2022年泸科版九年级上册物理知识点.docx

《2022年泸科版九年级上册物理知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年泸科版九年级上册物理知识点.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年泸科版九年级上册物理知识点 学问不须要对“胜利”负责，须要对胜利负责的东西，叫技能。然而现在许多人，分不清两者的区分。下面我给大家共享一些泸科版九年级上册物理学问点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 泸科版九年级上册物理学问1 温度与物态改变 第一节 温度与温度计 温度学问点 1.定义 表示物体的冷热程度。 2.常用单位：摄氏度()。 3.摄氏温度 在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为O，沸水的温度规定为100，O和100之间分成100等份，每一等份代表1。 4.热力学温度 以宇宙中温度的下限肯定零度(约-273)为起点的温度，叫热力学温度。单位是开，符号K，它是温度的国际单位制

2、单位。 5.热力学温度T与摄氏温度f的关系 T=t+273( K) 。 温度计学问点 1.用途：测量物体温度。 2.构造 内径很细且匀称的玻璃管，下端与玻璃泡相连，泡内装有适量的液体，如水银、染色的酒精或煤油等;玻璃管外标有匀称的刻度和采纳单位的符号标记。 3.原理 常用温度计是依据水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质制成的。 4.种类 (1)按用途分：试验室温度计、家用温度计寒暑表、医用温度计体温计等。 (2)按测温物质分：水银温度计、酒精温度计和煤油温度计。 5.常用温度计的比较 (1)寒暑表 原理：液体的热胀冷缩。 所装液体：煤油、酒精 测量范围：-3050 最小刻度：l 构造：玻璃泡上

3、部是匀称细管。 运用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。 (2)试验室温度计 原理：液体的热胀冷缩。 所装液体：水银、煤油、酒精等 测量范围：-20ll0 最小刻度：l 构造：玻璃泡上部是匀称细管。 运用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。 (3)体温计 原理：液体的热胀冷缩。 所装液体：水银 测量范围：35C42 最小刻度：0.1 构造：玻璃泡上部有一段细而弯的缩口。 运用方法：可以离开人体读数，运用前要甩几下。 温度计的运用方法学问点估测：依据被测液体的温度选择合适的温度计。 视察：看清温度计的量程和分度值。 放置：温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，不能接触容器底或容器壁。 读数：让温

4、度计在液体中稍待一会儿，等示数稳定后再读数，在读数时温度计不能离开被测液体，视线要与液柱的液面相平。 物态改变学问点1.定义：物质由一种状态变为另一种状态的过程叫物态改变。 2.物态改变与吸、放热关系图 物质存在着三种状态，而三种状态之间又存在六种改变。 泸科版九年级上册物理学问2 熔化与凝固 熔化学问点熔化 (1)定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化。在熔化过程中须要汲取热量。 (2)熔点 晶体在熔化时的温度叫熔点。非晶体没有确定的熔点。 (3)晶体的熔化条件 温度要达到熔点，假如环境的温度比晶体的熔点高，但晶体的温度没有达到熔点，晶体也不会熔化。 同时还要接着吸热，假如晶体达到了熔点，但环

5、境的温度等于或小于晶体的熔点，晶体就不能从环境中汲取热量，晶体就不会熔化。 (4)试验：探究固体熔化时温度的改变规律 现象：石蜡熔化过程中温度不断上升，海波熔化过程中温度保持不变。 结论：有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就上升;有些固体在熔化过程中，尽管不断吸热，温度却保持不变。 (5)熔化图像 凝固 学问点凝固 (1)定义 物质从液态变成固态的过程叫凝固。凝固过程要放出热量。 (2)凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点。 (3)晶体的凝固条件 温度达到凝固点，同时不断向外界放热。晶体凝固时，液体的温度必需降到凝固点，同时环境的温度要比它的凝固点低，这时液体才能向环境中放热。 (4)晶体

6、和非晶体的凝固特性 晶体凝固过程放热，温度(凝固点)保持不变。 非晶体在凝固放热时，温度不断降低。 (5)凝固现象 晶体的凝固图象 晶体和非晶 体学问点固体分晶体和非晶体两类。 1.晶体 (1)定义：有确定的熔化温度的固体叫晶体。 (2)特性 晶体在熔化时，温度不变; 晶体有肯定的熔点，即熔化时的温度; 不同晶体物质的熔点不同; 同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点相同。 (3)常见物质：海波、冰、石英、水晶、金刚石、食盐、明矾、金属。 2.非晶体 (1)定义：没有确定的熔化温度的固体叫非晶体。非晶体在熔化吸热时，温度不断地上升。 (2)特性：非晶体没有确定的熔点。 (3)常见物质：松香、玻璃、石

7、蜡、沥青。 泸科版九年级上册物理学问3 汽化和液化 汽化 学问点1.定义：物质从液态变为气态的过程叫汽化。 2.特点：汽化吸热。 3.方式：蒸发和沸腾。 沸腾 学问点1.定义：沸腾是液体内部和表面同时发生的猛烈的汽化现象。 2.特点：沸腾吸热，但温度保持不变。 3.沸点 (1)定义：液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫沸点。不同液体的沸点不同。水的沸点在1标准大气压下是100。 (2)沸点与气压的关系：沸点与液体表面处的气压有关。气压增大，沸点上升(高压锅原理);气压减小，沸点降低。例如，在高山上，因为气压比较低，水的沸点低于100，食物不简单煮熟，这时应利高压锅。高压锅内水面上的蒸汽气压较高

