2022学校捐书活动总结例文.docx
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1、2022学校捐书活动总结学校捐书活动总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思索,因此好好打算一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是我为大家整理的学校捐书活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。学校捐书活动总结1从6月27日到29日大四学生即将离校前期,为了实现资源的循环利用,并且为即将到来的11届新生供应更广袤的阅读空间,我高校生自律管理委员会特举办“毕业生书籍捐赠”活动。活动当天,很多大四毕业生前来捐赠,在捐赠的同时许多毕业生留下了自己的祝愿,他们希望自己的母校越来越好,希望下一届的学弟学妹们能有更精彩的表现。在活动举办的过程中,我们有许多的胜利
2、之处一、做到了人员的合理支配,资源的充分利用。二、每一天的工作人员都很尽职,把捐书活动现场维护的井然有序,书籍分门别类,参加人员记录在案,纪念品限量发放等等三、特助T恤纪念品有很好的纪念意义,是本次活动的一大亮点,同时也给毕业生留下了母校的回忆。但是每一次活动都会有不足之处一、人员支配:每天的人员都有固定的支配,但是在时间支配上有所欠缺,没有规定活动现场布置的详细时间及人员。二、工作人员:现场工作人员离开现象比较严峻,须严格规定请假制度,避开人手不够的状况发生。三、书籍整理:书籍分门别类未持之以恒,在搬运过程中已将书籍类别打乱,对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。四、自我宣扬:捐书活动是本
3、学期自律委举办的大型外场活动,本次活动很有利于宣扬自律委的整体形象,但我们并有完备的抓住这次机会。每一次活动都会给我们不一样的收获,在这些收获中我们不断的成长;每一次活动都会暴露出我们的不足,在中些不足中我们不断的改正,不断的进步;每一次的跃进,都是潜在核心的诗与真被开掘的结果。它们始终存在着,不过藏在了深处,须要我们不断的挖掘,不然埋没了也就不再了。希望自律委这个宝藏能不断的被开掘,不断发出特色的光和热。学校捐书活动总结2(一)、总体来说本次活动还是特别胜利的,活动取得的成果非常喜人,捐书1800多册远远超过了去年的捐书量。但本次活动还是存在着许多不足:1、活动构思打算时间过长,由于青协没有
4、跟校级社团有过导致本次活动打算时间过长,投入精力过多。这也进一步说明我们进行类似活动的阅历还不够足够。2、事先没有调查好三餐状况,结果多印了一张板,这也反映出了我们的构思还是不够严谨。3、宣扬还是不够到位,有的捐书同学反映事先并没有看到宣扬单,只是在活动快结束时才留意到活动的存在。4、书籍整理时有些之前没放好的书籍,这些书籍已经分不清捐书者,无法分类,不便于图书馆统计管理。这反映出我们对活动的驾驭实力还略有欠缺。(二)、白璧微瑕,本次活动还是有许多优点的:1、电子系青协打破先例主动联系校级社团举办了此次活动,仅在胜利举办此次活动上,青协就已经取得了很大的胜利。2、本次活动中有许多阻碍,但还是被
5、我们克服,这说明青协是非常团结的,青协完全有实力举办较大活动。3、青年志愿者充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,为毕业生的书籍找到很好的归宿,达到资源再利用的目的。4、志愿者们坚守岗位,分工合作,在短时间内完成的很好,充分的体现了青协严谨的作风。5、与校读者协会合作默契,有问题能刚好联系并快速高效地解决,这反映出青协是一个非常成熟的社团。(三)、活动意义1、本次活动熬炼了青协的每一个人,使我们充分发挥了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,教化了我们要奉献青春,担当使命,使我们更好的理解“青春、使命”这一青年志愿者永恒的主题。2、本次活动提高了电子系青协在华北电力高校的影响力,本次
