2022年法学案例分析报告范文(2).docx
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1、2022年法学案例分析报告范文(2) 案例分析报告 案例名称:黄花获奖纠纷案 基本理论: 1.学问产权法是调整在创建、运用、转让和爱护智力成果或工商业标记过程中发生的社 会关系和法律规范的总称。 2.著作权是著作权人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权,著作权人 包括作者,其他依照著作权法享有著作权的公民、法人或者其他组织。我国著作权法保 护对象包括以文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等形成创作的作品。 3.民事主体是指在民事法律关系中独立享有民事权利和担当民事义务的公民(自然法 人) 、法人和其他组织,不满十周岁的未成年人是无民事行为实力人,由他的法定代理 人代理民事活动。
2、 4.监护是对无民事行为实力人的人身和财产及其他合法权益进行监督和爱护的一种民事 法律制度。 5.监护的职责是代理被监护人进行民事行为,爱护被监护人的人身、财产和其他合法权 益,除为被监护人的利益外,不得处分其财产,被监护人成为完全民事行为实力人时, 向其交付财产并汇报账目。 6.法律权利和法律义务有亲密关系。法律义务包括作为义务和不作为义务,作为义务要 求人们必需依法做出肯定行为。 分析: 1.黄花学画三年,参与全国幼儿园绘画竞赛,获奖金 5000 元,符合学问产权法,黄花的 画属于艺术作品,所以属于著作权范畴,黄花的奖金 5000 元属于依法享有财产权。 2.黄花 6 岁,属于不满十周岁的
3、未成年人,是无民事行为实力人。而黄花的父母是她的 监护人,可以对黄花的财产及合法权益进行监督和爱护,但是黄花的父母没有处分其 财产的权利,在黄花成为完全民事行为实力人时,应像黄花交付这 5000 元奖金。 3.奖金是对黄花作品的一种确定,是嘉奖作者本人的,幼儿园作为一个教化机构,老师 作为一个教化者,教书育人是他们的义务,所以幼儿园及张老师均无权要奖金。 分析结论: 奖金应归黄花全部,幼儿园、张老师及黄花父母均不应当得到奖金。 法学案例分析报告范文拓展:案例分析报告及其范本 (1)案例分析报告的基本结构 案例分析报告作为案例分析结果的书面表现形式,具有肯定的学术性。一方面它是案例分析过程和结果
4、的记录,必需反映案例分析的逻辑关系和分析结果;另一方面作为一种学术体的正式书面文书,它又具有肯定的规范格式要求和语言文字要求。这种格式的要求反映了案例分析的特点和逻辑分析线索;因此,案例分析报告一般包括以下几个方面的主要内容:标题、摘要、关键词、案例概述、案例分析,其案例分析包括:背景理解、问题诊断与分析、对策与建议、结论。根据案例分析论文体的要求,其基本格式如下: 标题 一般案例分析报告的标题可以沿用案例正文的标题,实行中性的写法,以案例正文中的组织名称作为主标题,以案例分析的主题内容为副标题,使读者能够从标题中看出案例发生在哪里,主要探讨的内容。 摘要。作为案例分析报告,要对案例分析的过程
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