2022年湘教版八年级下地理知识提纲.docx

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1、2022年湘教版八年级下地理知识提纲 初中地理学问又多又杂，许多学生表示不知从何下手，总是驾驭不好学问点，其实你可能就是少了个提纲，以下是我给大家整理的湘教版八年级下地理学问提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读! 湘教版八年级下地理学问提纲 省内区域 1、珠江三角洲位于 广东 省东南部， 珠江下游，邻 港澳 ，与 东南亚 隔海相望，被称为我国的 “南大门”。 2、珠江三角洲的经济特区是 深圳 和 珠海 ，沿海开放城市是 广州 。 3、珠江三角洲和西双版纳都是高温多雨的 热带季风气候 ，但夏季风的风向不同。 4、珠江三角洲的产品以 港、澳 为贸易渠道，出口至 东南亚 、 欧洲 、非洲 、 美洲 和

2、 大洋洲 等地区，20世纪末，这里成为全球的电子产品和日用消费品 出口基地。 5、珠江三角洲是外向型经济，与港澳合作的基本模式是“前店后厂” 。 6、近年来，外商投资的热点由 珠江三角洲 转移到 长江三角洲 。 7、珠江三角洲 加工制造业 的发展，促进了服务业的发展，吸纳了大量的外地 劳动力，加快了城镇化速度。 8、我国目前的城镇化水平不到 40% ，与发达国家的70%有肯定的差距。 9、西双版纳位于 云南 省横断 山脉的南部，南邻 缅甸、老挝，有 澜沧江流过。 10、西双版纳是我国除海南省以外，热带雨林保存最完好的地方，雨林植被种类 多，有 层次性 。 11、西双版纳主要少数民族是 傣族，住

3、竹楼，吃竹筒饭 ，过 泼水节，跳孔雀 舞。 12、西双版纳长期以 农业 生产为主，现在旅游业发展成主导产业。 跨省区域 1、黄土高原是世界上 的 黄土分布区，关于黄土高原的形成普遍认可 风成说 。 2、黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭 ，南至 秦岭 ，北抵 长城 。黄土高原基本地貌景观的有 黄土塬 、 黄土梁 、 黄土峁三种。 3、黄土高原地面 破裂， 沟谷 密度大， 平地 少，斜坡多，沟谷两侧常见 直立的悬崖。 4、黄土高原的黄土结构 疏松，多 空隙、 垂直方向的裂隙，很多物质 易溶于水。 5、黄土高原属于 温带季风气候，降水集中在 7、8月，多 暴雨 。 6、黄土高原地面光秃x，缺少 植被

4、的爱护，由于人们不合理的 开垦 、采矿、 修路 活动，使地表植被遭到破坏，水土流失严峻。 7、一般来说，地面坡度越 大，坡面越 长，降水越 多 ，降水强度越 大 ，地面植被越 少，水土流失越严峻。 8、黄土高原水土流失带走了地表 肥沃的土壤，使 农作物 减产;使 沟谷 增多、扩大、加深，导致 耕地面积 削减;还向 黄河 输送了大量的泥沙，给河道整治和防洪造成巨大的困难。 9、我国水土流失最严峻的地区是 黄土高原 、 四川盆地 、 云贵高原。 10、黄土高原地形 破裂，气候 干旱 ，水土流失严峻，多发 自然灾难。 11、黄土高原主要的自然灾难是洪涝，并引发 泥石流、滑坡、塌陷多种地质灾难。 12

5、、黄土高原的治理实行 生物措施和工程措施 结合的方式;合理支配 生产活动;另外，严格限制 人口增长，解决人地冲突，也是根本的治理措施。 黄土高原地区的主导产业是 能源工业。 13、长江沿江地带西起 攀枝花，东到 上海，东西狭长的“带状”区域。 14、长江沿江地带地势 低平 ，地形以 平原 、 低山丘陵 为主;气候属于 亚热带季风气候，高温多雨;受地形、气候影响，河网密布，湖泊众多，是我国 地表水资源 最丰富的地区。长江沿江地带还有丰富的水能、森林、矿产、水产、耕地资源，资源丰富。 15、长江沿江地带沟通 沿海经济发达地区 和 西部资源富集 地区，是承东启西的纽带。 16、 长江是沿岸城市得以建

6、立和发展的生命线。其中 上海 、 南京 、武汉、 重庆四个特大城市，是区域的 经济、 文化 、 交通 中心，对区域经济发展起着强大的辐射和带动作用。 17、上海是全国的城市，是全国的 商业 中心，工业 中心，的 港口，重要的金融、科教中心，对长江三角洲、长江沿江地带乃至全国的经济发展起带动作用。 18、长江沿岸是我国高度发达的综合性工业地带。自西向东形成了以 攀枝花、 六盘水为中心的钢铁、煤炭工业基地;以宜昌、重庆为中心的电力、 冶金工业基地;以武汉为中心的 钢铁、 轻纺工业的重要基地;以沪宁杭等城市形成的我国的综合性工业基地。 19、我国长江沿江地带有 上海、 南京、 武汉和重庆 汽车摩托车

7、 基地，构成了沿江汽车工业走廊。 20、近年来，由于长江上游地区 毁林开荒 ，陡坡垦殖，造成 森林 面积削减，水土流失严峻，是土壤肥力下降，并淤塞了 河道 、水库、 湖泊，加剧了下游地区的洪涝灾难。 21、长江中下游地区 是长江流域洪涝灾难最集中、最严峻、最常见的地区。 22、酸雨使一种 大气 污染的现象，PH值小于5.6的降水成为酸雨，酸雨对水土、植物、建筑物造成腐蚀性危害。我国主要的酸雨区有 西南 、 华中、 华东酸雨区，其中 华中 是酸雨污染最严峻的区域。 23、我国的基本国情是 国土宽阔 、 区域差异大; 人口众多、 人均国民生产总值较低 。 24、三北防护林地跨 西北、华北 、东北，

8、是世界规模的生态防护林。 25、人类面临的主要的问题是 人口、 资源 、环境 等问题 初中地理学习方法有哪些 课上留意听讲 七年级地理大部分须要理解，理解了记忆起来就会简单许多。所以上课听讲是关键。有的人认为地理是文科，主要靠背，假如专心背，确定会成果好。其实不然，大部分靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。 驾驭科学的读书方法 阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿?这里的自然概况怎样?经济发展状况如何?存在什么问题等等。 地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其

9、中任何一个地理要素的变更，都可能影响到其他要素的改变。我们应当将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的学问网络。 要明确学习的内容 是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合状况?学会运用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广阔地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以相识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 初中生如何学好地理 学会正确的读图用图方法 种类繁多、数量巨大的地图

10、是初中地理课区分于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要驾驭了正确的读图方法，培育良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经驾驭了学习地理课的最重要的工具。 要知道初中地理学问不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，留意随时运用地图，查阅地图，擅长从地图中发觉地理学问，找寻地理规律。长期坚持下去，初中生就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。 运用合适的地理工具 整体来说,初中地理是一门偏向文科性质的课程。在初中地理的学习中,学生要记忆大量的知,学问的记忆无疑增加了地理的学习难度。为了解决这个问题,在初中地理中利用合理工具是有效的记忆方法。下文对工具的运用做出简要分析。 初中地理中,学生不仅要学习上文中提到的中国各个省份的相对位置和特点,他们还要学习世界各个国家的相对位置和特点。目前,市场上已经有针对学生学习的小型中国省份拼图和小型地球仪,而这些商品的售价也不贵,一般家庭能承受。 湘教版八年级下地理学问提纲第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页