学设计再上公开课。3、同科老师全上完公开课后，组织听课老师进行评课，评课后，老师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科老师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。集体备课：在上学期的探究中求发展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放老师的手，用更多的时间来思索。仍会排出一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行，要求老师们先自己疏通本单元教材，再进行沟通，让老师有充分的时间来沟通

25、、研讨。教化随笔：教化随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教化随笔完成的并不志向，基本上是教化、教学理论的摘抄。究其缘由，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的教化随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教化随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。教学论坛：本学期将学习汇报沟通作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的老师来我县进行“讲学稿”的专题讲座，学校组织了部分老师参与了此次活动，让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报沟通。共同借鉴他们的胜利阅历，立足学校实际，提高我

26、们的课堂效率。课题探讨：这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期力求解决一个老师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手，部分人先搞一个小专题，实践反思总结出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。网络教研：我校于20xx年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣县开元小学的博客，部分老师开设了自己的博客。将依托学校博客创建有效的互动平台，促进网络教研良性发展。（1）跨时空的网络议课。将某一教学设计、教学案例通过博客发布，然后组织老师或由老师自发通过回复功能进行评价，就共同关切的问题绽开探讨，相互启发，从中获得对课程和教学的理解。（2）跨学校的集体备课。发起者提出课题，组织相关老师分别备课并发布在

27、博客上，引领大家相互学习沟通评价，并各自进行教学尝试后再进行教学后反思与沟通。（3）网络化课题探讨。我们以博客为载体建立课题探讨的网络平台，引导老师将探讨方案、探讨叙事、探讨案例、工作动态、学习资料、阶段性成果等发布在网上。这样既刚好发布推广了探讨成果，实现成果共享，也能在探讨过程中获得更大范围的指导引领，同时也是对课题探讨过程的有效监督。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页