8、，所以沸点就超过100，食物简单煮熟。 4.液体沸腾的条件 要使液体沸腾，必需同时满意两个条件：第一，要达到肯定的温度(即液体的沸点);其次，达到沸点后要接着吸热。达到沸点的液体，假如不能接着吸热，那它就不能沸腾。所以说，达到沸点的液体不肯定沸腾。 5.试验：探究水沸腾时温度改变的特点 (1)试验装置 (2)试验现象 沸腾前，在水中出现小气泡，随水温的上升而变大，上升过程中温度降低，气泡体积收缩变小，未到液面就消逝，同时，水温持续上升。 沸腾时，水中形成大量的气泡，上升、变大，到水丽裂开开来，里面的水蒸气散发到空气中。 沸腾后，水接着汲取热量，但温度始终保持不变。 蒸发 学问点1.定义 在任何

9、温度下都能发生的汽化现象叫蒸发。 2.特点 蒸发只发生在液体的表面。液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降，利用这种原理可以使物体制冷。 3.影响蒸发快慢的三个因素 (1)温度凹凸 。温度越高，蒸发越快。液体在任何温度下都能蒸发，假如液体的温度上升，分子的平均动能增大，从液面飞出去的分子数目就会增多，所以液体的温度越高，蒸发越快。如晾衣服时要晾在有阳光的地方。 (2)液体表面积大小。表面积越大，蒸发越快。如晒粮食时，要把粮食摊开。 (3)空气流速。假如液面空气流淌快，通风好，分子重新返回液体中的机会就小，蒸发就快。如晾晒衣服时除需有阳光、绽开衣服外，还要选有风的地方。 4.蒸发与

10、沸腾的比较 项目：蒸发、沸腾 相同点：都是汽化现象;都要吸热。 不同点： (1)温度条件 a.蒸发：在任何温度下发生;蒸发时液体温度降低。 b.沸腾：在肯定温度下进行;沸腾时液体温度不变。 (2)发生地点 a.蒸发：液体表面 b.沸腾：液体内部和表面同时 (3)猛烈程度 a.蒸发：缓慢 b.沸腾：猛烈 (4)影响因素 a.蒸发：温度、表面积和液面上的气流影响蒸发快慢。 b.沸腾：液面的气压影响沸点。 液化 学问点1.定义：物质从气态变为液态的过程叫液化。 2.特点：液化是汽化的逆过程，这个过程要放出热量。 3.气体液化的方法 (1)降低温度。全部气体温度降到足够低都可以液化。 (2)压缩体积。

11、有些气体，在常温下用压缩体积的方法可以液化。 4.常见液化现象 (1)“白气”：烧水做饭时常常会看到盖子上方冒出大量“白气”，有的人误认为这是水蒸气。其实水蒸气和空气一样，是看不见摸不着的无色透亮气体，我们看到的“白气”都是水蒸气液化成的极细小的小水滴悬浮在空气中形成的。 (2)雾和露：雾和露也是水蒸气液化而形成的常见的自然现象。白天，由于地面水分的蒸发、植物的蒸腾作用等缘由，使空气中含有大量的水蒸气。到了夜间温度降低，在低空中的水蒸气液化为小水滴。假如这些小水滴分散附着在空气中的尘埃上，就形成了雾;假如小水滴附着在地面旁边的物体上就形成了露。 5.液化在生产中的应用 气体液化后体积缩小，便于

12、贮存和运输;另外，将混合气体液化后，依据沸点的不同，便于提纯和分别。 泸科版九年级上册物理学问4 升华和凝华 升华 学问点1.定义：物质由固态干脆变为气态的过程叫升华。 2.特点：物质在升华时要汲取热量。例如，碘升华时要对它加热，就是要让碘吸热来完成升华。 3.常见易升华物质：干冰、碘、冰、萘、金属钨等。 4.常见的升华现象：结冰的衣服变干，夏天的樟脑丸变小。 5.应用：物质在升华时吸热，具有制冷作用。生产和生活中可以利用物质的升华吸热来降低温度。如干冰就是一种常见的制冷剂，在生活中常有以下两个方面的应用。 (1)人工降雨：将干冰放射到云层旁边，干冰快速升华并从四周空气中汲取大量的热，使空气温

13、度急剧下降，高空中的水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶。当这些小水滴和小冰晶渐渐增大时，就从空中掉下来，小冰晶在下落时熔化，就形成了雨。 (2)制作舞台烟雾：舞台烟雾也是利用干冰升华吸热制冷使空气中的水蒸气液化形成的。 凝华 识点1.定义：物质由气态干脆变为固态的过程叫凝华。 2.特点：凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放出热量。 3.常见易凝华物质：气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘等。 4.常见的凝华现象 (1)霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶黏附在物体上形成的。它的环境温度比“下露”“下雾”时更低。 (2)灯泡用久发黑，日光灯两端发黑(先升华，后凝华)。 (3)云是空气中的水蒸气遇冷液化咸小

14、水珠、凝华成小冰晶悬浮在高空形成的。小冰晶和小水珠越积越大，最终就掉下来，在掉落的过程中小冰晶熔化便形成了雨。 泸科版九年级上册物理学问5 全球变暖与水资源危机 1、导致全球变暖的主要缘由是 气体的排放。 2、全球变暖对人类的不利影响主要是：的，对动植物的影响，对农业的影响和对人类 的影响等。 3、缺水已是一个世界性的普遍现象，我国属于 (缺水国或严峻缺水国)。水资源， 是地球上每一个人义不容辞的责任。 4、面对严峻的缺水、水污染问题，我们应当实行的措施有：实行 、 、 等，合理利用和爱护水资源。 泸科版九年级上册物理学问点第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页