二氧化碳性质导学案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题二氧化碳的性质备课日期设计者使用日期使用者学习目标【 目 标 导 学 】1、通过实验探究,了解二氧化碳的性质,会写出有关的化学方程式。2、能设计和完成一些简单的化学实验,表达所观察到的实验现象,分析实验结论。3、通过探究二氧化碳的性质,使学生经历科学探究的基本过程。4、通过实验探究,使学生体会到合作与交流是一种重要的学习方法。重难点重点:二氧化碳的化学性质。难点:对二氧化碳与水反应的原理的探究和有关化学方程式的书写。【 定 向 自 学 】学 习 过 程教学流程【复习回顾】空气中的二氧化碳体积分数是 ,绿色植物光合作用时吸收了 ,同时释放 。【知识点1】二氧化碳的物
2、理性质二氧化碳的物理性质(与氧气比较)。二氧化碳氧气色、味、态密度溶解性问题:1、固态的二氧化碳俗称为什么?用干冰冷藏食品的优点有哪些? 2、如何设计实验证明二氧化碳密度比空气大?实验探究:实验二氧化碳的溶解性向一个装有二氧化碳的软塑料瓶中倒入13的水,会观察到的现象是 ,说明二氧化碳 (填“能”或“否”)溶于,使瓶内气压 。复习回顾承前启后自主预习以作业的形式发放给学生查找资料预习合作探究以小组形式实验讨论总结知识点【九年级化学】学科导学案学 习 过 程教学流程【知识点2】二氧化碳的化学性质(1) 二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸实验探究:向燃着蜡烛的烧杯内倾倒二氧化碳1.如图所
3、示,将集气瓶中的二氧化碳往烧杯中倾倒时,梯形白铁皮架上的两支点燃的短蜡烛产生的现象是 ,试根据此实验现象总结出有关二氧化碳性质的结论:_ ;_ 。2、二氧化碳本身 毒性,但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时,就会对人体健康产生影响,浓度大时甚至会使人 死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。如果进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应该进行 试验。(2)二氧化碳能与水反应实验探究:实验二氧化碳能与水反应取四条紫色石蕊试纸,分别作下列实验,将现象填在下列空格内步 骤现 象结 论1.向紫色石蕊试纸上滴稀醋酸2.向紫色石蕊试纸上喷水3.将干燥的紫色石蕊试纸放入二氧化碳中4.将湿润的紫色石蕊试纸放入二氧化
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