2022学校校长竞聘演讲稿范文84.docx

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1、2022学校校长竞聘演讲稿学校校长竞聘演讲稿模板汇编8篇演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在现实社会中，越来越多人会去运用演讲稿，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的学校校长竞聘演讲稿8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校校长竞聘演讲稿 篇1敬重的各位领导，各位同仁： 大家好！ 首先感谢组织上给我这样一次机会，参与竞争上岗。对我个人来讲，这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和熬炼。下面我就把自己竞争后勤副校长一职的想法，向各位领导和全体同仁汇报一下。本人XXX，XXXX年XX月生人，XXXX年XX月参与工作，大专学历，中共党员，小学高级老师，现任兴福中心小学常务

2、副校长。参与教化工作的XX多年中，各位领导和同志们给了我莫大的关切和帮助，使我有了长足的进步和发展。我深深地感到我的每一点成长、进步都利益于各位领导和同事们对我的厚爱和关切，是因为有了你们在座各位的支持，才树立了我竞争后勤主任的信念，特殊是现在的兴福中心校，政通人和，风清气正，各项工作稳步推动，在这样的大家庭里工作，感到踏实，也很暖和。竞争后勤主任我有以下优势：一是具有较强的工作实力。XX多年的工作阅历，使我养成了良好的大局意识、纪行意识和扎实的工作作风。先后担当过班主任、教育主任、分校长等职务，取得了显著的成果，曾被评为北林区教化系统优秀教化工作者、省级优秀老师。特殊是在兴福小学一年多的工作

3、实践，历练了自我，提高了自我，超载了自我，与全体老师一道，不断追求卓越，建立了良好的工作关系，也显著地提高了自己的综合协调实力。二是具有较高的综合素养。在日常生活和工作中，自己不断加强个人修养和党性修养，踏实干事，诚恳待人，多年的工作经验，养成了自己吃苦耐劳、坚韧不拔的性格，静默无闻、兢兢业业的敬业精神，与人为善、乐于助人的协作意识。这些正是团结同志做好工作的基础。三是具有较强的服务意识。多年工作在教化教学的第一线，我深知老师的苦与累，平凡与无私，担当着教书育人的双重任务，不但要教会学生，而且还要教会他们怎样做人，每天的工作都很辛苦。不遗余力地为领导、全体老师做好后勤服务，是我奋斗的目标。假如

4、这次竞争胜利，我将努力做到：一、学习上求深。我将把学习当作提高工作实力的有效途径，向书本学、向领导学、向同事学，不断提高自己，主动总结、探究工作规律，全面把握工作方向。二、作风上求实。堂堂正正做人、扎扎实实做事，始终是我人生的座右铭，我将接着发扬爱岗敬业、吃苦奉献、团结协作的精神，提高和改进自己的思想作风，生活作风和工作作风。三、自律上求严。接着坚持严以律己、诚恳待人，工作上主动主动，支持大处着眼，小处着手，在小事上见精神，在细微环节上下功夫，无论事情大小，都以仔细的看法，保质保量地完成任务。四、工作上求新。形势屜日新月异，假如后勤保障工作因循守旧，就难以跟上领导的思路和学校发展的节奏。因此，

5、必需不断开拓创新，改革后勤服务管理，提高服务质量。依据不怜悯况，不同条件，不断创新，使这更加科学、规范。敬重的各位领导、各位同事，竞争上岗，无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，以更优异的工作业绩，回报领导和同事们的关切和厚爱。感谢大家。学校校长竞聘演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位专家、老师们：大家好！首先感谢教化局党委给了我一次参加竞争，展示自我的机会。感谢大家！下面做一下自我介绍，以便让大家对我有一个更加全面的了解。今日，我竞聘岗位是中学校长，之所以竞聘这个岗位，主要是因为我有以下优势：第一：我熟识这里的一切，酷爱在此工作我在二十六中工作二十年，了解学校的发展状况和每个老

