2022年湘教版七年级历史下册知识点.docx

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1、2022年湘教版七年级历史下册知识点 宏大的成果和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创建出来。学习也是一样的，须要积累，从少变多。下面是我给大家整理的一些七年级历史的学问点，希望对大家有所帮助。 初一历史期中考试复习学问点 绚丽的青铜文明 在原始社会末期，我国已出现青铜器，商朝是我国青铜文化的绚丽时期(特点：规模大、品种多、工艺精)，商周时代是我国历的青铜时代。 中原地区的青铜器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青铜文化的代表有闻名遐迩的“三星堆”文化。 我国还是世界上最早独创瓷器的国家。商代时“五谷”已齐备。 农业、畜牧业、手工业和商业的旺盛，形成

2、了我国夏、商、周时代绚丽的奴隶制文明青铜文明 春秋战国的纷争 一、东周的历史分期 公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期是我国奴隶社会的结束，战国时期是我国封建社会的起先。 二、春秋争霸 1、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 2、主要争霸斗争 齐桓公是春秋的第一个霸主，齐桓公任用管仲改革，打着“尊王攘夷”的口号，扩充疆界，成为春秋时期的第一个霸主。 城濮之战-晋楚-退避三舍; 吴越争霸-卧薪尝胆 3、争霸斗争的影响 给人民带来灾难。 在肯定程度上促进了社会的统一。 三、战国兼并 1、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 2、主要兼

3、并斗争 桂陵之战-魏赵-围魏救赵 马陵之战-齐魏-减灶诱敌 长平之战-秦赵-纸上谈兵 大变革的时代 一、经济上的大变革 1、生产工具的改进和生产力的提高 春秋时期出现的铁农具和牛耕在战国时期得到推广，提高了土地的利用率和农作物产量。 2、都江堰 建立战国时期秦国蜀郡太守李冰 地理位置长江支流岷江中游 作用使水患不断的成都平原变成“天府之国”。 启示是人类改造自然的杰作，体现了人与自然的相互协调。 二、政治上的大变革各国的变法运动 1、根本缘由铁农具和牛耕的运用和推广，提高了社会生产力，促进了社会经济的发展，出现了新兴的地主阶级。 2、目的为了确立新兴地主阶级的统治地位，发展封建经济。 3、性质

4、：地主阶级的.政治改革。 初一历史下学期复习学问点 对外友好往来 一、对外友好往来 隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为唐人。 主要的对外友好往来城市：长安、洛阳、广州、扬州。 二、唐朝与日本的友好往来 1、隋唐时，中日两国交往亲密。贞观年间，日本有许多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。 2、遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革，还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚。 3、唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，曾六次东渡日本，在日本传播唐朝文化。 4、唐朝文化对日本的影

5、响：政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。 三、唐朝与新罗的友好往来 (1)派遣使节和大批留学生到唐朝学习;(2)新罗商人来中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。表现有：仿唐制建立政治制度、采纳科举制选官吏、引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。四、唐与天竺的关系：玄奘西游 唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，他从长安动身，前往天竺。回国后，用心翻译佛经，还写成的大唐西域记。这部书是探讨中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 为什么唐朝与世界各国保持常见的友好往来? 1、唐朝的强盛、旺盛、先进，对世界各国产生了巨大的吸引力。 2、唐朝比较开放的政策和比过去发达

6、的对外交通，给唐朝与各国友好往来供应了条件。 历史学习方法技巧 培育爱好。 爱因斯坦说过爱好是的老师无论学习哪一门学科，只有对它产生了爱好才能产生学习它的动力，所以对于政治和历史的学习也是如此。中学阶段学习历史和政治并不只是为了成果，一个人的政治和历史水平的凹凸往往会表现在一个的修养上。有了爱好，学习就成为一种享受，就学得轻松开心。学习政治、历史，首先就是要培育对政治、历史的爱好。 学会归纳总结。 学习政治和历史不能仅仅是整个吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于初中的历史，可以以时间为线索把所学的历史事务串起来，然后拓展，拓宽自己的历史学问面，进而牢牢驾驭课本的内容。对于初中的政治，可以把类

7、似的热点话题总结到一起，比较他们的不同点，比较他们反映事实的差异。把政治和历史学问点用自己的方法归纳总结起来，有助于学习和驾驭。 多读书，多关注热点话题。 不能仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的学问点驾驭的足够娴熟，我们可以去多读一些课外书，像史记就是一本很好的了解历史的课外书。课外时间也可以抽时间观看新闻联播，我们可以从新闻中获得书上没有的对历史事务和热点话题的看法，我们能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法，这对我们学习初中的政治和历史是非常有用的。 变更以分数为中心的观念学习历史： 要想学好初中历史肯定要变更自已心里一切以分数为为中心的观点，随着社会的发展，分数将会被越来越谈化人生的标签，不少中学生以及家长并没有从分数确定一切的观念中走出来，认为分数在考试中占的分值较小，于是给它一个“副科”的名字，这无形中会在孩子的心里形成一种错觉，历史不重要，这样以来就无形的降低了课堂上的学习效率以及课后的时间安排，从心理上变更思维，不为分数而学习，这不仅是学好历史的前提，也是学好各门学科的心理素养。 湘教版七年级历史下册学问点第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页