分词作状语(附练习)(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 分词作状语(附练习)中学英语教学资源网 教学文摘 分词作状语 2011-11-21 手机版分词作状语是高考考查的热点和重要考点，其热点考查内容如下：一确定分词形式分词作状语时，通常放在句首，并且用逗号与主句隔开。同时，分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致，也就是说在确定选择现在分词还是过去分词时，要判断主句主语与分词中心词的关系。如果句子的主语是动词-ing形式所表示的动作的发出者（即表主动或正在进行），分词形式选用现在分词；如果句子的主语是动词-ed形式所表示的动作的承受者时（即表被动或完成），分词形式选用过去分词。例：1,_,Istretchedmyhan

2、doutforit.A.IsawthebookIwantedontheshellB.ThebookIwantedwasontheshellC.SeeingthebooklyingacrossthedeskD.Lyingonthedesk分析：分词作状语时，其逻辑主语应与句子的主语一致。根据这一原则，可知句子的主语I只能与see保持一致。如果选A,该句中没有连词，没能构成并列句和主从复合句，此时要选用非谓语动词形式。所以选C2,Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.分析：“Seenfromthehill”是过去分词作状语。分词作状语时，其逻辑主语应与

3、句子的主语一致。根据这一原则，可知，“thepark”是“Seenfromthehill”的逻辑主语，它们之间表示被动关系，所以分词形式用seen.二确立句子主语可能是谁确立句子主语可能是谁时，仍然遵循分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致的原则。反过来要根据分词形式确立句子主语。例：Havingbeenattackedbyterrorists,_.A.doctorscametotheirrescueB.thetallbuildingcollapsedC.anemergencymeasurewastakenD.warningweregiventotourists分析:本题仍考查非谓语动词的

4、用法。句中“Havingbeenattackedbyterrorists”是现在分词作状语。分词作状语时，其逻辑主语应与句子的主语一致。根据这一原则，可知“受攻击”的应是“thetallbuilding”,即“Havingbeenattacked”的逻辑主语是“thetallbuilding”.句意为“大楼因为受到恐怖分子的袭击而倒塌”.答案:B三独立主格结构分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致，但当分词逻辑主语与主语不一致时，分词要有自己独立的逻辑主语，这种主语常常是名词或代词，置于动词-ing形式或动词-ed形式之前。这种名词/代词+动词-ing/动词-ed结构在语法上被称为独立主格

5、结构。此时分词形式的选择取决于名词/代词与v-ing/v-ed形式所表示动作的逻辑关系，如果它们之间表示主动或分词动作正在进行，选择现在分词，如果它们之间表示被动或完成，选择过去分词。1,名词/代词+动词-ing例：Springcomingon,thetreesturnedgreen.2，名词/代词+动词-ed例：Thequestionsettled,theyfeltreleased.3，with/without+名词/代词+动词-ing/-ed例：Withthetreegrowntall,wegetmoreshade.Ourschoollooksbeautifulwiththeflowers

6、comingout.Thebattlewasoverwithoutashotbeingfired.四分词作状语时，相当于一个状语从句。例：_weight,thedoctorhaswarnedmetokeepoffsugar.A.ImputtingonB.HavingputonC.AsImgainingD.Togain分析：在并列句和主从复合句中,逗号只起分隔作用,前后两部分的逻辑关系必须使用连接词来表达;否则要使用非谓语动词.该题中B，C两项是非谓语动词作状语,但其逻辑主语与主句主语不一致,所以只能使用连接词来表达前后两部分的逻辑关系.答案:C五现在分词和过去分词作独立成分英语中一些特殊的分词

7、可用作独立成分，不需要逻辑主语。这种无依着动词形式结构已经成为固定用法。常见的不需要逻辑主语的动词-ing/-ed形式结构:Considering(that)考虑到supposing(that)如果generallyspeaking一般说来franklyspeaking坦白说Judgingfrom从判断talkingof说到Concerning关于settingaside.除开Comingto谈到allowingfor.考虑到Proving/provided(that)假定supposing/suppose(that)假如Seeing(that)既然given(that)假设；如果；考虑到pu

8、tfrankly坦白地说takenasawhole总的说来例：1.Putfrankly,Idontagreewithwhathesaid.坦白地说，我不同意他说的话。2.Giventhegeneralstateofhishealth,itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.考虑到他的一般身体状况，他手术后恢复过来可能需要一段时间。3.Supposingheisill,whowilldothework?假如他病了，谁来做这工作呢？专项练习：1._withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotsee

9、mbigatall.A.CompareB.WhencomparingC.ComparingD.Whencompared2.Whenfirst_tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.A.introducingB.introducedC.introduceD.beingintroduced3.“Wecantgooutinthisweather,”saidBob,_outofthewindow.A.lookingB.tolookC.lookedD.havinglooked4._theinterview,themanagewenttohisoffice,_bytheinterviewer.A.Havingfinished,followedB.Finished,followedC.Finishing,followingD.Beingfinished,beingfollowing5.Findinghercarstolen,_.A.apolicemanwasaskedtohelpB.theareawassearchedthoroughlyC.ItwaslookedforeverywhereD.shehurriedtoapolicemanforhelpKey:1-5DBAAD专心-专注-专业