6、师基本状况，亲眼目睹了学校在校领导、全体老师共同努力历经风雨，百折不挠的创业历程。我渴望和二十六中的老师接着拼搏，这也是我想聘二十六中校长的主要缘由。其次：具有丰富的工作阅历和优异的业绩工作二十年来，我从事过多项工作，这为我积累了丰富的工作阅历。在班主任生涯中，我曾多次被评为市局优秀老师、优秀班主任、优秀共产党员和局教研教改标兵、局优秀共产党员、局师德建设标兵、局优秀老师标兵等多个荣誉称号。担当教育主任期间，辅导的全国初中数学竞赛获局团体总分第一名，5名同学获国家级一等奖，本人也被评为国家级优秀辅导老师。在担当业务校长期间和全体老师齐抓共管创出升入一中85人、三中65人总计150人的辉煌成果，

7、本人被评为优秀业务校长。第三：我好学深思，具备担此重任的其他素养我为人坦荡真诚，具有较强的管理、协调和独立处理问题的实力。我对教化忠诚，具备开拓创新的精神，又有虚心谨慎的工作作风。假如我有幸竟聘到二十六中校长岗位，我将全力以赴，让二十六中学的教化教学工作再上一个新台阶。我做好校长工作的总体思路和设想是：坚固树立“立党为公，执政为民”的思想，围绕学校办学理念，办学目标，带好领导班子，抓好老师队伍，实行“人本管理”，谋求学校发展。人常说：“没有爱就没有教化”，我认为没有责任就办不好教化。因此，下一步工作的切入点为，加强老师职业道德建设,要求教职工努力做到“三全”、“三爱”、“三让”即：全面贯彻教化

8、方针，全面推动素养教化，全面提高教化质量；爱事业，爱学生，爱学校；让社会满足，让家长满足，让学生满足。进一步树立“育人为本”的教化观；树立“人才多样化、人人能成才”的人才观；树立“德智体美全面发展”的教化质量观；树立“为学生的一生发展和华蜜奠定基础”的教化价值观。谋求学校的发展。一个学校要发展必需有团结向上的领导班子，有稳定的老师队伍。在健全领导班子的基础上，明确每个岗位的责任，签订任期目标责任书。领导班子办事要有透亮度，不搞暗箱操作，发挥老师的主体参加力度。充分调动老师的主动性使其各尽所能，各负其责。发动多方力气，争取在教学质量和生源上都有历史性的突破。学校校长竞聘演讲稿 篇3各位领导、各位

9、评委：大家上午好！我的基本状况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思索，因时间关系，不打算对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的方法作具体说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。我志向中的管理应当是制度管理、人本管理的完备结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必定选择。一所学校要办好，必需有一个好的校长；一所学校要成为百年名校，就必需依靠制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是

10、一所好学校”，我觉得这句话应当修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。一个设计得当、良好有效的制度应当至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教化法规，这是制度管理的题中应有之义。其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应当定位得特别清楚，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我志向的组织架构应当是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为；“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行实力；“专者居前”，专业人士担纲一线；“智者在侧”，要有一个智

11、囊团在校长身边参加决策。第三是通过制度传递教化思想与办学理念。在我看来，这是最简单被忽视，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应当用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教化思想的领导，然后才是行政的领导”，教化思想的领导不能只停留在相识层面，更不能只成为口号。而应当将它们转化为可操作的制度和规范，制度应当成为教化思想、办学理念的载体，老师在遵守制度的同时就是在实践教化理念。例如，素养教化要求转变学生观、人才观，与其语重心长地要求老师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，变更评优规则、实现人人

12、胜利。值得留意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必需渗透以人为本的理念。除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分敬重、充分民主。首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主子，尤其是老师是一个充溢了创建力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，削减管理层次、压缩管理机构，削减老师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让老师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的

13、发言权。有老师有特性，学校才会有特色。其次是充分敬重。假如你想你的老师善待学生和家长，你就必需善待老师。作为校长必需从心底深处去敬重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来老师的特性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“同等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞许”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。第三是充分民主。民主是更深一层的敬重。老师充分参加学校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止*的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能同心同德，真正视校为家，视己为主子。每位老师的最新创意能无阻碍地传递并共享，每位员工的建

14、议能快速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应当从骨子里具有一种民办法识，要相识到，老师的民主权利不是你给的，而是天生就应当有的；同时，民主不能是纸上谈兵，应当成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动撤职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾；针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度；重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工看法为准；成立校务委员会，建立由校长、中层、老师共同参加的决