6、活动也是青协为电子系的蓬勃发展贡献出的一份力气。3、本次活动是对捐书献爱心活动的一种号召,是对图书馆工作的一种支持,也是对同学们努力学习的一种真诚帮助。学校捐书活动总结3本次我校图书捐献活动在大家的共同努力下共募得各类书籍216本。本次活动意义深化人心活动期间师生的整体形象很好、组织纪律性也有了进一步提高。在经验了捐书活动之后师生们也提出了以下几点问题:一、宣扬力度还不够、应当提前几天起先宣扬、能够让同学们有更多整理书籍的时间。二、活动的时间短、应当从1周提加到2至3周结束。三、活动现场不够吸引人的眼球、应当提高现场的吸引力。师生们针对以上问题进行了长时间的探讨、提出了几点可行的建议:一、建议
7、在搞活动的前几天起先打算工作最好与学校宣扬部取得联系,为我们的活动宣扬打下先锋。二、建议活动时间在2至3周效果更佳更明显。三、建议把我们的宣扬单做精致一点,在宣扬资料下面留下联系方式。四、建议以后搞这样的活动假如有学校的人员参与、学生最好佩带学校的标记、给学校的同学一种亲切感。作为活动组织者也要在进行活动前群策群议、安排周详作好充分的打算工作。让大家在活动过程中分工合作,体现出团队精神。在带动团队的整个过程中,把提升核心团队协作精神和团队凝合力作为最高境界行使以下功能:1、目标导向功能同心协力、拧成一股绳,朝着一个目标努力,团队的目标即是自己所努力的方向,团队整体的目标应顺势分解成各个小目标,
8、在每个师生身上得到落实。2、凝合力功能任何组织群体都须要一种凝合力通过习惯、信仰、动机、爱好等文化心理得来。活动中应主动引导师生的正确思想,师生产生了共同的使命感、归属感和认同感、反过来渐渐强化团队精神、产生一种强大的凝合力。3、激励功能团队精神要靠师生自觉地要求进步力争与团队中最优秀的师生看齐。活动中通过师生与师生之间正常的沟通可以实现激励功能,而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上,而是得到团队的认可,获得团队中其他师生的敬重。4、限制功能团队精神所产生的限制功能、是通过团队内部所形成的一种观念的力气氛围的影响去约束规范、限制师生的个体行为。这种限制不是自上而下的硬性强制力气而是由硬性限制
9、向软性内化限制由限制师生行为转向限制师生的意识由限制师生的短期行为、转向对其价值观和长期目标的限制。因此这种限制更为长久有意义、师生的主动性、诚信、自律性、师生形成一个整体。古人云人心齐、泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献须要有每一个师生能够为之信服的、切实可行而又具有挑战意义的目标。能激发团队的工作动力和奉献精神,为中心学校全体师生注入生命的活力。这也是所以关切社会公益、关切灾区与贫困地区的挚友共同思索的问题。如何把我们活动搞得更好,希望xx中心学校全体师生对我们的工作多提出一些好的看法和建议、让我们的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好!学校捐书活动总结4小学开展了“我为学校捐
10、书活动”。全校师生主动参加到活动当中。活动取得了圆满的胜利。在此,我们感谢全体师生的主动参加,也感谢大家能够为学校、为全体同学营造良好读书氛围而献出的一片爱心!书页因为翻动而翱翔,学问因为翱翔而流淌。捐出一本书,奉献一颗心。我们信任,同学们对母校的酷爱之情肯定会通过一本本书,恒久地传递下去。当学弟、学妹们读到这些捐赠的图书,看到捐书的同学留在扉页上的寄语时,内心肯定会萌生一种感谢之情,或许你会说:“我不相识你,但我要感谢你!”是啊,当这种人与人之间的奉献与感恩在我们古岘小学每一个师生心中流淌的时候,我们的班级,我们的学校,将会更加的文明、和谐、美妙。我们信任,小小图书角肯定会把满载爱心的书籍传
11、递下去,我们更信任,全体师生读书的热忱会越来越高涨,古岘小学将会有浓浓的书香溢满校内。学校捐书活动总结5为了促进亲子共读活动,实现学生与学生之间资源共享,我班实行了捐书活动,把捐出的书放在我班教室的书架上,供学生自由阅读。要求每人至少捐书一本,多者不限。假如每人捐出一本不同的书,全班共40人,一个孩子就会拥有40本不同的书。花最少的钱,读最多的书,这就是集体的力气。通过家长的主动支持,孩子们踊跃捐献,全班共捐书52本,捐出的书质量很高,都是一些经典和名著。大家为培育书香班级,从小培育孩子良好的学习习惯贡献出自己的一份力气。感谢家长和孩子们!我们很欣喜地看到,孩子们与书交上了挚友!他们常常自己主
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