2022年班主任师徒结对计划_班主任教师师徒结对计划书.docx

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1、2022年班主任师徒结对计划_班主任教师师徒结对计划书 充分发挥有阅历的老班主任和班主任新秀的职能作用，能够使班主任师徒结对的作用更好的发挥。下面是学习啦我整理的班主任师徒结对安排，希望对大家有所帮助! 班主任师徒结对安排篇(一) 一.指导思想 为了促进老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养，同时为了使我们小学语文组的青年老师肖云尽快成长，现确定支配师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动安排。 二.实施目的 制定学习安排，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高安排，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把

2、阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 三.实施措施 1.教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。 2.要切实担负起对青年老师的辅导工作。师傅每学期要有两次的详细教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学探讨方面赐予青年老师悉心指导。 3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。 4.指导徒弟娴熟驾驭教学常规;熟识教学探讨方法。听徒弟三

3、节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 5.常常关切徒弟的教化教学状况，刚好帮助徒弟了解和探讨学生，有的放矢地进行教化，并帮助她刚好分析和处理各种教化教学事务。 6.常常找徒弟谈话。由于青年老师阅历不足，师傅应赐予考试方法的指引。 7.本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教化专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互沟通。 针对以上详细措施，学期结束后，师徒双方要刚好进行总结。 班主任师徒结对计安排篇(二) 为更好地实行中小学德育规程，充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用，促进年轻班主任的快速成长，不断提高年级班主任队伍的整体素养和管理水

4、平，为此，我校实行新老班主任师徒结对安排，发挥骨干班主任的引领作用，加强对青年班主任的指导，提升广阔班主任工作的艺术性和实效性，并不断加强班主任之间的学习和沟通，提高班级管理水平。为使帮带结对工作正常化、制度化，特制订纳雍二中班主任师徒结对实施方案。 一、指导思想 1、提高青年班主任的工作实力，加快青年班主任成长的步伐，使青年班主任尽快成为教化学生和班级管理的能手。 2、充分发挥有阅历的老班主任的引领作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，提高德育工作的实效性。 二、总体目标 通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高青年班主任的教化管理水平，促进全体班主任共同进步，共

5、同提高;使年轻班主任驾驭新的教化理念和管理方法，快速提升班级文化建设水平和管理水平。 三、成立领导小组 组长：李靖(校长) 副组长：杨明国(党支部书记)、彭沁(副校长)、路元学(副校长) 成员：史敏、杨融、陈聪、刘少林、汪良、文瑞、韦杰、王璇、陈垚均、周东方、彭海、余健、李华、何叶、何登发、李裕祥 四、师徒结对要求 1班主任导师具有良好的师德和踏实的工作作风;有较丰富的班主任工作阅历，酷爱班主任工作，担当班主任五年以上;所带班级考核成果优良; 2.青年班主任工作年限在两年以下的现任班主任。 五、师徒结对时间：一学年 六、班主任导师职责 1、指导年轻班主任尽快熟识班主任工作特点。培育年轻班主任的

6、班级工作组织、管理实力，传授班级管理的方法和艺术，并引导年轻班主任树立酷爱班主任工作、关爱学生的高尚师德。 2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作。供应不少于3次的班主任工作阅历沟通，向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的阅历，帮助年轻班主任尽快适应班主任工作的要求。 3、指导年轻班主任开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1次班级主题教化活动，邀请年轻班主任观摩;在此基础上指导和帮助年轻班主任设计1-2次班级主题教化活动，并争取向学校公开展示。 4、指导年轻班主任做好学生思想教化工作和问题学生转化工作。向年轻班主任传授学生日常操行考核的方法和阅历，指导建立问题学生转化档案并拟写帮教总结。

7、5、指导年轻班主任做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等，每学年至少帮助年轻班主任召开一次家长会。 6、指导年轻班主任如何制订班级工作安排，写好期末工作总结，每学期至少向年轻班主任举荐1本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;指导年轻班主任至少完成1篇班主任工作方面的阅历总结或德育论文。 7、指导年轻班主任如何面对和处理好麻烦问题或突发事务。指导年轻班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何实行防范和应对措施，刚好处置突发事务，最大限度地消退不良影响。 8、做好相关的总结和评定工作。学年结束时写1篇关于年轻班主任工作实力培育的专题总结，并对年轻班主任在结对期间的

8、表现作出书面鉴定。9.每学期结束，应填写一份对被帮带班主任的工作状况考核表交德育处存档。 10.帮带结对结束，班主任导师应写出帮带结对总结，交德育处存档。 七、年轻班主任职责 1、每学期开学初及学期结束前，在班主任导师的指导下仔细完成班级工作安排和班级工作总结。 2、年轻班主任要敬重班主任导师，要虚心地接受班主任导师的指导，常常主动地向班主任导师请教，定期向班主任导师汇报班级管理状况。 3.年轻班主任应仔细学习贯彻班主任工作考核条例。尽快熟识学校各项班级管理的规章制度。 4.在班主任导师的指导下，仔细制定主题班会安排和各项班级活动安排，并切实组织实施。努力接受新理念、新方法，力创班级管理特色。

9、帮带结对结束前，必需开设一堂主题班会观摩课，接受全体班主任导师的考核鉴定。 5、在班主任导师的指导下开好每学期的家长会。主动主动地做好家访工作，虚心听取家长的看法与建议，刚好改进自己的工作方法。每学期找学生个别谈话不少于班级学生数的80%;走访学生家庭(或联系学生家长)要达到100%。 6.在班主任导师的指导下，刚好填写班主任工作手册，做好班级学生档案填写、整理工作。刚好上交各类资料表册。 7、仔细反思班主任工作的得失，主动撰写班主任工作论文或总结。每学期至少阅读2本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;在班主任导师的指导下，至少完成1篇班主任工作方面的阅历总结或德育论文。 8、仔细做好学生的操

10、行考核评定和有关奖惩工作。 八、考核评价与嘉奖 1.每年由学校领导小组对师徒活动进行考评，对有显著成果的导师授予优秀导师荣誉，并颁发优秀导师奖，对进步显著的青年班主任颁发激励奖，一年评比一次。 2、考评领导小组对师徒活动有下列状况的不予考评。 (1)师德方面有严峻问题 (2)班级管理实力没有进步，学生、家长反映剧烈不满的。 (3)年终考核不合格的。 3.考核方法：实行过程考核和终结性考核相结合进行。一是评委依据查阅平常帮带结对资料，了解班主任平常的工作看法和帮带结对活动状况进行考核;二是通过观摩被帮带班主任开展主题班团活动进行考核。 4.考核标准： 针对纳雍二中青蓝工程班主任师徒结对实施方案制定的内容进行考核，如(活动方案、活动记录、活动评价、活动总结、德育论文、心得体会等、主题班会活动)等。 下一页更多精彩的班主任师徒结对计划 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页