15、策、执行、监督机制，对重大改革的推动、老师评价奖惩、聘用老师等事务行使充分的民主权利。有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以信任学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人同等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话；因为制度体现办学理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避开理念与实践两张皮；因为充分民主，校长的权力受到制约、老师的权利得到保障，共同愿景得以形成；因为充分自主，老师更有特性，学校更有持色。接下来，我以老师发展为例详细说明制度管理与人本管理的运用。老师发展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含老师专业素养发展、个人素养提升、教学水平进步、科研实力提高等诸多方面，

16、涉及到培训、评价、激励等多种机制。师资培训我们不行谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。关键是没有一套完备的制度与长远规划，导致很多培训是脚踩西瓜皮。我借鉴围棋段位制，制定了“九段老师制”，将老师的各方面素养要求从低到高分为九段，每段都有明确的要求。例如师德要求，一段要求学生满足率不低于50%，九段则为不低于90%，这是相当高的要求；计算机水平，一段要求能用WORD处理文档，九段要求独立制作站；教化理信纸学习，一段要求每年读一本教化专著并作读书笔记，九段则要求累计读书若干本并有自己系统的教化观，以论文体现；科水平，一段要求能参加校内课题探讨，九段则要求主持国家级课题并有国家级刊物发表论文。从一段到

17、九段逐段而上、层次清楚。这样就会使老师明确自己所处的位置和努力的方向。老师自主申报段位，学校依据老师段位确定培训内容、开展有的放矢的培训。同时，为体现特性，避开全面平均、全面平凡的现象，对有特长或符合学校引导发展方向的老师应予以破格升段或累积分升段，例如外国语小学希望非英语学科老师具有较高的外语水平，以我自己为例，我先后通过了在高校英语四级、六级考试，获得了四级、六级证书，就可以加分或升段。学校校长竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导，各位评委，各位同事：大家好！今日，我能够在这里参与竞聘演讲，汇报我参与教化工作以来所经验的探究和追求，这要感谢县委组织部、县教化局在改革开放的新形势下，深化人事制度改

18、革，为我们创建的一次机会。作为滨海教化战线上的一名教化工作者，能在这么多的教化前辈、领导和同行面前展示自我，接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！谨此表示我对各位领导、各位评委的崇高的谢意！常言道：三十而立。已过而立之年的我，在充溢朝气与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今日。我本着熬炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，希望能给已过而立之年的我留下点什么我叫刘德清，现年35周岁，本科学历，中学一级老师，中共党员。一九九三年安排至滨海县五汛中学工作。十年来，我以工作仔细踏实、教学严谨仔细、科研成果显着而赢得广阔师生们的信任。现为滨海县五汛中学团委书记，“省“十五”重点教

19、化科研科研员“、“江苏省陶行知探讨会会员“、“盐城市班主任工作专业委员会理事“、“盐城市心理教化委员会会员“、“滨海县心理教化委员会理事“、站在大家面前的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温柔而不软弱，愚钝而不懒散，正直而不固执。是一个既具山的稳重，又有水的灵动，更有海一样胸怀的我。爱因斯坦说过：酷爱是最好的老师。我酷爱这甘为人梯的老师工作，平常爱读书看报，也喜爱到网页上阅读了一些有关政治、经济、军事、体育、时尚等方面的书籍来充溢自己。步入领导阶层以后，我更加勤奋好学，虚心求教，系统学习了有关业务学问，初步具备了一个团委书记所必需的业务学问和政策水平。还自学了计算机学问，能够娴熟地运用计算机进行

20、网上操作、文字处理和日常维护。滨海县历史学科带头人、只能算在辉煌的过去，我还要把握好现在和将来。今日，我参与副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：一方面我认为自己具备担当副校长的素养第一有吃苦耐劳、静默无闻的敬业精神。目前我担当的职务是共青团五汛中学委员会书记，生长在农村家教严格的我从小就造就了一种，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉献“的良好品质。爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。其次有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有肯定的开拓精神；同时我朝气蓬勃

21、，精力旺盛，工作热忱高、干劲足，具有昂扬的斗志。第三有严于律己、诚信待人的优良品质。我信奉“诚恳待人、严于律己“的处世之道。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老醇厚实做人、勤勤恳恳做事“为信条，严格要求自己，敬重领导，团结同志，应当说得到了领导、同事的确定，学生的爱戴。第四有大张旗鼓、求真务实的工作作风。十一年的教化生涯，培育了我大张旗鼓、求真务实的工作作风，养成了我遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作看法。至今，我仍旧清楚的记得离开高校时，当时的历史系主任许友根老师，语重心长的对我说：小刘啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！另一方

