2022年父母如何用自己的言行教育孩子.docx





《2022年父母如何用自己的言行教育孩子.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年父母如何用自己的言行教育孩子.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年父母如何用自己的言行教育孩子 人们常说,父母是孩子的第一任老师。父母在日常生活中的言行举止、喜怒哀乐和价值观等,都被孩子们视为成长范本般有样学样。那么父母如何用自己的言行教化孩子?下面是学习啦我共享给大家的父母用自己的言行教化孩子的资料,希望大家喜爱! 父母用自己的言行教化孩子 1、自己能做的事情自己做(而不是自己的事情自己做);学业成果是学生最最关切的问题,年级越高越努力学习的孩子,经常会在内伤心苦地呼喊为什么,我那么努力,却总是没有收获?!其实,谁告知你努力就肯定会有收获呢?但是不努力就肯定不会有收获。大家发觉没,胜利我给它加了引号,其实只要你努力了就肯定会有收获,例如,你的确多
2、驾驭了一些学问,养成了好的习惯和意志品质,至少你知道了哪条路是不适合自己的。但是大家往往都不觉得这是收获或胜利。 这是我这几年工作以来,经常挂在嘴边的几句话,在我和学生之间建立信任关系的前提之下,经常一点就通。这是我在学校里做的常规的心理辅导工作,也是我觉得大多数孩子应当知道的话,透过我的嘴巴,当然最好是父母,告知他们。我们经常教化小孩自己的事情自己做。但其实这句话小孩经常会有不同的理解。曾经有一个家长很无奈的告知我,说她有一天在厨房忙得不行开交,让她孩子帮忙拿个东西过来,结果她女儿回答她说自己的事情自己做。这让她哭笑不得,但又不知道怎么回应。大家觉不觉得这里的自己的事情自己做有些自私和推卸责
3、任的意思呢? 我觉得教化小孩时,精确的说法应当是自己能做的事情自己做。妈妈忙得不行开交,自己不能做拿东西这件事,所以这并不适用于这种状况。妈妈在家里翘着脚看电视,叫女儿帮忙拿个东西。这个时候回应自己能做的事情自己做才是合适的。 所以自己的事情自己做可能(我只是说可能)会有养成小孩自私和推卸责任的副作用,但自己能做的事情自己做更能培育小孩的独立性和责任感。 2、你可以带,但要自己照看好;这句话是我们外出时,我儿子有时候会想带这个玩具那个玩具,我想大多数家长可能会断然拒绝。假如答应了又经常因为玩具丢失或弄坏而让小孩子大吵大闹,让父母觉得还是不要太宠小孩子,暗下决心下次不再让小孩带玩具。但是这么做你
4、又剥夺了小孩选择的权利,他没有做不道德或损害他人的事,为什么不能在出去玩的时候带上自己的玩具呢?我们剥夺了他成长的机会,也破坏了彼此之间的关系。 当然我已经有和小孩说明清晰照看好是什么意思,就是A照看好自己的玩具不损坏和丢失;B照看别人,不许给别人添麻烦;3.假如玩具弄丢或损坏了,你可以哭,但不许指责他人。以后我就不用再多做说明,只需告知他你可以带,但要自己照看好,甚至有时候,我都还没开口,他就会自己说出这句话。 而在不同的人生阶段,我会用不同的语言告知孩子这个道理,因为你要考虑到孩子的认知水平。同样是这个道理,我对中学的孩子们是这么说的,请大家看第3条。 3、任何人都不能以爱的名义去限制他人
5、自由,挚友,爱人,父母都不行。只有一种状况你必需被限制,就是你做了违法犯罪或不道德或损害自己的事。这句话更高度概括,第2条只是这一条的一个详细表现。这是我经常告知中学学生的一句话,目的在于让他们辨别清晰在什么状况之下要维护自身权利和学会拒绝。例如,某个学生问有个同学总是粘着他,有时候让他很不舒适,是不是该拒绝。老师不让我参与社团活动,因为怕影响学习。妈妈让我不要和XXX同学来往,怕他会把我带坏。 4、不被理解是生活的常态;学生最常向我诉苦的问题之一是四周的人都不理解我,我觉得很苦痛。其实大家想想,有人知道你过往的经验吗?有人知道你脑子里在想什么吗?其实没有人知道,不是吗?所以不被理解才是生活的
6、常态,而不是被理解。知道这个真相,我想你就不会强求别人肯定要理解你,你也就不会那么苦痛了。 5、想要别人对我好,我要先对别人好;我对别人好,别人不肯定要对我好。这也是学生经常向我倾诉的苦恼为什么身边的挚友都不怎么理我,有时候以前很要好的挚友见面都不跟我打招呼。我对她那么好,她却总是对我爱答不理。我和挚友吵架了,努力挽回,但总觉得她对我没有像以前那么好了。你或许还不太信任这一条心理学上所谓的人际关系的黄金法则,但是你可以先试着在生活中践行这条原则,再考虑自己是不是要信任它。 6、太好了,又让我遇到这样的事情,又给了我一次成长的机会,凡事的发生皆是恩典。遇到困难时,可以这样告知自己。苦痛也是人生的
7、常态,挫折是不行避开的,人就是语言的奴隶,主动的示意就像一把钥匙,能解放你被束缚的心情。 7、父母希望我过得欢乐而充溢多过于我考出好成果;特别多的学生因为成果考得不好,而觉得自己对不起父母,因为他们觉得现在考出好成果是回报父母哺育之恩的重要途径。其实我在询问室也经常接待学生父母的探望,绝大多数父母希望自己的孩子过得欢乐而充溢多过于考出好成果。会产生这样的误会,是因为大多数父母工作太劳碌,和小孩沟通太少,平常和小孩仅有的沟通时间,话题也只局限于学习状况,特殊是成果。不是父母这么关切成果多过于关切你,而是实在是找不到什么话题可以谈,除了成果之外。 8、付出努力不肯定会胜利,但是不努力就肯定不会胜利
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 父母 何用 自己 言行 教育孩子

限制150内