22、面我认为自己具备担当副校长的才能。一是有肯定的政治素养。我平常比较关切社会生活中的大事，对国家的大政方针有肯定的了解，有较高的思想政治觉悟。尤其是做了团委书记以后，我更加注意了政治理论学问的学习和思想意识的改造，能够始终保持坚决的政治立场和较高的政治敏锐性。二是有肯定的文字基础。“腹有诗书气自华“。我在中学阶段就爱好文学，参与过文学社，16岁时就发表过诗歌，参与工作以后，在领导和同事的帮助下，我的文字综合水平又有了肯定的提高，目前我有17篇论文获国家、省、市级表彰和报刊发表。其中我撰写的历史教学体现时代精神的做法获国家级教研论文一等奖，历史教学、中学历史教学参考、历史学问等国家级杂志，纷纷来信

23、要求刊登、发表。三是有肯定的管理实力。五年班主任生涯、四年的共青团工作使我积累了丰富的协调、管理阅历。假如我有幸竞聘胜利，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为“。第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将敬重校长的核心地位，维护校长的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶。辩证的看待自己的特长和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。其次、加强学习，提高素养。一方面加强政治理论学问的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的实力。另一方面是加强业务学问和高科技学问的学习，紧跟时代步伐，不断充溢完善，使自己更加胜任本职工作。第三、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作

24、风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注意在工作实践中摸索阅历、探究路子，和大家一道努力创建出具有五中特色教化、教学模式。“敬业乐群，踏实奉献“，我将接着以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都迎难而上，始终保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的主动性和热忱，用人所长，发挥群体才智，共同做好工作。IBM总经理沃森说：“对于重用那些特性显明、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不迟疑“。假如我能在自己的四周发掘很多这样的人，并能耐性地听取他们的看法，那我的工作就会到处顺当。我想教化人的力气有两种，一种是真理的力气，一种是人格的魅力。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我

25、想，只要每个人充分发挥所长，相互信任，相互学习，相互促进，团结协作，就肯定能够做好工作，做出不平凡的事业。就肯定能振兴五中！感谢大家！学校校长竞聘演讲稿 篇5敬重的各位领导、评委：大家好!我毕业于玉林师范学院，本科毕业。7月参与工作，在12年的教化教学工作中，曾担当过村小教育主任1年，中心校负责全面工作2年，村小校长4年。从去年9月到现在担当*中心小学副校长职务。我知道，也深有体会，做校长让人心动，但做好让人心动的校长却不是一件非常简单的事。那是一件富于挑战的工作。然而，我喜爱挑战，因为只有新的挑战，才能激起人的斗志;只有挑战，我们才能不断地进步;也只有不断的挑战，我们才能更加地完善自己。假如

26、我当选为小学校长，我信任我有信念，有实力做好校长的工作，为当地教化事业贡献自己的一份力气。下面我将从两方面谈谈如何当好校长这一角色。一、 注意管理，不断创新，巩固提高两基工作成果。今年7月，我县两基工作得到了国家的认可好评，并顺当通过“国检”。目前，我们主要的工作就是抓好“两基”工作成果的巩固和提高。然而，不行否认地说，“两基”工作重点应当在农村。由于新一轮的“读书无用论”对群众和学生的影响，一些家长纷纷让自己的孩子走出校内，外出打工。再者，师资水平、办学条件等诸多条件的制约与落后，干脆或间接地影响到了“两基”工作的巩固与提高。作为一名要工作在最基层的校长，只有注意管理，不断创新，才能更好地巩

27、固和提高两基工作成果。要做好两基工作的巩固与提高，我想，可以从如下三个方面入手：(一)、理顺工作思路，解决老问题，查找新问题。虽然我们在两基工作上是取得了显著的成果，虽然今年顺当地通过了国家检查，但是我们还要看到目前我们浦北农村“两基”工作中存在的不足。终归只有看到了自己的不足，有志气去面对，才能更完善我们的工作。在成功之后，我们要冷静下来，再次理顺工作思路，制订好新的工作措施与方案，以主动仔细的看法对待过去工作中遗留的问题和新时代、新课改下所呈现出的新问题。不怕劳苦，不怕困难，高姿态去解决好工作中出现的问题。(二)、加强联系，亲密协作，进一步巩固两基成果。“一所好的学校，要一位好的校长”这话

28、当然说得不错，但是任何工作都不是自己一个人的力气所能为了。作为一名中层领导干部，我们在工作中，要注意加强团结，处理好纵横向的联系，处理好校长与各小学校长、老师的关系，处理好政府部门与学校的关系，处理好学校与家庭、社会的关系。让社会、家庭、学校、师生形成一股巨大的合力，在工作上能亲密地协作，在生活上能融洽地相处。这样我们开展工作就更便利，巩固原来取得的成果也更为简单。(三)、注意管理，不断创新，务实细致，全面提高两基工作。发展才是硬道理。没有发展的教化工作，就像是在大海中行驶不前的船舶，随时都有被风雨颠覆的可能性。作为一位校长，要注意管理工作的.科学性，民主性和艺术性，不断创新;要全面做好有关管

29、理体系与体制的改革。抱着务实加细致的工作看法，仔细贯彻方针精神，落实措施，从而全面地提高两基工作，争取工作迈上一个新的台阶。二、加强管理，锐意改革，全面提高农村教化教学质量。“两基”的巩固提高，促进了我县教化教学质量的提高，农村的教化教学质量同样取得了可喜的成果。不过，作为教化事业中最基础的小学教化教学工作，就目前而言，在新的形势下，仍存在很多的不足。例如：城乡教化发展不平衡导致农村精彩学生外流;教学设施陈旧，教学条件与城镇有肯定的差距;学校教化管理不到位;老师专业素养不高，创新意识不强等等。这些都在很大的程度上制约了农村小学教化教学质量的提高。质量是关键!质量是生命!我们的学校是育人的地方，

30、人的质量就是国家的质量。因此，作为一名校长，要有超强的质量意识，要把抓好学校教化教学质量放在重中之重来抓。针对日前农村小学教化教学工作中的弊端，全面提高教化教学质量的有效方法之一就是加强管理，锐意改革。关于管理，我志向中的管理应当是制度管理、人本管理的完备结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必定选择。由此，我们有了一个好校长，加上一个好的制度，那就是一所可以持续发展的好学校。这其一。其次、严、实、有效地抓好常规工作，确保教化教学的可持续发展。教化教

31、学质量的提高，不是喊喊口号就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教化教学的常规工作做严，做扎实，我们才能去说教化教学质量。特殊是在学校管理不到位，老师专业素养不高，创新意识不强的状况下，抓常规是切实有效的。万丈高楼平地起。抓好了基础，胜利是没有什么不行以的。近年来，正是由于我们不少的农村小学在常规工作上做得不够细心，不够踏实，从而影响了质量的提高。我认为，抓常规，就要从管理、学习、自主、探究等入手。管理，制度管理与人文管理结合，使教化教学的工作常规化，长久化，注意监督与辅导，评估与考核;注意情感与价值的体现。学习。没有学习就没有进步。老师的专业素养水平的提高，创新意识要进一步增加，就要我们不断地

32、学习，不断地更新自己的学问体系。全面地开展政治、业务、接着教化等方面的学习是很必要的。自主，工作有的时候是须要领导的督促，但更多的是要自主。提高教化教学质量同样的道理。全面发挥小学校长、老师自主能动性，工作才能更精彩地完成。自主的更深层次的理解是还要让各小学校长、老师具有充分自主的权利，这样，他们才能不断地创新，才能在改革中站在潮流的前列。探究，探究中前进，前进中发展。特殊是在新课程改革下，探讨型的校长与老师才能更有效地提高教化教学质量。第三，爱。没有爱就没有教化。爱是很奇异的，在教化教学中，在管理中，有时候爱能化解不少问题。作为一名校长，我想，我会把自己真诚的爱倾注到工作与师生中。假如你想你

33、的老师善待学生和家长，你就必需善待老师。作为校长必需从心底深处去爱、去敬重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来老师的特性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“同等”，少点“架子”;多些“微笑”，少点“脸色”;多些“合作”，少点“说教”;多些“赞许”，少点“指责”;多些“激励”，少点“恐吓”。如此，领导与老师、老师与学生、家长的关系融洽了，工作也就顺了。总之，全面提高农村小学教化教学质量是时代的要求，也是小学教化内在发展的须要，其任务任重而道远，须要各方主动协作，通力协作，特殊须要得到奋战在教化第一线的广阔老师的理解、支持及主动主动的探究实践，只有这样，才能避开“纸上谈兵”，取得实

34、质性的进展。只要我们“投之以桃”，工作中，老师必定“报之以李”。敬重的各位领导、评委，没有什么比挑战更让人斗志昂扬，没有什么比创业更激烈人心，没有什么比胜利更令人渴望!所以，我感谢你们给了我们年轻人这次公开竞聘中层干部的机会，使我们年轻人有机会展示自己的才华，为教化事业的发展贡献自己的才智和才能!当然，在这次竞聘中，无论胜利与否，我都会一如既往地做好自己的本职工作，做一名合格的老师!感谢大家!学校校长竞聘演讲稿 篇6敬重的各位领导、各位评委。大家好。我今日能站在这里参与校长的竞聘，感到万分荣幸。特别感谢各位领导，给我一个展示自己的机会。我叫xx，中共党员，xx年参与工作，20xx年从临汾八中调

35、到辛寺街办事处教办工作至今，在二十多年的工作中，让我积累了肯定的教化教学和管理阅历，同时也充分熬炼了我的组织实力和协调实力。因此，我认为我能胜任校长职务。首先，我具有爱岗敬业，甘于奉献的精神。我酷爱教化，始终把教化工作作为自己的终身追求。从教二十多年来，始终脚踏实地、不断探究、精益求精、勇于创新。将爱岗敬业、甘于奉献作为我的行动指南。其次，我有肯定的学校管理阅历。由于我从事过一线老师、班主任、校团委书记、政教主任、办事处教办等工作，在任职期间，我能完成本职工作，同时还常常帮助其他个部门的工作，这使我对学校的整体工作较为熟识，基层多年锤炼，促使自己的工作实力得到了很大提升。其三，我坚守主动进取，

36、开拓创新的理念。虚心好学、勇于创新，不断加强思想品德、学识才能、情感作风等方面的修养。注意向书籍学习、向实践学习、向他人学习。在工作中，严格要求自己，身先士卒，勤奋刻苦，以身作则。承蒙领导的信任，假如我有幸担当xx职位，我将与全体教职工紧密团结，发扬学校的各种优势，巩固前期成果。着重抓好以下工作。一、加速提升自身素养我将仔细学习党和国家的教化方针、政策与教化法规，带头抓教学，搞教研。全面贯彻教化方针，全面提升教化质量，全面推动教化的改革和发展。让广阔教职员工广泛参加学校的决策，敬重教职员工的劳动实践，维护教职员工的合法权益。通过激励机制，充分调动广阔教职员工的主动性和创新意识。二、加强领导班子

37、建设“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”假如我竞聘胜利，我将加强领导班子的建设，维护班子团结，塑造班子形象。让学校领导班子每个成员都勇于身先士卒、乐于奉献、团结协作。让领导班子成员擅长挖掘教职工的潜力，充分调动他们工作的主动性，激发他们工作的激情和抓紧。领导班子每位成员参加完善本校的教化教学常规管理制度，提高管理实力和业务实力，努力在自己职责范围内，为我区教化的发展和振兴做出自己的贡献。三、完善管理制度建设抓好制度建设是搞好管理的前提，完善与学校发展相配套的管理制度，实施精细化管理，并做到持之以恒，以确保教化、教学活动的开展正常化、规范化。必需把握管理的两个重点工作。一是教化教学常规管理

38、，二是教化教学质量管理。结合上级的要求和本校实际，制定一套科学、合理、好用的管理制度，坚持公允、公开、公正的原则，使全体教职员工在制度面前人人同等，以理服人。校领导以真情去关爱老师，真心相待，坦诚相处。更好的运用制度建设管理学校，激发斗志，凝合意识，严谨治学，向管理要效益，向管理要质量。四、提高老师队伍的整体素养育人是教化之本，老师是教化根基。我将大力开展“师德师风教化”，让全体老师树立起责随意识、服务意识、竞争意识、大局意识。通过激励机制，加大对骨干老师的嘉奖，加强与老师的沟通沟通，帮助解决一些实际问题，时刻本着育人为本的办学思想，踏实做事，真诚待人，主动为老师的发展铺路搭桥，供应他们展示自

39、己的舞台。学校领导带头加强内部团结，建立民主和谐的人际关系，不断提高办事实力和办事效率。质量立校，教学质量是学校的生命线，提高质量必需从老师入手。首先，作为领导要带头学习与参加教化教研工作，主动深化课堂，常常参加教学探讨和总结阅历。通过老师自我钻研和共同研讨，利用请进来走出去的方法，借鉴其他学校胜利的教学阅历，提高老师队伍的综合素养。由教研促质量，由管理促发展。其次，抓好各种学习培训工作，激励老师充分利用好现有资源，提高老师素养和课堂教学发挥最大效益。其三，抓好师德师风建设，用老师职业道德标准规范教职员工的言行。在工作中开展政治理论学习，加强遵纪遵守法律的教化，促进广阔教职员工树立爱岗敬业，无

40、私奉献，服务育人的教化观念。唤醒广阔教职员工的危机意识、生存意识，调动全体人员的工作主动性。同时规范教职员工的行为，培育依法治教的意识。五、力保稳定，谋求发展平安稳定工作室学校的底线，作为学校工作的重中之重，使之规范化、制度化，为学校发展创建和谐向上的工作环境。将制定切实可行的平安制度，实行定期与不定期的平安隐患排查，并刚好进行整改。同时进行平安教化，坚持平安第一。在工作中刚好了解师生的思想动态，尽力帮助他们排忧解难，刚好消退一切平安隐患。我没有豪言壮语，只有满腔热忱，假如我能担当校长，我将担负起责任和使命，团结和带领全体教职员工，在各位领导的关切支持下，全面推动教化教学发展，创建更加美妙的明

41、天。假如未能如愿，我也会正确对待，一如既往的做好本职工作，绝不辜负领导和同志们的支持。学校校长竞聘演讲稿 篇7敬重的各位领导、各位评委：大家好!特别荣幸参与这次竞聘活动，感谢你们给我搭建这一展示自己，举荐自我的舞台。现将我的个人状况、竞聘优势、设想规划等汇报如下，望各位评委认可和支持。一、个人基本状况我叫 xx，现年岁。年参与教化工作，中共党员，本科学历，中学一级老师。现任*二中副校长，分管教学工作。二、任职优势：1、熟识管理，阅历丰富从教二十二年，我从一般老师逐步成长为一名管理工作者，先后担当过*乡中教育主任，副校长、校长、*乡中心学校校长，*中代校长。主抓过教学工作、政教工作、后勤工作，熟

42、识学校工作的各个环节，积累了较为丰富的管理阅历，曾带出一大批作风踏实、思想先进的学校管理者。17年的管理岗位，我走过的路犹如一条抛物线。但无论是5年政治管理工作，还是XX年副职的协调工作;无论是木植街的山高水远，还是县城的现代繁华;无论是初上讲台的意气风发，还是人到中年的执着坚韧。我都能从严要求自己，恪尽职守，把自己所从事的事业看得高于一切。环境的变迁，磨练了我的意志;职位的加减，成就了我的人格。无论前面的路多难走，我都坚信：踏平坎坷成大道，风雨之后见彩虹。2、精通业务，勇于创新参与工作之初，就任教初三数学课。良好的教学方法，耐性细致的教学看法，使我很快成了教学骨干。兼任教研组长、教育主任、教

43、学副校长，甚至任校长期间，也没有脱离过毕业班的主要课程。一晃二十年，教的是主课，钻的是业务，育的是学生，收获的是成果和阅历。教化是创建性的事业，一模一样，因循守旧，没有开拓创新精神，就无法胜任这神圣的事业，我常常教化老师，勉励自己，要给学生一滴水，老师有一碗水是不够的，有一桶水也是不足的，要有一条永不枯竭的学问长河。多年来，我始终带头参与各种教研活动，参加教改。主动向其他老师请教，博采众长，夯实自己的教化理论学问和专业技能。洋思中学教改阅历报告，使我深受启发。同样的农村联办初中，洋思却能创建出十年无差生的奇迹，洋思全新的办学理念、新奇的课堂模式，以及先进的管理制度和补差阅历，都深深地吸引了我。

44、于是，“深化教学改革，践行洋思阅历”这一教改主题，我是走到哪里带到哪里。“先学后教，当堂训练”这种教学模式我们已娴熟驾驭，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等补差习惯也已渐渐形成。3、熟识校情，成竹在胸近水楼台先得月，我在城关二中工作近六年，熟识这里的一草一木，一师一生，我的为人和实力已得到师生的认可;学校的问题、困难也历历在目，我若竞选胜利则能举重若轻，轻车熟路地带领学校驶向持续发展的快车道。三、规划设想敬重的各位评委，今日我肩负着城关二中600余名师生的重托和希望走上竞聘席，胜利的幻想如影随形。若能走上校长岗位，我坚决做到以下几点，不辜负大家的赏识和厚爱!我会努力用先进的思想引领学校;用规

45、范的要求凝合干部;用崇高的目标激励老师;用优秀的理念管理教化;用神圣的使命鞭策自己。同时，还要结合我们二中这所特别学校的特别状况，努力解决好当务之急的几项工作。针对我校学生学科学问基础薄弱，差生面积大，学生厌学心情高涨这种现状，我会通过加强特色教化来提升学生的综合素养，激发学习爱好，实现学生从厌学到好学，从好学到乐学的良性转化。首先，主动响应教化局“国粹进校内”活动，选择简单入门的书法、绘画项目，专设特色机构，狠抓特色教化，打造特色名校。抛砖引玉，提高学生素养，提升办学品位。在学科教学上我强调的是“低起点、严要求、补台阶、扶着走”这种特别的教学要求。要求老师面对全体学生，注意基础学问讲解，适时

46、查缺补漏，小容量，慢节奏地进行教学。力求学生步入初一听得懂，初二跟得上，初三有明显提高的良性循环。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。面对我们二中近几年生源锐减，质量下滑的现状，我们不会怨天尤人，而是破釜沉舟、破釜沉舟，依托洋思教学模式，借鉴即墨二十八中、昌乐二中的胜利阅历，深化教学改革，在一到三年内打羸质量翻身仗，以较高的质量羸得良好的声誉，以良好的声誉吸引足够的生源，以足够的生源羸得社会的认可和关注，让城关二中走上良性发展之路。另外，我们二中的校舍紧缺，设施落后，学校餐厅和学生宿舍，仍属d级危房。我要充分利用县政府、教化局已将学校餐厅、宿舍立项这一契机，借助北店街正在成为县城中心、基础建设

47、如火如荼的有利时机，筹措资金，建设学生餐厅、宿舍楼，改善办学条件!各位评委，做为这次竞聘的主动参加者，胜利与否都将是我进步的阶梯!失败，我只会以更加饱满的热忱投入工作，并用自己的言行和人格维护竞聘的肃穆和评委的公正!胜利，我只有用百倍的努力来践行我的诺言，回报您们的赏识与厚爱!最终，请让我冒昧套用英国首相丘吉尔的名言结束演讲：“我没有治校的宝典，有的只是：热血、眼泪、辛苦和汗水!感谢大家!学校校长竞聘演讲稿 篇8敬重的各位领导、各位评委：你们好！今日演讲的题目是我当校长的三板斧。各位领导、各位老师！纵观世界发达各国的历史，无论经济、社会如何发展，其实总结起来就是教化发展的历史。从美国的精英教化到国民教化，还是日本二战以后兴教的举措等等，都是为其经济的发展奠定了坚实的基础。教化的发展，学校起到非常重要的作用，学校是教化发展的主战场。学校办学水平的凹凸干脆关系到整个教化发展的优劣状况。而学校办学水平的凹凸，学校管理者显得相当重要。学校管理水平的凹凸，校长起着相当重要的关键作用。一个完中的校长，必需能够砍三板斧。假如我当完中校长，怎样砍好这三板斧呢？ 首先、这三板斧必需建立在明确的管理思路上，我的管理的思路是“以人为本，创建和谐校内，以教化教学为中心，全面促进办学水平的提高。”以人为本就是要充分依靠广阔教职工，关切他们的生活